我們生活在一個美麗而又脆弱的地球上，地球就像一位慈祥的母親，養育着我們。她無私地把一切奉獻給人類，但是人類不加節制地向地球媽媽索取資源，使她受到了嚴重的傷害，承受着巨大的痛苦。 以前小河清澈見底，能看見小魚快活的游來游去，現在工廠爲了提高效率，竟把小河當成了排放污水的好地方,小河被污水弄得骯髒不堪，過路的行人都飛快的離開；以前綠樹成蔭，鳥語花香，現在人們大量的砍伐樹木，造成綠色植物大量減少，不僅使鳥兒失去家園，還造成了崩塌，洪水等自然災害。沒有了樹，我們的地球就好像失去一根支撐的樑柱；沒有綠色，我們人類就好像失去了一道天然的屏障。 地球媽媽生氣了。她這兒一揮手，落一陣雪，就變成了冰天雪地；她那兒打個噴嚏，暴雨傾盆而下，不知淹沒了多少農田和建築；再吹口氣，南極和北極的冰川像被火烤了一樣，流着淚融化着。
世界上只有一個地球。地球是人類共同的家園，山清、水秀、鳥語、花香。改善環境，保護家園，淨化環境，美化家園。保護環境要從自我做起，從一點一滴做起。讓我們行動起來，保護地球，報答地球寄予我們的一切恩惠。俗話說得好：取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。
因此，我們要知恩報恩，關愛地球，爲保護環境出一份力。如果我們每個人都能行動起來，在日常生活中做到節約每一滴水、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等等。從我做起，從您做起，從小事做起，一起來
保護我們賴以生存的家園，讓我們的地球天空碧藍、河水清澈，更加美麗整潔！
地球環境保護資料 [篇2]
人類爲了生存所進行的資源及能源的開發和利用是完全必要的，但是所有開發和利用都應當從整個自然界，尤其是地球環境的生態系統，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面 地和科學地考慮，然後再在保護自然環境、維持生態多樣性的基礎上，達到人和自然之間的協調。
當前，不但要加強和擴大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態系統，通過人爲的保護和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態系統內部各要素的平衡，而且要重視人類在認識化學物質毒性問題上所取得的寶貴經驗。對於各種比學物質，從生產到廢棄的整個過程，都要考慮一個防止污染環境的安全措施，更應當尋求無污染的生產方法，製取無毒性的化學產品，顯然，這是給化學工作者提出的一個更高、更難的任務。
我國憲法第二十六條已經明確指出：“國家保護和改善生活環境，防治污染和其它公害，國家組織和鼓勵植樹造林，保護林木。”這樣，在黨和國家的重視和領導下，我們要大力宣傳和普及“環保”知識、爲創造一個無污染和公害、生態保持平衡和優美的環境而共同努力。
地球環境保護資料 [篇3]
生態不平衡，人類不安寧。
地球上的最後一種聲音將是人類的悔恨聲。因爲，現在地球上的生態處於不平衡的狀態。站在土地上，不能看見一片片的森林，而是聽見電鋸的聲音。他們在幹什麼?他們在砍伐着一棵棵的大樹，只聽“咣”“咣”“咣”連續十幾聲，那些使我們受益無窮的.樹木就這樣被伐木者無情地砍伐了。如今，有人還在使用一次性的筷子，這是由樹木加工後製成的，如果世界上每人一天節約一雙一次性筷子，那麼就會有很多樹木被我們保護下來。地球的綠色需要我們一起來描繪。我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家，但像我們國家的國寶大熊貓、還有華南虎、雪豹、麋鹿、指猴等野生動物種類卻瀕臨滅絕。現在，有些人爲了謀取金錢的利益，還在肆意捕殺野生動物。動物是人類的朋友，我們與他們應該和諧相處。
保護野生動植物資源，維護生態平衡就等於愛護我們人類自身。讓我們從自身做起。
在班裏我是衛生委員，我大力阻止學生在校園裏、公路上、花池裏亂丟垃圾。如果我發現班裏學生亂丟垃圾，我就敢於批評，並向他講述環保的作用。在班裏我會建議學生不亂丟廢紙，把廢紙都集中在一個袋子裏，把不可回收的垃圾放在一起，可回收的垃圾可以賣掉當做班費，
然後給表現好的學生買一些學習用品。這樣既不污染了環境也可以節約，要讓每位學生自覺維護環境，做環保衛士。我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裏發現了大量的塑料。於是，我就在家裏將各種塑料袋收集起，然後賣掉讓他們回收再利用。
在家中我們不使用一次性筷子、塑料袋；爲了節約用水，在家中對淘米水再利用；我奉勸家人、親友不吸菸，買菜時都是用竹籃子來買，儘可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時我們都用無磷洗衣粉。
作爲一名中學生，我們應該積極的行動起來，從自身做起，保護生態平衡。
