雷鋒，一個多麼偉大的人！下面就是小編整理的關於雷鋒的小故事簡短，歡迎來參考！
關於雷鋒的小故事(1):
那就是上個世紀八十年代。我已經成家立業了。那年冬天，家裏包餃子，發現醋沒有了。我上街買醋。誰知剛剛走出商店，只見一位婦女腳下一滑仰殼摔倒在地，頓時口吐白沫昏了過去。我和一位不相識的女青年攔了一輛三輪車，把她送到附近的醫院急診室，我繳了急診費。經檢查，此人除了腦震盪外，還有心臟病。醫生說：多虧你們家人得及時！當時，我從那位婦女上衣兜裏，查到了她的工作證，於就是我給她的單位值班室打了電話。很快，那位婦女的家人和單位的領導趕到了醫院。我和那位女青年便悄悄離去。回到家裏，媳婦問：“醋買回來了？”我這才發現，那瓶買好的醋真的不知去向何方了。我只鍀把前因後果告訴家人。上國小的女兒聽說後，拍着手說：“這就是學雷鋒、做好事呀！”
其實，我們這一代人，“學雷鋒、做好事”就是天經地義的事情。不管就是誰，遇到別人需要幫忙、救急的事情，都就應伸手相救。這不僅僅僅就是中華民族的一種美德，而且就是每一個共產黨員的職責！雷鋒就是一個普通的共產黨員，他的偉大在於平凡，他的平凡更顯得偉大。（勵志故事)我也就是一個共產黨員，雷鋒能做到的事，我們每一個共產黨員也就應能做到。因此學習雷鋒精神，不僅僅僅就是青少年和共青團的事，也就應就是每一個共產黨員首先要做到的！
關於雷鋒的小故事(2):
有一個星期天，雷鋒肚子痛，他趴在牀上忍了一會，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來，跑到衛生連。
值班醫生問了問病情，按了按肚子，給了些藥片，囑咐說："不好緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息休息就好了，可別再累着呀！"
雷鋒往回走，飄過一個建築工地，工地上那熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了。他心裏讚歎着："嘿，真了不起，不久以前，那裏還就是一片煤渣地，此刻就要蓋起高樓大廈了。"在那裏勞動的人，個個汗流浹背，幹勁十足。砌磚的和運磚的，展開了社會主義勞動競賽，擴音器裏響着一個尖嗓子姑娘的聲音，鼓動得整個工地熱氣騰騰的。幸福簽名
他正要離開那裏，忽聽得那尖嗓子姑娘喊道："……砌磚的同志大顯身手，以懲每小時一千二百塊的速度，打破了過去的紀錄，運磚的同志加油呀！"雷鋒回身一看，見運磚的兩人一輛小車，一個拉一個推，個個幹得挺歡，還就是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛，跑到推磚場，操起一輛小車就幹起來。他一個推一輛車，裝得滿滿的；上坡時挺費力，幾個工人趕來幫忙他，有個工人問道："同志，誰叫你來的？"雷鋒笑着逗他說："你們叫我來的呀！""我們？""就是呀，你們爲了社會主義，幹得熱火朝天，就不許我來嗎？"
雷鋒覺得能爲社會主義建設添一塊磚，也就是好的，他越幹越高興，推着小車跑得飛快，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全溼透了。工地上的人都很納悶："哪兒來了這麼個解放軍戰士，幹得這麼帶勁！"有的說：嘿，真了不起，解放軍同志幹什麼都就是好樣的！"
雷鋒，一個以前讓許多人感動、許多人熱血沸騰、許多人默默學習的名字，不知從何時起，變得漸行漸遠了。
於就是，有人覺得，雷鋒精神已經不再就是時代的需要，不再就是社會推崇的精神力量。
果真如此嗎？這天的社會，果真不再需要雷鋒精神了嗎？
筆者以爲，這種就是一種不瞭解社會現狀的表現，就是一種不瞭解雷鋒精神真諦的表現。其實，在這天，雷鋒精神比任何時候都更加需要。
首先，雷鋒精神就是對社會主義榮辱觀的最好註釋。如果說“八榮八恥”就是對社會主義榮辱行爲高度概括的話，雷鋒所做的一切，能夠說就就是對“八榮八恥”的直接註釋，它告訴我們，只要這樣去想、這樣去做，就就是自覺地踐行社會主義榮辱觀。因此，雷鋒精神與這天我們所倡導的社會主義榮辱觀就是完全呼應、完全匹配的，就是樹立社會主義榮辱觀所務必的。
第二，雷鋒精神就是社會正在崇尚的精神。這天，我們正在構建社會主義和諧社會。其中一個重要的資料，就就是實現社會公平正義，建立人與人之間良好和諧的關聯。雷鋒所做的一切，正就是現代社會所務必的，也就是當今社會最缺少的。幫人送東西、幫忙迷路的孩子，幫忙遇到困難的羣衆，扶老人過馬路等，沒有轟轟烈烈、驚天動地的壯舉，但卻能溫暖被幫忙人的心。這天，社會上有許多需要幫忙的人，有許多需要用愛心去完成的事，如果每一個人都能夠像雷鋒那樣，從一件件小事做起來，去幫忙他人，爲他人着想，那麼，我們的社會能不和諧嗎？
第三，雷鋒精神沒有失去時代特徵。有人認爲，雷鋒就是一個文化不高、沒有專長的人，如果雷鋒生活在這天，轉業後很有可能成爲一名下崗職工。如果下崗了，他還會去做好事嗎？因此，雷鋒精神不再具有時代特徵，社會也不就應再提倡雷鋒精神了。這種觀點，完全就是對雷鋒及雷鋒精神的曲解。我們說，與這天的要求相比，雷鋒在文化知識、專業特長方面就是已經跟不上時代的需要，但就是不好忘了，雷鋒就是一個沒有上過學的窮孩子，他的文化完全就是透過自學所獲得的。（勵志故事)一個沒有上過學的人，能夠透過自學掌握那麼多知識，如果他生活在這天，有什麼技術他學不會，有什麼學校他又考不上呢？有這樣的精神的人，難道學習對他來說就是難事嗎？更重要的，雷鋒講求的就是一種精神，一種境界，他如果生活在這天，即使就是下崗，我想，他也不會放下幫忙別人，而具有這種精神的人，在任何社會背景、社會體制下，都會成爲企業和社會需要的人。
有一位工人端來一碗水，對雷鋒說："同志，喝碗水，休息一下吧。"
雷鋒說："不累，謝謝。"接過碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。
運磚供應不上的狀況很快轉變了。當雷鋒剛剛裝好一車磚的時候，尖嗓子的廣播員甩着辮子跑出來，問雷鋒：
"喂，同志，你就是哪個部隊的？叫什麼名字？"
"你問這個幹啥？"
"你給我們帶來很大鼓舞，大家要求寫篇稿子表揚表揚你。"
雷鋒說："我這天沒事兒，到這兒乾點活就是就應的。有啥可表揚的。"說罷，推上車就走。
廣播員感動地望着他的背影，自言自語："還向我保密哩，我非打聽出你的名字不可！"
整個工地你追我趕，熱火朝天，大家越幹越歡。上半天，超額完成了施工任務。中午，勞動結束後，雷鋒拿起軍衣，準備回連隊時，一幫工人忽地把他圍住了。這個和他握手，那個向他致謝。一個穿白襯衣的人，上前來拉住他的手，熱情地說："你到那裏來勞動，給我們的鼓舞不小。"雷鋒不好意思地說：“這有什麼！我和大家一樣，只就是盡了我應盡的義務。"
那位女廣播員又問道："但就是幹了半天，還不知道你的名字叫什麼呢？"
"我該回去了……"雷鋒拔腿就走。
廣播員故意板起面孔說："同志，廣播你的事蹟，不能看成光就是對你的表揚，這對我們今後的工作，也會有推動作用呀！"
雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑着跑。不一會兒，她那尖嗓子傳遍了工地：
"感謝解放軍，向雷鋒同志學習……"
關於雷鋒的小故事(3):
雷鋒犧牲的第二年，發出了“向雷鋒學習”的號召。當年我正上八年級。我們班成立許多了“學雷鋒小組”，大家都用心開展“學雷鋒、做好事”活動。而我在的一個小組大家一塊兒商量，怎樣用實際行動學習雷鋒。之後有人提議：成立一個“紅領巾小銀行”，號召同學們把父母給的零花錢存起來，幫忙那些更需要的人。於就是，“紅領巾小銀行”正式成立了，大家推選二位女同學當“行長”。全班同學都把自己的零花錢存在了“紅領巾銀行”裏（其實，只就是把大家的零散錢集中在一齊，以活期存款的形式存入銀行）。一次，上思想品德課需要爲全班同學每人買一本課堂補充讀物，由於來不及收錢（同學們都沒帶錢），小行長不辭辛苦，去儲蓄所取錢，並親自到新華書店把讀物買來，沒有耽誤大家的課堂學習。還有一次，一位同學得了急病去醫院急診室看病，需要急診費，“紅領巾小銀行”發揮了作用，小行長跑步去儲蓄所取錢，墊付了急診費。對此，那位同學的家長萬分感激！總之，這樣的小事，太多了。到國中畢業時。小行長把同學們兩年儲蓄的錢退還給大家，當然還有一點點“利息”呢。
幾十年過去了，也不知當年的“小行長”此刻何方？但從小培養勤儉節約、團結互助、關心羣衆、助人爲樂的精神，正就是時代從小給我們的教育！
關於雷鋒的小故事(4):
我最早知道雷鋒，就是1961年。那時的《前進報》發表了雷鋒的事蹟。我看了十分感動。就把這張報紙拿到學校，給幾位要好的同學看。一位同學把雷鋒的事蹟抄寫成了一篇作文。語文老師深爲感動，在課堂上把這篇作文當作範文進行講評。誰知當場有個同學舉手，指出這篇作文就是“抄襲”的.，而且指認我就是帶給資料的“同夥”。語文老師十分生氣，下課後找我和那位同學談話。當我把《前進報》的文章交給老師看後，這位語文老師再次被雷鋒事蹟所感動，她不僅僅原諒了我們倆，第二天語文老師還向全班說了雷鋒的事蹟，號召同學們都要向雷鋒同志學習！那時雷鋒還沒有犧牲，但就是他的事蹟已經深深地打動了我們幼小的心靈。那一年，我們才13歲。
關於雷鋒的小故事(5):
1960年1月8日，雷鋒和新戰士們一齊，乘火車來到營口車站。這時，月臺上鑼鼓喧天，口號陣陣。新戰士一走下火車，團首長和老戰士們就立刻迎上來，熱情握手，問寒問暖，爭搶揹包……
雷鋒被編入運輸連手工藝新兵排，不久軍事訓練便開始了。
雷鋒所在班的班長就是個紮實、苦幹的戰士。他看雷鋒個子小，力氣不足，擔心他的訓練成績。在開班務會議的時候，他提醒雷鋒說："小雷呀，咱們革命戰士最講互相幫忙，你有什麼困難可得吱聲，別悶着。"雷鋒高興地回答："放心吧，班長，我什麼困難也不怕。"
真叫班長猜着了。練習投手榴彈，人家膀大腰園的新戰士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打着旋兒飛得老遠老遠。但就是，教練彈抓在雷鋒手裏，就有點沉重了。幾天來，他費盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還就是不及格。班長再三向他傳授動作要領，他左體會，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還就是個不及格。
中午，他回到宿舍，心裏十分不安。屋子裏並不熱，他額頭上還就是騰騰直冒汗。他想：一個人不及格，就影響全班的成績，當一名國防戰士，連個手榴彈都投不好，像話嗎？他決定加倍苦練，把一切休息時刻都搭上，達不到標準，決不罷休！他一個投來投去，一連投了幾天，結果不但沒有進步，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好，飯也吃不香。
從班長的傳授中，在大家的幫忙下，他懂得投彈投得遠，全憑臂力。因此，他投一會兒手榴彈，就練一會兒單槓。手握鐵槓，刺骨冰涼。管它呢，他咬咬牙，練！練！練！，直到雙手磨得再也抓不住槓子了，這才抄起手來暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了，北風吹來，寒意沁入骨髓，他都不在乎。
實彈投擲的時候，新戰士們集合在靶場上，按照命令，一個之後一個，掀開手榴彈蓋，投進假設的敵人碉堡。
"雷鋒就位！"指導員發出命令了。
雷鋒的心呀忍不住"咚咚"亂跳。最瞭解新戰士的情緒，急忙跑過來叮囑說“可別慌，沉住氣，保準成功！"指導員呢，也投來鼓勵的目光，好像說："小夥子，勇敢些，功夫就是不會白練的啊！"
雷鋒答應一聲，擰開手榴彈蓋，把小鐵環套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，衝過一段開闊地，猛力一甩，只聽"轟"的一聲，手榴彈恰好投進了"敵人"的碉堡，得了個"優秀"。
靶場上所有的人都爲他祝賀。他興奮地咧着嘴笑了。他就是多麼高興啊！多少天的苦練，最後得到了滿意的成果。
關於雷鋒的小故事(6):
這就是進入二十一世紀的事情。幾年前，有一次參加關於抗日戰爭問題的研討活動，我認識了一位韓國朋友。當他把自己的名片送給我時，才發現他就是韓國《雷鋒研究會》的成員（而且還就是一位負責人和學習雷鋒的用心倡導者）。我又震驚又感動！我真沒有想到：雷鋒早已跨出國門，成爲世界人民學習的榜樣了！透過交談我發現：這位韓國朋友，不僅僅在抗日戰爭問題上我們有共同語言，而且對雷鋒的崇高精神的明白也有共同的認識。陪同這位韓國朋友的同志向我講述了這位先生的一個故事，着實讓我感動。
不久前，他們去我國某地雷鋒紀念館參觀並講學，誰知晚上吃飯時，餐桌上就是生猛海鮮、大魚大肉，高級菸酒、飲料，好不豐盛！這位韓國朋友眉頭一皺，當即罷宴！他說：“勤儉節約、艱苦奮鬥就是雷鋒的精神之一。中國還就是一個發展中國家，不就應這樣鋪張浪費！我們學習雷鋒不能掛在嘴上，還要身體力行！”在場的中國有關領導，頓時汗顏的無地自容！於就是，他推薦大家一齊去吃盒飯，並各自自己付費，把節約的宴請費用，全部捐獻給了某國小。
他就是一個“韓國雷鋒”！
雷鋒精神不僅僅屬於中國，而就是全人類的寶貴財富！
關於雷鋒的小故事(7):
雷鋒藏着兩件心愛的東西：一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所國小校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不就是敬禮，就就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和以前幫忙他"天天向上"的組織。
1960年10月間，他擔任了撫順市建設街國小和本溪路國小少先隊組織的校外輔導員。他的工作任務很緊張，但他經常利用中午休息時刻，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日裏，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。
一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿着嶄新的軍裝，胸前飄着鮮豔的紅領巾向建設路國小走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他的臉映得紅彤彤的。
他一踏進國小校門，立刻就被一羣孩子圍住了。孩子們像羣喜鵲，跳着、歡呼着：
"歡迎雷鋒叔叔。"
"請雷鋒叔叔講故事！"
雷鋒和孩子們到一齊，就高興得閉不住嘴地笑。這天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們期望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。
雷鋒和孩子們接近多了，他發現有許多孩子本來就是很聰明的，可就就是調皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，就應想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。
建設路國小六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就就是調皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊幹部們：
"小馬就是你們的同學，大家有職責幫忙他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫忙他趕上來，怎樣好不理他呢？"
中隊委員們說："他不聽同學們的話，怎樣幫忙他呀！"
雷鋒說："不好緊，我們一齊想辦法。"
這以後，雷鋒就經常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。"
經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫忙，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！"
