在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到事蹟材料吧，事蹟材料屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。我們該怎麼擬定事蹟材料呢？下面是小編爲大家收集的學生閱讀之星事蹟材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生閱讀之星事蹟材料1
小陳，女，共青團員，312班學習委員。
在老師眼中，她思維敏捷，勤奮好學，認真刻苦；在同學眼中，她樂於助人，待人友善，多才多藝。學習上，她養成了良好的學習習慣，遇到不懂的問題及時向老師同學虛心請教，有較強的自主學習能力，合理安排學習時間，制定學習計劃。她熱愛閱讀，能發現並總結合理的學習方法,在班級學習成績優異突出，各科成績均衡發展，多次獲得考試單科成績及總成績班級第一名，在班級中起到模範帶頭作用。學習之餘，她積極參加集體活動，如藝術節，體育節等等。與同學合作表演的節目“湘子橋”獲得藝術節文藝匯演活動優秀獎。今年，各方面表現突出的她被評爲潮州市優秀學生。
知識無止境，她將在未來的學習道路上，踏踏實實，一步一個腳印，刻苦努力，完善自我！
學生閱讀之星事蹟材料2
小陳，女，206班團書記。
她學習勤奮刻苦，具有良好的思想道德品質，尊敬老師，團結同學，熱愛集體。具備較強的自主學習能力，能夠科學安排時間，善於發現和總結好的學習方法和學習規律。課堂認真聽講，課後及時複習、查漏補缺；有疑惑能虛心向老師和同學請教探討；能正確對待老師和同學的批評意見。課後喜歡閱讀名人名傳，增長見識和提高閱讀能力。在她的刻苦努力下，她的學習成績在班級名列前茅，曾在期終統考中獲全級第七名。她積極參加學校舉行的各科競賽活動，參加學校舉行的英語競賽榮獲一等獎，參加“探尋對聯文化，傳承中華瑰寶”語文活動榮獲二等獎,“自己動手過大年”徵文比賽榮獲三等獎，20xx——20xx學年度被評爲“湘橋區優秀中學生”。
她始終相信努力會有回報，並不斷朝自己的目標前進。
學生閱讀之星事蹟材料3
小周，女，209班班長、語文課代表。
她自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，講文明，懂禮貌。熱愛班級,關心集體，是老師的好助手，同學的好榜樣。
有付出必定有收穫!自進入國中以來，由於她的努力，她取得了優異的成績。每一科考試，她都在班級名列前茅。在八年級第一學期期末考試中，她取得班級第一名、年級第二名的好成績。此外，她在學校舉辦的“採擷地方文化，提升語文素養”知識競賽中榮獲一等獎，在“同創森林城市，共創森林城市”徵文比賽中榮獲二等獎，在“實踐出真知，躬行長智慧”實踐活動中，榮獲二等獎。
她的座右銘是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在漫長的學習道路上，她牢記着自己的座右銘。她在知識的海洋中遨遊，堅信長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
學生閱讀之星事蹟材料4
小陳,男，共青團員，303班的副班長。
學習上，他勤學好問，刻苦鑽研，善思上進。通過課前認真預習，上課專心聽講，課後積極複習和平時經常閱讀課外書籍，拓展知識面，熟練掌握學習方法和技巧。因此他學習成績優秀，一直位於年級前列。曾獲得20xx年獲得英語單詞積累比賽一等獎；20xx年獲得英語閱讀比賽二等獎；20xx年在學校的“採擷地方文化，提升語文素養”知識競賽中榮獲二等獎。20xx年在學校的地方文化實踐活動成果評比中獲得二等獎；20xx-2016學年度第一學期期末考試全級第七名、20xx-2017學年度年第一學期期末考試全級第二名。20xx-2017學年度被評爲湘橋區中學優秀學生。
小陳同學堅信“天才出於勤奮”和“一分汗水，一分收穫”。
學生閱讀之星事蹟材料5
小陳，女，202班英語科代表。
她善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心，以頑強的意志力和拼搏精神感染着每一個同學，是班級同學的榜樣；她尊敬師長，孝敬父母，團結同學，熱愛集體，樂於助人。
拼搏、追求、奮鬥，有優秀的思維素質和能力是她成功的保障。成績優秀的她，上課專心聽講，課後及時複習，按時完成作業，遇到難題時積極思考，請教老師，和同學一起討論，直到弄懂爲止。同學遇到不會的題，向她請教，她都耐心地幫同學講解。平時，她經常閱讀書籍，擴大自己的閱讀量，開拓視野。
在她的努力下，七年級八年級的期末考試學習成績都保持全班第一，穩定在全級前20名之列，八年級上學期期末考試全級排名第12名，英語競賽獲得三等獎。
這就是培潔，一位勇於探索、有着頑強的意志力和拼搏精神的陽光女孩！
學生閱讀之星事蹟材料6
小瑩和爸爸、媽媽一起生活在一個普通三口之家，她從小就體會着爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不易，懂得了父母養育她的艱辛;看着爸爸、媽媽勤儉持家，家裏日子越來越好的變化，小瑩也深受感染，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經濟負擔。不知不覺中，她成了一個善良、孝順、懂事的好孩子，她學習認真，成績優秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經常因爲做了好事、幫了別人而發自內心的高興和快樂。
她體貼父母，年齡雖小，家裏的小主人翁意識很強。媽媽生病時她端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神裏充滿關切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎?”媽媽中午歪在沙發上睡着了，小瑩會拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上;爸爸喝醉酒吐了，小瑩忙給爸爸遞水，不怕髒打掃衛生;週末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃着孩子這麼小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。小瑩生病時從不找事，她怕媽媽着急、怕治病花好多錢、怕媽媽和她看病耽誤上班。
小瑩從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎?咱家有嗎?她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課時不停的咳嗽，她看在眼裏，記在心裏，一放學就對媽媽說：“咱給王老師買點治咳嗽的藥吧，老師感冒了。”媽媽說老師有病肯定自己買藥了，咱又沒什麼治病的偏方，要不給老師買點梨吧。就這樣，她和媽媽到水果店買了五六個大梨送給了老師。老師很感動，家長也爲她和老師這麼好的感情而感動。她非常懂得感恩，懂得尊老愛幼。有一次她身體不好，姥爺親自殺了一隻老母雞，說：“小瑩你吃了老母雞，病就好了。”小瑩回家把這件事寫進了作文裏，並且趴在桌子上大哭了一場，說：“太感動了，咱以後再多給姥爺點東西。”和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西;坐公共汽車，小瑩會因坐在裏邊沒有給後來上車的人讓座而深深自責;謙讓年齡比她小的孩子，家長實在看不下去時，她卻不溫不火的說：哥哥不是要讓負弟弟嗎?
小瑩鳴做的令人感動、受人稱讚的小事還很多。雖然她還不懂什麼大道理，但是她這種做了好事、幫了別人而發自內心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
學生閱讀之星事蹟材料7
小陳，女，307班學生，共青團員。
小陳同學是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。她遵紀守法，品德高尚，尊敬老師，團結同學，熱愛集體。她學習態度端正，有正確的學習觀和良好的習慣，能夠科學地安排時間，自主學習，善於思考，對問題見解獨到，舉一反三，並能發現和總結好的學習方法和學習規律，各科平衡發展，成績突出，不論遇到什麼困難，她都能刻苦鑽研，迎難而上，保持積極向上的心態。作爲語文課代表，她積極配合老師的工作，完成老師交給的任務，並且能主動幫助同學解決難題，深受老師的信任、同學的喜愛。同時，她積極參加各級舉行的學習性競賽活動，在學習羣體中起模範帶頭作用，帶領班級形成良好學風。
在接下來的時間裏，她會更加努力，爲夢想而奮鬥！
學生閱讀之星事蹟材料8
小李,女，311班宣傳委員。
學習上，她目標明確，熱愛思考，志存高遠，嚴格要求自己。她篤學尚行，上課認真聽講，課後堅持預習複習，鞏固好所學的知識。她喜歡帶着問題學習，不懂的地方及時請教老師，她認爲和同學探討問題，給同學當小老師是幫助同學、提高自己的最好方式。付出與分享讓她更優秀，每一學期水平測試她都名列年級前20名。
課餘她她喜歡彈古箏陶冶情操，寫書法修煉身心。她積極參加藝術節，參與改編、演唱的《城西中學的日子》受到全校師生的高度好評，在體育節中也表現出色。帶領同學創作的黑板報多次獲校級一等獎，她曾獲校級地方文化活動徵文二等獎。
“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”勉勵她珍惜熱愛每一天，爭創佳績，未來她將以評選“學習之星”作爲新的起點，鞭策、鼓勵自己成爲更優秀的學生。
學生閱讀之星事蹟材料9
我的名字叫趙XX，今年8歲了，是一名活潑開朗的男生。我有許許多多的愛好，愛閱讀、愛下棋、愛組裝四驅車。其中最大的愛好就是閱讀。
從小我就喜歡聽爸爸講歷史故事，渴望自己捧起書本暢遊在書的海洋裏。自從識字以後，我可以自己閱讀了。閱讀讓我增長了知識，懂得了道理，給我的童年增添了一縷光彩。
我的書櫥裏有各種各樣的書。在這裏，我給大家推薦幾本好書：《中國歷史故事》、《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》……
讓我們多讀書，讀好書，在書的陽光下茁壯成長！
學生閱讀之星事蹟材料10
小周，210班班長兼團書記，語文課代表。
在學習上，她刻苦鑽研，勤學善思，努力上進，有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，能保質保量的完成作業。在遇到難題時，她能夠積極思考，虛心請教老師、同學。因此，她各科學習優秀，均衡發展，在每次考試中，總能夠穩居班級前三名。
她全面發展，在20xx年學校舉辦的“學習十九大，青春話使命”主題演講比賽一等獎的榮譽。她興趣廣泛，熱愛閱讀，喜歡在書中尋找屬於自己的一方天地，她獲得了20xx年“暑假讀一本好書”徵文活動中榮獲三等獎；20xx年學校“採擷地方文化，提升語文素養”知識競賽八年級級一等獎。面對衆多的讚譽，她從未被榮譽衝昏了頭腦。因爲她深知“一山更比一山高”的道理，雖然有點點滴滴的收穫，但她從沒忘記過繼續學習和進步。
這就是小周——一名自信、陽光、品學兼優、多才多藝的學生。
學生閱讀之星事蹟材料11
小林，女，共青團員，310班學習委員兼政治科代表。
她遵紀守法，具有良好的思想道德素質，能嚴格規範自身行爲。生活中，她尊敬師長，團結同學，熱愛集體，積極參加班集體各項活動。學習上，她刻苦努力，有正確的學習觀念和良好的競爭意識。課堂上認真聽講，課後認真完成作業，樂於與同學分享學習方法和經驗，遇到難題積極與同學探討，及時請教老師。學習成績總是在班級中名列前茅，多次取得班級第一。在上學期學校組織的自主預習考試中取得全年級第六名的好成績，參加學校“採擷地方文化”語文知識競賽獲得三等獎，是同學們眼中的好榜樣。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。學習的道路沒有盡頭，帶着對知識的渴望，她不斷努力，不斷超越自己，堅定而自信地邁向更美好的未來。
學生閱讀之星事蹟材料12
我是一名五年級的學生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
我出生於一個教師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書。看着長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。
就是在這種環境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那麼多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨着年齡不斷增長，我和書的關係也越來越密切。書桌上、牀櫃裏、椅子上到處都擺滿了許多書。課餘時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨遊着，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。國小五年的時間裏，我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西遊記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神祕的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑着面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知慾，勤於動腦，善於思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評爲校級“三好學生”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評爲“文明禮儀示範生”和“校園禮儀小標兵”。
書香伴我成長，培養了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我主持節目的風采；在學校的“紅領巾小廣播”中，總能聽到我的聲音；在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學校組織的手抄報比賽、讀書心得徵文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。
多讀書，讀好書，並有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，詞彙豐富了。我寫的作文經常在班內被老師作爲範文來朗讀，成爲同學們學習的榜樣。我連續四年參加全國青少年“春蕾杯”徵文活動均獲得三等獎。20xx年，我寫的文章《低碳小衛士》在廣東《第二課堂》發表；參加廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎；參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。
讀書明理，讀書益智。書中的.精神，書中的事蹟給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自於書海中的收穫，更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成爲同學們學習的好榜樣。在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，有不少學生被評爲校級“閱讀之星”。
面對衆多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會牢記“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的古訓；我會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇於攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
學生閱讀之星事蹟材料13
小蔡，女，108班班長。
在學習上，她一絲不苟，勤學好問，各科成績均衡優秀。她能嚴格要求自己，不驕傲，不自滿，努力上進，一步步向着前方探索。她學習思路清晰，懂得科學安排時間，上課認真聽講，做好筆記，課後進行歸納與總結，加強鞏固，不斷完善自己。她謙虛，不驕傲，取得好成績時，她會認真總結進步的原因加以提升，而成績跌落時，她也會認真總結下跌的原因，改正缺點，不斷上進。她喜歡在課後與同學討論難題，積極發表自己的看法，認真聽取別人的意見。在課餘生活中，她喜歡捧着一本書，細細品讀，感受書香的濃厚。
通過她的努力拼搏，在七年級上學期的期中與期末中，她取得班級第一名的成績。
漫長的學習道路上，她有着自己的學習方法，牢記老師的教誨，堅信心中信念，在知識的天空中自由翱翔。
學生閱讀之星事蹟材料14
小林，101班班長。她是一個勤奮刻苦、積極進取的人。她能在全區統考取得全級第一的好成績都是不斷奮鬥的結果。
在學習上，她思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；她上進心強，對待問題刻苦鑽研，勇於向新的高度挑戰；她平易近人，不恥下問，善於聽取別人合理的建議。
她不僅學習成績優秀，而且興趣愛好廣泛，以繪畫書法來陶冶情操，以體育鍛煉來放鬆自己。她積極參加學校的各項活動：體育節、藝術節、繪牆、畫黑板報、演講比賽，都有她的身影。帶領班級榮獲“體育節團體三等獎”、“文明班”、“軍訓先進集體”、“班級文化建設評比一等獎”等獎項。
“超越自己”是她的座右銘，“追求卓越”是她的奮鬥目標。無論取得怎樣的成績，她都會繼續努力，不斷超越自己，取得更大的進步！
學生閱讀之星事蹟材料15
小陳，女，103班的地理科代表。
她誠實穩重，學習認真，成績拔尖。課餘時間熱愛閱讀，不斷用知識豐富、充實自己，讓自己變得更優秀。
正是因爲這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，培養了她良好的學習習慣和學習能力，20xx年參加第九屆啓明星全國青少年書畫比賽榮獲少兒B組美術類“一等獎”；20xx年9月代表學校參加湘橋區現場作文競賽榮獲“三等獎”；20xx-2016學年度被評爲湘橋區“文明小天使”標兵；多次被評爲“三好學生”、“優秀學生幹部”。在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，在七年級上學期末統考中獲得了年級第五名的好成績。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。相信她的努力會得到回報，並不斷朝目標前進。
