爲了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的師德師風建設工作實施方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
師德師風建設工作實施方案1
按照xx區教育局x教教字06號文件《xx區教育局x年師德師風建設年活動實施方案》的精神，爲進一步提高教師的師德師風水平，結合學校實際，在全校開展以德高爲師、奉獻爲榮爲主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：
一、指導思想
以師德師風建設年活動爲抓手，以德爲人先、學爲人師、行爲世範爲準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育爲目標，以提高教師隊伍的整體素質爲核心，以解決個別不符合師德要求的現象爲重點，認真落實《中國小教師職業道德規範》，規範教師言行，全面提高教師師德水平。
二、活動目標
通過持續深入地開展師德師風建設年活動，使全校教師進一步培養敬業奉獻精神，掌握先進的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強教書育人的能力，努力建設一支樂於奉獻、勤於學習、善於思考、勇於實踐、精於教書的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風範，努力達到學生滿意、家長滿意、社會滿意
三、工作的途徑與方法
1、要抓好乾部隊伍的示範作用。幹部的言行要在師生中起示範作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模範行爲帶動全體教師。
2、要發揮黨員的模範作用。按照羣衆路線教育的要求，共產黨員要積極參與學校組織的主題實踐活動，努力實現一個黨員一面旗幟的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模範作用。
3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。深入調研我校師德現狀，不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。
4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的`實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。
四、活動步驟
第一階段：廣泛動員、全面啓動階段
1、健全領導機構，策劃方案，制定具體實施辦法，精心組織開展。把師德師風建設年活動作爲一件大事，抓緊抓好，抓細抓實。
2、召開動員大會，引起充分重視。組織召開師德師風建設年動員大會，傳達上級部門文件，學習我校的實施方案，提高全體教師的認識。
第二階段：開展活動、貫徹落實階段
1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》以及十禁、十項禁令等。
2、認真組織學習優秀教師的先進事蹟，大力宣傳典型的先進事蹟，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我校典型教師的事蹟和先進經驗，提高典型教師的影響力和示範性。
3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。
4、廣泛開展師德徵文活動，一是圍繞如何做新時期合格教師開展大討論活動；二是以加強師德修養、履行師德規範、提升師德水平爲主題開展師德徵文活動。
第三階段：自查自糾、深入剖析階段
對照師德標準，認真查找，深入剖析，採取措施，積極整改。全體教師重點圍繞十查十看進行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認真反思，每一位教師都要認真撰寫出真正符合自己實際的師德師風自查自糾剖析材料。
第四階段：健全完善、綜合評價階段
1、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公佈舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。
2、通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規現象。
3、搞好師德考覈工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。
4、全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，並召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事蹟，在學校營造一種良好的氛圍。
師德師風建設工作實施方案2
爲了進一步建立道德高尚、風格優良、業務優秀的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園風格水平的進一步提高，推進和諧校園建設，我們園在原師德建設的基礎上，結合實際制定了機構幼兒園師德師風建設活動方案，具體如下
一、教育主題和口號:
機構幼兒園師德師風建設主題塑料師德新形象，展示機幼兒新風貌。
口號-以愛養愛，即對幼兒有愛的.情緒、有愛的行爲、有愛的能力、有愛的藝術。
二、實施時間:
20xx年x月-20xx年xx月。
三、組織領導人。
幼兒園成立了師德師風建設活動領導小組，具體成員如下
組長:xxx。
成員:xxx。
四、活動措施。
加強學習宣傳，創造師德營造氛圍。
1.組織學習。
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業道德規範》和《教師法》，不斷提高全體教師的思想意識，形成良好的自律氛圍。
2.宣傳開始了。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網等媒體在園內外廣泛宣傳。
2、合格等級的，應立即鞏固，加強教育，幫助提高基本合格的，應採取個人對話和組織關心等方式，防止滑坡不合格的，應批評教育，教師個人寫深刻反省和整改措施，學校班成員一對一幫助整改。個別反面典型學校形成文字資料報告第四國小師德建設辦公室，當時不評價優先、晉升，其表現是教師錄用和調動、調整的依據之一。對師德表現等級評定爲優，個人表現突出，事蹟特別典型，整理成優秀典型材料，反饋給第四國小師德建設辦公室，準備鎮師德報告會。
總結表彰階段
主要任務和要求:
1.製作師德文件
2.選擇表彰師德師風建設先進集團和先進個人。
3、師德師風建設先進典型報告會與先進經驗交流。
4、總結師德師風的經驗教訓，有利於師德師風建設成果的鞏固和提高，逐漸形成師德師風建設常常抓住常治情況。
五、有關要求。
加強組織領導。爲了加強全鎮師德師風建設年活動的領導，第四國小成立了全鎮國小師德師風建設年活動的領導小組，其成員如下
組長。
副組長。
會員z。
領導小組下設辦公室，辦公室設在第四國小教學所，Z同志兼辦公主任，負責日常工作。
各學校設立學校師德師風建設領導小組，設立辦公室，指定負責人負責日常工作。
抓住階段性任務。每個階段的任務必須按照計劃認真組織實施。宣傳到位，每個人都應該知道學習要堅定，學習筆記和體會文章自我調查要徹底糾正，不能過場的師德評價要嚴格，事實要求，客觀公正。
建立長期機制。各學校建立健全師德師風評價獎懲制度，實行師德一票否決制(如有嚴重師德問題，實行一票否決，均視爲不合格。
