無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，事蹟具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。那麼擬定事蹟真的很難嗎？下面是小編精心整理的教學能手主要先進事蹟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教學能手主要先進事蹟1
忠心獻給事業、愛心捧給孩子、放心留給家長”，這就是名山中學教師xx的工作準則，也是他留給名中師生的直觀印象。
作爲一名普通的物理教師和班主任，xx一心撲在平凡的教育崗位上，他把滿腔熱忱奉獻給教育事業，始終秉承“捧着一顆心來，不帶半根草去”的信念，與時俱進，大膽創新，兢兢業業工作，端端正正做人，教育教學工作成績顯著。
一、傾心班級建設
“組織和培養班集體，既教育的手段，也是班主任的追求。”作爲班主任，xx經過多年實踐與總結，在班級管理中堅持做到“三看”：
一看教室內安全衛生；
二看學生精神面貌；
三看課前準備情況。
作爲20xx屆5班班主任，xx把“追求卓越”作爲班訓。在開學時，他讓每個學生寫出學習目標，自我約束，勵志短語和學習計劃。同時，通過創新班級管理方式，將學生自己管理自己和別人幫助自己相結合，讓學生每週末總結自己學習、生活、紀律情況並打分，同時對下週自己的表現提出要求。
通過一學期的努力，一個班風正、學風濃的班級逐步形成。
今年，表現優異的5班榮獲名山區先進班集體、市先進班集體、省先進班集體等榮譽稱號。
二、盡心關愛學生，立德樹人
沒有愛就沒有教育。在平時班級管理中，xx始終堅持多一點耐心、多一點愛心、多一點理解、多一些鼓勵，始終堅持使優秀學生變得卓越、用優秀的班集體去影響人、用良好的環境去育人。
由於所帶班級中獨生子女居多，xx平時除了關注孩子們的學習，更關心他們的生活。高一剛開學後，學生李傲（化名）突發高燒，他立即將他護送到區醫院就診，一直陪伴到凌晨1點。
家訪中，當xx瞭解到學生李鵬（化名）因家庭原因引起了自卑心理後，便積極幫助他重拾信心。在物理課堂上，xx時常設置一些簡單問題讓李鵬回答，關注他回答問題的情況，並及時對他的表現進行評價和表揚，使他在學習上有信心。同時，xx還時常把李鵬叫到辦公室、操場等地方，和他聊“家常”，通過聊興趣與愛好，幫助他學會如何與他人交往，讓他重拾信心。最終，李鵬在20xx年大學聯考中以高出二本分數線70分成績考入西華大學。
三、用心鑽研業務
在平時的工作中，xx始終堅持學習，注重自身專業提升，認真鑽研教材、不斷創新嘗試，養成樂於學習、主動學習的習慣。課外，他認真學習專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜誌及專著，提升對新課改理念的認識。
在教學實踐活動中，xx注重教法的探索、學法的指導，逐漸形成自己獨特的教學風格，教學實績一直處於同年級前列。教學中，他十分注重優生培養和差生轉化，激發學生學習興趣，經他指導的學生參加全國物理競賽多次獲全國二等獎、省一等獎。
如今，面對繁重的教學任務，xx堅持以“幹一行，愛一行，專一行”的執着，“要做就做得更好，做得最好”的情懷，在平凡中演繹着精彩，在平凡中演繹着偉大，在平凡中實現自己的人生價值。
教學能手主要先進事蹟2
xxx老師自大學畢業以來一直在xxx一中擔任地理教學和班主任工作，工作以來，他十幾年如一日辛勤工作，無私奉獻愛崗敬業，教育教學方式靈活，成績突出，先後獲得“全國優秀中學地理教育工作者、山東省優秀中學地理教育工作者、煙臺市高中教學先進個人、煙臺市教學能手、xxx區優秀教師、xxx區名師、xxx區高中教學先進個人、xxx區教育科研先進個人等榮譽稱號。
一、課堂教學極具魅力
進入趙老師的課堂，學生們心情舒展、思維活躍，課堂氣氛簡單愉快，學生學習興趣濃厚。他課前精心準備，查找資料，靈活創造性地使用教材，並結合學生已有的知識水平選取恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生，鼓勵學生用心思考，大膽發言，及時予以肯定表揚。在教學中關注學生全面發展，將地理教學與德育教育相結合，把立德樹人貫穿於整個教育教學工作中。
二、班級管理特色鮮明
趙老師是同學們十分喜愛的班主任，在管理上用自己的人格魅力感染學生，用高超的教育藝術引領學生。他的班級管理鮮明特色就是充分發揮全體同學的力量，全員參與管理。按照趙教師的話說，這叫做事事有人做，人人有事做，充分調動每位學生的積極性，在班級管理中把機械性的常規工作全部交給了學生，而他從這些瑣碎的事情中“解脫”出來，全心投入到創造性的工作之中，如學習方法的引導、學習狀態的調整、實踐活動的組織、心靈成長的導航等等。
三、教育科研成績突出
在教育教學實踐中，除了做好自己的教學工作外，趙老師還不斷地學習和研究教育教學理論，不斷地參加各級教師培訓與學習，接受新知識、新觀念，更新自己的知識結構，撰寫論文，發表自己的教學見解。先後在《中學地理教學參考》《地理教育》等期刊上發表論文10餘篇。先後參與和主持國家級、省級、市級課題10餘項。並作爲第二主編參與編寫高三一輪複習資料《優化設計》，參與編寫《班級管理與教育理論》等。
人們常說：“十年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，教師每天都進行着大量的平凡的工作，日復一日，年復一年。教師的工作就是奉獻，只有這樣，才能體現教師的自我價值，實現教師的自我價值，才能在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績。“孺牛自知夕陽晚、不用揚鞭自奮蹄”，如今，榮獲“煙臺市教學能手”殊榮的xxx老師將更加勤奮、踏實地工作，決心爲教育事業做出自己應有的更大貢獻。
教學能手主要先進事蹟3
xx，男，漢族，中共黨員，南昌現代外國語學校的一名數學老師。xx老師於1988年畢業於江西師範大學，畢業後一直從事數學學科的一線教學工作。他一直以教師道德行爲規範爲準則，愛崗敬業，努力鑽研，任勞任怨，熱愛學生，對學生付出了自己的細心、耐心、愛心和高度責任心。
任教25年，xx老師教學經驗豐富，在教學工作中，針對學生的實際情況，因人施教因材施教，特別注重有重點、有導向、有效率地講解知識，注重發揮學生的主體作用，努力教給學生學習方法，大膽創新，勇於實踐；他積極開展賞識教育，增強學生信心，激發學生學習興趣，形成良性循環。25年中，他一直從事班主任工作，始終堅持“德育爲先”的原則，注重對學生進行政治思想和文明禮貌教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生分辨善惡的能力。他將對待教育工作的熱情都投入到了班級和學生管理中，所帶班級班風正、學風濃，無論是學習成績，還是德育工作考覈都在全校名列前茅。
xx老師不僅幫助學生解決在學校裏所遇到的學習問題，還經常幫助家庭條件不好的特困生解決他們遇到的生活問題。如20xx屆（3）班有一個叫徐軍的學生，母親早亡，父親因刑事案件入獄，他只能住在爺爺家，生活和學習所需費用讓他很吃力，多次萌生了退學的念頭。xx老師瞭解到具體情況後，主動承擔了徐軍在校學習材料的費用，並義務幫他補習功課，一年下來資助現金1000餘元。在xx老師的幫助下，該生放棄了退學念頭，而且學習成績上升很快，最終考取了南昌市重點高中。據瞭解，xx老師在資助徐軍同學的同時，還資助過班級另一名叫吳剛的.特困生，幫助他墊付學校的學習材料費用。
自參加工作以來，xx老師資助多名特困學習生，資助的現金累計過萬元。除此以外，爲了鼓勵班級學生學習，xx還用自己的工資爲班級購買足球、籃球、乒乓球、羽毛球等物品。學生生病了，無論再忙，他都會親自帶學生看病，有時還墊付醫藥費。
爲了讓學生能在會考取得好的成績，xx幾乎將所有身心都投入到自己的班級中。他每天都堅持和學生們一起上晚自習到結束，從未間斷。在他的愛心和責任心的感召下，他所帶的班級學風更濃，學生學習勁頭更大，學習成績突飛猛進，班級的平均學習成績始終遙遙領先於其他班級。
天道酬勤。在xx輔導的學生中，每年都有人獲省市級獎項。20xx年，參賽學生付升燦獲數學競賽國家級二等獎。此外，xx老師所撰寫教學論文多次在省、市等多家報刊上發表並獲獎。xx老師本人每年都被評爲校級優秀教師；20xx至20xx年連續3年被評爲南昌縣優秀教師、優秀教育工作者、優秀黨員、學科帶頭人等；20xx至20xx年連續2年被評爲優秀教師、優秀班主任；20xx年，xx獲得了“南昌市優秀教育工作者”的榮譽稱號。
教學能手主要先進事蹟4
xxx，女，中共黨員。自1999年參加工作以來一直擔任國中語文學科教學工作和班主任工作。“讓每一位學生在她的課堂上都有所收穫”，是她事業的追求；“學高爲師，德高爲範”，是她自律的信條。
一、以愛爲本，矢志不渝
自20xx年xx中學合校以來，她一直擔任班主任工作，前6年是寄宿生班主任。每天她總是披星而來，戴月而歸，用更多的時間陪伴學生，給學生最溫暖的關懷和陪伴，讓學生全身心投入學習。對學生做到嚴愛有加，因材施教，堅持正確導向，樹立班級正能量。她所帶的班級班風正、學風濃，畢業班級的高中上線率多次位居級部第一，全區前列。
二、嚴謹治學，教書育人
“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。秉承這樣的理念，課前，她緊密圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，瞭解學生學情，制定科學合理的教學目標；課堂中，把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法爲一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話；課後，抓課堂過關和單元過關，讓學生學有所得。她的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩，深得學生的喜愛。
三、銳意進取，追求卓越
一份耕耘，一份收穫。多年的錘鍊，使她成爲學校勇挑重擔的骨幹教師，多次受到上級表彰。先後被評爲“xxx區德育工作先進個人”“xxx區優秀教師”“煙臺市教育教學先進個人”“煙臺市師德標兵”。20xx年她執教的《九步之暖》，被評爲煙臺市優質課；20xx年執教的《事物的正確答案不止一個》，被評爲煙臺市優質課程資源三等獎；20xx年執教的《記敘文閱讀指導》，被評爲xxx區優質課。
奮鬥永無止境，每一個清晰的足跡都是她繼續攀登的起點。懷揣夢想，砥礪前行，在xxx教育這片沃土上，xxx老師定能讓嬌嫩的祖國花朵美麗綻放！
教學能手主要先進事蹟5
XXX，女，漢族，中共黨員，陝西漢濱人，本科學歷，一級教師，陝西省教學能手，國家二級心理諮詢師，現任XXX市第一國小德育處主任。
一、緣起山村教育堅持貼地而行
20xx年8月，她通過特崗招聘考試成爲了一名光榮的人民教師，被分配到寧陝縣長坪國小。20xx年，她調入XXX市第一國小任教，擔任語文教學和班主任工作。
在教學上，她潛心鑽研。認真研究教材，學習《語文課程標準》，課餘時間積極向同伴請教，汲取豐富的教學經驗，她的課堂，激情飛揚，輕鬆愉悅，深受學生喜歡，同事讚揚。
在班級管理上，她愛心育人。關心其文化學業，重視其心理健康，及時爲學生梳理學習生活上的難題，尊重學生的意見及需求，她是孩子們學習中的指路明燈，更是他們成長路上的忠實朋友，儘管教學工作繁忙，仍舊組織豐富多彩的班級文化活動，精彩紛呈的文藝匯演、主題鮮明的手抄報、情感激昂的詩歌朗誦等，給班級每一位孩子提供展示自我的平臺，所帶班級班風正、學風濃，孩子們在這樣的班集體裏沐浴陽光，茁壯成長。
在部門工作上，她勤勉務實。以紮實的工作作風，創新的工作方法，靈活多變的思維方式，以高度的責任感和強烈的事業心，按時高效完成各項工作。
二、不斷歷練成長不負教育使命
轉眼間，從教15載，她不斷歷練成長，始終把成爲一名“優秀的人民教師”作爲自己的目標，20xx年參加全市首屆口語交際大賽，課堂教學和個人素養均獲特等獎，參評的口語交際課《伸出我們的雙手》教學設計、教學課件、課堂實錄均在陝西省教育教學評審活動中榮獲“一等獎”，撰寫的教學論文《微課在國小語文古詩詞教學中的應用策略分析》被中國期刊網全文收錄，並榮獲優秀教育教學作品“一等獎”。多次參與省市級課題研究，均已順利結題。多篇微型課題榮獲校級優秀檔次。連續四年承擔國培示範課和跟崗實踐任務，多次參加“三區人才支持計劃”“名師大篷車”赴平利縣、寧陝等地送教送培，多次承擔市縣教師面試考官。20xx年，榮獲“陝西省教學能手”稱號。
日月既往，不可復追，未來她將不忘初心，砥礪前行，勇做教育路上的`“追夢人”，用熱心和恆心譜寫屬於自己的教育篇章。
教學能手主要先進事蹟6
xxx，女，共產黨員，本科學歷，一級教師，省級教學能手。1999年畢業於xxx第二師範學校，紮根農村教育20載，20xx年通過公開遴選進入xxx市一小，現擔任高新校區語文教研組長、四10班語文老師。
積基樹木欲拔節，疾風勁草正當時。18歲，無知無畏的她走上講臺，20年間，她立足講臺，勤勉不輟，只爲教好書、育好人。白天她認真備教、上課、批閱作業、閱讀、寫作，常常自學到深夜。年復一年，日復一日，她任勞任怨，兢兢業業，因爲她深知：道雖彌，不行不至；事雖小，不爲不成。她擔任過班主任、少先隊輔導員、教科室主任，精心指導學生開展班隊活動，培養學生樹立理想，熱愛黨熱愛祖國；組織教師認真開展教學評估、校本研修和課題研究，提升師資水平。20xx年，獲得省級“教學能手”稱號。
奮楫逐浪再揚帆，心有熱愛天地寬。39歲，年近不惑的她來到了xxx市一小，成爲了高新校區的語文老師。現代化的教學設施，高素養的教師隊伍，“精能新”的領導團隊，打開了她再次教育認知的大門。她先後加入了“陝西省學科帶頭人培養對象汪偉工作坊”“陝西省學科帶頭人培養對象李大娟工作坊”，跟隨着優秀教師，行走在逐夢的路上。教學上，她潛心教研，因材施教，打造高效課堂，落實“雙減”工作；班務上，她注重家校聯繫，做家長的知心人，指導家長做好家庭教育，形成家校合力，共育時代新人；少隊工作中，她注重培養學生自我教育能力，指導組織開展各種活動，五育並舉，促進學生全面發展；教研組工作中，她協調組織師生開展豐富的活動，提高語文組教師的綜合素養，豐富學生的學習生活。她參加多項省市級課題研究，主持小課題和市級課題研究兩項，錄製的語文課《我是一隻小蟲子》獲得市級一等獎，撰寫的論文《巧用微課，提高低段語文閱讀教學效果》獲得省級二等獎。所帶班級連年取得優異成績，被學校評爲“幸福班集體”，所帶中隊獲得“xxx市優秀中隊”稱號，個人連續兩年被評爲優秀教師，20xx年獲得“xxx好媳婦”稱號，被xxx高新區工委授予“優秀共產黨員”稱號。
從教20年，崗位在變，環境在變，她始終不忘教育初心，既做經師，又做人師，在平凡崗位上踐行人民教師立德樹人的神聖職責，實現“甘將心血化時雨，潤出桃李滿園香”的心願。
教學能手主要先進事蹟7
xx，女，漢族，20xx年加入中國共產黨，多次被評爲校級優秀共產黨員，現擔任實驗國小教務處幹事，數學組中心成員，一年級數學備課組長。 "讓每一位學生在課堂上都有所收穫"是她事業追求的目標；"學高爲師，德高爲範"是她的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
她從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業，堅持出滿勤，幹滿點，從不遲到早退。以校爲家，熱愛學生，團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
二、認真教學，潛心教研。
教研活動是載體，課改教研是先導。爲此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。她不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。爲了提高自己的教學水平，堅持寫課堂反思和教育小故事。備課時，她精心設計環節，努力鑽研教材，查閱資料，瞭解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，她很注重培優輔差的工作，對於後進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。她抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。
三、關愛學生，無私忘我。
作爲寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是一年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無鉅細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，她把"動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆"作爲關心學生的座右銘。她心中始終記着這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光裏，她不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，她所帶的班級也很快成爲班風正、學風濃的先進班集體。
作爲班主任她更相信學生，尊重學生，她相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成爲掉隊的孤雁。另外，她積極組織學生參加各類活動，如：故事比賽、寫字比賽、繪畫比賽、參加文藝節目等，充分展示學生各方面的才能，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，她都贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是她未來工作的新的起點，她會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，爲學校的教育教學工作做出更大的貢獻。她始終堅守着一腔熱誠一腔愛，她眷實驗國小這片土地，她更眷戀這裏的孩子，她慶幸她選擇了"教書育人"——這一太陽底下最光輝的事業，她將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
教學能手主要先進事蹟8
範xx，女，中共黨員，1968年3月出生，1990年7月參加工作，承擔國中化學學科教學任務，20xx年晉升高級教師。20xx年至今，先後任五大連池市第一中學、第二中學業務副校長。無論是教學一線，還是業務管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學全過程。
潛心教學，追求卓越。自1990年大學畢業起，範xx紮根教學一線，教學方法獨特，成爲學生的良師益友。任教化學學科15年間，所教學生成績及格率、優秀率穩居全市第一，輔導劉青海、管重等27名學生連年分獲全國奧林匹克化學競賽國家級一等獎、省級一等獎。
深耕教改，探索創新。20xx年3月，範xx任五大連池市第一中學業務副校長。她以“樸實、積極、進取”的工作作風探索教學管理新途徑，學校連續8年會考成績位列全市第一。她潛心問道，積極推動課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學洋思經驗交流會”並代表黑龍江省作題爲《在洋思旗幟引領下務實高效推進教學改革》經驗介紹；20xx年4月，黑河市課改現場會在該校召開，她主持會議並作題爲《學洋思促課改走特色教學之路》經驗交流。
注重教研，培優教師。範xx始終認爲科研是學校與教師可持續發展的第一生產力。她注重教研專業引領，理論指導實踐；組織學校開展“教研伴我行”、“教壇風采”示範課、“同課異構”、初高中教法銜接、小組合作學習、作文評改等活動，引導教師推行課堂教學“新模式”，使教師業務素質和教學能力穩步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中國小美術課現場觀摩培訓活動”榮獲現場觀摩課一等獎，並應邀參與人民教育出版社教材編寫；20餘人次獲得“一師一優”課省部級一等獎。
藝體育人，創優發展。調任五大連池市第二中學後，針對這所以農村學生爲主的寄宿制中學，範xx大膽推進改革，基於學生基礎差、眼界窄等情況，結合封閉式管理特點，打造“學會一項陪伴終生的藝體特長”的教學特色，將“藝體活動課”與音體美學科課堂等有機結合，形成較爲完善的藝體育人體系。校合唱團代表黑河市參加黑龍江省第四屆中國小生藝術展演榮獲第一名。20xx年9月，黑河市藝體課改現場會在該校召開，範xx就題爲《給學生多開一扇心窗》作經驗介紹。
一分耕耘，一分收穫。她先後被評爲國家級實驗教學先進個人、全國化學競賽園丁獎、全省巾幗建功立業十大標兵、省級教學先進個人、黑河市優秀教育工作者、黑河市師德師風先進個人等榮譽稱號。所在學校先後被評爲國家級創新教育先進集體、省教科研先進單位、省級創新教育先進學校、省“三育人”先進集體等。
三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石，十八年紮根管理一線，砥礪實現教育夢想，範xx始終牢記“爲黨育人，爲國育才”使命，在崗位上堅守盡責，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名教師堅實的人生底色。
