在我們平凡的日常裏，大家都有寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料很是熟悉吧，事蹟材料是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。到底應如何擬定事蹟材料呢？以下是小編收集整理的大學生自強之星事蹟材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生自強之星事蹟材料1
曾經她的一位良師說過這樣一句話：生是爲了體驗人性的美好，活是爲了創造人生的精彩！
因爲老師同學們的信任，偶然間，她與團學結緣，前後十年，如今的她已然愛上了團學事業。初、高中的團學工作與大學相差甚大，主要是協助團委做好日常團學工作，與班長共同組織好班級的事務。來到大學後，從大一時摸着石頭過河的她到大三時工作方法不斷老練成熟化的她，更好的詮釋着學生幹部做學生工作爲了更好的服務與引領同學的目的。
承載着老師同學們的信任，三年來，從年級到學院，雖然處在不同的位置上，但始終如一的堅守着自己“爲人謙虛謹慎，做事認真負責”的處事原則，協助校、院、年級及院內各支部做好各項工作，統籌、協調好各部門關係，積極參加班級、年級、學院、學校集體活動，爲同年級、低年級學子答疑解惑。
在午夜時分，時常加班加點；不被理解時，默默流淚；曾被同學戲謔說是：你就是一部辛酸血淚史。但更多的時候收穫的是那份感動，那羣與她共同奮鬥，始終支持、信任、關心着她的人，讓她再次充滿能量，勇往直前。因爲高年級的她要做好自己的標杆引領作用，正因如此，令她始終保持一顆執着之心；正因爲如此，讓她有了不斷學習、總結、積累的機會；正因爲如此，她擁有了這份寶貴的人生經歷，她的大學生生活有了這份“料”才完美，她以自己的實際行給予身邊人正能量。
那曾經的偶然成了必然。
大學生自強之星事蹟材料2
xx：兩次見義勇爲的退役大學生
xx20xx年考入桂林旅遊學院，20xx年響應祖國號召光榮參軍，服役於法卡山英雄部隊，20xx年退役復學。
儘管現在迴歸校園，但戍守南疆的艱苦歲月讓他得到了歷練，體會到了作爲一名邊防戰士的責任與擔當，更懂得了在危急時刻要敢於挺身而出。
20xx年8月17日凌晨，xx通過家中窗戶發現，一男子趴在木梯上，拿着工具在盜竊路邊的電纜。他迅速下樓，大聲呵斥木梯上的男子。待男子下木梯後，xx便上前抓住他，並立即拿出手機報警。
男子害怕報警，奮力反抗，還掏出隨身攜帶的銳器，將xx臉部劃開了一道口子，頓時鮮血直流。男子揮舞着兇器趁機掙脫，迅速逃離現場。
“那邊有人偷東西，趕緊別讓他跑了!”渾身是血的xx衝進附近一家輪胎店。見此情景，店主和在場的幾個朋友也馬上報警。受傷的xx被送往醫院，其臉部、脖子處被嚴重劃傷，最長傷口達14釐米，受傷處縫了30餘針。事發後，當地警方將嫌疑人緝拿歸案。
這已不是xx第一次見義勇爲。20xx年4月7日晚，xx路過南寧市桂春金浦路口時，突然聽到羣衆呼救聲。他迅速衝向現場，發現一輛電動車撞倒護欄上，一名當事人躺在地上昏迷不醒。xx憑着在部隊中學到的急救常識對當事人施救，同時撥打了120急救電話。20分鐘後，急救車趕到。正是因爲xx的果斷行動，挽救了一條生命。
談到兩次見義勇爲經歷，xx說，衝上去是本能反應，當時並沒有多想。儘管因此受傷，但他仍堅定地表示，“不後悔，因爲我是黨員，是退役軍人!”
大學生自強之星事蹟材料3
在大學期間，蔣xx同學擔任了班長一職，工作認真負責，班長的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力創建優良的班風學風，爲此，蔣xx同學做了很多的工作，積極開展班級建設，一有時間便去老師辦公室“取經”，有工作通知也不只是在班級羣裏發冷冰冰的語言，她更多的是走進每一個宿舍講清楚工作要求，與此同時也能更好的瞭解每個同學，這樣她根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，讓班級的每個同學都團結在一起，組成了一個溫暖的大家庭。這樣班風的建設才讓班級在比賽中爲了集體努力，獲得了手語操比賽第四名的好成績。
在xxxx年新生入學之際，蔣xx同學成爲了xxxx級國小教育三班的朋輩導師，在軍訓期間，堅持陪同學們軍訓，也在那時她成爲了她們的好朋友，而不是高高在上的“長輩”。不論什麼時候，她總把她們當成自己的孩子，新生們犯了錯總有她先在老師那邊承擔，再到班級中給她們講道理，告訴她們如何適應大學生活，告訴她們你們應該做什麼，事無鉅細地從生活，學習上關心她們，新生們都親切地叫她“蔣哥哥”。她始終記得當初朋輩導師面試時老師問她的問題：學校在準備進行“百團大戰”的班級建設，你覺得怎樣才能使你所管理的.班級脫穎而出呢?當時她回答：一個班級必須有它的特色文化才能讓它在一堆班級裏閃耀出光芒。這也是她一直踐行的管理原則，在班級中逐步創造出屬於自己班級的文化。
用愛心感恩社會，積極參加社會實踐活動
除了連任了四年的班長，蔣xx同學還在xxxx年曾擔任學生社團“一米陽光關愛兒童協會”的社長一職，xxxx年她懷着期待走進大學生活，也就在這時她進入了這個充滿愛的社團。她做這一份工作只是熱愛，也是這份熱愛，讓她一直投身於愛心公益活動，一點一滴地爲社會奉獻光和熱，鳴謙國小是她經常支教的地方，主要的支教內容是體育和美術，每次支教之前都會做好準備，因爲在傳統的觀念里美術和體育算不上受重視的課，那把學生管理好，教授好這節課他們應該學習的知識就是一個難點，所以她一直在探索，把美術課上成課內與課外結合的方式，不讓學生拘泥於小小的課堂中，用他們的眼睛觀察要畫的內容，用身邊的事物拼成自己想要的世界。在大二快結束的時候，在把這個支教講臺交給下一個滿腔熱血的學妹學弟時，她一遍一遍地叮囑注意事項，告訴他們上課不能經常給學生糖果等物品作爲獎勵;不能對學生太過寬容，不然管不住學生;上課記得帶紅筆......把自己能交給她們的經驗恨不得一下子都讓她們明白，這是她的一份熱愛，講臺是她愛社會的一種方式。
輔導員評語
友善是她的重要標籤，她的友善讓她在衆人中脫穎而出，無論是一般朋友還是好朋友甚至是陌生人，蔣xx同學都能做到與人爲善，和睦相處。
大學四年，蔣xx擔任了四年班長，在她的班裏，她是大家心中的“大大班長”，班裏無論事情大小，她都能做到處理恰當，無論事情艱難與否，她都能努力去做到接近完美，每次她都能做到以同學的利益爲先。而且她關心同學的學習生活，不遺餘力地去幫助有需要的同學。一次次超級人性化的通知信息，表情、語氣都讓同學們有耐心去看，而不是直接轉發的冷冰冰的短信。班級的活動，她會身先士卒，以自身爲標杆，帶領同學們去做，去組建一個和諧美好的良好班級，她的形象在每一位同學中都是高大的，因爲她真正做好了一個班長，不僅是一個優秀的管理者，更是一個和善的參與者，班級在她的帶領下更加有凝聚力，更加和諧圓滿。
在作爲朋輩導師所負責的班級中，蔣xx同學不僅是一個成功負責的朋輩導師，同時也是學弟學妹心中超級有愛的大姐姐，他們都稱蔣xx同學爲“蔣哥哥”。在他們剛邁進學校的大門，一羣陌生人組成一個班級，每個人都是懵懂無知，是蔣xx同學用她的友善去感染他們，用她的經驗教訓去指導他們，用自己的愛心去照顧他們。正是在蔣xx同學的輔導之下，一羣懵懂的學弟學妹們長大成熟了，他們互相扶持，互相幫助。蔣xx同學的友善成功幫助了他們，讓他們凝聚在一起。
大學生自強之星事蹟材料4
xx，計算機科學與技術學院2019級博士研究生，主要研究方向爲物聯網。在讀期間，她在國際知名SCI期刊和國際會議上共發表論文19篇，申請國家發明專利5項，入選“華東師範大學2020 年優秀博士生學術創新能力提升計劃”，並曾獲得研究生國家獎學金兩次、華東師範大學校長獎學金、分衆獎學金等獎項。
自立自強 砥礪前行
xx來自英雄城江西南昌，從小就養成了艱苦樸素、自立自強的品格。由於父母常年在外務工，上大學前，她就會利用假期時間勤工儉學以補貼家用。
2013年，xx考入華東師大，面對在大城市求學生活的種種未知，國家的幫困政策和學校的關懷幫她打消了顧慮。
就讀期間，xx一直在各方面嚴格要求自己，努力學習、創新爭優，在多項資助政策的幫扶和自己的努力下，xx從本科起便不再依賴家庭支持。
立足實踐 潛心科研
讀書期間，xx在物聯網這一研究領域發表多篇論文，但在她看來，論文的發表並不是終結，要切實地解決難題，就要將科研成果落到實處，理論與實踐相結合。
xx於2018年進入華爲中央軟件院哥德爾實驗室實習，並於2019年進入崑山杜克大學擔任科研助理。
她的科研成果切實提高了相關領域的生產和研發效率，降低了生產成本，挖掘數據潛力，助力企業實現更好決策，獲得了工業界和學術界的高度評價。
心懷感恩 擔當責任
淋過雨的人，總想爲別人撐把傘。2021年8月，xx參加了學院組織的“‘計’承紅色基因，講述家鄉xxxx”社會實踐活動，組織學生黨員在家鄉南昌考察紅色景點，並撰寫了xxxx學習感悟 。
今年春天，新一輪疫情突襲上海，學校進入閉環管理狀態。儘管臨近畢業，但xx仍然主動報名並擔任了學校同普路宿舍片區的黨員志願者，承擔了核酸引導、打水、物資搬運、快遞分揀等志願服務工作，以實際行動踐行了一名共產黨員的擔當。
大學生自強之星事蹟材料5
xx，物理與電子科學學院、孟憲承書院2020級公費師範生。在讀期間，她曾先後獲得過“惠天然朝華學子勵志獎學金”、華東師範大學優秀學生三等獎學金、華東師範大學生涯規劃比賽三等獎、孟憲承書院教師職業生涯規劃比賽一等獎等榮譽。
自信自立自強，勇敢展翅飛翔
xx來自雲南省尋甸縣一個農村家庭，多年來目睹過父母辛苦的她深刻地意識到自己只有通過不懈努力才能減輕家庭負擔、改變現狀。
高中時期，xx通過自己的勤奮學習和自立自強獲得了“春蕾計劃”助學金、學校獎學金，還連續被評爲學校“學習之星”、“文明之星”，並於2020年大學聯考獲得了縣大學聯考理科狀元獎學金。
矢志拼搏奮鬥，素質全面發展
秉持“學習如逆水行舟，不進則退”的理念，進入大學後的xx積極參加各類競賽活動，她參加全國大學生物理學術競賽，在集訓過程中收穫知識;在“教師暴走”計劃中，她衝破膽怯，走向人羣，展示未來教師的風采;在教師職業生涯規劃比賽中，她客觀地認識自己，思考和規劃未來;爲提升各方面的能力，她積極擔任班長職務，爲同學們服務。
今年，xx作爲負責人還成功立項了科創項目，報名參加了華東師大二附中班主任實踐，身體力行地向成爲卓越的人民教師不懈努力。
踐行知行合一，實踐反哺家鄉
考入師大讀書以來，xx切身地感受到了家鄉基礎教育事業亟待青年力量的建設和反哺。作爲國家培養的公費師範生，她覺得自己有責任爲家鄉的教育做點事。
2021年暑期，xx加入“尋·孟”實踐隊，回到家鄉，結合當地特色設計開發了“五色”校本課程，同期組織了211名公費師範生面向尋甸中國小生開展暑期線上“雲輔導”。
今年暑期，xx作爲“尋·夢”實踐隊隊長，和30多名師範生一起在尋甸舉辦了“尋·夢”五色夏令營，精心設計了許多素質拓展課程，與家鄉的小朋友們雲端會晤，教學相長。
此外，xx還報名參加了“華東師大-尋甸實驗班”物理學科的教學助理併成功入選，繼續努力地在服務家鄉的同時鍛鍊自身綜合能力。
熱心公益服務，傳承師大精神
通過志願服務踐行未來教師使命是xx的一貫追求，爲此，她曾參加“牽手上海流動兒童教育”志願活動，給太陽花社區的小朋友們講繪本故事;在“非常數學雲課堂——尋甸教育幫扶”活動中，與小組成員一起設計趣味數學課堂，作爲主講人給家鄉五年級的學生線上授課;2021年新冠疫情肆虐期間，她還積極參加了學校組織的“雲陪伴”活動，線上陪伴一線抗疫工作者的子女，讓他們的學習生活不再孤單。
大學生自強之星事蹟材料6
xx：科研攻關醫學“卡脖子”難題
xx是華中科技大學同濟醫學院附屬協和醫院的一名博士生，他熱衷於科技創新，並將攻克醫學領域“卡脖子”難題作爲自己的目標。
在xx看來，作爲生命科學的重要領域，醫學的發展必須依靠科技的引領和推動。他在導師的指導下，發揮自身思路活、協作創新能力強的優勢，組建醫工交叉項目團隊，用實際需求牽引研究，讓科學技術真正從實驗室走出來，走向臨牀，服務社會。
此前，他們團隊研發的“一種消化道病竈探測設備”獲得全國和省級創新創業比賽大獎。xx作爲項目負責人蔘加蘇州市高新區領軍人才項目申報，獲評“領軍人才”，得到200萬元人才項目資助，用於消化道腫瘤精準探測設備的進一步研發和轉化。
2020年新冠肺炎疫情防控期間，他積極參與科技抗疫。作爲學生第一參與人，他加入學校新冠肺炎應急攻關醫工交叉團隊，針對新冠病人呼吸狀態持續監測困難問題，申請“新冠肺炎應急攻關項目”，研發對平時和疫情時期都具有重要應用價值的智能監聽設備。項目研究進展順利，並獲湖北省重點研發項目資助。
大學生自強之星事蹟材料7
我叫xxx，男，1994年5月出生於黑龍江省哈爾濱市尚志鎮。大學聯考之前，由於學業和家庭條件的限制，我從未離開過小鎮，沒有機會到外面的世界去看看，但我並未因此而感到沮喪，我繼續刻苦努力學習，塑造自己堅毅穩重的品性。大學聯考過後，當我拿到大學錄取通知書的那一刻，我的眼睛溼潤了，我知道我的努力沒有白費，我終於可以走出家鄉，去外面的世界看一看，而且第一站就是中國的首都——北京，我相信自己可以在大學裏創造出屬於我自己的精彩!
現在的我已經是控制與計算機工程學院一名大三的學生。三年來，我經歷了許多，感悟了許多。我準備分三個篇章來總結我的大學生活。
學習
學習是學生的第一要務。堅持認真學習已然成爲了我的習慣。老師和父母的教誨讓我深深銘記：努力學好科學文化知識才能在未來擁有立足之本。所以我堅持課前預習，課上認真聽講，課後用心複習，從未逃課，牢牢打好科學文化基礎，爲將來積累寶貴的財富。經過刻苦努力的學習，大一學年綜合測評時榮獲校二等獎學金。直到此時，我才清楚的認識到，身邊的同學都十分優秀。但這並未使我失去信心，反而激發起我的鬥志。我嘗試改變自己的學習方法，將每一門課的中心理念提取出來進而靈活轉換去解決各種問題。終於，大二學年綜合測評時我排名年級第三，榮獲校一等獎學金，並獲得“校三好學生”榮譽稱號。雖然我在學習的道路上小有成就，但我深知“勝不驕，敗不餒”的至理名言。在學好基礎學科的同時，我積極參加各種學科競賽。20xx年3月榮獲美國數學建模競賽S獎;20xx年10月榮獲全國大學生數學建模北京市一等獎;20xx年4月榮獲美國數學建模競賽H獎;同年我參加了“挑戰杯”和“節能減排大賽”均獲得校級一等獎，目前均代表學校參加全國的比賽。我在科技創新的道路上越走越遠，感謝指導我的老師們以及提過建議和幫助的同學們，我一定不會辜負大家的期望，不斷探索，成爲國家的棟樑之才!
工作篇
有人說，大學是社會的門戶。的確，大學的生活豐富多彩，並且多元化，如同一個小型的社會。在這裏，你可以實現你的夢想，也可以預演你的未來。
在工作方面，我充當了三個角色：文藝委員，文藝部副部長和拉丁團副團長。身邊的朋友都十分驚訝我是如何在保證學習成績的同時，還能出色地完成這麼多工作的。其實，除了懂得學會調配自己的時間以外，更重要的是堅毅自強的信念支撐我完成了它們。作爲文藝委員，我組織班級同學參加合唱比賽，DV大賽;作爲文藝部副部長，我組織院裏同學參加“卡拉OK大賽”，“五月的花海”合唱比賽，並且爲畢業生們辦一臺難忘的“畢業生晚會”;作爲拉丁團副團長，我帶領團員訓練，參加學校內各種文藝匯演以及市裏的舞蹈比賽。工作的任務是繁重的，然而老師的肯定卻給予了我無窮的動力。清晰的記得畢業生晚會的慶功宴上，老師對我們說，“這是他歷年來看過的最精彩的畢業生晚會”。僅僅一句話，飽含了對我們的欣賞與認可，給予了我們幕後策劃者無上的榮耀，讓我們感受到一切的付出與努力都是值得的。班級，院會的工作培養我組織策劃與協調的能力，而社團的工作使我深深認識到合作的重要性。拉丁舞是我在大學期間培養的興趣愛好。課餘時間，拉丁舞成爲我鍛鍊健身的主要方式。在拉丁團，我感受到了合作的樂趣。不僅僅是舞伴之間的合作，還有團員們之間的協作。團員們爲了表演一個精彩的節目而不斷揮灑汗水的熱情令我動容，每個人都在散發着自己的光和熱去帶動身邊的人。這種蓬勃向上的精神同樣感染了我，獨特的編排，紮實的功底，使我們最終呈現的作品得到老師和同學們的一致好評。三年的工作不僅增加了個人閱歷，提高了交際的能力，而且能夠認識很多優秀的老師和同學，並且與他們成爲朋友，這是我人生最寶貴的財富!
生活
我性格開朗活潑，樂於助人，剛開學的時候就被室友推舉爲宿舍長。我經常幫助身邊有困難的同學，無論是學習上還是生活上，得到了大家的尊重和信任。我熱衷於志願活動，果園植樹，義務獻血，動保勞動等等，每一學年累計志願時長超過30小時。曾獲得美國斯坦福大學亞裔肝臟中心“優秀志願者”稱號;在全國大型公益活動“八瓣格桑花行動”榮獲優秀個人獎;在中國扶貧基金會華北電力大學自強社協助的活動中榮獲“優秀個人獎”;連續兩年榮獲系級“優秀團幹部”和系級社會實踐“先進個人”等等。
得益於老師的信任與同學的支持，20xx年12月我在三十六期黨校活動中被評爲“優秀學員”。日前，我已經成爲一名中共預備黨員。我清楚地認識到中國共產黨不僅是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的核心。中國國家建設和民族復興必須依靠中國共產黨的堅強領導。同時我也將黨的宗旨，即“全心全意爲人民服務，任何時候都必須把人民的利益放在第一位，一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去”銘記於心。我時刻嚴格要求自己，處處起到先鋒作用，爲身邊的羣衆起到良好的帶頭作用。
總結
學習，工作和生活如同我的大學三步曲，它們交織在一起共同構築起我豐富多彩的大學生涯。有歡笑，有淚水，有興奮，有平靜，然而卻都那麼刻骨銘心。三年的種種使我不斷成長，不斷蛻變，塑造了自強不息的品格。正所謂“男兒當自強”，我輩應當爭先作爲人們的表率。我雖然不是莘莘學子中最優秀的一個，但一定是最努力的一個。“自強之星”評選爲我提供了一個展示自我的舞臺，我願意接受羣衆的審查，努力成爲當代大學生可親、可敬、可信、可學的時代榜樣。
大學生自強之星事蹟材料8
xx：鄉村創客力促老區發展
xx是靠助學金開始大學生涯的。
爲此，他在學業上不敢有絲毫懈怠。本科期間，他就加入學校實驗室，參與多項省級科技項目，發表高水平學術論文5篇，獲授權發明專利一項，實用新型專利10多項。但畢業之際，他放棄了企業拋來的高薪橄欖枝，投身農村自主創業。
“一個外鄉學子在異地創業，難度可想而知。”xx說，但在家人和同學的質疑中，他仍堅持下來，日夜拼搏，勞累過度甚至出現咳血癥狀。
他的公司致力於安徽六安老區農產品品質升級和成果轉化，成功申報和完成了六安市科技項目，項目總經費100萬元，並取得5項科技成果，申報發明專利20項，還吸收了50多名大學生就業，與多所院校共建合作基地、就業見習基地、創新創業基地，年產值1000多萬元。
一路走來，他深知創業不易，積極回饋國家和社會，對接社會資源和學校成果，幫助有夢想的學子在老區創業，最後有20多個團隊留在了老區。他還主動給大學生羣體講解創新創業知識，提供比賽和學習指導。
他聯合六安共青團組織及有關單位，深入校園、社區、鄉鎮，組織SIYB創業學員企業提供就業崗位，帶動4000多人次實現就業;會員企業在貧困村建立扶貧車間26個，有效帶動就業脫貧。
創業三年後，xx又到安徽農業大學攻讀碩士。在他心裏，“只要確定一件事，用心堅持下去，勇於挑戰自己，不怕失敗，在挑戰自我的過程中不斷提升自我，你會發現發光並非太陽的專利，你就是自己的陽光。”
大學生自強之星事蹟材料9
小蘭，著名體操運動員，被譽爲中國的“跳馬王”。但，這是在1998年7月21日之前，那是在美國紐約，第四屆友好運動會的體操賽場。只是一次賽前訓練，只是一次偶然，小蘭的一個沒有做完的手翻轉體動作，結束了她的體操生涯，但她依然“著名”，甚至更爲“著名”。讓小蘭“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永遠燦爛的微笑。17歲的花季，即使受傷的花朵依然美麗。
小蘭的傷勢異常嚴重：第五-七頸椎呈開放性、粉碎性骨折，75%錯位，中樞神經嚴重損傷，雙手和胸以下失去知覺。美國的送護人員十分盡職：從長島拿騷縣醫療中心，到紐約市區最著名的蒙賽耐康復中心，醫療專家們拿出了最佳的治療方案，使用了最好的藥品。
世人對小蘭極爲關切：當地聞知此事的美國有關官員和普通百姓絡繹不絕地前去探視，鮮花堆滿了小蘭的病房;中國體操協會委託的監護人謝曉虹女士日夜守候，在小蘭最痛苦的時候緊握住她的手;祖國人民更傾注了無盡的親情和關愛，十二億份遙遠的祝福飛越大洋彼岸……
但表現最出色的還是小蘭：從她甦醒過來以後，她就沒有流過一滴眼淚;從她重新面對公衆的目光那一刻起，她的面容就永遠浮現着燦爛的微笑。17歲的小姑娘，17歲的純真的讓人慨嘆的微笑，征服了美國，征服了中國，征服了世界……十個月後，傷情基本穩定的小蘭終於回到了日思夜想的祖國，在中國康復研究中心繼續接受康復治療。
這是一個更爲漫長而艱苦的歷程。
小蘭挺住了。她忍受着極大的痛苦與送護人員積極配合，由截癱可能引起的泌尿系統和呼吸系統感染、壓瘡、脊柱側變等併發症得到有效的控制和糾正，體位性低血壓已經緩解，名個關節保持着良好的活動度，肌肉力量開始恢復，輪椅已能自己搖出很遠;小蘭的生活自理能力大爲提高，她可以自己穿脫衣服、襪子和鞋，可以獨立進食、洗臉、刷牙、洗澡，正在學習英語，可以操作電腦，可以完成從輪椅到牀的轉換……
當然，實際上她完成的是角色的轉換。她不再是一個體操運動員，甚至她也不是一個一般意義上的高位截癱的殘疾人。她是一個19歲的永遠微笑的姑娘，是一個與常人一樣對新生活充滿渴望和希冀的活力四溢的年青生命。
她現在是中國最著名的學府清華大學附屬中學的學生，數學、語文、英語……花季中的蓓蕾在迫不及待地接受着人類文化知識的灌溉;她有着人天性中的善良，將社會各界贈給她的價值百萬元的各種康復器械和殘疾人生活用品，又全部轉贈給北京博愛醫院和更需要、更困難的殘疾患者。
她是人道主義的慈善大使，以殘疾之軀奔波於祖國各地，在上海點燃中國第五屆殘疾人運動會的火炬，在深圳與施瓦辛格先生一起爲智殘兒童募捐，她的事蹟感染着人們，一個服刑人員給她來信，一位不務正業的青年到病牀前看望她，她都熱情回信和接待……
19歲的小蘭，人生的美麗畫卷剛剛展開。她曾經跌倒過，她正在站起來。
中國的一位著名作家問過：永遠有多遠?19歲的小蘭用她的人生經歷如此回答：生命永遠，微笑永遠……
大學生自強之星事蹟材料10
xx：爲“獨龍娃娃”打造美育教室
xx是西部計劃雲南大學研究生支教團成員，曾於20xx年8月至20xx年7月，在雲南省獨龍江鄉支教服務。
教學工作之餘，他走遍獨龍江6村18組，開展家訪、推廣普通話等工作。他逐漸發現，由於單親、留守、年幼即進入寄宿生活等諸多現實原因，當地學生的心理問題較爲突出，“感覺他們的認知水平和求學慾望比較薄弱。”
20xx年12月，xx設計美育課程，希望用藝術治癒孩子們的心靈。他自發籌款3萬元作爲啓動資金，同時與當地學校課外活動資助相銜接，對當地美術教師進行系統培訓。
他們的美育課程以雲南非遺蠟染、扎染爲主，包括創意繪畫和手工等多種形式的美術體驗，將獨龍族文化元素和非物質文化遺產作爲主要表達內容，讓孩子們在藝術創作中盡情表達心境，滋養孩子們的審美態度和價值取向，促進扶貧扶志。
項目落地時正值獨龍江嚴冬，面對長時間的大雪封路、通訊電力中斷等阻礙，xx克服種種困難，於20xx年3月25日爲當地學校建立起“非遺創意美育教室”。
20xx年6月，他將學生的作品裝了滿滿兩個大行李箱帶出大山，在昆明市雲南大學東陸園舉辦了“祕境獨龍——獨龍江鄉非遺工藝師生作品展”，展示了近200幅“獨龍娃娃”的特色作品。
20xx年7月，他再到獨龍江，看到教室牆上又增添了新的美術作品，他感動不已，也讓他更加堅定好好學習，砥礪前行。
大學生自強之星事蹟材料11
我叫xx，來自河南開封杞縣，現就讀於華北水利水電大學法學院法學專業，是一名大四學生。如果有人問我，大學給予了你什麼?我會說大學給予我的不僅僅是知識，更多的是能力，這是一種成長的能力、交流的能力、合作的能力、創新的能力、妥協的`能力。同時大學也給予了我更多的友誼與平臺。我在感嘆大學時光太短暫之時，也欣慰的感受到了自己的成長，意識到了前途的挑戰與希望。現將過去大半年時光自己所經歷、所收穫的拿來與大家分享，去感受大學生活的美好，前途的光芒。
一、投身實踐，展示學生精神風貌
如果說我的大學生活的突出經歷恐怕要數大學生社會實踐了。自從進入大學後我就積極的抓住每一次鍛鍊自我的機會到社會上去鍛鍊自我。大一暑假、大二寒假我選擇了外出打工，以補貼家庭的貧困並感受社會生活。大一暑假、大二暑假的前兩週我則選擇了參與校團委組織的大學生暑期社會實踐活動，先後參與了以“鄭州實地農民調查研究”“關愛鄭州農民工及其子女”爲主題的大型社會調研活動，積極的投身到祖國建設的調研中，並儘自己的淺薄之識提出自己的建議。
而20xx年對我來說是更是一個值得紀念的一年。在過去的十個月裏，我先後到鄭開國際馬拉松組委會、河南省人民檢察院分別實習一個月，並參與了我校20xx年大學生暑期社會實踐宣傳指導工作。通過參與這些實踐活動，不僅鍛鍊了自我，而且向社會傳遞了正能量，感覺自己非常受益，也希望更多的大學生朋友們能夠參與其中。
二、積極進取，展示學子嚴謹治學
作爲一名大學生，我始終沒有忘記以學業爲重的職責。在不斷的豐富自己的課外活動的同時，自己始終將學習放在首要位置，平時做到多看書，積極的探討學術問題。大三這一年我感覺到了自我原有學習的侷限性，給自己提出了更高的要求。因此我積極的利用學校圖書館的電子資源，學習名師的講座，閱讀專著與專業論文，並創建了我院法學專業師生學術交流羣，與老師、學長學姐、同學探討學術問題。經過自己的努力，自己的專業水平得到了顯著提升，同時自己的校內學習也沒有落下，始終保持專業前列。
三、科技創新，展示學子創新能力
大學生是當代創新的主體，我也深深的感受到創新的重要性。因此我組隊申請了一項校級大學生創新性課題，並認真按照預訂計劃開展調查研究，截止目前已經順利通過中期答辯環節。同時作爲一名文科學生，自己的創新能力往往需要書寫論文展示出來，因此自己從文字的組合、版面的排版等基本功練起，不斷的閱讀相關論文，不斷的取得進步。通過自己的不斷努力，最終截止目前自己以先後發表學術論文三篇。
與此同時，在過去的一年時間裏自己還積極的組隊參與大學生“挑戰杯”課外科技學術競賽，通過團隊的不斷努力與指導老師的細心指導，我們不斷的修改自己的參賽作品，並不斷的提升自己的認識，最終我們取得了第十一屆河南省大學生“挑戰杯”課外科技學術競賽集體三等獎、二等獎各一項的優秀成果。
四、服務他人，展示學子志願精神
大學生作爲祖國的未來與希望，承擔着十分重要的使命，而其中的志願者朋友們更是代表着大學生這個優秀的羣體。我很榮幸自己從步入大學之日起就加入了志願者的行列，並參與了諸如12.4普法宣傳、鄭開國際馬拉松志願服務、校慶志願服務、運動會志願服務活動、請“農民工兄弟吃頓飯”志願服務活動等等各種大小不一的志願服務活動，從參與這些志願服務活動中我不僅收穫了服務他人的愉悅，也收穫了更多的志願友誼。20xx年我參與的志願服務活動主要是鄭開國際馬拉松、“8.18請環衛工人吃頓飯與給農民工送去清涼”等。
我認爲大學生參與志願服務活動不僅可以使自己保存積極樂觀、奉獻社會的良好心態，更重要的是我們從中收穫了友誼、學會了感恩、體察了民情、領悟了人生。在以後的工作與學習中我會一如既往的參與志願服務活動，感恩社會。
五、個人榮譽，展示學子多彩經歷
1、20xx年12月27日榮獲法學院優秀學生幹部;
2、20xx年5月19日法學院體育工作先進個人;
3、20xx年10月27日榮獲華北水利水電學院優秀學生獎;
4、20xx年11月榮獲鄭州市大中學生社會實踐先進個人;《失地農民生存現狀的調查報告》 榮獲20xx年華北水利水電學院暑期大學生社會實踐優秀調研報告;
5、20xx年暑期社會實踐調研報告榮獲省級和校級優秀調研報告;
6、20xx年10月榮獲20xx年河南省大中學生暑期“三下鄉”和“四個一”社會實踐教育活動先進個人;
7、所帶領社會實踐團隊20xx年9月榮獲騰訊網20xx年“啓程大學生三下鄉微報道”大賽“最受媒體關注獎”;
20xx年10月榮獲20xx年河南省大中學生暑期“三下鄉”和“四個一”社會實踐教育活動優秀服務團隊;
20xx年11月榮獲“青春使命”20xx全國大學生社會實踐評選活動優秀獎;
8、20xx年5月4日榮獲華北水利水電學院20xx-2014學年優秀團員;
9、20xx年6月獲校第十屆大學生科技文化節“華韻豫風”校園徵文大賽優秀獎;
10、20xx年12月4日獲華北水利水電學院20xx年度圖書館電子資源知識競賽三等獎;
11、20xx年12月榮獲華北水利水電學院20xx—20xx學年三好學生、三好學生標兵; 12、20xx年3月31日鄭開國際馬拉松賽優秀志願者;
13、20xx年6月所帶領團隊榮獲第十一屆河南省大學生“挑戰杯”課外科技學術競賽集體三等獎、二等獎各一項;
14、20xx年任職團支書期間所在團支部榮獲校級優秀團支部、河南省先進班集體。
大學生自強之星事蹟材料12
xx：生活以痛吻我，我卻報之以歌
xx出生在一個貧寒的農村家庭，他自幼失去父親，與母親相依爲命。母親相信讀書能改變命運，靠着微薄的工資供他讀書。他也很爭氣，於20xx年考上了海南大學。
但天不遂人願，一場突如其來的疾病，讓母親癱瘓在牀。xx沒有猶豫，選擇休學一年，在家中照顧母親。在他的悉心照料下，20xx年，母親病情好轉，生活基本可以自理，他回到學校復學。
然而，意外再一次降臨，xx回校後，母親在家中不慎摔倒，又變成了生活無法自理的狀態。爲解決母親的醫藥費和家裏的生活費，他再一次提出了休學申請，並把母親接到海口的出租屋裏，一邊打工，一邊照顧母親。
賣水果、送外賣、做銷售、發廣告……xx要打幾份工，每天只睡四五個小時。在打工間隙，他都會回到出租屋裏，爲母親做一日三餐，喂母親吃飯。每餐結束後，他就放下碗筷爲母親按摩，防止母親肌肉萎縮……
“無論如何一定要照顧好母親。”他每個月都會帶母親去醫院複查、拿藥，擡着母親進檢查室、化驗室、透影室。在夜晚，他還要定時起來給母親翻身、倒尿……這樣的生活，一堅持就是三年。
但命運似乎對他格外殘忍，20xx年12月16日，他在打工後回到家中，發現母親永遠地離開了人間。
“生活以痛吻我，我卻報之以歌。”一連串的痛苦遭遇，並沒有把xx打垮。他與小夥伴共同創立了家庭維修平臺，從事專業、高效、共享的上門維修服務，並在學校的幫助下，於20xx年2月重返校園。
大學生自強之星事蹟材料13
我叫xxxx，xxxx職業技術學院現代管理系xxxx級營銷與策劃專業3班學生。進入大學已經一年多了，在這大學期間，我始終爲了自己的理想，堅持不懈，努力奮鬥。面對思想、學習、工作以及生活上各種困難，我都迎難而上，不肯退縮，終於執着的走到了今天。回想自己堅持實踐創新，積極參加校內活動，尊敬老師，團結同學，注重自身素養和能力的提升。下面將我家庭情況、思想方面、學習情況、工作方面、活動方面、社會實踐方面情況介紹如下。
一、家庭情況我來自xxxx省xxxx市xxxx縣的一個鄉下的農村家庭，家中共有7口人，由於經濟收入主要以父親常年在外打工爲主，爲此勞累，身體患有嚴重的頸椎和腰肌勞損。爲了養起這個家，父親只靠吃藥來減輕疼痛，花去了家裏的許多錢。家中又有一個上國中的妹妹和國小弟弟在上學，所以母親在家務農，照顧弟妹上學的同時還要照顧爺爺奶奶。大學聯考過後，在這個假期裏爺爺腸道堵塞，無法進食。在醫院裏住了將近一個多月，父親爲了照顧爺爺，放下在外地的工作。在家裏父母爲了讓爺爺儘快好起來，去哪裏看病，無論花去多少錢，都要治好爺爺的病。由於病情加重，爺爺從縣城醫院轉到市中心醫院，輸營養液，動手術花去了數萬元，面對這樣的情況，家裏經濟不堪重負。
當我打完暑假工直奔醫院的時候，面對爺爺生病住院爸爸媽媽整天發愁，憔悴了很多，也消瘦了許多。看到這種情況，我流淚了。面對大學聯考報考的錄取，我猶豫了。作爲家裏面的長女，我不想讓父親那麼辛苦的支持這這個家，於是就有了不上大學的準備，準備替父親分擔一些。可是父親聽了我的想法，堅決不同意，我清楚地記得父親說：“無論再苦再累，也要供我們三個孩子上學，絕對不想讓孩子沒了知識，就這樣過一生。因爲飽經風雨的他們知道農村的孩子，要想未來的生活過的更好，只有用知識來充實自己，只有這樣，你才能做到自立自強，從而改變自己的命運”。爲了不辜負父母的希望，我決定了繼續在大學就讀。父親向親戚借的學費，讓我完成了大學的夢。大學第一年我沒有申請上受助學金的資助，爲了減輕父母的壓力，我在學院裏參加了勤工助學的崗位，利用課餘時間參加勤工助學崗位的工作，來獲得少量的生活費。雖然說補助不多，但至少我努力了，知道了責任，懂得了承擔。我要自強，我要用知識武裝自己，要用自己的雙手，替父母分擔一部分壓力，爲了我的父母和家人，再苦再累，我都不怕。我要通過自己的努力來報答我的家人、學校、老師、同學和朋友，謝謝你們一直默默給我的支持和幫助。
參加勤工助學活動，一方面鍛鍊自己、提高自己;另一方面減輕家庭負擔。在此真的非常感謝學院設置的勤工助學崗位，讓貧困的學生可以通過這個部門減輕家庭負擔。大一上學期有時候週六週日也出去做兼職，去店裏出售衣服，來掙些生活費。
二、思想方面在入學以來的大學生活中，我勤奮刻苦，努力使自己成爲一名德、智、體全面發展的優秀大學生，爲將來報效祖國做出應有的貢獻而努力，在黨組織的領導以及輔導員的辛勤教育指導下，我明確了自己人生髮展的目標，堅定理想和信念，激勵自己向高素質人才靠攏，並堅持不懈的爲之努力奮鬥。
我追求進步，我熱愛祖國。遵守憲法和法律，遵守學校規章制度;積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注着黨和國家的發展形勢，以黨員的標準嚴格要求自己，平時堅持黨的理論的學習，關注一些社會問題，並且與同學一起探討學習，積極向一些先進人物學習，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。思想作風良好，能認真遵守學校的校紀校規。
三、學習方面作爲一名大學生，學習是我們的第一要務，所以，學習是不能落下的。剛邁入大學的時候，我把絕大部分的時間都花在了學習上，讓我從書本上學到了很多有用的知識，爲我現在和以後的發展提供了後勁。經過努力，在大一整學期的綜合測評中，我在班級裏獲得了“專業獎學金”，得到了老師和同學們的肯定。
學習中，我都曾遇到過很多困難，面對家庭經濟的困難，面對一次次的考驗，我不肯低頭，更深知這一切的來之不易，所以我倍加珍惜這難得的學習機會，一直堅持不懈，努力奮鬥，並將“自強不息”作爲激勵語，決定用自己的成績來回報社會，並走出自己的一片天空。在校的所有時間內，我始終堅持不懈。
大二這一年，是專業知識分佈最爲密集的一年，我不會因爲工作上的事務耽誤學習，我會一直把學習和工作協調得很好，一直在努力。不管是工作、學習，還是生活，我一直都把它們的比例安排得很恰當。認真學習專業知識，努力地學習專業方面知識，綜合成績優秀，對新生事物有着強烈的興趣，入黨意識也與日俱增，並不斷的學習提高自己，注重對自身綜合素質的培養，充分利用圖書館資源廣泛閱讀大量書籍，努力擴大自己的知識面，豐富了自己的視野，在各方面起到了模範帶頭作用，積極參加班裏院裏組織的活動，爲同學們樹立良好的榜樣。課堂上刻苦學習，勤奮努力，不僅上課認真聽講，積極回答老師的問題學習上，學習目的明確，基礎知識紮實，並努力做到各方面的均衡發展。
大學生自強之星事蹟材料14
xx：把部隊優良作風帶回校園
xx是重慶城市管理職業學院學生，曾於2015年9月入伍，在服役期間他參加了中印聯合軍演集訓隊、2017年洞朗邊防管控任務。
“我要把部隊優良的作風和品格貫穿到學習和生活當中。”退役入學後，他十分注重學習能力的培養，堅持理論知識與學科實踐相結合，學習成績名列前茅，還獲得了國家獎學金。
在2020年新冠肺炎疫情防控期間，他第一時間投身抗疫一線，成爲一名社區防疫志願者。其間，得知長壽湖子竹村小石壩和奉節朱衣鎮的水果因疫情運輸不便，出現滯銷情況後，他第一時間利用所學知識和網絡平臺爲果農搭建銷售渠道，解決了近10萬斤的積壓水果，還自掏腰包訂購了200斤橘子，送給堅守在抗疫志願服務崗位的戰友。
2020年暑期，他組建的社會實踐團在重慶市南川區木涼鎮、豐都縣包鸞鎮開展了新時代脫貧攻堅與鄉村振興銜接問題的調查研究，通過實地走訪、與養殖戶交流、進入鎮政府和村委會學習，深度瞭解了當地脫貧攻堅與鄉村振興取得的成績和存在的問題，並提出了發展舉措與建議。
他還積極投身校園青少年之家建設，參加各類志願服務，依託“青少年之家”和“城鄉市民學校”等載體，開展各類主題教育活動80餘場次，服務青少年1.4萬餘人次。
此外，他探索打造“五位一體”特色志願服務項目集，發揮各專業的服務優勢，開展各類公益服務活動，直接服務對象(校內外)累計達50多萬人次，目前已形成了比較成熟的管理和服務體系。
大學生自強之星事蹟材料15
石xx，女，中共黨員。化學與材料科學學院xxxx級2班學生。現任化學與材料科學學院學生黨支部書記，是四川師範大學第十七屆研究生支教團隊長。
“我得在這裏留下點什麼才能回去!”來自山東青島的王凱麗在來到大學前對自己這樣說道。
於是，帶着明確的目標，在大學四年裏，她以高標準要求自己，“這是壓力，也是動力”，石凱麗說。無論是在學校操場的角落練習一下午，只爲了給部門開一次例會;還是在準備“東芝杯”比賽的過程中，在學校三教和七教大大小小的教室裏一次次的試講，石凱麗心裏只有一個想法：上了臺代表的就不是自己一個人，不能辜負了大家的期望。
“我不僅嚴於律己，對待他人我也同樣有很高的要求。”共同工作的小夥伴害怕她的嚴格，但更多的是認同，因爲石凱麗從不將工作代入生活，工作效率高、質量好，私下與同伴相處得也很好，“聚似一團火，散似滿天星。無論是聚攏還是散開，我們總會發光發亮。”用她自己的話來形容她與工作夥伴的關係再適合不過了。
在採訪過程中，石凱麗提到最多的就是“要在最好的年紀做些什麼，不讓青春就這樣過去”。她確實也是這樣做的。大一到大四的暑假，一次次的實踐經歷和志願者活動，就像是一層層的階梯，讓石凱麗慢慢地、一步步腳踏實地地實現自己的目標。採訪時，石凱麗告訴記者她明天將和學校領導共同到樂山峨邊調研，這是她所擔任隊長的支教團未來一年將要待的地方，也是學校支教團十多年來第一次到達的地方。對於諸多的第一次，石凱麗的期待多於緊張，很多人勸她說沒必要去，她卻說她喜歡這樣的挑戰，喜歡一切未知的東西，她要用一年的時間做一輩子難忘的事。石凱麗的信條是，要做想做的事、做該做的事，在最好的時光裏不負青春。
