一、全面加強對全縣遠程教育和實驗教學工作的管理
本着以人爲本、強化服務,科學管理、突出重點,健全制度、發展隊伍,培植典型、全面推進的原則，加強對全縣遠程教育和實驗教學工作的管理。強化課堂教學中信息技術的普及應用，以應用促進教師隊伍發展、促進新課程資源建設，有效支持課堂教學效益的提高。
1、2月份全面完成2005年新增項目的設備安裝調試及縣級驗收工作以全優的標準接收省市驗收。
2、繼續堅持“一標三冊一欄”管理制度，開展遠程教育管理應用“百校行”活動。每兩週下鄉一次每次檢查5所學校，全年最少檢查100所學校。採取突擊檢查、現場指導、編髮簡訊、召開現場會等形式，推介亮點，推動全縣遠程教育管理應用工作。
3、修訂完善遠程教育管理應用考覈辦法，擬於6月份、12月份進行專項考覈兩次，6月份考覈完畢後對2005—2006學年度遠程教育先進單位和個人予以專項表彰獎勵。建議教育局加大遠程教育在校區綜合工作評估中的權重。
4、依託校區綜合工作評估和國中畢業生測試，加強對實驗儀器、圖書、體音美器材等教學設施的'管理使用。
二、加快網絡中心建設步伐，大力加強教學資源建設
中國小網絡教學資源建設是2006年乃至今後一段時間電教中心工作重中之重，力爭年內初步建成滿足教學需求的互動、開放、動態、實用的新課程資源庫框架，積極培育資源建設的內生長機制，初步建立起教學資源的動態生成系統。
1、1至2月完成設備調試及試運行。
2、加強人員培訓。一是採取走出去請進來的方法，培訓網站管理人員使他們儘快掌握技術保證網絡運行正常；二是3月份對各校區通訊員及股室聯絡員進行集中培訓。創建有效的激勵機制，建立資源上傳、審覈、發佈系統；突出一線教師和學校的主體地位，樹立資源使用者同時是資源建設者的觀念，骨幹帶頭，全員參與資源創建、蒐集、整理、加工、上傳工作；加強資源應用研討，加大優質、特色資源推廣應用力度。
3、發揮網站電子政務功能，圍繞縣教育局中心工作，努力做好教育宣傳工作。上傳下發彬縣教育的新發展、新舉措，展示校園風采，對外樹立形象，對內上傳下達初步實現辦公自動化。
4、資源建設
一是突出課堂教學實用資源建設，提供與教材配套的教案、課堂實錄、網絡資源鏈接、課件、試題、學習成果、教學後記等針對性強的中國小學科課堂教學資源；每兩週下鄉一次，實現年內製作優秀課堂實錄30節，並於網上發佈；評選優秀課件40個，整合於資源庫。二是主要欄目發佈信息80篇；教學研究、論文篇數總計達到80篇；
三、組織開展現代教育技術成果評選活動，以賽促用。
1、3-4月份開展一次以音像教材、多媒體課件製作爲重點的評選活動；9-10月份開展一次以優秀教案、論文、和網絡主題探究學習案例評選活動。將優秀作品在網站上發佈，實現獲獎優質教學資源的共享。推選全縣獲獎作品參加全國、省市相應賽事，力爭綜合實力進入全市前三名水平，個別項目走到全省前列。
2、五月份安排一次全縣中國小校長信息技術比賽活動，以促進校長遠程教育管理應用水平。
四、強化人員培訓，爲應用工作奠定基礎。
1、加強電教中心自身隊伍建設，重點抓好管理服務隊伍、網絡技術隊伍的建設，提高管理水平、業務素質和服務能力。使內部人員掌握網站（欄目）管理技能和三種模式應用指導、技術服務能力。
2、組織教師參加省市各類培訓，加強信息技術與課程整合骨幹教師隊伍、信息技術學科教師隊伍建設。
3、繼續推廣“四級培訓”模式，指導各校區紮實認真開展校本培訓活動，提高全體教師信息技術能力和整合應用能力。擬於3月份對各校區報送的四級人員考覈頒證。
4、4月份組織各鄉鎮技術骨幹技能比賽培訓活動，提高服務能力。
5、積極推進基於現代遠程教育的校本教研，提高校本教研成效和質量，培養更多教師在網上學習、工作和交流的習慣與能力。
五、開展現代教育技術應用課題的研究
組織開展市級“農村中國小現代遠程教育與提高農村教育教學質量”課題研究。成立課題研究領導小組，認真做好課題研究的規劃、申報和實施管理工作，指導學校申報咸陽市現代遠程教育研究課題，制定課題研究方案。通過現代教育技術課題的研究，把握教育信息化的發展方向，培育典型學校，促進骨幹隊伍成長，積極探索信息化支持教育跨越發展的途徑。
六、創建有利於學生髮展的信息化環境，全面提高學生的信息素養
1、抓好全縣中國小利用遠程教育資源對學生進行主題教育活動，提高學生的綜合素質。
2、提高多媒體課堂教學效益，積極倡導計算機網絡教室環境下的探究性教學實踐。組織信息化教學設計案例評選、網絡主題探究學習的案例評選等活動。
3、抓好中國小生電腦製作活動。
七、加強電教中心自身建設，提高服務能力和水平
1、加快電教中心標準化建設步伐，力爭上半年通過省市評估驗收。
2、強化服務意識，完善三級服務體系，保障遠程教育應用工作健康持續發展。
八、繼續加大投資力度，爲資源應用提供基礎
1、前季投資5萬元購買網站信息發佈平臺，完善網站建設。
2、各校區也要結合各自實際，改造修繕原有設備，保障正常使用。添置必要的硬件設施。特別是國小李嘉誠項目校，沒有刻錄機的，必須購買安裝，以保證接收資源能刻錄保存。
