今年，我有幸參加了”國培班“的學習，作爲一名普通的教師，能有這樣的機會，我感到欣喜若狂，興奮不已：懷着那顆期盼已久的心，我踏上了南去的列車，近六個小時的顛簸來到石家莊，河北師大的工作人員熱情的問候，主動爲我們提行李，送我們上了她們的校車，一車來自全省各地的教師高興地介紹着自己，認識着他人，一路說笑着隨着汽車駛入了河北師大。
一進師大正門口，一眼就看見了”歡迎國培計劃教師入住河北師大”的巨大條幅，隨風擺動，放眼望去，在教學樓門口，在宿舍樓門口，甚至在餐廳門口都擺放着。身披綬帶的服務人員總是面帶笑容，或是指路，或是幫忙搬行李，跑上跑下的忙碌着，師大的領導和老師們也都非常重視，不僅免費提供了全套的`被褥、暖瓶、臉盆等，甚至小到牙刷香皂等生活用品也一一爲我們準備好了，還專門爲我們開闢了吃飯窗口和餐桌，開闢了專用教室，精選了既緊扣我們教學又開拓我們視野的課程。不僅如此，院長還親自帶隊走進我們的宿舍，親自詢問了我們的生活。這一切都是爲了我們能更好地提高教學水平，更好地服務學生。感謝河北師大爲我們作出的努力，我們一定會激情飽滿地完成這次培訓，回報國家，回報師大，回報自己的家鄉父老！
今天是國培第一天，有幸聆聽了劉毅瑋教授和封文波教授的講座，感覺受益匪淺。
劉毅瑋教授教學態度嚴謹認真她語言幽默和藹可親，一場講座她娓娓道來，引人入勝，通過劉教授講座，我認識了教育智慧在與教學工作中的重要性很多在平時工作生活中存在的困惑豁然開朗了。更重要的是，我認清了自己很多在生活中一直認爲“
正確”的、值得去做的事情，其實是有悖於科學的，是應該堅決禁止的。用一句俗語來表達我的感受：“聽君一席話，勝讀十年書”！力爭以劉教授爲楷模，做一位學生愛戴的智慧型教師！
封文波教授的講座是《高中生心理教育泛論》首先吸引我的是封教授儒雅的學者風範，封教授的講座科學嚴謹，內容翔實，通過此次講座我認清了高中生心理教育的重要性，明白了高中生認知及情感發展的特點，清楚瞭如何及早發現學生心理問題，並且如何及時的合理的給予幫助，使他們走出陰影，擺脫重負，重現陽光爛的笑臉，輕鬆自信的面對生活和學習。講座期間，封教授幫學員進行了一次自我剖析，使我們有了一次新的自我認知。封教授的講座猶如一味心靈雞湯，讓人醍醐灌頂，回味悠長。
國培感言：
自11月20號開始學習，不知不覺已經40多天了。當時記得很清楚，接到上級通知後，我有些疑惑，國培計劃學習什麼呢？還是小數班，我是教語文的，卻讓學習什麼數學，能學習到什麼呢？領導說：讓你學就去學吧，又沒啥壞處。我想也是，就去參加了爲期2天的培訓。當時培訓時也有我這樣的教的不是數學的來培訓數學的老師。王老師召集大家說：你們有兩個選擇，或者不學讓你們領導再派人來學習；或者你們就這樣繼續學習。我一聽就暗下決心，不就是學習嗎？既來之則安之，我就不信我學不會。
從那天與王老師馬老師面對面接受培訓之後，我就覺得肩負很大的重任似的。王老師馬老師那樣的熱誠與不倦的教誨讓我感覺時刻不能懈怠，每次模塊開始，我都是屏息凝視認真的觀看視頻，一字不漏的記下筆記。一個視頻我都是反覆觀看，記不下來就按住暫停，或者重複收聽。就這樣寫作業時還是感覺捉襟見肘，我沒有實戰經驗，沒有給孩子上數學課的經驗例子可供我參考一二。
看着那些優秀的老師把課堂的例子信手拈來，遊刃有餘的津津樂道，我真是急不可耐，真悔自己幹嘛不是教數學的啊！我翻看教材，查資料，努力的讓自己融入其中，假如自己就這樣的給孩子上課會是怎樣，於是我的作業就這樣的出爐了。每次發過作業我都是戰戰兢兢的不時的上網查看，看看老師給我的分數纔會如釋重負。還好馬老師王老師的眷顧與我，讓我的成績不至於很差。特別是4——6模塊的小結上我還被評爲學習之星之一，我真是又高興又激動。真的是這樣的，這在我以往的任何培訓中都沒有的感覺。我真的感謝二位老師，國培學習，一路走來，有你們的相攜促進纔會有我今日的成長，收穫頗多。在此真的感謝有此平臺讓我能一吐爲快。感謝國培計劃！感謝二位輔導老師！感謝和我一起探討互相發帖的優秀老師們！有幸認識你們，深感教學的道路上有你們相伴纔會一路光明，不斷提升！在此胡亂塗鴉一首，表達我此時的心情：
國培感觸：
自從與你相約，日子突然之間變得緊張而又意義，專家引領 名師講堂 交流研討。
