在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事蹟可分爲在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？以下是小編整理的個人優秀事蹟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人優秀事蹟1
xxx，1963年9月出生，博士研究生、研究員，江西省政協委員，南昌市人大代表。現任核工業總公司27o研究所副總工程師，遙感信息技術中心主任、江西省地質學會基礎地質專業委員會副主任委員，江西省遙感學會城鎮遙感專業委員會主任委員。1993年10月加入九三學社，九三學社南昌市270研究所小組組長。
xxx，1986年7月畢業於浙江大學地質系，大學畢業後一直在覈工業總公司27o研究所工作，參加工作20年來，立志獻身地質事業，堅持求實、創新、進取的科學態度與工作作風。先後參加了國家級重點科技攻關項目和部級重點地質項目數十項；獲部級科技進步獎多個；在學術刊物及學術交流會上發表學術論文數十篇；撰寫重要科研報告數篇；96年被核工業總公司（前身爲核工業部）破格晉升爲高級工程師；97年被推選爲江西省基礎地質專業委員會副主任委員；98年被評爲核工業總公司“有突出貢獻的中青年專家”；99年榮獲中國地質學會“銀錘獎”，20xx年榮獲全國“五一”勞動獎章，江西省勞動模範，並先後十次被評爲所先進工作者、先進文明職工；連續6年德、能、勤、績考覈爲優秀。九三學社省委會刊物《江西民主與科學》、市委統戰部刊物《南昌統一戰線》曾刊登文章《金牌與緞帶的背後》介紹他的先進事蹟。
xxx，在搞好科研工作的同時，還積極參與民品開發項目，利用遙感等技術相繼參加了土地資源調查、工程找水等項目的工作，爲項目的爭取及工程質量的提高出謀劃策，很多工作得到專家的高度評價，並在不斷實踐中摸索出了利用遙感找水的一套行之有效的工作方法。
xxx，長期從事野外工作，從相山到南嶺，再從南嶺轉戰柴達木盆地，跋涉了千山萬水，攻克了火山岩型鈾礦、花崗岩型鈾礦與砂岩型鈾礦等一個個科研難題，爲核工業的鈾礦地質事業作出了突出貢獻。爲勇攀科學高峯，他克服各種高原反應，經常揮汗如雨奮戰在千里戈壁、茫茫沼澤，完成一個又一個國家重點攻關項目。今年3月，他又受中國核工業總公司委派，赴非洲納米比亞對納中公司註冊的兩處鈾礦勘查權屬區的鈾成礦潛力進行了爲期一個多月野外實地考察。
xxx，除幹好本職工作外，還積極履行參政議政職能。在省政協會、市人大會上提出多個議案、建議、提案。多次參與社市委組織的課題調研。近年來他參加了社市委調研課題《南昌市環境放射性污染現狀初步調查》、《關於我市發展“輻照（射）加工工業、建立新的經濟增長點”可行性調研報告》、《加強礦山環境保護促進經濟協調發展》的工作，爲南昌市的經濟建設做出了自己的貢獻。
xxx，最大的特點是：少說多幹、愛崗敬業、獻身科學、服務經濟、榮譽廉讓、同事融洽、吃苦耐勞、不計得失。
個人優秀事蹟2
在大學的短短几年間，xx同學由初出茅廬的高中生成長爲如今一名自信，自立，積極，進取，懂得感恩的新知識青年。
在大學裏xx同學的思想在不斷成長進步，無論在學習上還是生活上，時刻以中國共產黨的思想來督促自己，努力改造自己的主觀世界，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，對社會做出自己應有的貢獻，不遺餘力地奉獻自己的智慧和汗水。大學是她人生的一個新起點，作爲一名青年，沿着黨指引的方向而奮鬥是青年健康成長的根本保證，她把個人的信仰同共產主義理想結合起來，把個人的前途同國家、民族的前途結合起來、把個人的價值同建設有中國特色的社會主義的偉大實踐結合起來、把個人的奮鬥融入學校和班級體的奮鬥之中，把個人成長與民族振興緊密結合起來，把個人的追求與國家、人民的利益結合起來，在祖國現代化建設的事業中鍛鍊成長。2XXX這一年，一月的南方冰雪災害，五月的四川汶川大地震，使我們爲受災的同胞們心痛，更是全世界對中國人民的考驗，我黨和政府積極採取措施挽救出無數生命，全中國人民奉獻愛心，各行各業盡職所能，是中國共產黨讓我們相信，天災無情人有情，在黨和政府的關懷下，在黨和千萬官兵及全國人民的努力下，我們衆志成城，度過難關，也使黨和人民更加緊密的團結在一起。
在學習方面，xx同學深知學生以學習爲重，多次獲得校獎學金，博康醫藥獎學金，順利通過大學英語四六級，遼寧省計算機二級，努力學習醫學知識和專業知識，時刻把健康所繫，性命相托的校訓記在心中.同時注重理論聯繫實際，結合實習時在門診和病房所見所學，不僅使她的基礎知識更加紮實，同時也提高動手操作能力，積累臨牀經驗。在班級組織的學習小組中，她也是其中一員，他們共同學習，共同討論，不僅提高了自己的成績，還經常幫助學習上遇到困難的同學，值得高興的是，在成立學習小組以後，全班成績都有所提高，優秀率也在全年級名列前茅。在課餘時間，她還經常到圖書館閱讀醫學以外的書籍，拓寬自己的知識面，開闊眼界，同時也參加了國家高級美容師、國家高級營養師的培訓，提升自己的綜合能力與素質。
在工作中，她加入校美容健身協會，曾多次參與組織以女生爲主題的活動，經常與本協會成員以問卷調查的形式及時瞭解女同學們的想法，適時開辦講座，以解決女同學們的困惑.該協會定期舉辦的時尚沙龍更是在學校的各大活動中成爲一道風景線。同時，在班級日常工作中，積極配合班長與團支書的工作，一直把成爲校優秀班級和優秀團支部作爲她們全班級努力的目標.力求在工作中不斷充實自己，鍛鍊自己，希望得到同學們的信任與肯定。在實習生活中，她認真的完成帶教老師安排的工作，努力做好一名優秀的實習醫生，注重培養自己與患者及其家屬的溝通能力，能夠更好的協助老師的工作，在實習過程中，通過接觸不同的疾病，使自己的專業知識更加紮實，也形成了“沉穩果斷，熱忱高效，實事求是，認真負責”的工作作風，受到了上級醫師的一致好評。
在生活方面，xx嚴格要求自己，合理規劃時間，關心同學，在同學遇到困難的時候，她願意盡其所能幫助他們，在同學心情不好時，她願意成爲他們傾訴的對象，當同學們開心時，她也由衷的爲他們高興.因此，在陌生的城市，同學們互相關心，倍感貼心.同時，她嚴格遵守學校的各項規章制度，經常參加學校舉辦的各種集體活動.曾代表本專業參加校英語知識競賽、“星海杯”第二屆辯論大賽、模擬招聘大會等等，並多次取得優異的成績。
在老師和同學的幫助下，xx同學曾獲得大連醫科大學一等獎學金一次，二等獎學金三次，三等獎學金一次，博康醫藥公司企業獎學金，xx-xx年度優良學風先進個人，xx-20xx年度優良學風先進個人等榮譽稱號，她是一名合格的優秀畢業生!
個人優秀事蹟3
作爲一名團員,在成績達標的前提下，我向校團委遞交這份申請：參加“優秀團員”的評選。自從成爲共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成爲在中國共產黨領導下成爲思想先進的青年的使命。作爲一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模範履行團員義務。因此，我志願申請 “優秀團員”稱號。
共青團作爲共產黨的後備主力軍，有着不可替代的作用，作爲共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應嚴格要求自己，並且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。在學習生活中，我嚴於律己，表現突出，在思想、學習、社會實踐和工作上都取得了一定的成績。
我積極參加校運會，雖然沒有取得好成績，但是能夠參加這種有意義的活動，真的很高興。在學校舉辦的愛心義賣活動中，我積極參與，樹立了良好的榜樣，並獲得了“愛心大使”的稱號。
在工作方面，爲了更好的鍛鍊自己，我一直擔任班級的學習委員一職，很高興能繼續爲同學服務。通過一年的相處，彼此都很瞭解，大家給我提出了很多的意見和建議，我也虛心的接受，同時我也針對每個人的瞭解給他們提出一些學習的建議。除此以外，我還積極做一名志願者。校運會期間，我參與了爲運動員頒獎的工作，希望能爲他人服務。
在學習上，我從來不肯放鬆一絲一毫，努力的學習知識，學習專業知識。雖然在莘莘學子中，我並非最好，但我擁有不懈奮鬥的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯幹的作風，這纔是最重要的。
在日常生活上，與室友、同班同學關係良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關係非常重要，這直接關係到我的高中生活能否過的充實，我需要做很多事情去充實我這漫長的生命，而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班裏還是在整個學校，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。
知識無止境，學習更無止境。作爲一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。不斷地在工作中磨練自己，願自己能從一塊隕鐵，歷練成一把寶劍。一點點的積累是自己一點點的財富，但是我們積累的經驗而不是榮譽。我要把握和充分利用這一點點積累的經驗，因爲那將是我們一生都用不完的財富。
最後,我希望團總支能考慮我的申請,同時我也會繼續努力,爭取更好的發展機會。如果我能被評上優秀團員，我將以此作爲今後工作的動力，繼續認真的工作，服務他人。如果我沒被評上，那只是說明我的工作還有欠缺，我仍然會繼續努力的工作，爭取得到大家的認可。不會氣餒，不會放棄。在工作上，我會加倍的努力，同時我更不會讓我的學習成績有所下降。
個人優秀事蹟4
xxx於xx年x月加入中國共產黨、20xx年x月，參加工作，在我院主要從事檢測技術方面工作。幾年來，他在領導和同事們的關懷、幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入落實科學發展觀，以“服從領導、團結、認真學習、紮實工作”爲準則，不斷提高思想水平，積極改進工作作風，努力豐富政治理論和學習業務知識，充分發揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和一定的文字綜合能力。該自20xx年以來在工作崗位上始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，較好的完成領導交辦的各項工作，作爲一名共產黨，他處處以黨員的標準嚴格要求自己，在理論學習，聯繫羣衆和遵紀守法等各方面都較好的發揮着共產黨的先鋒模範作用，自己以飽滿的工作熱情、紮實的工作作風、優異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評。下面對該的主要事蹟作以簡要介紹：
一、思想進步，政治合格
該立場堅定，思想進步，能夠積極擁護黨的領導，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習、宣傳、貫徹黨的十七大精神，積極領會科學發展觀等重大理論的科學內涵。在黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動中，該能夠積極學習，自覺查找不足，整改提高。作爲一名剛剛加入黨組織的年輕，能夠始終保持着清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤爲先”作爲自己行爲準則，認真細緻，艱苦奮鬥，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模範帶頭作用，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。該始終牢記作爲一名共產黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放鬆自己的思想改造。在堅持學習黨的各項基本理論、方針、政策，領悟黨的各項會議精神的基礎上，尤其是新時期共產黨員保持先進性要做到的“六個堅持”，牢固樹立“八榮八恥”的，弘揚道德風尚，模範遵守道德規範，具有較強的爲人民、爲黨、爲社會服務的意識和較高的政治素養，是一名政治合格的共產黨員。
二、刻苦專研，素質過硬
該始終把學習放在重要位置，認真學習政治理論，刻苦專研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫。在學習中，該能夠做到認真刻苦、積極主動，在深刻領會黨的各項方針政策的基礎上，認真學習省、市有關“城鄉一體化”文件精神，大量的閱讀了有關新農村建設的書籍材料，並能夠虛心向有經驗的學習，多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高。工作中，主動積極自學，不偷工減料，增加自己知識面;生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自己，參加工作短短几年就成爲了一名素質過硬的複合型人才。一方面，注重政治理論學習，努力提高政治素養。幾年來，該通過採取集中學習與自學相結合的方式，結合綜合科的工作性質，認真學習《黨章》、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會科學發展觀的精神實質，尤其是學習了黨的十七屆四中全會提出的《xxxxxx關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》精神，注重對時政的掌握，使自己的思想能夠與時俱進，始終與黨中央保持高度一致，並具備了一定的政治理論水平和政治洞察力，牢固樹立了全心全意爲人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。另一方面，加強業務知識的學習，努力提高業務能力。
三、工作勤懇，作風紮實
參加工作以來，該始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作爲自己的準則，把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、求實、腳踏實地埋頭苦幹上，做到了幹一行、愛一行、鑽一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、紮實肯幹的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，面對工地現場檢測工作，事務雜、任務重的工作性質，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規範自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的單位工作人員形象，堅持做到了不利於單位形象的事不做，不利於單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。
綜合以上幾點，作爲一名共產黨員，該始終對自己高標準、嚴要求，努力以“全心全意爲人民服務”爲宗旨做好各項工作。在今後的學習、工作和生活中，該將進一步加強學習，嚴於律己，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把黨的事業作爲自己最大的職責和最高的使命，爲成爲一名新時期的優秀共產黨員而不懈努力奮鬥。
個人優秀事蹟5
愛”是人類社會永恆的主題，作爲一名教師，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師，愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴爲前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。在多年的教育教學工作中，他經常從小處着手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，並協助其他班主任從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班幹部的作用，能針對不同時期學生思想的變化採取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨於同步。充分發揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化後進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。
從教20年來，多次獲得市縣優秀輔導獎。XX年年3月獲得“XX年度宜陽縣教育系統師德標兵”。在歷年中招考試中他所教科目成績顯著。
以學校整體利益爲重，，領會學校領導的辦學思路，積極參與教育教學管理工作。擔任總務處主任以來，勤勤懇懇，任勞任怨，能積極做好每一項工作。
個人優秀事蹟6
我從教17年，擔任班主任工作15年，深知班主任工作是多麼艱鉅而又重要。我每一屆接到班主任工作，都盡心盡力地爲當一名優秀的班主任而努力。在工作期間我付出了辛勤的汗水，收穫了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，我真的無怨無悔！
一、用愛心感染學生
作爲班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作爲班主任的職責所在。 愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，看他們衣服穿得是否合適，各種學習用具都是否帶齊了，集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。我認爲：這些看起來很平常，但這是做好一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
二、做好學生的思想工作。
我一直把思想工作置於班級工作之首。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課餘時間及時對學生進行鍼對性的教育。並在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！我所帶的班級班風正學風濃，從未出過嚴重的違紀事件，這一切主要靠思想工作的落實。
三、善於組織和管理學生
班主任必須善於組織和管理學生，這是我感受最深的一點。作爲班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且還培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
四、善於做後進生的轉化工作
在學生管理方面，我認爲班主任的工作大致可分爲三個方面：
1、尖子生的培養。
2、中等生的促進。
3、後進生的轉化。
相比前兩條後者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成爲後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學學習成績的提高。
五、做好聯繫班級和任課老師的紐帶
作爲班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯繫，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，情感如何等。對於這些班主任心裏都要有數，因爲這樣有利於更好的、恰當的抓好班級工作。有利於根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了瞭解。
這十幾年，在班主任工作中我確實取得了一些成績。但我深深地知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，離不開我縣大力發展教育的大環境，我一定會繼續努力把工作做的更好！
個人優秀事蹟7
我叫王xx，今年11歲，是莒南縣第一國小五年級一班的一名國小生，我是個愛笑愛唱、喜歡讀書、性格開朗的女孩，在家裏我聽父母的話，孝順父母，是爸媽的好女兒，在學校裏我尊敬老師、團結同學，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
我生長在一個和睦的大家庭裏，有疼我的爺爺奶奶，姥姥姥爺，有愛我的爸爸媽媽，小時候，爸爸媽媽上班了，爺爺奶奶照顧我，記得爸媽總是一下班就趕緊幫奶奶做飯，對爺爺奶奶很孝順，每週都會帶着我去看望鄉下的姥姥姥爺，幫姥姥家幹農活，在爸爸媽媽言傳身教地感染下，我很小就知道孝敬父母尊敬長輩，爸爸說孝順是我們家的家風。
“百善孝爲先”,上學後在學校裏學習了弟子規，我知道了孝順是我們中華民族的傳統美德，二十四孝的故事個個經典，是我學習的好榜樣。我認爲，孝順就是聽父母長輩的話，力所能及地幫父母做事，少讓父母操心。我是這樣想的，也是這樣做的。
我每天一放學就做作業，認真做完作業後，我就練琴，看書，收拾書桌，學習上一點不用父母操心。當爸媽下班回家，我就迎上去，抱抱爸爸媽媽，幫爸爸捶捶背，陪媽媽說會話。當一家人都沒事的時候，我就彈鋼琴給他們聽，用我流暢美妙的琴音，給爸爸媽媽帶來輕鬆愉快地享受，媽媽說，聽我彈琴，就像天籟之音，會讓她忘記勞累，身心愉悅。
我還喜歡讀書，有一次，我讀書讀到大孝子王祥臥冰求鯉的故事時，我感動地留下了眼淚，王祥就是我們臨沂人，想我能幫媽媽做點什麼呢?對了，媽媽怕冷，冬天睡覺時被窩裏冷，我就幫媽媽暖被窩吧!想到做到，晚上我洗刷完，就悄悄地鑽進媽媽的被窩，好冷呀，可是當我想到媽媽睡覺時，被窩就會暖洋洋的很舒服，我就很高興，一會兒，媽媽發現了我躺在她的被窩裏，很生氣地說：“你怎麼躺我被窩裏了?還不快回去睡覺!”我笑着說：“媽媽，我給你暖和被窩的呢!”我看見，媽媽愣了愣，居然感動地哭了，媽媽緊緊摟着我說：“你真是媽媽的貼心小棉襖。”
我上四年級的時候，姥姥眼睛動了個小手術，住在我們家。姥姥眼睛蒙着紗布，看不見，我就當姥姥的眼睛，姥姥從牀上起來，我就把拖鞋遞到她的腳邊，我扶着姥姥上廁所，吃藥的時候，我給端水拿藥，我還先試試水溫，不冷不熱再給姥姥喝。我想，姥姥整天躺牀上，什麼都不能做，多悶呀!我就給姥姥唸書講故事解悶，我翻開書找到我最喜歡的青蛙王子的故事給姥姥講起來，姥姥聽得很高興，誇獎我說，薪茹長大了，懂事了。
在學校裏，我是個品學兼優的好學生。我尊敬老師，團結同學，我上課遵守紀律，認真聽講，課下認真完成作業，成績優秀，我寫得作文多次在報紙上發表。作爲語文小組長，我每天早早到校，收齊同學們的作業，整理得整整齊齊再送到老師的辦公室，我還幫助同學講解難題，共同進步。作爲板報組的組長，我帶領板報組的同學們，利用課餘時間，蒐集材料，精心製作，定期爲同學們送上內容豐富精彩紛呈的板報，受到老師和同學們的好評。
我相信，在我們莒南一小“五心養成教育，六年影響一生”教學理念地培養下，在老師們孜孜不倦地教導下，在家庭尊老愛幼良好氛圍地影響下，我會成長成一個德智體美勞全面發展的優秀國小生，會把孝順父母尊敬長輩的良好家風更好地傳承下去，爲建設和諧文明社會貢獻自己的力量!
個人優秀事蹟8
本人張xx，男，35歲，中教二級。自參加工作以來，忠誠黨的教育事業，關心愛護學生，在教學工作中兢兢業業，恪守教師職業道德，嚴謹治學，教書育人，爲人師表，有較強的事業心和責任感。
做爲一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學”。在努力做好教學訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了教學科研上，長期不斷的提高自己。因爲只有學生接受了你這個人，纔可能以主動的態度接受你的教育。工作期間，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，爲今後的教學提供第一手材料。撰寫的論文在省、市、區不同的刊物上發表，參加了市級中國小骨幹教師培訓學習，20xx年4月參加了區心理健康教育培訓。
多年來，我認真鑽研新課標，合理安排教學程序，恰當選擇教法，注重學生身體素質的差異性，不斷探討體育教學新路，改變過去的單一課型，採取了規範型、自由型、綜合型教法，提高了學生鍛鍊身體的自覺性和主動性。20xx年10月獲得科技大賽一等獎。體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。在教學過程中，針對國小階段學生的生理和心理特徵，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規，根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
按照運動負荷由小到大的原則，我致力於滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。爲了能讓學生在獲得知識的同時，身體素質得以提高，我還組織“體育大課間活動”。爲了進一步培養學生對體育的興趣與愛好，精心的組織每年的校運動會。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公正正確對待，不體罰或變相體罰學生，我始終堅持“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展，我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平，我盡力爲同志搞好關係，相互幫助，維護學校榮譽，對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規範衣着，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織好學校的課間操和課餘訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻爲學生的活動安全着想，及時維護有隱患的體育設施和場地。由於學生的特殊情況，要取得好成績有着很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練方法，取得了一定效果，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識，也得到學校領導的肯定。
花開總有蜜蜂來。我的紮實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可，學校的體育競賽也取得了可喜的成績。多年來，學生的身體素質明顯提高，在每年一度的國家體質檢測中，學生優秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
個人優秀事蹟9
初相華老師是營丘鎮崔家莊國小一名優秀的青年教師。自1992年8月參加工作以來，就投身教學改革，勇於探索實踐。一身樸素得體的衣着，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的初老師——溫和嫺靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不苟，這是同事們眼中的初老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是初老師對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。
一、極投身教學改革，勇於探索實踐
作爲一名青年教師，初老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鑽研教材，注重提高課堂教學效率，善於引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的慾望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”爲“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。
初老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地裏她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻着，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的讚許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。
二、愛心、細心加上耐心，成爲學生的良師益友
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恆心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這麼一位學生叫許敏，家中姐弟三個，自己又是殘疾。家裏生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心裏疼在心上。對她這樣的學生馬老師總是給以更多的關心，及時瞭解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助她的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中許敏同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”
三、嚴格要求自己，注重師德修養
初老師在思想上樹立高度的責任感與奮鬥目標，她把熱愛教事業放在首位，注重爲人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養並重，全面貫徹黨的教育方針。
在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛鍊自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入馬咀國小起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
初老師就是這樣，憑着對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。20xx年被鍾祥市評爲《優秀兒童工作者》；20xx年她撰寫的論文《讓學生在情境教學中暢遊》獲得國家二等獎；20xx年她撰寫的論文《在學生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評比一等獎。
個人優秀事蹟10
我叫xxx，女，生於1981年，20xx年從事教育教學工作，大專學歷，國小二級教師。20xx年教學以來擔任數學學科教學工作和班主任工作。目前是學校二年級數學教師兼班主任。在從事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫是我事業追求的目標；學高爲師，德高爲範是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，幹滿點，從不遲到早退。以校爲家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在教育教學中，爲了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，並認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，爲人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作爲一名教師，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。爲了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《國小語文教師》、《國小教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鑽研教材，上網查閱資料，瞭解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對於後進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學生的信任，瞭解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。爲此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模範教師觀摩課、x師範大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作爲班主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
作爲班主任，工作瑣細而繁重。尤其是二年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無鉅細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆作爲關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細緻、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的留守孩由於遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯繫一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認爲給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關係出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。爲此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯繫，進行交流，彙報他們在校的情況。我心中始終記着這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光裏，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成爲班風正、學風濃的先進班集體。
作爲班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成爲掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都名列前茅，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，爲學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守着一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極帶領全體教師探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，發揮教師爲主導的作用，取得了明顯效果。積極開展建立書香校園特色活動，鼓勵學生多讀書、讀好書，在全校掀起了讓讀書成爲習慣讓書香溢滿校園的讀書熱潮，並藉此時機在09年帶領全體語文教師申報了市級小課題《國小生課外閱讀能力培養研究》榮獲三等獎；
在近六年的工作中，他充分利用課餘時間鑽研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，瞭解學生實際，採用恰當的教學方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養，激發了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。他多次承擔學校公開課教學，外出培訓後的彙報課等，並獲得表彰獎勵。在近幾年的教學中，所任教學科成績名列前茅，由於教學效果好，本人受到了學校，社會的一致好評。07年09年連續三年年終考覈爲優秀教師。
我並不認爲當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我認爲當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什麼難事，難的是持之以恆，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行爲。我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學爲我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。作爲教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好後進生轉化工作。
曾經在擔任班主任期間，嚴格要求是我對學生的第一要求，無論是在學習上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，我都堅持嚴格要求，嚴中有愛的原則，爲學生身心健康着想，讓他們感受到學校、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來，主動參與建設維護這個集體。
我校位於城鄉結合處，特殊的地理環境，造成了特殊的生源。該校多數爲農村孩子，近年來，外出務工家長不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，我非常關心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的四個留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學習、生活充滿信心，其中耿玉玉被評爲米東區優秀少先隊員的光榮稱號。有一個叫林胖胖的男孩子，幾年前母親離家出走，父親常年在外打工，年幼的他寄宿在一個老鄉的家裏，這個孩子很內向，不愛說話，做事小心翼翼。瞭解這些情況後，我主動找他談話，讓他擔任班幹部，經常與老師、同學交流，時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯進步，大家的關愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，我所帶班級的學生自信、樂觀、大方，班風班貌好。
教育這項工作，沒有最好，只有更好。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。
個人優秀事蹟11
xx縣人民醫院神經內科是一個團結、和諧、創新管理、與時俱進的醫療團隊。在“厚德善道、務實求新”的院訓感召下，在開展“三好一滿意、爭先創優”活動中，科室醫務人員以飽滿的工作熱情，嚴謹的工作作風，熱情溫馨的醫療服務，贏得了院領導和患者的一致好評，取得了良好的社會效益。
多年來，科室管理者始終把職業道德教育放在了首位，愛崗敬業、樂於奉獻是神經內科團隊一貫的工作作風。神經內科除收治慢病外還承擔着ccu監護工作，搶救急危重症病人是“家常便飯”，醫務人員經常加班加點，隨叫隨到，不計得失，遇重大搶救全員上陣，沒有一人推託，表現出良好的團隊協作和敬業奉獻精神。一份收穫，一份耕耘，當我們把患者一個個從死亡線上拉回來的時候，也是我們醫務人員最感欣慰的時候，同時也得到了病人及家屬的肯定，多次收到患者贈送的錦旗和院領導的好評 。
在護理服務中，科室提出用“五心服務”服務於患者的主題，即“愛心、細心、耐心、熱心、責任心”進一步貼近患者，構建和諧醫患關係，體現“以人爲本，溫馨服務”的護理理念，護理是愛的事業，面對醫院的陌生環境，科室首先在接受新病人入院環節上下功夫，實行“首迎”“首問責任制”，主班護士主動起身熱情詢問病人及家屬，迅速安置牀位，備好牀單位，監測血壓，環境介紹，送上一壺熱水消除陌生感，給患者留下溫馨的第一印象。責任班護士更是患者的貼心人，文明用語，一句句“大娘、大爺您感覺怎樣了”的問候聲使人倍感親切。“來，我扶您起來”“下牀慢點”“這個體位感覺舒適嗎？”“您好，我看您今天的氣色不錯”等等治療用語使患者體會到了親人般的關懷。其中，劉迎春護士表現尤爲突出，在患者滿意度調查表中，她的提名人次最多，她爲單身的孤寡老人自己掏錢買飯、送水，使病人倍受感動。“細心”和“耐心”是神經內科護士必備的基本素質。健康宣教就是解決患者急躁情緒的方法之一。尤其是責任班護士經常不厭其煩地、有針對性的耐心講解、舉例、示範，多讓患者及家屬掌握瞭解一些院內院外的疾病保健、預防知識，增強了患者及家屬治療疾病的信心。
醫療質量和醫療安全是科室管理的命脈，科主任護士長常說的一句話就是“責任重於泰山”。以高度的責任心，良好的服務態度爲病人提供優質服務，是神經內科管理的核心所在。確保病人安全，消除安全隱患，需要科室人員同心協力，人人蔘與。多年來，上至教育引導，下至跟蹤督導，科室醫務人員培養出了良好的主人翁意識，動腦筋發現問題，想辦法解決問題，把隱患消滅在萌芽狀態，全科醫務護士已形成了共識。狠住核心制度落實，尤其是首診負責制、危重病人搶救制度等大大避免了醫療糾紛及醫療事故的發生。
創新學習，創新管理，與時俱進，只有這樣才能不斷向前發展。科主任護士長是觀念更新，破舊立新的領頭雁，敢想敢幹是神經內科一貫的優良作風。細化工作流程，完善崗位職責，事事有人管，人人有專責。努力鑽研業務，注重人才培養，本着高起點、高要求、高標準、高素質的原則，強化高年資醫生和高年資護士對年輕醫護人員的“傳、幫、帶”，定期組織業務學習，技術培訓，疑難、危重、死亡病例討論，使神經內科業務技術水平得到了很大的提高，突出表現在心肺復甦、心肌梗塞、各種心律失常、休克、上消化道出血等急危重症病人的救治上。今後，更要履職盡責，提高服務，創新務實，創“病人放心滿意，醫生護士倍感欣慰的優秀科集體”。
xx縣人民醫院神經內科是一個團結、和諧、創新管理、與時俱進的醫療團隊。在“厚德善道、務實求新”的院訓感召下，在開展“三好一滿意、爭先創優”活動中，科室醫務人員以飽滿的工作熱情，嚴謹的工作作風，熱情溫馨的醫療服務，贏得了院領導和患者的一致好評，取得了良好的社會效益。
多年來，科室管理者始終把職業道德教育放在了首位，愛崗敬業、樂於奉獻是神經內科團隊一貫的工作作風。神經內科除收治慢病外還承擔着ccu監護工作，搶救急危重症病人是“家常便飯”，醫務人員經常加班加點，隨叫隨到，不計得失，遇重大搶救全員上陣，沒有一人推託，表現出良好的團隊協作和敬業奉獻精神。一份收穫，一份耕耘，當我們把患者一個個從死亡線上拉回來的時候，也是我們醫務人員最感欣慰的時候，同時也得到了病人及家屬的肯定，多次收到患者贈送的錦旗和院領導的好評 。
在護理服務中，科室提出用“五心服務”服務於患者的主題，即“愛心、細心、耐心、熱心、責任心”進一步貼近患者，構建和諧醫患關係，體現“以人爲本，溫馨服務”的護理理念，護理是愛的事業，面對醫院的陌生環境，科室首先在接受新病人入院環節上下功夫，實行“首迎”“首問責任制”，主班護士主動起身熱情詢問病人及家屬，迅速安置牀位，備好牀單位，監測血壓，環境介紹，送上一壺熱水消除陌生感，給患者留下溫馨的第一印象。責任班護士更是患者的貼心人，文明用語，一句句“大娘、大爺您感覺怎樣了”的問候聲使人倍感親切。“來，我扶您起來”“下牀慢點”“這個體位感覺舒適嗎？”“您好，我看您今天的氣色不錯”等等治療用語使患者體會到了親人般的關懷。其中，劉迎春護士表現尤爲突出，在患者滿意度調查表中，她的提名人次最多，她爲單身的孤寡老人自己掏錢買飯、送水，使病人倍受感動。“細心”和“耐心”是神經內科護士必備的基本素質。健康宣教就是解決患者急躁情緒的方法之一。尤其是責任班護士經常不厭其煩地、有針對性的耐心講解、舉例、示範，多讓患者及家屬掌握瞭解一些院內院外的疾病保健、預防知識，增強了患者及家屬治療疾病的信心。
醫療質量和醫療安全是科室管理的命脈，科主任護士長常說的一句話就是“責任重於泰山”。以高度的責任心，良好的服務態度爲病人提供優質服務，是神經內科管理的核心所在。確保病人安全，消除安全隱患，需要科室人員同心協力，人人蔘與。多年來，上至教育引導，下至跟蹤督導，科室醫務人員培養出了良好的主人翁意識，動腦筋發現問題，想辦法解決問題，把隱患消滅在萌芽狀態，全科醫務護士已形成了共識。狠住核心制度落實，尤其是首診負責制、危重病人搶救制度等大大避免了醫療糾紛及醫療事故的發生。
創新學習，創新管理，與時俱進，只有這樣才能不斷向前發展。科主任護士長是觀念更新，破舊立新的領頭雁，敢想敢幹是神經內科一貫的優良作風。細化工作流程，完善崗位職責，事事有人管，人人有專責。努力鑽研業務，注重人才培養，本着高起點、高要求、高標準、高素質的原則，強化高年資醫生和高年資護士對年輕醫護人員的.“傳、幫、帶”，定期組織業務學習，技術培訓，疑難、危重、死亡病例討論，使神經內科業務技術水平得到了很大的提高，突出表現在心肺復甦、心肌梗塞、各種心律失常、休克、上消化道出血等急危重症病人的救治上。今後，更要履職盡責，提高服務，創新務實，創“病人放心滿意，醫生護士倍感欣慰的優秀科集體”。
個人優秀事蹟12
xx現任xx級x班團支書。在20xx學年度獲國家獎學金。
一、理想信念堅定，思想上積極要求進步
大學一年級開學，xx同學就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。在學習、工作中，時時刻刻以高標準、高起點要求自己，在學生黨校學習期間，她進一步系統、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的瞭解和認識。優秀學生先進事蹟報告在黨團組織的培養下，xx同學在思想和認識上都有了較大的提高，老師們一次次語重心長的教誨和推心置腹的談話給了她極大的鼓舞和勇氣，使xx能夠及時認識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰。xx同學在軍訓中刻苦訓練，榮獲“軍訓先進個人”榮譽稱號。在學院xx學年度“五四”評優中獲“優秀團員”榮譽稱號。她還獲xx大學xx年團學工作“活動積極分子”榮譽稱號，xx大學第x期黨校班“優秀學員”。她始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持着昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝着既定的奮鬥目標前進。
二、學習刻苦鑽研，成績優異
xx同學從xx年進入xx大學以來，就一直以認真求實的態度來對待大學的生活，爭取做一名優秀的大學生。
在學習上，她嚴格要求自己，憑着對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，在學習和掌握本專業知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的文化素質。
每個學期，他都能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，大學生主要先進事蹟從不偏科。通過她的刻苦努力，在大一學年中取得了平均加權89分的成績，名列專業第一。
她認爲學習成績絕不是衡量當代大學生的唯一標準，大學是孕育全面發展的綜合性人才的沃土。學習之餘，她充分抓住每一次機會鍛鍊自我，不斷提高自身綜合素質。
她始終保持着積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習、工作和活動比賽之間的關係，努力做到全面發展。
三、工作認真踏實，大膽創新
xx同學大一在x學院擔任x班班長，現任團支書。xx同學認識到隨着科學技術逐步向綜合性、跨學科發展，未來社會更需要具有協作意識和團隊精神的知識青年，因此她積極主動地鍛鍊自己的組織協調能力。通過擔任班長、團支書等職務，管理班級日常事務之餘還積極組織演講比賽、辯論賽等活動，不僅提高了管理與組織能力，還學會了一些爲人處事的道理。她始終以“全心全意爲同學服務”的宗旨真正做到爲同學服務，工作中大膽創新，文明大學生先進事蹟銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。積極團結班上同學，共同爲創建優秀班集體而努力。
xx同學在寒暑假期間，積極參加社會實踐。通過打工，她在社會實踐中進一步鍛鍊了自己，同時也拓寬了自己的視野。並獲xx大學“三下鄉”社會實踐“先進個人”榮譽稱號。
四、積極參加各項活動，全面提升自身素質
xx同學的興趣特長是書畫攝影、音樂、寫作。在書畫攝影方面，她擅長國畫工筆畫、黑白想象畫，喜歡攝影。繪畫方面獲得過兩次國家級獎項以及多項學校的獎項。
xx同學作爲一名優秀的大學生，努力學習，刻苦鑽研，學習成績優異;作爲一名學生幹部，她工作認真踏實，管理好班級事務的同時多次成功組織、策劃各種活動。
個人優秀事蹟13
（一）教會聾生做人。王青松老師在班主任學生教育工作中，積極探求聾生積極主動的性格和樂於進取的精神的養成教育。從84年到頭98年間，十二年班主任工作，其中兩屆畢業班。主持市級教改課題：“八。五”研究課題“聾校教育管理研究”的方案，並在實踐中積極研究，取得了顯著成績。他撰寫的論文《聾生出走現象剖析及對策》，被髮表在國家級刊物《中國德育》（20xx第二期）上。他所負責的班級班風正，學風濃，學生思想健康，積極上進，畢業生回到社會上，在各自的工作崗位上起帶頭作用。如：洪澤的高洪流成爲洪澤縣聾校的得力教師，淮安的何一鳴同學成爲淮安特校的一名合格教師。
（三）教會聾生技能。97年學校建了機房，王青松老師便擔任計算機這門新課程重任，聾生在歷年大學聯考中成績喜人。至今已有60名聾生考入大學。每次計算機成績優良。個別學生畢業後進入社會也能憑藉計算機操作特長謀到一份職業，如學生張佑忠同學，在張家港謀得一份職業，成了一家企業的辦公人員，負責文字處理工作，生存和生活得到了保障。他還設計研究了省教研室課題《特校藝體校本課程開發實驗研究》，在聾生書法、美術、象棋、舞蹈、手工等方面挖掘聾生潛能，於20xx年結題，取得了可喜的成績。
在教育教學實踐中，該同志能認真鑽研，總結經驗。所撰寫的《聾生出現象剖析及對策》、《師道》、《聾生道德情感偏差及情感培養》、《培養聾生書面語言、拓展社會生存空間》、《注重聾生潛能開發，走個性化發展之路》等多篇論文發表於《中國德育》、《中國教育導刊》、《特殊教育》、《江蘇省教育年鑑》、《國小科學》。
（四）致力於聾生服務。近年來王青松老師在淮安民建多次呼籲會裏的民營企業家對聾生進行幫扶。市民建領導及部分會員先後三次深入學校，商討聾生職業技能教育，共謀聾生髮展；會員潘虹還在學校設立愛心獎學金，每年拿出5000元錢作爲聾生學習獎勵，並正將此擴大爲“思源——潘虹愛心基金”，讓全市會員參與，積極關愛聾生，服務聾生。今年上半年，他還通過市殘聯，聯合淮安民建會員企業——楚漢文化創意產業有限公司，與學校三方協力於5月20日助殘日期間成立“淮安市聾人動漫製作培訓基地”，爲淮安聾人職業培訓貢獻一份力量。
個人優秀事蹟14
198X年畢業於X大學，大學本科，理學學士學位，化學專業，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰鬥在教學一線，擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以爲了孩子的一切，一切爲了孩子的心態全身心的投入教育教學當中，取得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深愛的教育事業。
當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因爲班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創造出讓學生茁壯成長的良好環境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班。可見，班主任自身師德的修養，言談舉止對學生的成長影響是多麼的巨大。教師，爲人師表，班主任，更應該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會班主任擔負着比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行爲乃至生活習慣，都對學生的成長和發展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養上，行爲習慣上，有着比從事其他職業的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經說過：要播撒陽光別人心裏，總得自己心中先有。
一、工作兢兢業業
備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生!作爲自己每天工作的信條。平日裏我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因爲，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。作爲一名教師，我在教學上認真備課、認真上課，並動腦筋鑽研業務，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認爲自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因爲有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受了學生及學生家長的好評，學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。爲此，在工作中我認真鑽研教材，虛心向有經驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用於自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，爲使每個層次的學生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯繫，運用變式教學開發逆向思維，迎合學生求新、求變的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生採取作業面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會分層不等於被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。在教學改革的同時，我持之以恆的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極採用啓發式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任高三化學教學工作，同時擔任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵學生，上好每一節課是我每天必做的工作，我的課也得了學生和老師們的認可，學生成績在全市模考及大學聯考中得以體現，基本完成大學聯考任務。
二、教學勇於探索
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以爲就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、複雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不捨的耐力，一種不斷探索的執着。自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之餘，我勤於收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透着我執着追求、孜孜不倦的汗水。隨着一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，我也向研究型教師邁進一大步。
三、累累碩果激勵我不斷前行
近幾年獲得成績：
1、20xx年，論文XX發表在XX教育一書中
2、20xx年，被XX一中評爲優秀教師
3、20xx年，論文XX在全國課改成果評比中獲三等獎
4、20xx年，輔導學生在全國化學競賽X賽區獲三等獎
5、從20xx年至20xx年多次被評爲教學能手
四、提高素質探索班級新模式
在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，並自費購買了很多與自身專業有關的書籍，並如飢似渴地從中汲取營養，轉化爲自己的教學實踐，且在認真學習的同時做勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業知識與業務能力有了較大的進步與提高。作爲教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業成長一定要快，因爲學生等不起，所以學習型、研究型的教師是我們今後從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇於探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》《學生在校行爲規範》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發揮班幹作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創新管理，所教班級在紀律、學習、衛生等方面成績斐然。
從二十餘年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。回顧走過的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因爲我一直在奮鬥，一直在努力。
個人優秀事蹟15
海南島，1995年畢業於長江學院電子工程系應用電子專業。在分配至XXXX公司電氣分場電子一班將近十年的時間裏，從一個剛剛步出校門的學子到一個嶄露頭角的新生力量，從一個胸懷大志的初生牛犢到一個生產技術骨幹，從一個普通班員再到電子班長，這期間，他付出了許多艱辛的努力，同時也走上了一條充滿生機和挑戰的道路，用辛勤的汗水抒寫着自己靚麗的人生。
剛到電子班，他被那密密麻麻的接線端子和琳琅滿目的電子屏弄暈了頭，所有的東西都是陌生的，現實與書本上所學的知識有着很大的差距，困惑、迷茫，在經歷了無數個不眠之夜的痛苦煎熬後，他決定摒棄一切思想雜念，一切從零開始。路是人走出來的，從此，他不懂就問，不會就去找書、查資料，很多時候，爲了工作中的一個小疑點，他會默默地思考上幾天。然而，從事過繼電電子工作的人都知道，這個行當不好乾，要想把它幹好、弄明白不容易，除了要有過硬的技術素質、理論知識，還要膽大心細，嘴勤、腿勤、手勤。於是，白天他就泡在變電所、網控室，對着圖紙，查看設備裝置，將每條電纜的走向，每個繼電器的作用牢牢記在心上，晚上，再將圖紙帶回家中，細細琢磨每一條迴路的相互聯繫，每一條出線的走向。在變電所的每一面電子屏前，在網控室的每一間微機室內，都留下了他求知的身影。付出總會有回報，不經歷風雨怎麼見彩虹，在一年多的時間裏，他基本摸清了公司大大小小上百套電子的來龍去脈，對一次、二次設備之間的聯繫瞭如指掌。在工作現場，不用圖紙，他就能準確的指出毛病發生在什麼地方，電子裝置的什麼部位出現了問題。由於他工作出色，很快他就被任命爲工作負責人，20xx年 11月，他被提爲班組技術員，負責管理電子一班所有技術資料以及培訓工作。他做事認真細緻，將電子資料分門別類，整理得井然有序。針對電子工作技術含量大、班內同志比較年輕、實際經驗不豐富的特點，他認真進行每月的技術考評，經常進行技術提問、講解，並多次舉辦現場技術比武，使班組成員將電子知識同工作實踐相結合。在每次的檢修工作中，他一絲不苟，對班組成員嚴格要求，8號聯變定檢中，差動電子作爲主電子，其極化繼電器校驗要求很高，海南島帶領班員嚴格、認真校檢，對不合格的調整間隙，使其動作行爲符合標準，提高檢修質量，提高電子正確動作率。對檢修記錄的格式、項目，他力求詳盡，並帶動班員實現微機化記錄管理。每次春、秋檢，定檢及電子更改調試記錄，都整理出整潔、清楚、詳細的記錄，並用計算機保存管理。他帶動班員學習PROTEL電路製圖軟件，同班員一塊整理了大量的端子排圖及原理圖。
隨着晶體管電子的老化，220KV線路及330KV線路電子逐步更換爲微機型。他愈發地刻苦學習新型電子原理及裝置性能，每次更換新型電子或方式有所改變的電子及相應二次迴路，他都要認真研讀技術說明書及原理圖，並結合新投、更改的電子比較多，及時組織大家對其原理進行討論學習。更改電子前，海南島同志爲電子更改編寫技術措施，並繪製了大量的電子更改圖紙，爲了查清電纜的來源，他一次次地忙碌在現場，不出一點差錯。幾年來，220KV線路及旁路電子相繼更換、330KV線路電子、220KV母線電子、330KV開關輔助電子、電抗器電子，以及#7聯變、#8聯變電子裝置的更換工作，他都擔任現場技術監督。每一次線路電子更換前，他都認真研讀圖紙，進行技術講課，使班員儘快熟悉裝置，以利於電子裝置的安裝、調試。在安裝調試工作中，他與班員一同在現場忙碌，放電纜、裝置安裝、調試、投運，每一道工序都凝聚着他同班員的辛勤汗水。在線路微機電子定值調試試驗中，針對零序方向，高頻方向，高頻零序、負序等項目，依據廠家說明書，同班員共同探討，進行多次試驗，對電子原理及定值整定進一步吃透。每次更換電子裝置後，他都及時督促班組成員出調試報告，並認真審閱，不放過任何一處細小的環節。在他的督促下，使電子一班人員技術水平有了很大的提高。隨着新型電子的投入，他又編寫出相應的運行規程，詳盡地介紹運行設備的工作狀況，使網控運行人員瞭解運行設備的習性，保證設備正確投入、退出。作爲班組技術員，無論任何工作，他都嚴把質量關，經常督促班員，嚴格按技術規程、檢修標準進行工作，爲系統穩定、設備安全運行奠定了紮實的基礎。
近年來，海南島逐步成長爲公司繼電電子專業的技術能手，並已成爲本專業新的領軍人物，多次受到分場、公司的表揚並榮獲諸多榮譽稱號。20xx年,論文 “對三起事故的分析及防範措施”被寧夏電機工程學會評爲三等獎,20xx年“長城廠220KV母線充電電子的改進”被長城總部評爲技術方案三等獎，20xx年“電子數字仿真系統開發”被長城總部評爲科技成果一等獎等。
尤其是20xx年，他擔任電子一班班長以來，他更是憑藉豐富的現場實踐經驗和出色的工作組織能力，帶領全班人員出色、順利圓滿完成了各項工作、生產任務，爲公司20xx年創發電量歷史新高作出了自己的貢獻。同時，在設備治理、技術培訓、技術創新、班組管理等方面取得了可喜成績。
我公司220KV變電站開關端子箱由於運行時間較長，加上運行環境惡劣，造成端子箱內接線端子老化現象嚴重，這給日常維護工作帶來極大不便，且對設備的安全運行造成了極大隱患。20xx年4月，結合變電站開關更換工作，他積極申請並組織實施了所有開關端子箱的更換工作。在每臺開關端子箱更換之前，他都要進行現場調查，徹底查清每一根電纜的走向，每一芯線的用途，根據電子裝置和新換開關的特點，準確、詳細地繪製出開關端子箱及開關機構箱內的接線端子排圖，並按照公司三標要求，制定出安全、周密的四措計劃。功夫不負有心人，從20xx年4月至20xx年11月，他組織班員先後完成了220KV變電所 823開關端子箱、825開關端子箱、8207開關端子箱、8208開關端子箱、827開關端子箱、828開關端子箱、822開關端子箱、8211開關端子箱、8240開關端子箱、母聯8200III開關端子箱的更換工作。在每臺開關端子箱更換過程中，他都身先士卒，不怕苦、不怕累，參與所有工序的工作，並嚴格控制每道工序的質量。正是他準備充分、組織得力和認真負責，才使得10臺開關端子箱更換工作圓滿結束，且使得更換後的10臺開關一次性充電、投運成功，確保了電網的安全、穩定運行。
他深知繼電電子專業是一個專業性很強的工作,從事該專業的人員不僅要有豐富的現場實踐經驗和專業理論知識,而且還要具備一定創新能力。因此，他在組織班員認真完成各項工作任務的同時，積極鼓勵支持班員學習新知識，運用新技術，他經常利用業餘時間，學習本專業及與本專業有關的知識，大力倡導技術創新活動，嘗試解決現場裝置存在的問題,以提高設備的健康水平。
20xx年3月，我公司220KV變電站#8聯變220KV側8208開關需要檢修，但根據當時系統運行方式，#8聯變不能停運，因此，準備由旁路 8240開關代替8208開關運行。然而，在電氣一次迴路和二次迴路的操作基本完成後(原以爲所做措施完備)，220KVABB母線電子裝置差動迴路出現差流，這是沒有想到的，根據理論計算要求，正常時，差流應爲0，因而，此次代路運行以失敗告終。爲了儘早地找出問題的所在，他反覆查閱相關資料，研究圖紙和說明書，並進行現場勘查，逐步深入地進行原因分析。通過1個多月的調查，他和同事們基本查清了引起差流的原因，主要表現在：當旁路代聯變運行時，雖然將旁路電流互感器的變比由600/5，改爲1200/5(8207CT變比爲1200/5)，一次迴路已滿足條件，但是在220KVABB母線電子櫃內，旁路單元的輔助變流器變比爲5/0.25(對應CT變比爲600/5)，該變比已固定不變，而聯變單元的輔助變流器變比爲5/0.5(對應變比爲1200 /5)，這樣，當代路時，旁路輔助變流器不能正確反映電流實際值，造成差流出現。查清原因之後，他又着手製定了解決問題的方案，其基本思路就是加裝1只旁路輔助變流器，並制定相應的倒換措施，在旁路代聯變時投入使用。20xx年6月13日，他組織班員進行改造實施工作，所有工作嚴格按照所制定的措施進行。實施完畢後，旁路代聯變運行一次性成功，受到分場領導、公司領導的高度評價和讚揚。
俗話說“不當家，不知柴米貴”，擔任班長這個“排頭兵”後，他才深刻的認識到要想管理好一個班組太不容易了，日常的維護檢修，分場的臨時任務，班員的思想狀況，技術培訓等等，任何一點小小的疏忽都會影響班組的整體工作，這對他來說是一個很大的考驗，在摸清基本情況，分清輕重緩急後，本着“以人爲本”的管理思想，他在借鑑兄弟班組成功經驗的基礎上，結合本班實際，在原有制度的基礎上補充、完善了本班管理制度，建立了設備臺帳、材料臺帳、定值通知單、設備校驗表管理程序;將計算機運用到班組管理中，班長日誌首次做成電子版;加大巡檢力度，要求班員每日對所管轄設備進行巡視檢查，詳細規定每日檢查的內容和路線，例如，微機電子裝置的時鐘是否正確、打印機紙張是否充分、打印機狀態是否正常、戶外CT、PT、DL端子箱運行情況，並要求巡檢、檢修記錄內容齊全、完整、符合三標規定等等。爭取做到用科學的方法搞好班組管理工作。同時，充分調動班員的積極性、主動性，鼓勵大家團結一致，共同發展，充分發揮團隊的力量，使班員工作相互配合，相互關心，發現異常不放過，遇到末上報缺陷主動處理。定期組織召開班內民主生活會，廣泛聽取班員的看法和意見，積極採納對班組有利的建議。正是他這種人性化的管理，使得班組管理水平又上了一個新的臺階，繼電電子工作有了明顯提高，主系統電子正確率爲100%，消除了人爲責任和設備事故，爲公司20xx年再創發電歷史新高奠定了堅實的基礎，在年底綜合檢查中得到公司的好評並推廣其先進的管理經驗。他本人也因此被授予20xx年#4機組A級檢修“青年技術創新能手”，20xx年公司級優秀班組長，長城總部“先進工作者”稱號，20xx年西北電力系統繼電電子先進工作者光榮稱號。
他工作踏實認真，執着仔細是班員熟知的，每次不管是他親手乾的活，還是其他人負責的，在工作結束之前他都要檢查一番，回憶一遍，發現問題及時改正，使電子工作得到有效保障。公司組織的業餘活動他幾乎沒有參加過，作爲一個年青人，他也喜歡踏足球、喜歡唱歌，喜歡音樂，可由於工作忙，他放棄了，由於工作忙，他沒有時間鬆馳一下崩緊的神經。別人花前月下，輕歌曼舞時，他卻在電子櫃前查線頭、翻閱圖紙，查找缺陷，踏着朝陽去上班，也許滿天星星時，他才能從變電所回到家。爲了工作，他錯過了許多好姑娘，二十七八歲才找了女朋友，結婚收拾新房時他卻因爲加班幫不上忙，全靠未婚妻和朋友們的鼎力相助纔沒有延誤婚期，爲此他經常感慨的說“有朋友真好”。妻子生孩子時，他還是因爲機組搶修沒有按時趕到醫院，爲此，妻子老說他沒良心，他聽了，只是憨憨地笑笑，真的，對妻子他報有深深的歉意，他心裏總想，等哪天工作閒了，一定要好好陪陪妻子……
其實，誰不想讓自己的生活過得瀟灑一些，誰不喜歡與家人團聚時的歡欣，“父母牀前，兒女膝下”，他曾經真正擁有多少，但也許，當他選擇了繼電電子這項專業時，他就意識到他將要放棄許多常人擁有的東西，也許日子會過的苦些，累些，但是，我們看到，嚴謹細緻，蹋實認真的他，正用自己無愧的青春抒寫着自己靚麗的人生。
