有幸參加由江安縣教育局組織，縣教師學習與資源中心承辦的江安縣2015年保教主任培訓班的學習。通過培訓學習，我更加明白學習既是立身之本、創新之源，也是保教主任成長規律的客觀要求，提高素質和能力的基本途徑，更是我們保教主任的一種崗位責任、一種精神追求、一種思想境界。通過培訓學習，我認真仔細地聆聽了領導和專家們的講課，積極參加社區研修活動，積極學習縣幼兒園和底蓬幼兒園爲我們提供的現場教學，收穫了堅守和團隊精神，鍛鍊了組織及協調能力。總之通過培訓學習，學到很多，收穫也不小，給了我在學習、修身、做事、爲人等方面深刻的啓示。
曾慶武局長在培訓班開班儀式上，給我們描繪了江安教育藍圖，也給我們講解了教育系統的“1244”工作思路，分管領導胡定雲結合工作崗位，講到我們每名保教主任要“受得氣、經得累、吃得虧”，真是道出了我們的心聲。“業精於勤、荒於嬉、行成於思、毀於隨”，結合本次培訓，爲全面提升自身的綜合素質和能力，在全縣教育系統着力打造服務型教育，加快提升江安教育教學質量工作中更好地履行職責，我對自己有了重新認識和深刻反思。
書山有路勤爲徑，學海無涯趣作舟。
勤學可開闊視野、可拓展思維。不注重學習，必將被時代拋棄。只有不斷強化學習才能及時更新知識和技能，纔能有效的指導自身的工作。
一是終生學習，一生受益。我們班學習風氣特別濃厚。雖然人的一生是有限的，但通過學習我們可以拓展生命的深度和寬度。只有活到老、學到老，才能適應新形勢的要求。
二是善於學習，豐富人生。“腹有詩書氣自華”，我們要在勤學的基礎上，巧於學習，善於學習，把學習當做是一種覺悟、一種修養、一種境界。要學會語言交流、有一定的交際能力。要虛心向一線教師學習，豐富我們的人生。
三是拓展學習，開闊視野。古人云：不審天下之勢，難應天下之務。一個人沒有知識不行，知識面窄了也不行。我們通過學習，增長了見識，學會了從實踐出發研究解決工作中碰到的難題；通過學習，提高了分析問題、解決問題的`能力。
學而不思則罔，思而不學則殆。
一要勤于思。學習和思考是相輔相成的，回顧以往的工作，驚覺自己總是忽視獨立思考能力。雖然工作是非常勤奮的，但是由於腦子有點懶，不善於、不注重思考問題，可以說政治上不敏感，總以爲領導讓幹什麼，就幹什麼，幹好就可以了。殊不知，這就是缺乏獨立的思想和主張，進而缺乏創新的能力。因此，要加速成長就要善於思考問題，工作中遇到問題及事件，要主動去思考、勤于思考、多想幾個爲什麼？思考能力是理解力、分析力、判斷力等組成的綜合能力。我身邊有很多同學和同事就是因爲能有所思，能將所思應用於實踐工作中，所以他們才走得更好、更遠。
二要踐於行。實踐是學習的重要課堂，只有將學習和實踐統一起來，善讀無字之書，能力纔會顯著提升。劉霞主任關於《保教主任角色定位與履職盡責》的教學和胡局長總結的“受得氣、經得累、吃得虧”，讓我反思了很久，我想在今後的工作中我一定要養成良好的心態，正確面對挫折，控制自己的慾望，從而樹立信心，鼓足幹勁，迎接新的挑戰，以大膽飽滿的工作熱情，促進工作不斷髮展，事業不斷前進。
做事先爲人，靜以修身。
一要先學做人。通過學習，學員們相互更加真誠待人。做人一定要忠厚，要言必行、行必果，辦事一定要落到實處。會說話、說實話、善交際、做好人是新時期工作的新要求。我們搞一次特殊，就會丟掉一分威信；破一次規矩，就會留下一個污點；謀一次私利，就會失去一片民心。時刻都要牢記水能載舟，亦能覆舟。工作中要時常錘鍊自己的思想作風、工作作風、生活作風和學習作風。做事上首先要想做事、肯做事才能會做事，從而才能幹成事，不出事。
二要淡泊名利。我們要正確對待名利，放大榮辱觀，縮小名利觀；以開闊的胸襟待人處事，要善於團結共事。
三要勇於擔責。在工作中要講真話，不講空話，多講有益於解決問題的話。要敢於承擔責任，要有大局意識。處理問題上，要言之有物，發自肺腑，言之有理，發自真心，講代表教師、學生的話，我們的工作纔會如魚得水。
這次培訓是一次寶貴的機會，是推進工作的加油站，是提高素質和能力的新起點。培訓結束後，我將滿載着豐碩的成果回到自己的工作崗位，把它化爲積極向上的動力，以一種嶄新的姿態投入到工作中去，不辜負組織的信任和培養。
