美麗的孔雀1
從前孔雀沒有現在一樣漂亮，也沒有美麗的尾巴。
一天森林裏來了位法力無邊的神仙下凡，說：“你們誰覺的自己不夠漂亮的，我可以讓你們變的漂亮些。”森林裏的動物都不願意承認自己長的十分醜陋，大猩猩說：“大象哥哥的鼻子太長了不如把大象哥哥的鼻子改的短一些吧!”大象用討厭的眼神看了大猩猩一眼說：“大猩猩弟弟的胳膊太長了給它改一改吧!”馬說：“驢的耳朵真醜啊”。
森林裏所有的動物都不願意說自己那兒醜了，森林裏的動物都走光了，孔雀才站出來說到：“這位神仙，請您把我改一改吧，一定要改漂亮呀!”神仙說：“你苗條的身材美中不足的是，你的這身羽毛顏色不好看，還有你沒有尾巴，我給你改漂亮些吧!”說完三除兩下把它身上的羽毛拔了個精光，變出身個漂亮的尾巴和羽巴給安上去。
從此，孔雀參加選美比賽年年都得到了第一名。
美麗的孔雀2
世界上有許多珍奇的動物，每一種動物都有它不同的特點和本領，有的醜陋，有的美麗，有的兇猛，有的活潑……
我給你們介紹一種動物王國裏最美麗、最珍奇的動物—孔雀。它十分可愛，家住在遙遠的大森林裏，生活的很快樂。
它那桃子似的頭和尖尖的嘴搭配得多麼協調，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色花紋，很漂亮，一對透亮靈活的眼睛小巧玲瓏，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，尾巴像一把五彩繽紛的蒲扇，時而展開；時而收攏；時而晃動；時而低垂，猶如仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像閃閃發光的珍珠撒在它身上，非常美麗，當它把尾巴收攏起來的時候，又像一束鮮豔的花，優美動人。
孔雀常在粗大的木竿上鳴叫，它最愛吃的食物是龍眼，麪包渣，如果你給他一點吃的，它吃好了，便會打開出一把五彩繽紛、色彩斑斕的大扇子給你看，展示它的美。
它不但有閃爍動人的外表，而且在開屏的時候更爲高貴優雅。像它這樣的美麗，簡直就是動物王國的一國之首。
聽了我的簡介，你是不是也很喜歡美麗的孔雀呢？
美麗的孔雀3
活動設計 孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，但對孔雀的生活習性和外形特徵瞭解得還不夠全面，因而需要進一步加深幼兒對孔雀的瞭解。那麼通過什麼樣的方式讓孩子能夠更直接的加深對孔雀的瞭解呢？繪畫和手工製作是深受孩子們喜愛的一種學習方式，因此，我爲幼兒準備了各種各樣的操作材料，鼓勵幼兒發揮想象、大膽創新，提高幼兒的審美能力。
活動目標： 1、引導幼兒用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進行分割和裝飾，並對稱的、有規律地塗色。
2、鼓勵幼兒耐心細緻地作畫，養成清潔整潔的作畫習慣。
3、瞭解孔雀的外形特徵和生活習性。
活動準備： 1、供幼兒欣賞用的範畫：四隻不同裝飾方法的孔雀。
2、幼兒人手一張印有未經裝飾的孔雀圖。
3、構線筆、油畫棒。
活動過程： 開始部分： 小朋友，今天天氣不錯，我們來跳個舞吧。（帶幼兒隨音樂進入活動室）
基本部分： 一、通過談話，瞭解孔雀的外形特徵和生活習性。
小朋友，你們知道我們剛剛跳的什麼舞蹈嗎？（孔雀舞）
（1）小朋友，你們見過孔雀嗎？在哪見過孔雀？它長得什麼樣子？
（2）你知道孔雀吃什麼嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草爲主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）
（3）你見過綠孔雀，那還知道有什麼孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀、藍孔雀兩種。）綠孔雀分佈在中國雲南省南部，爲國家一級保護動物。藍孔雀分佈在印度和斯里蘭卡。由於野生種羣的極度有限，使孔雀出現了白化變種，稱爲白孔雀。孔雀喜歡成羣的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。
（4）你見過孔雀開屏嗎？知道它們爲什麼開屏嗎？
一種是孔雀繁殖的季節開屏，雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，並不是比美。
孔雀在人多的時候開屏是自我保護、防禦敵害的本能。孔雀被傣族人稱爲“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護好。
二、教師講述短小的故事，引起幼兒的興趣。
小朋友，你們聽，什麼聲音？森林裏面吵了起來，原來孔雀們在比美，他們都說自己是最美麗的，可是大象爺爺說：別吵了，誰最美不是你們自己說了算的。我們請小朋友做評委，來評一評，到底誰最美。好嗎？
三、出示範畫，引導幼兒欣賞。
教師：孔雀們來了！（出示範畫）小朋友，你覺得哪隻孔雀最美麗？爲什麼？幼兒上來講述自己的理由。
教師重點引導幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規律地塗色等，提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢？
四、幼兒作畫，教師巡迴指導。
出示未經裝飾的孔雀，續編故事：還有很多孔雀也想參加選美比賽，可是他們沒有漂亮的衣服，怎麼辦？小朋友，你們願意幫助小孔雀做新衣服，把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎？
小朋友在給孔雀打扮時先想好用什麼方法來分割孔雀尾部，用什麼圖案、花紋裝飾，選擇漂亮的顏色有規律地塗色。
鼓勵幼兒大膽想象，幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。
結束部分： 展示幼兒的作品：比一比，誰的孔雀最美麗。表揚想法獨特的幼兒。
小朋友，我們把作品帶到別的班級，讓其他小朋友看一看咱們的孔雀美麗不美麗，好不好？跟老師出發吧！（隨音樂將幼兒帶出活動室）
活動反思： 在本節活動中幼兒瞭解了孔雀的外形特徵、生活習性，通過繪畫和裝飾兩種方式更深刻的瞭解了孔雀。在活動中，幼兒興趣濃厚，積極參與活動，在老師的鼓勵下孩子們大膽創新，展現了各種不同風格的作品，充分突出了孩子們個性的張揚，完全把活動的空間留給孩子，讓孩子們在活動中展現出自己的風采。
美麗的孔雀4
【說教材】
孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的瞭解。《綱要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現自己的感受。因此我選擇了這一活動，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數沒上過幼兒園，在語言表達能力方面有些欠缺，但他們敢於用動作表現自己。
【說目標】
通過《綱要》的要求及對教材的分析，我制定了以下活動目標：
（1）學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優美地進行表演。
（2）瞭解孔雀的外形特徵和生活習性。
（3）產生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。
【活動重、難點】
從活動目標看出本節活動的重難點是：瞭解孔雀的外形特徵及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，並隨音樂表演。
【活動準備】
根據活動目標我做了以下準備：
活動前準備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。
活動準備：
（1）製作的《孔雀》課件。
（2）《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。
（3）教師的孔雀服一件。
（4）蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。
【活動設計】
1、導入活動：以猜謎的形式展開活動，激發幼兒的興趣，調動他們的積極性。
2、運用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特徵，瞭解其生活習性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒瞭解孔雀，並能積極、大膽地表達出來。
3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒瞭解孔雀開屏的原因：
（1）一種是孔雀繁殖的季節開屏，吸引雌孔雀，並不是比美。
（2）孔雀開屏是自我保護、防禦的本能。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優美。
5、教師示範舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優美。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。
7、師幼聽音樂完整表演。
【活動延伸】
請幼兒用各種材料爲孔雀裝飾尾巴。
活動效果預測：
通過本節活動的學習幼兒進一步瞭解了孔雀的外形特徵及生活習性，並會用肢體語言表現孔雀。
美麗的孔雀5
每當唱起“金孔雀，展翅飛，七彩衣，映朝暉……”時，我多麼想去看看美麗的孔雀啊！這一天終於來臨了，七月十一日，放暑假了，我去看望爺爺、奶奶，第二天一早，爺爺帶我到東湖看孔雀。
來到東湖，只見孔雀神氣十足地走着，它看見人們穿着花花綠綠的衣服，再也忍不住了，“嘩啦”一聲，展開五彩繽紛的尾巴，昂着頭，在遊客面前大搖大擺地走着，小腦袋一晃一晃，多傲慢啊！好像在誇自己：“看，你們再美也比不上我。”瞧，一隻花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢展開，又像透亮的珍珠撒在它身上。那隻白孔雀也不示弱，它也展開尾巴，全身雪白雪白的，在那美麗荷花和高大橡樹的襯托下，就像一位白衣天使降落在人間。人們拿着對着它拍照，它連忙擺出一個優美的造型，爲自己增光添彩，真是有趣。飼養員過來給孔雀餵食，孔雀們一下忘了君子風度，都追上去搶，搶到的，津津有味地吃着，沒搶到的，仰着頭，流着口水，眼睛一眨不眨地盯着飼養員，等待時機，隨時做好搶的準備。
唉！要是我會畫畫就好了，我肯定會畫到下這富餓詩意的東湖孔雀圖。
美麗的孔雀6
活動準備
1、經驗準備：通過參觀“孔雀園”幼兒已初步瞭解孑L雀的習性和動作特點；通過欣賞傣族舞蹈，幼兒已簡單瞭解傣族舞的動作特點。
2、材料準備：《美麗的小孔雀》的樂曲CD、小孔雀的頭飾服裝、火焰道具、PPT圖片等。
3、環境創設：創設舞蹈情境小兔的家、小池邊等場景。
活動目標
1、能專心欣賞舞蹈，感受孔雀舞的音樂美與姿態美，初步理解舞蹈所表現的內容與情節。
2、初步學習隨樂表現小孔雀參加選美、奮力撲火等簡單的舞蹈動作，激發對傣族舞蹈的興趣。
3、嘗試創編救助小孔雀的舞蹈動作，體驗幫助別人的樂趣。
活動過程
1、以“參加森林選美大賽”導入活動，師幼跟隨音樂即興表演舞蹈。
2、欣賞孔雀舞，藉助多媒體的動作造型，引導幼兒感受傣族音樂的美和孔雀舞的基本特點。
（1）欣賞孔雀舞。
教師隨樂示範幾個孔雀舞的簡單動作，引導幼兒欣賞並思考：孔雀舞美嗎？孔雀舞的動作與平常的舞蹈動作有什麼不一樣？小孑L雀在幹什麼？
（2）造型對照與模仿：
通過多媒體的孔雀造型與教師的舞蹈造型，引導幼兒感受動物的動作與舞蹈藝術造型之間的聯繫，並選擇一兩個喜歡的動作造型進行模仿。
①欣賞第一段舞蹈，感受小孔雀參加選美前的美麗。
3、欣賞舞蹈《美麗的小孔雀》，引導幼兒理解並嘗試運用語言和動作表達舞蹈情節。
②欣賞第二段舞蹈，感受舞蹈所表現的小孔雀在選美路上的故事情節。
③欣賞第三段舞蹈，感受小孔雀的勇敢和美麗。
（夢欣賞第四段舞蹈，嘗試創編救助小孔雀的舞蹈動作，體驗幫助他人的快樂。
④師幼共同表演歡慶舞。
美麗的孔雀7
【活動目標】
1、能專心欣賞舞蹈，感受孔雀舞的音樂美與姿態美，初步理解舞蹈所表現的內容與情節。
2、初步學習隨樂表現小孑L雀參加選美、奮力撲火等簡單的舞蹈動作，激發對傣族舞蹈的興趣。
3、嘗試創編救助小孔雀的舞蹈動作，體驗幫助別人的樂趣。
【活動準備】
1、經驗準備：通過參觀“孔雀園”幼兒已初步瞭解孑L雀的習性和動作特點；通過欣賞傣族舞蹈，幼兒已簡單瞭解傣族舞的動作特點。
2、材料準備：《美麗的小孔雀》的樂曲CD、小孔雀的頭飾服裝、火焰道具、PPT圖片等。
3、環境創設：創設舞蹈情境小兔的家、小池邊等場景。
【活動過程】
1、以“參加森林選美大賽”導入活動，師幼跟隨音樂即興表演舞蹈。
2、欣賞孔雀舞，藉助多媒體的動作造型，引導幼兒感受傣族音樂的美和孔雀舞的基本特點。
(1)欣賞孔雀舞。
教師隨樂示範幾個孔雀舞的簡單動作，引導幼兒欣賞並思考：孔雀舞美嗎？孔雀舞的動作與平常的舞蹈動作有什麼不一樣？小孑L雀在幹什麼？
(2)造型對照與模仿：
通過多媒體的孔雀造型與教師的舞蹈造型，引導幼兒感受動物的動作與舞蹈藝術造型之間的聯繫，並選擇一兩個喜歡的動作造型進行模仿。
①欣賞第一段舞蹈，感受小孔雀參加選美前的美麗。3、欣賞舞蹈《美麗的小孑L雀》，引導幼兒理解並嘗試運用語言和動作表達舞蹈情節。
②欣賞第二段舞蹈，感受舞蹈所表現的小孑L雀在選美路上的故事情節。
③欣賞第三段舞蹈，感受小孔雀的勇敢和美麗。
（夢欣賞第四段舞蹈，嘗試創編救助小孔雀的舞蹈動作，體驗幫助他人的快樂。
④師幼共同表演歡慶舞。
美麗的孔雀8
我家的.陽臺上有很多鮮花，有粉紅色蘭花、有黃色的菊花、還有紅紅的日日紅，最美麗的是孔雀開屏。
它的葉子正面墨綠色和淺綠色交替，背面是紫色的；莖是深綠色的，而且很高；葉子的形狀大小不一，有的像一把綠色的小傘、有的像一個手掌、有的如同一個巨型的瓜子、有的像一顆愛心、還有的像一片荷葉。陽臺上花盆裏的孔雀開屏千姿百態，真惹人喜歡。
到了晚上，孔雀開屏開始變小了，它的葉子開始直直地豎起來，從背面看就會變成紫色，非常漂亮…… 我非常喜歡這漂亮的孔雀開屏！
美麗的孔雀9
活動目標：
1、根據圖示分步驟搓、捏、拼、貼、粘完成塑造小孔雀。
2、培養幼兒對泥塑創造美的情感意識。
3、通過手工活動讓幼兒知道要保護動物、愛護鳥類。
活動準備：
1、與幼兒人數相等的膠泥（橙泥、綠泥、紅泥、黃泥、黑泥）。
2、有關孔雀開屏的圖片（或泥塑）。
3、錄音機、磁帶《金孔雀》。
4、幼兒用書《創意手工第十六課》。
活動過程：
一、出示有關孔雀的圖片（或泥塑），激發幼兒對活動的興趣。
1、教師：今天我們班來了一位小客人，想知道是誰嗎？
2、幼兒：想。
3、出示孔雀圖片（或泥塑），幼兒觀看。（是美麗的孔雀）
4、教師：今天，我們用膠泥爲孔雀塑造形象好不好？
幼兒：好。
二、教師示範泥塑孔雀過程
1、先用膠泥搓兩個圓球，其中一個頭稍捏細。
2、用膠泥捏成孔雀展開的尾巴。
3、分別用膠泥捏尾羽和頭頂部位。
4、給大圓球安上眼睛和鼻子，給稍細的那個小球插上牙籤。
5、將頭與身子連接，並安上毛髮。
6、給尾巴貼上花紋，將尾巴和身體粘在一起就完成了。
三、幼兒嘗試泥塑孔雀
1、教師交待泥塑衛生要求。
2、幼兒泥塑孔雀。
3、教師邊巡視指導，邊提醒幼兒注重搓，捏的力度要適當，不要讓膠泥散開。
4、幫助能力弱的幼兒進行泥塑。
5、檢查結果。
四、對幼兒的作品進行評價
1、選幾件作品進行講評。
2、進行作品展覽，讓幼兒參觀欣賞。
3、總結。
五、播放音樂《金孔雀》
1、讓幼兒隨音樂歌唱、舞蹈、體驗快樂。
2、請個別幼兒展示孔雀舞，共同學習。
六、整理物品結束活動。
美麗的孔雀10
畫上這個亭亭玉立的女孩她是誰呢？人們已經淡忘了她的真名。因爲她從小聰明，活潑而且長得非常漂亮。她穿着非常美麗的傣族服裝，就像孔雀開屏一樣，五彩繽紛，美不勝收，所以，人們都叫她“小孔雀。”“小孔雀”從小就能歌善舞，像象腳鼓舞，戛伴光舞，雙面鼓舞．．．．．．她都跳得非常好，尤其是孔雀舞，是她的拿手好戲，她的孔雀舞已獲得不少獎盃。“小孔雀”她每次出門總喜歡在肩上挎一個用織棉做成的挎包，色彩鮮豔，風格淳樸，挎包的兩面分別有孔雀和大象的圖案，形象逼真，栩栩如生。具體說：孔雀圖案代表着吉祥如意，大象圖案象徵着五穀豐登，生活美好。
“小孔雀”生長在雲南省西雙版納傣族自治州。她們居住的房屋和我們不一樣。由於氣候，海拔，地形的不同，她們住的房大多數是竹樓。竹樓近似方形，以數十根大竹子支撐，懸空鋪樓板；房頂用茅草排覆蓋，竹牆縫隙很大；既通風又透光。竹樓周圍的寬闊庭院裏都要種植瓜果林木或開挖魚塘，既可蔽陽遮蔭，又是一道不設防的天然綠色“圍牆”，外圍隨意搭上竹籬，非常漂亮。
“小孔雀”家鄉女人的穿着打扮，是全世界最漂亮的，她們喜歡穿窄袖短衣和筒裙，把她們那修長苗條的身材充分展示出來。上身穿一件白色或緋色內衣，外面是緊身短上衣，圓領窄袖，有大襟，也有對襟，有水紅，淡黃，淺綠，雪白，天藍等多種色彩，再用一根銀腰帶繫着短袖衫和筒裙口，腰身纖巧細小，下襬寬大，看上去亭亭玉立，儀態大方，因此素有“金孔雀”的美稱。成年婦女她們一般都將長髮盤結於頭頂，插上一把月牙梳，有的還帶上一塊花頭巾，形象婀娜多姿，優美動人。
她的家鄉以大米爲主食，最具特色的是竹筒飯，味道鮮香可口。傣族人非常熱情，只要你去他們那裏做客，就一定會拿出最好的食物來招待你。
“小孔雀”的家鄉還有一個自己的節日叫“潑水節”。每年的三月三，人們用臉盆以至水桶盛水，擁出大街小巷，嬉戲追逐，逢人便潑。他們認爲這是吉祥的水，祝福的水，可以消災除病，所以人們盡情地潑灑，不論潑者或被潑者，雖然從頭到腳全身溼透，但還是高興異常。只見一朵朵水花在人羣中盛開，在陽光的照耀下形成一道道彩虹，到處充滿了歡聲笑語。
你聽了我的介紹是否也愛上了“小孔雀”的家鄉，有空還是親身體驗一下吧！
……
