【篇一：充滿活力的歲月】
飛揚的青春，我們共同舞動，我們手拉着手享受着彼此帶來的快樂與激情。我們充滿活力，不畏人生旅途上的艱險，勇於向未來挑戰。
在這個競爭激烈的年代裏，我們青少年也能開創屬於自己的一片天地。大人們知道我們需要創新，便組織了大大小小的智力競賽活動。有“機器人大賽”“創新作文大賽”等等。這不但增長了我們的知識，拓寬了我們的視野，而且讓我們的競爭意識增強從而提高自身的能力。我們感謝大人們，同時也要擁抱與自己作戰的“敵人”，是他們給予我們繼續作戰的勇氣。
在這個充滿活力的歲月裏，我們挺直腰桿。嘴裏說着“決不向困難低頭”心裏也更加堅定。我們確信，這世上沒有失敗者，只有不敢拿起軍刀的武士。戰前學會“運籌帷幄”，戰時學會團結合作，戰敗學會總結經驗……就是這麼一個個過程的多次循環，纔會使我們變得更勇敢、更堅強、更有活力。
活力這個詞並不侷限於擁有青春的人，只要心裏還擁有一片屬於自己的陽光的人們。
有了活力就有了用不完的青春，只要有活力就能帶給人們快樂、只要有活力……
在物質生活日益豐富的社會裏，活力給我們帶來的是更富裕、更充實、更溫暖、更多的快樂。活力在着飛揚的青春裏是一劑解決苦悶的良藥，幫助我們把氣餒、空虛都消化掉，並給予我們最珍貴的勇氣。
充滿活力的歲月，帶給我們的是最美好的青春與朝氣，我們堅信：陽光總在風雨後，彩虹總在向我們招手。
【篇二：充滿活力的歲月】
我們每個人心中都有一座後花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開後花園，裏面春光明媚，行雲流水，裏面搭着逍遙橋，流着忘憂泉，飛着天堂鳥。走進裏面，讓心靈放飛……
——題記
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
七年級的生活是快樂而充實的，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我心潮澎湃，信心倍增。一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊；這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
我繼續大踏步地向前走，讓成長的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會坦然接受生活賜予的一切。
【篇三：充滿活力的歲月作文】
生活被如沙的時光悄悄掩埋，當我們回首時，已了無痕跡。然而，當我們真正聆聽和撫摸這塵封的記憶時，你我都能感受到那朝氣蓬勃的青春，那充滿活力的歲月。
在那充滿活力的歲月裏，我渴望知識。我願以整個的青春去苦心設計這東方的金字塔，我願拿火紅的歲月去精心建築中國特有的最現代的知識殿堂，我要考驗一下自己的價值，把知識變爲力量，把知識變爲智慧，把知識譜成一曲富有創造內涵的青春之歌，把知識寫成一篇具有開拓精神的時代樂章。
在那充滿活力的歲月裏，我渴望生活。我生活在大地上，就要比大地還要堅強，如果我生活在海洋，就要比生活的海洋還要深沉。我要邁出堅實的步履，踏平征途中的一切坎坷。我要乘上時代的巨輪，衝破航道上的堅冰。我相信只要熱愛生活，生活就不會辜負她的熱愛者。
在那充滿活力的歲月裏，我渴望長大和成熟，我不願用天真和幼稚塑造我的形象，而要用老練和誠樸來烙印我的性格。我不願再別人眼中只是一個無知的小女孩，而是要做一個有真才實學的中國姑娘。
在那充滿活力的歲月裏，我們會抱着書在樹下呵呵傻笑，會沉着冷靜的對異性說：“對不起，現在不是談感情的年齡。”
在那充滿活力的歲月裏……
我喜歡十六歲，因爲我喜歡那青春的活力，那充滿活力的歲月。我就要在充滿活力的歲月中追求，在追求中奮進，在奮進中開拓，在開拓中創造，在創造中奉獻，奉獻一顆十六歲少女金子般的心！
【篇四：充滿活力的歲月】
白雲悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動着一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。
在這充滿活力的歲月裏，很想很想在寂寞無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達裏消逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的纏綿繾綣。
在這充滿活力的歲月裏，真想振祥徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏着廣袤無垠的草原，重溫着三毛的`吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和着風沙飛揚，或許這裏還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重複着牧歌的粗獷悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍着紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在這充滿活力的歲月裏，好想好想划着竹筏迂迴於“江作青羅帶，山如碧玉簪”的絢麗風光。穿梭於“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這裏的某個地方會出現“天街小雨潤如酥。草色遙看近卻無”的絢麗景象。或許還有人願再一次“只緣身在此山中”的妙論。
在這充滿活力的歲月裏，總想登攀峻嶺的危峯，俯瞰羣巒疊峯，飽覽水鄉的舟楫荷塘。總還想，登冰峯採擷雪蓮，到天池暢然激盪，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月裏無窮！
【篇五：充滿活力的歲月】
愉悅的童年充滿孩子氣，激情的青春推動着我不斷前進，簡單的歲月光輝卻充滿力。
嫩綠孩子氣
“爸爸，爸爸，快過來看，來，你看”，我一邊拉扯着爸爸的手，一邊用像小蛋糕般酥綿的小手指着一棵綠油油的小草：“爸爸，你說，怎麼它這麼可愛啊，整個公園，我看最小就是他了。”“哦，小可愛呀，我看整個公園，最小最嫩的是你吧！”“啊，真的嗎？哈哈，呃什麼是‘嫩’啊”，“呃~＂爸爸無言咯！
不過從那起，我知道自己當時是那麼有稚氣，就像公園離那棵小草，嫩的可愛，綠的天真。
奔騰湛藍海
我已經邁出了我歲月的第2步，那就是我的青春。
我不斷地再訓練我的數學題，什麼：二次函數、勾股定理、圓的弧長等。我掃了一下我的對手，他也正在做數學題呢，我爲了能夠超越他，讓他敗在我旗下，也不斷專研這些數學題。每天，我都要和他競爭，爲了超越他何能考上重點高中，我不識時日地埋頭苦幹，讓自己的埋得越來越深，成長的越來越茁壯。九年級的生活就需要在此最後一擊。逐漸的，我的九年級生活就像湛藍的海水一樣，不斷地奔騰與無邊無際的錢咯，去讓自己拍打礁石所激起的浪花更加唯美，我的對手就是讓我奮力前進的動力。湛藍湛藍的海水奔騰於無限歲月，那樣的激情，那樣的澎湃。
不管是嫩綠的童年，還是湛藍的青春，都在我歲月間，充滿無限活力，讓我更珍惜寶貴的歲月！
【篇六：充滿活力的歲月】
現在的我長大了，不會再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小夥伴們瘋狂的嬉戲。不知是什麼時候愛上了在座位上安靜的讀書。
瘋狂嬉戲的童年
“呀！小紅你怎麼又潑我了，不是說好一起潑小藍的麼？”“對呀，我怎麼給忘了呢。”“你們不能這樣二對一不公平！”“我不管誰讓你上次潑我那麼狠。”
最後，我們三個人都渾身溼透了，卻不顧形象的指着對方狼狽的樣子哈哈大笑。
這是一段充滿活力的歲月。
快樂聽話的孩童
“同學們說好不好？”“好——”那是不管老師說什麼我們都不會提出任何不同意見。但總會哭着說：“我想回家，我想回家！”和小夥伴鬧矛盾時總會說：我要告老師。去吃飯時總會說：“手拉手，慢慢走。”
一到下課時就開始了無聊的過家家；瘋狂的警察捉小偷。
從容安靜的少年
下課了，收拾桌面，準備下節課的課前準備。然後拿起一本書，細細的品味。等待老師進班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚裏，仔細聽老師講課。自習課寫完作業後，繼續看書。有人問：“有意思麼？”我說：“書是一個安靜而不被打擾的世界。”
對呀什麼時候變得真麼安靜？但青春的面龐，旺盛的求知慾，不也是一種活力麼？
活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動，活力就一直在，不需要多麼瘋狂的舉動，只要有一顆不死的心就好！作文
【篇七：充滿活力的歲月】
國中的生活隨着年齡的增長變得越來越緊張、單調、乏味。兩點一線間的枯燥奔忙讓我常常抱怨：生活太缺乏活力了！
那天補課回家，跨上公交車。後車廂裏坐着的全是一羣外地來滬的打工仔，黑黝黝的皮膚，破舊的衣服，還有大包小包的行李堆在一起。他們有的閉目打盹，有的拿帽子擋太陽，一副疲憊的樣子。
車飛快地駛上了南浦大橋的主橋面，他們忽然都探出窗外，有的手指對着窗外指指點點，彼此笑着，笑容中充滿了簡單而純粹的快樂與活力。
我朝着他們手指的方向望去，那是黃浦江兩岸新建的大廈。哦！我豁然開朗，浦江兩岸曾是一片空地與田野，近幾年的開發才興建了許多建築，那是上海日新月異的變化。他們又指着前方，那是陸家嘴、是東方明珠、是金茂大廈。他們歡愉的笑容中，剛纔的疲憊已經消失殆盡，有的是一份活力，一份快樂。
我終於明白，是上海的活力感染了他們。當車駛過浦東新開發的一片綠地時，當車在繁榮的商業區穿梭時，當車從熱鬧非凡的大賣場門口經過時，他們一次又一次地探出窗外，展現笑容，感悟着上海的活力。
近年的上海發生着日新月異的變化，而我們這些生長在大城市的中學生卻無從體會，其實打開自己的視野，用細膩的心靈去感悟生活，我們會發現這是一個充滿着活力的歲月。
【篇八：充滿活力的歲月】
白駒過隙的一瞬，我擡起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的九年級歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只爲燦爛在六月。那段歲月是美妙的……
課上，我們憑藉着青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯着一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最後都大爲驚歎：“後生可畏啊！”
圖書館裏，我們欣賞巴爾扎克，品味餘秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。
活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！
課後，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成羣。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成爲知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值九年級進入尾聲，大家免不了有些消沉，爲與朋友的分離而苦悶，爲和老師的離別而不捨，又爲有過九年級的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實着。別了，充滿活力的九年級歲月，我將永遠珍藏你。
