常用個人先進事蹟材料（精選5篇）

在我們平凡的日常裏，說到事蹟材料，大家肯定都不陌生吧，事蹟材料是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部羣衆見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟的書面材料。擬起事蹟材料來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的常用個人先進事蹟材料（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

xx是我廠生產準備班的班長，xx年來我廠工作，自參加工作以來，一心一意認真鑽研技術，苦練本領，爲我廠默默無聞的做着特殊的貢獻。並獲得我廠xx年度“特殊貢獻獎”的榮譽稱號。面對耀眼的光環，他沒有驕傲，而是以更大的熱情投入到工作中去。把實現崇高理想落實到本職崗位上。說到做到，表裏如一。一步一個腳印，認認真真書寫着自己的美麗人生。

日常工作中，他認真分析、潛心琢磨，在實踐中他積累了豐富的經驗，於xx年成爲生產準備班的班長。7年來，在實踐中他爲自己總結出了一套行之有效的管理辦法，用他的話來說就是“一嚴、二簡、三恆”。“一嚴”是對班裏工作管理嚴，對自己要求嚴格；“二簡”就是工作中要簡明實用，不耍花架子，不走形式；“三恆”是認定的好作法，好規矩，堅持做下去，持之以恆。

如今，在工作現場，他既是身先士卒的突擊手，又是攻堅克難的領頭雁。帶領着20多名弟兄們，爲生產準備、應急搶修、治理跑冒滴漏及維護質量標準化。“對車間內所有管道除鏽刷漆、對脫泥篩、脫介篩的篩子進行密封、對313、314觀察進行密封改造……”所有項目都是自己設計、自己研究並多次受到領導的認可。他堅持將“把簡單的事情做好就是不簡單、把平凡的事情做好就是不平凡”的工作理念落實到工作的每一個。

xx辦實事、做奉獻，以真心換真情、以行動贏得尊重、以作爲獲得支持。他與工友建立了深厚的感情，爲我廠發展作出了巨大貢獻。發生在他身上的事情舉不勝舉，這些事情雖簡單、平凡，卻從中點點滴滴彙集出偉大洪流。xx就是這樣以自己的滿腔熱情和實際工作詮釋着一個xx人的光榮使命和無私奉獻。

一、言傳身教，以身作則

作爲一名教師，尤其是作爲一名班主任，我能嚴格地按照教師的職業道德來嚴格要求自己。因爲我認爲教師的職業道德在教育行爲上具有典範性。教師在教育的過程中，教師的職業道德不僅是自身行爲的規範，而且也是對學生教育的手段。教師是學生的榜樣，教師的職業道德對於學生有較強的示範性，教師的言行舉止、道德修養、處事方法、性格愛好，都能給學生以潛移默化的影響。因此，爲了給學生以高尚的道德影響，我處處嚴格要求自己，事事以身作則，給學生作出榜樣。比如：我要求學生每天7點以前到校，我總是在7點以前就到校，放學後，我每天是最後一個離開班級。每逢大掃除時，我都身體力行，和同學們一起勞動，用手擰拖布，用刷子刷地，用抹布擦玻璃等，揮汗如雨。每當學校有勞動任務或各項活動分派給我們班的時候，我都欣然接受，從不抱怨，並且保質保量的完成任務。在軍訓的時候，同學們站在毒毒的太陽下，走正步，站軍姿，我也跟他們一樣，從不躲到陰涼處。在勞動基地時，我和同學們吃住在一起，不搞特殊化，受到了同學們的歡迎。20多年來的工作，從不遲到早退，任勞任怨，曾被學校評爲“老黃牛”獎。

二、愛護學生，教書育人

我雖然到中年，但依然樂觀向上，保持年輕的心態，心中充滿陽光。我覺得老師心裏充滿陽光，學生的心裏纔不會灰暗。因此，我熱愛我的工作，熱愛我的學生，當然我的學生也熱愛我。畢業的學生送給我的綽號是“親愛的週週”，現在的學生親切地稱我爲“媽媽”。我們班的xx同學在日記中這樣寫道：“我有兩個媽媽，一個媽媽在家裏管我的生活，一個媽媽在學校管我的學習，我很幸福”，看到同學們這樣的稱呼，我感到很欣慰。在學習上，我熱心地幫助學生，特別是學習成績不理想的同學，我更多的是給予他們幫助和鼓勵，尊重學生的人格，從不侮辱、諷刺、挖苦、體罰學生，每次學校對教師的測評，我在學生和家長那裏都得到了百分之百的滿意率。我們班級的xx同學是個單親家庭，他和母親在一起生活，由於母親工作忙，對他管理有些放鬆，加之學習基礎差，學習成績不理想，流露出厭學的情緒，有一段時間，放學後經常不回家，去網吧裏打遊戲，我知道這種情況後，就到網吧去找他，並進行多次的家訪，有一次把他從網吧找回來，已經是晚上的9點多鐘，我同他談心，鼓勵他好好學習，樹立遠大的理想，他終於被我感動，放棄了不念的想法，從此不再去網吧，學習比較努力了，成績也有了提高。就這樣，我所教的班級一直沒有流失生。班級的xx同學生病住院了，我就用自己的錢買水果和禮物到醫院去看望他，還帶領全班學生去醫院看望他，爲他補課，這使他和家長都非常感動。我和同學們在一起，感到很快樂。

三、辛勤耕耘，忘我工作

我熱愛教師這個職業，樂於奉獻，忘我地工作。有時頭疼腦熱，身體不舒服，挺一挺就過去了，得了大病有時也因拖延耽誤了治療時間。xxxx年x月我檢查出xxxx，爲了不影響工作，我一直拖到“五·一”放假纔去做手術。術後醫生說有條件的可以休息3個月，可是我連一個月也沒有休上，就回到學校上課了。剛上班時，有氣無力，站都站不穩，渾身直冒虛汗，可當我望着講臺下那一雙雙期待、可盼知識的眼神，硬是堅持下來了，半學期下來，體重減了好幾斤。

xxxx年暑期開學，我在九年級任課，我的孩子在高三讀書，我們兩個都處在關鍵時期，當時我擔任九年級語文組備課組長工作，覺得擔子很重，壓力很大，爲了不牽扯我的精力，我讓孩子住校學習，當時他很不情願，說住校吃不好，睡不好，怕影響學習，我說媽媽在九年級，早出晚歸，也管不了你多少，還是住校吧。大學聯考成績發表後，女兒對我說，如果不住校，說不定成績會更好些，我說也許吧，我從感到愧對孩子。但值得欣慰的是，在全體九年級語文老師的共同努力下，會考語文成績非常好，學校的會考成績也非常突出。

走進地處偏遠山區的xx縣xx鎮xx村，處處呈現一幅幅優美的山水田園畫。近年來xx村發生了巨大變化，由通村公路到通村組公路，新農村建設，高標準田園化的改造，村莊綠化等，使xx村田成方、園成片、渠成網、樹成行。

短短兩年的時間，實現組組通水泥路，讓全村245戶村民羣衆徹底告別出行難，村裏大夥個個都說是村支部書記xx的功勞，而xx總是長吁一口氣：這是我當村支書許下的最大的承諾，終於兌現了。

是的，許這個諾不容易，要實現組組通水泥路，難題很多，阻力很大。總里程7.3公里，總投資需260萬元，涉及7個村小組。但難題再多，阻力再大，只要是爲了村民，只要是自己許下的諾言，就一定要去兌現。xx一方面積極向上級有關部門爭取資金扶持，一方面動員村幹部，多方爭取社會捐助。村民聽說要修路，個個也歡欣鼓舞，得知修路存在資金困難時，也紛紛自發籌集資金，支持水泥路建設工程，水泥路建設如期開工。但xx深知，修路資金還是存在缺口。爲此，他瞞着家人，將經商所得的5萬元墊付到修路工程上，並帶領村幹部一起上路，和施工隊共同施工，既當監督員，又當施工員，大大節省了開支，確保了路面質量。當忙得一身疲倦回家時，妻子總是埋怨他不顧家，他總是這樣說：我是村支書，當着全體村民許下的承諾，就是遇到再大的困難，受再多的累，一定要把路修好，絕不能失信於羣衆。承諾就是動力，xx最終兌現了這個目前最大的承諾。20xx年10月，全村組組通水泥路工程全面完工。xx說，竣工的那天，最大的感受就是踏實。

只要是書記應承下來的事，那一定是沒問題的，xx村民都這麼說。村民李春貴一家都是肢體殘疾人，全家住在一間破爛不堪的舊房子裏，每遇下雨，全家總是膽戰心驚。xx瞭解這一情況後，當即表示一定要盡已所能幫其新建房子，確保李春貴一家安全。聽了這話的李春貴，當時還有點將信將疑，村支書要處理全村的事，那還有時間要幫他做房子？但這個擔心很快打消了，做規劃，批地基，xx一手操辦；請師傅，進材料；搬材料，做小工，只要有時間，xx都在建房工地上。在他的感召下，周圍鄰居也紛紛幫工幫勞，短短一個多月的時間，李春貴一家住進了新建的一層平房。李春貴逢人常說，如果沒有書記，現在還住在危房裏，書記真是大好人！

xx關心愛護特殊人羣。對村居里的孤寡老人、五保戶、殘疾人、貧苦家庭，他都會定期下戶巡訪，主動與他們溝通交流，瞭解他們在生活上的不便與需求，積極幫助他們需求解決方法。在重要節假日時，xx還會帶上禮品看望，讓他們感受到被人關心，被人照顧的溫暖。

在上級黨委政府的大力關心支持下，xx村近年來實施了一大批惠民利民項目——新農村建設、田園化項目工程、水渠工程、森林村莊建設示範點。爲了使這些項目能過順利完成，xx每日都在與時間比賽，用有限的時間做更多的事。他常說，村民的事就是我的事，只有把村民的事辦好了，我才能睡得安心。

爲村民辦實事，只要是有一點可能性，就敢承諾，就一定要兌現，這是xx留給xx村民最深刻的印象。擔任xx村支部書記以來，他已不記得向村民許過多少承諾。但有一點是肯定的，就是隻要是xx承諾的事情，就一定兌現了，因爲xx村民心中一直記得這些。

經窗口研究，一致推薦同志申報先進個人。該同志一年來能夠努力學習，積極履職，全面提升政治素質與業務技能，在崗位上較好地完成了窗口各項審批任務。主要有以下特點：

一是政治覺悟高。

該同志入駐中心以來能夠主動閱讀黨刊黨報，關心國際國內形勢。能夠積極改變觀念，根據崗位工作特點，變管理爲服務，始終保持昂揚的工作熱情，謙虛的處事態度，滿腔熱忱的接待辦事羣衆，爲打造窗口形象默默奉獻。全年撰寫心得體會五篇。

二是服務態度好。

窗口上忙碌是最正常不過的事了，無論是上班前開始排隊，還是下班前不肯離去的工作對象，他都能讓羣衆來得開心，走得滿意。在工作中能做到大原則守住底線，小瑕疵變通處理；允許有權更正人現場更正申請材料內容；非許可項目上允許申請人後補材料。贏得了辦事羣衆的信任與好評，爲窗口贏得了讚譽。有不少於十名辦事羣衆在窗口負責人面前給予了表揚。

三是作風紀律嚴。

該同志注重自身修養，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，不斷增強組織紀律觀念。尊重領導，關心集體，廉潔奉公，在各方面都表現出一名黨員的風範。全年未發生不假外出及違反中心規定事項。

四是業務技能精。

該同志能夠自覺服從工作需要，在“專”業上下功夫。窗口工作是業務單純，工作量大，責任心重。他能在工作中鑽研，在學中幹，在幹中學。遇到問題就記在本子上，在翻閱法規仍然解決不了的情況下請教專家。並整理歸納，注重業務提高。在全年辦理的五仟餘項審批中未發生一起失職事件。

她是一名普通的護士，以飽滿的熱情、溫暖人心的言語、真摯的眼神、悉心的護理爲患者排憂解難，送去溫暖的愛心。她對工作、對病人認真負責的行動，贏來了病人、家屬及各級領導的讚譽，先後獲得了“優秀護士”、“最滿意護士”、“先進工作者”等榮譽稱號。她愛崗敬業，關心集體、關心同事，關心病人，是醫生的好幫手，是護士姐妹的好榜樣，更是病人及家屬的生命天使。

一、改變排班模式，加強責任護理

1、根據工作需要實行責任護士包乾患者，確定了四個責任護士，每位責任護士分管8—11位患者，實行責任護士8小時在崗，24小時負責，負責病人的生活護理、病情觀察、治療、康復、健康指導等，爲患者提供連續、全程無縫隙的護理。

2、鼓勵彈性排班，根據科室實際情況靈活掌握，我們增設了整理班，輔助班等。

3、增加薄弱時間段的護理人員，主要處理中午補液及晚間護理。

二、夯實基礎護理

在優質護理服務內涵上狠下功夫作爲友誼醫院的“優質護理示範病房”，剛開始，種種困難擺在她的'面前。但憑着對護理工作的熱愛，孫婉香護士長根據護理部部署的“優質護理示範工程”開展的方案和具體指導思想，利用每天晨會時間，反覆強化每一位護士的服務意識，轉變護士“重專業、輕基礎，重技術、輕服務”的理念，組織進行《基礎護理服務工作規範》、《常用臨牀護理技術服務規範》的技能培訓，並安排全體護士分參加護理部組織的優質病房基礎護理技能的再培訓。爲了先從晨、晚間護理工作做起，並真正做紮實，做到實處，她身先士卒，每天早上七點半就到病房，詢問病人睡眠情況，協助病人洗臉、漱口、梳頭、進餐，整理、更換牀單元，逐步制定了規範的晨、晚間護理流程。由於科室有很多年輕護士，溝通能力欠缺，不知道怎麼和病人交流。接受不了爲病人洗臉、洗頭、擦浴等生活護理。於是，她以身作則，帶領着年輕的護理團隊一頭扎進了病房，每天親自爲病人洗臉、梳頭、剪指甲等，並時時教導年輕護士們做這些基礎護理的意義就是在觀察病人，瞭解病人的病情。科室有很多大便失禁的病人，孫婉香護士長不怕髒，不怕苦，她帶領管牀護士，一起爲病人清潔、更換患服和牀單，並指導護士怎樣做。達到節力、快速有效清潔。在她的影響下，病區的護理姐妹們也都欣然的轉變了護理觀念，加強了晨晚間護理，固定週二爲病人剪指甲，雖然病人比較多，但各項護理規範，獲得了患者的一片讚揚聲。

三、規範護理服務

在護理部的大力支持下，在全科室護理人員的共同努力下，在孫婉香的帶頭和影響下，爲了給病人提供更貼心的服務，她及她的護理團隊不斷深化護理服務內容。她積極開動腦筋，將每週二定爲了“基礎護理日”，規範了需每週落實的基礎護理時間，如剪指甲等，自開展優質護理以來，工作主動熱情，溫馨護理，微笑服務，接待患者做到“五主動”：主動起立、接物、問候、自我介紹、入院介紹。耐心解釋做到“四個不”：不直呼牀號、對詢問不說不知道、對難辦的事不說不行，患者主訴不說沒事。統一規範着裝、儀表行爲，做到微笑服務，舉止端莊。使用文明禮貌用語，在接聽電話、接待病人或做護理操作時，主動用“您好！”、“請問您有什麼需要幫忙嗎？”、“對不起，請稍候！”、“謝謝您的合作！”等文明用語，做到有問必答，隨叫隨到。溫馨的人性化服務，良好的行爲儀表，使病人感到親切和溫暖，樹立起護理人員良好的外部形象。晨間護理時，護士都會問候患者“昨晚睡得好嗎？今天看起來氣色不錯！”、“今天怎麼樣？”開始一天的治療護理工作。輸液了，護士詳細地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，消除患者心中的茫然。檢查前，護士把檢查的目的、配合等注意事項一一告知，患者內心的恐懼及不解減輕了不少。責任護士每天主動巡視病房，減少患者的呼叫次數，及時發現問題，及時總結，及時改進。改變對病人的稱呼，從過去的直呼其名到現在的“阿姨”，“爺爺”、“王姐”。除此，率先開展了病人出院電話回訪制度，將優質服務延伸到出院病人，主動詢問出院病人的康復情況，指導出院病人用藥、胰島素注射、飲食、運動等，如有需要，還上門爲患者進行測血糖、健康教育，讓患者真正享受到了全程的優質護理。

四、言傳身教，確保護理質量和護理安全

護理工作中僅有微笑和體貼入微的關懷是遠遠不夠的，要達到溫馨優質護理服務的標準還需要有精湛的護理技術護航。孫婉香爲了提高護理組的護理水平，工作中她時時處處以身作則，言傳身教。除了與同事們共同探討臨牀專業知識和技術，她還總是毫無保留地給年輕護士們介紹自己多年來的工作經驗教訓和與病人交流溝通的技巧。除了定時組織護理查房、進行護理理論及操作考覈外，還積極鼓勵護理參加自學考試，加強英語、電腦知識的學習，以增強臨牀知識應用能力。給護士們分任務、壓擔子，在實踐中培養他們的護理工作能力。

針對科室聘用護士和年輕護士多的特點，分層次加強臨牀護理三基、三嚴的培訓和護患溝通培訓工作，指導把和病人溝通及病人的宣教工作巧妙的融入臨牀治療護理工作中，在完成大量的臨牀護理治療同時能做好每一位病人的健康教育工作和心理指導工作。內二科室重病人多，護理任務重，每次搶救危重病人，她總是先到現場。一天下午要下班時，一位支氣管哮喘的患者忽然發生病情變化，她立即協助當班護士建立靜脈通路、採集血樣標本、實施心電監護、吸痰，帶呼吸機，組織現場搶救護理工作，上特護一直忙到晚上九點多，飯都沒有顧上吃一口，直到病人病情趨於平穩，她才下班休息，早上她又早早來到病房照常上班。每逢節假日，她總是照顧同事們閤家團圓，而她卻堅守在工作崗位，她以無言的行動感染和帶動着年輕的護士們，日常引導護士以誠相待、和睦相處，讓每位護士在羣體中有歸屬感、親切感，維持良好的情緒狀態，使護理組保持一種積極向上的良好風氣，從而提高了護理組的凝聚力和工作效率。科室整體護理水平也不斷提高，病人對護理滿意率達93%。

用心去服務，用愛去服務，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業，把我們的愛心送到每一位患者的心中，願我們優質護理服務工作越來越貼近臨牀、貼近社會、貼近病人。