新移民正成爲新西蘭人口增長的主要因素，意味着新移民將對房地產市場產生重大影響。
截止七月份，今年新西蘭移民人數達到了58，259人。通常認爲，新移民對住宅物業市場產生影響。然而，移民人口也對商業物業產生影響，因爲新移民將會成爲僱員和消費者，從而增加了市場對商業物業的需求。移民帶來了人口增長，因爲留在新西蘭的人數(在長期的基礎上)超過了移居海外的人數。
據統計，20xx-20xx年期間，留在新西蘭的人數和離開新西蘭的人數相差不大，三年期間新西蘭總共新增移民爲8，583人，平均每年爲2，861人。從20xx年開始，新增移民人數激增。與此同期，離開新西蘭的人數銳減。此消彼長之下，人口淨流入人數兩年增加了637%！如此大規模的人口增長對新西蘭的房地產市場產生了顯而易見的壓力，特別是在奧克蘭。超過60%的新移民在這裏定居，讓當地的房地產市場產生了明顯的短缺。
然而，爲了更好地瞭解移民對住房市場的影響，還需要考慮來到和離開新西蘭的人的類型。首先就是前往澳大利亞人數的變化，20xx年7月，超過48，000人前往澳大利亞，同時只有16，781人回來，使得人口負增長了31，246人。然而過去的兩年裏，前往澳大利亞的人數減少了47%，回落到了22，781人。與此同時，從澳大利亞回來的人數增加了43%達到了24，061人，新西蘭人口淨增長了1185人！
除了澳大利亞，別的國家的移民也使得新西蘭人口飛速增長，印度移民人數從20xx年7月份的5120人增加到20xx年7月份的12，031人，增加了135%。與此同時，中國移民人數只增長了53%達到了7995人。印度移民中有76%是通過學生簽證到達的新西蘭，只有46%的中國人是通過學生簽證到達新西蘭。人們通常認爲，持有一個國家的學生簽證，學習完畢後就會返回祖國，然而這一條並不適用於新西蘭，因爲政府的移民政策鼓勵留學新西蘭的人留在新西蘭。比如說，在新西蘭取得學士學位將會獲得50分；除此之外，在新西蘭本科學習2兩年以上，還有10分的加分。這讓來新西蘭留學的人更傾向於留下來。
數據顯示，最近十二個月中，有13，266名印度人來到了新西蘭，而同期只有1235人回到了自己的祖國。與此同時10，253名中國人來到了新西蘭，除去4877名持學生簽證的學生，2257人回去了中國。這些新增移民對新西蘭的房市產生了巨大的影響，在新西蘭居住超過12個月的海外居民中，有57%的人都在16到29歲之間，雖然大部分學生都會租房完成他們的學業。但是，一旦他們完成學業，找打一份工作，並期待建立一個家庭。他們就將會進入首次購房市場。這也極大地增加了廉價房產的需求，特別是奧克蘭，大量的學生人數讓當地經濟適用房緊缺尤其嚴重。
這也意味着，新增移民正在成爲房價增加的首要因素。誠然，新增移民對經濟增長的幫助是顯而易見的，教育機構獲得自己，零售業銷售增長，技能勞工人數增加也幫助降低工資水平。但是，如何保證生活和基礎設施，如交通、醫療和教育服務能夠承受增長的移民需求，還有很多困難。比如奧克蘭，正在爲它的短期收益付出長痛的代價。
一般意義上講，大學聯考志願填報就是定地區、選院校、挑專業。每一年大家關心最多的是怎麼樣的名次和分數能夠上怎樣的院校，什麼是熱門專業，哪個專業未來好就業等等問題。
二十年前能考上大學，彷彿讓人可以看到未來美好的職業前景。而如今，上大學已經變得越來越容易，能上個名牌大學卻變成更多考生及家長的期待，這個期待就意味着在未來的競爭中能夠勝人一籌。
可現實呢？很殘酷，大學生一畢業即失業，已經成了社會常態，而這個根源問題卻是在四年前的大學聯考志願填報。當別人已經在職業生涯途中加速跑，甚至狂奔時，還有很多學生還在不斷地走彎路，一次又一次的盲目尋找新起點。這些人，他們很少從自身找原因、找問題，而更願意把難就業的問題歸結於大學生擴招人多爲患、經濟蕭條就業機會少。
上大學要開銷十萬、八萬的費用，多者甚至上百萬，以及四年多的寒窗苦讀，已是一筆巨大的投資，同時還伴隨巨大的機會成本，僅僅把目標定位於獲得大學學歷嗎？這太輕率、太盲目了。因此，很多人讀完大學後就有上當受騙的感覺，就像坊間流傳很廣的那句話“我用一麻袋的錢去讀書，換來了一麻袋的書，我用一麻袋的書去賣掉，結果賣掉的錢還不能買一個麻袋！”。
職業生涯規劃的核心理念就是追求“在有限的時間內，有效付出能獲取最大的回報、最多的積累、持久的發展潛力”。
隨着就業難度的增加，上大學目前已經變成了一項典型的投資理財行爲。在這項投資中，考生的投入主要包括考分、求學期間耗費的時間和資金投入。投資回報主要來源於畢業後的就業收益。能否取得這筆收益，取決於是否有相應的單位按照人才選聘的要求錄用他。如果進一步細分，填報志願的投資與回報可以分爲多級：第一級的投資包括大學聯考考分以及考前所有的學習時間和資金等投入；第二級的投資包括大學期間所有的學習時間和資金等投入。第一級的回報包括能否被高校錄取，並獲得相應的文憑、知識和技能；第二級的.回報包括能否順利就業並獲得相應的物質報酬和職務晉升的機會；終極回報包括整個求學和就業的過程中所獲得的綜合能力以及物質回報能否滿足考生適應社會發展的需要和滿足個人的心理需要。因此，填報志願的成功與否並不能簡單地以能否獲得高校錄取通知書來衡量，應更多考慮第二級回報，尤其是終極回報能否實現來衡量。我將通過實例向大家進行分析。
當年易中天老師的女兒填報大學聯考志願時，易中天給了女兒四個原則：第一是興趣原則，選感興趣的專業；第二是優勢原則，選最能體現自己的優勢的專業；第三是創造原則，這個專業畢業以後從事的工作應該是具有創造性的，而不是做簡單重複的勞動；第四是利益原則，這個專業最好還是能掙錢的。“因興趣而有動力，因優勢而有能力，因創造而有潛力，因利益創造收益”，這四個簡單明瞭的原則值得高三考生和家長們慢慢體會和好好借鑑。
無獨有偶，有“股神”美譽的投資家沃倫 巴菲特，在分享投資成功經驗時，總結出四條“金科玉律”，其中包括：1、理性投資——利用市場的愚蠢，進行有規律地理性投資。市場上充斥着衆多不理性的投資者，只有認識自己的愚蠢，戰勝自己內心的恐懼和貪婪，才能利用市場的愚蠢。2、精心選擇——堅持將精力應用於尋找並精選長期穩定、具有持續競爭優勢的超級明星企業，精心分析這些企業的經濟狀況和管理素質，集中投資，長期持有。3、控制風險——安全是成功的基石，注重安全首先要控制可能的風險；其次才能獲得相對高的收益，才能保證投資盈利。4、拒絕盲從——投資人財富上的成功與他對投資目標的瞭解程度成正比，投資過程中不相信任何小道消息，堅持獨立思考。
大學聯考志願填報是一次事關人生投資的重大決策，如果說衡量巴菲特投資成功的標準是贏取多少資金，那麼衡量人生投資成功的標準則是贏取的人生幸福感有多少。用理性投資的心態，審慎對待大學聯考的院校和專業選擇，可以爲這筆投資注入更多的理性和預見性，賦予志願填報更清晰的目標和更多的智慧投入，從而爲孩子的未來帶來持久的良性發展，獲取更好的長期回報。從這個意義上說，巴菲特的投資“金科玉律”帶給我們不同尋常的啓示。
有一個家庭，兩個女兒，姐姐考上大學計算機專業，畢業後去了一家日本公司，做高級軟件工程師，月薪1萬多。該到妹妹考大學了，父母就逼她也像姐姐一樣報考計算機專業。妹妹雖然心裏不願意，但迫於父母的威嚴和“好心”，就聽從了父母的意見。但是妹妹的學習情況並不理想，成績不好，也越來越學不下去，一回到家就和父母發脾氣、鬧矛盾，甚至一年多不想跟父母說話。父母帶着內疚的心情找我諮詢。經過了解，才知道其實妹妹的文筆非常好，而且藝術創造力也很強，作文在高中時經常在班裏被老師當範文讀。而父母卻堅持說搞文學沒出路，應當學工科，這樣就可以像姐姐一樣學有大好就業前景的計算機專業。結果在大學由於計算機專業課程繁重深奧，她勉強維持及格，感到無顏面對老師和同學，文學的愛好也逐漸消磨殆盡。
其實，爲了高薪而不考慮興趣和特長選擇專業的做法不是理性投資該有的行爲，上文父母爲妹妹志願選擇運用的策略僅僅考慮第一級升學目標的實現，而忽略了第二級就業目標和終極需求目標的實現，在就讀和就業時必將爲這份人爲的不理性埋單，實在是遺憾。
這裏，我們不妨借用經濟學中機會成本的概念來分析一下理性投資的重要性。在經濟學上，同一種資源在多種活動之間選擇使用時,一旦將它用到某一項活動中,便將同時喪失掉將其用於其他活動的機會，不管選擇哪一種活動都將有收益，機會成本指的就是那項被放棄的活動所能帶來的收益。例如一家企業擁有1000萬元資金，如果用於A項投資，企業可以獲利100萬元，但現在用於B項投資，只獲利80萬元，B項投資的機會成本就是A項投資的最高收益——100萬元，兩項投資相比較，淨損失20萬元。可見，機會成本是指本來可以得到，但因爲選擇失當實際沒有得到的收益。計算時有一個公式：經濟利潤（或虧損）=會計利潤－機會成本。如果上述計算的結果是正數，說明企業獲得了經濟利潤；如果是負數，說明實際上企業蒙受了經濟虧損。
我們就上面例子作如下分析：該女生的考分作爲投資的資源可以投向她現在就讀的學校和專業，也可以投向她喜歡並擅長的與文學相關的學校與專業。假設家長充分考慮該生熱愛文學，具有利用文筆好有想象力完成相應新聞媒體創新的潛質，她的考分也完全具備被相應大學和專業錄取的條件等因素，合理指導該女生利用考分所對應的排名選準志願，她的大學生活將會積極主動充實，日後她在學習和工作中創造的價值與獲得的回報都將更多。但是事實上的填報讓該女生痛恨這個既不喜歡又不擅長的計算機科學與技術專業。該女生在計算機科學與技術專業上將耗費的學習時間、資金與新聞傳媒類專業相比並無太大變化，但是，學習動力不足必將導致她學習成績不理想，進而影響她的職業生涯發展；將來就業時兩個專業在物質收益（可以用人民幣等物質衡量）、精神收益（可以用成就感、滿意度、社會地位等衡量）和職業發展（可以用就業機會、職業成長路線等衡量）等方面必定會有非常大的差別。特別值得一提的是，填報時的挫敗感、就讀時對學業的厭惡感以及就業時因工作不力產生的失落感，都將極大地增加兩項投資比較時的虧損，填報志願的不成功在心理感受上帶給該女生帶來的傷害不容忽視。
理性的人生投資強調關注人生進階的平臺，填報志願時的“奪寶大戰”爭奪的就是最利於個人發展的平臺。人可以通過登上一個又一個的平臺來展示自己的才華，充實人生，服務社會。一般的人隨波逐流，社會把他放到什麼樣的平臺上，他就在這個平臺上生存；聰明的人會去發現立足的平臺與更高一級平臺的關係，努力登上新平臺，拓寬發展的空間；高明的人會在出發之前設計好平臺間的最佳路徑，他們注重整體效應，善於充分發揮自己的優勢，善於借用每一個平臺中的資源，穩步登高。高明的人對社會的貢獻更大，社會給予他們的回報也更多。
用投資理財的心態，審慎對待大學聯考時院校和專業的選擇，可以爲這筆投資注入更多的理性和預見性，賦予了更清晰的目標和更多的智慧投入，將爲孩子的職業生涯帶來持久的良性發展，獲取更好的長期回報。
美國留學申請選校可供選擇的大學多種多樣，去美國留學最重要的還是選擇一所適合自己能力和水平的學校。美國留學申請雖然有數以千計的院校和專業供大家選擇，但是對於一般的學生來說，往往與你的實際情況所匹配的卻只有少數院校，去美國留學在選擇院校的時候，要全面衡量個人情況和意願，針對未來就業或個人興趣等縮小選擇範圍，再去詳細瞭解學校信息，才能較快做出合理的選擇。在申請美國大學留學院校的時候，可以着重考察以下幾點：
評估自己的水平
美國院校的入學標準不同，每所學校都會有一定的入學標準，比如TOEFL、GRE、GMAT等成績需要達到一定的分數；同時還包括大學的成績，如GPA(平均積點)的要求；在本國取得的資格在美國不是自動有效；美國權威機構、教育院校最終決定你處於什麼水平；美國的教育還要求其他能力，包括熟練掌握英語、良好的計算機使用技能等。
參考學校和專業的知名度
要考察一下，你感興趣的學院和專業是否已經獲得權威協會機構認證，這是對學校質量和水平的基本保障。
與國內及美國的專業協會和專家聯繫，請他們提供一些好的院校和專業，然後將提供的信息與具體院系的介紹進行比較。根據自己的情況選擇聲望較好的學校，無論對於你在校學習，還是將來事業發展都會有很大的益處。
學校環境是否良好
看看學校的位置，是在都市還是郊區，商業區還是工業區，環境單純還是複雜；還要看看學生的數量多少、當地華人是否較多等。不同學校的環境都有其有利和不利的地方，要考慮什麼樣的學習環境對個人來說是最適合的，如果你希望上學時工作機會多一些，選擇都市就比較好；比如你希望在比較安靜的環境中學習，並與老師和同學保持緊密的聯繫，那就最好選擇郊區。
考慮學費能否承擔
讀書預算開支也是美國留學申請選擇學校時非常重要的問題，你所準備的經費對你完成國外的學業至關重要，一定要量力而行，選擇費用與你的預算較爲吻合的學校，這樣你會比較專注於專業學習，而不是整天爲學費和生活費擔心。
