在學習、工作、生活中，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？以下是小編精心整理的國小生文明有禮的主要事蹟，希望對大家有所幫助。
國小生文明有禮的主要事蹟1
我是來自機械工程系機械工程及其自動化10101班的向小龍，擔任班長，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時能夠以身作則，工作實事求是，努力提升自身修養，在學校全面推進校風文明建設中積極貢獻自己的綿薄之力，嚴格要求自己樹立文明健康的形象。在過去一年的大學生活中，自己不斷的學習文明禮儀知識，努力提升自身素質，不斷完善自己，在思想，工作，學習生活等方面都有很大進步。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
我平時能認真學習，不斷提高自身政治修養。在思想上健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作爲班長，能認真組織好班級文明禮儀知識學習，不斷和大家共同進步，努力創建校園文明班級，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，整體提升班級思想覺悟性。入校後我就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織彙報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。在校和老師友好問候，積極配合各科老師的教學工作，與老師建立了良好的師生情誼。
二、認真學習，努力工作
在工作上，我能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用班長的職權爲私人謀利益。平時努力配合輔導員與班級的工作，積極團結班幹部，做好班風，學風建設。我不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作爲班幹，在班委和同學之間難免會引起一些矛盾衝突，我會妥善地解決這些問題，努力做好班級建設。
同時自己也在學生會裏學習工作了一年，學到了很多關於策劃，組織方面的知識，也學到了很多禮節文明的要點。在自己做班級工作方面有了很大的借鑑性。在20xx年04月裏獲得了“優秀部員”榮譽稱號。
我也經常帶領班級參加學院各種活動，在20xx年4月組織的新政府綠化植樹活動，班上同學無一不參加的。在5月積極配合院紅會組織的美化校園的植樹活動，在提升班級凝聚力方面有很大作用。同時也增進了同學之間的情誼，有苦一起吃，有甜一起嘗。
在學習上，勤奮自立，刻苦鑽研專業知識，在20xx—20xx年度，取得班級綜合第二名的好成績，全級前十。同時也獲得了院級“優秀學生幹部”的榮譽稱號。
在20xx年9月裏積極參加了石嘴山市成立50週年慶典活動，在慶典閉幕後積極加入清潔衛生掃除的活動。
在班級裏，自己算是一名模範幹部，和同學相處的十分融洽，同學們都很肯定我，平時我很注意自習，有時候大家講話，我便讓講話的人管紀律，讓他們也嚐嚐當班委的滋味。我能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提升自己綜合素質，做到全面發展。
在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。我也會在假期裏做一些勤工儉學，努力爲家裏減輕負擔，同時也不斷的鍛鍊了自身的自立能力。現在做着一份服務員的兼職以增進自身的社會實踐能力。
希望能得到各級領導的審閱，我會不斷地改進自身的不足，不斷學習，不斷地完善自己，做一名合格的大學生，樹立好的榜樣。
國小生文明有禮的主要事蹟2
五（2）班是一個擁有48名成員的班集體，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的集體。在這個溫馨的大家庭裏，每個人都在不斷髮掘自己的潛能，提高自身素質，爲這個集體增光添彩。我們一直堅信“我能行！我最棒！”一直信奉“禮貌使你變得高雅，助人使你得到快樂”的班級格言，一直在享受學習，享受快樂的氛圍中成長。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一、班風健康向上，學風濃厚
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體裏每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵着我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
俗話說：沒有規矩，無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規章制度。經過班隊幹部和同學們的共同討論，最後制定了班級量化管理的條例，從學習、紀律、出勤、衛生等方面，對全班學生進行量化管理。學生積極性高，效果比較明顯。學校每週的流動紅旗，每月的“星級文明示範班”常常光顧我們班，還連續幾年被評爲校“文明班級”。
一個班級的班風建設好了，纔會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有的同學語文好，有的同學數學好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣使得優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。
二、培養優秀的班幹部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能幹的班幹隊伍。我們班就擁有一批好乾部，這些班幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，工作認真、責任心強，是老師的好助手。例如，班長謝宇夢，她穩重大方，工作認真負責，總是用敏銳的洞察力注視着班級的一舉一動。又如副班長朱安，學習踏實，樂於助人，在同學中頗有威信。勞動委員林建偉，他大膽有氣魄，工作認真負責，能夠有序地安排教室、包乾區的值日輪流，使我們班的三項競賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小幹部各司其職，爲班級貢獻着自己的力量。同時又設立值日班長，讓其他學生也參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事幹，共同建設班集體，真正發揮了主人翁作用。
三、開展豐富多彩的活動
1、班級在活動中增強凝聚力
上個學期，學校舉行了隊形隊列比賽。由於時間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，體育委員自告奮勇當指揮，全班沒有一個叫苦叫累。大家齊心協力，付出了辛勤的汗水。比賽時，同學們整齊劃一的動作和颯爽英姿，博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此，我們班又獲得了年級段特等獎。學生們無不歡呼雀躍。
此外，我們班還在學校組織的各項活動中脫穎而出，如班容班貌評比、運動會等。通過活動，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、學生在主題活動中受到了教育
5月12日，四川汶川地區發生8.0級大地震，當從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫面時，孩子們震驚了。他們在第一時間找到班主任，要求爲災區的人民做點什麼。很快，在班主任和班幹部的策劃下，“情繫汶川”主題隊會開始了，孩子們看着倒塌的房屋，被壓在廢墟下的人們和那一具具屍體時，禁不住潸然淚下。他們紛紛表示，要響應學校的號召，省下零用錢，爲抗震救災盡一份力。同時，回家還要發動父母，爲災區捐款捐物。幾天後，在大隊部“華夏同心，愛心捐贈”抗震救災募捐活動中，孩子們紛紛慷慨解囊，奉獻愛心。此次活動，孩子們懂得了人的生命是很脆弱的，在災難面前，我們要衆志成城，獻出一份愛，同災區的人民手拉手，共渡難關。同時也讓他們知道自己的生活是多麼幸福，簡直就是生活在天堂中，孩子們表示今後要更加珍惜生活，勤奮學習，成爲有用人才。
國小生文明有禮的主要事蹟3
小王、小劉兩名同學是德勝中心國小二(2)班的中隊委員。她們乖巧、懂事，勤奮好學。在各個方面的表現都很突出，無論是學習還是活動中，都起到了榜樣和帶頭作用。
一年級時，自從我們班有了“幸福的毛毛蟲”博客後，小王、小劉兩位同學在家長的幫助下也在“新浪博客”安了家，還精心裝扮自己的博客，而且還能堅持寫博文，把自己的快樂、煩惱記錄在這個精神世界裏。不要看她們人小，打字速度還挺快的呢!二年級期初，她們毅然接受了“配合班主任管理班級博客”的任務。每星期，她們會把自己的寫話上傳自己的博客和班級博客；一有什麼活動了，她們還會協助老師爲同學們拍照，然後上傳博客；每當讀到好書了，她們會把好書推薦給大家，還會在班級的讀書交流會上談談自己的讀後感想，讓我和同學們一起分享她們讀書的快樂。
自從我們班開始寫“一句話日記”後，小王、小劉兩名同學堅持每天都寫，寫自己的生活，寫自己的感想……正因爲她們勤動筆，樂思考，所以她們比同齡孩子更有思想，更有夢想。
今天，她們有幸成爲德小的孩子，成爲德小 “文明禮儀榜樣人物”，這是她們的榮耀，也是她們成功的起點。我們相信，這兩位可愛的孩子在以後的學習生活中，會憑着不懈的努力，收穫一份又一份的喜悅!
國小生文明有禮的主要事蹟4
中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。身爲祖國未來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的國小生。
在平日裏我是一個樂於助我、待人有禮的女孩。我從不打架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說髒話，作爲一名優秀的國小生，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美醜，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。
在家裏我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學象棋，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的好學生!
國小生文明有禮的主要事蹟5
xxx，上派鎮菁菁國小一（5）班學生，尊敬師長，勤奮好學，活潑開朗，樂於助人，是個天性善良的好孩子。
在家裏，她孝順父母，尊敬長輩，經常在家幫爸爸、媽媽做一些簡單的家務，從來不嬌慣自己，是一個講文明、懂禮貌、重禮節的好孩子。
在學校，她熱愛集體生活，團結同學，尊敬師長，認真完成老師佈置的各項作業，平日裏幫助老師做一些力所能及的事情。她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於及時勸阻。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。
xxx同學興趣廣泛，追求全面發展，除了學習成績優秀外，還參加校學校的合唱團，戲曲社團和美術社團，得到了老師的好評。
一分耕耘，一份收穫。xxx正用自己的誠實善良爲歌，文明和禮貌爲曲，彈奏着暖人心扉的讚歌。
國小生文明有禮的主要事蹟6
她是河曲縣雙語育英學校九二班一名15歲的普通的女學生，她勤奮學習、助人爲樂、團結同學、自強自律、誠實守信、尊師敬長，用自己的行動使文明禮儀添光溢彩。
她是班級的領頭雁，對待學習一絲不苟。認真完成老師部置的每一次作業；課堂上敢於置疑，總有她的獨特想的見解；課後，她善於鞏固，溫故知新，掌握知識並應用於生活實踐，她善於從他人身上學習，改正自己的不足。她優異的學習成績來源於她的努力，別人休息時，她在那反覆練習，別人閒聊、玩逛時，她在那孜孜不倦的學習着，被評爲“學習標兵”。
她是家裏的好孩子，親戚們都對她讚不絕口。在家中，不要父母說一聲，她就主動學習；她心疼父母，完成作業就幫母親做家務，幫父親鬆土、種菜……她還在星期天陪爺爺散步，陪奶奶聊天，讓老人開心；家人吃了飯，她爭着收拾碗筷；她省下零花錢幫老人買點心。她孝敬老人，體貼父母，得到了衆人的誇讚。
她也是助人爲樂、關心集體的好同學，同學們的學習榜樣。她與同學相處融洽，當同學文具不夠用時，她總把自己的借給別人；當同學遇到難題時，她總耐心的爲別人講解；她總早到教室，主動打掃教室衛生。不管在學習中還是在生活中，她總是嚴格要求自己，把幫助別人作爲自己的快樂。對他人誠實守信、文明禮讓，被評爲“文明之星”。做爲班幹部，她默默奉獻着自己的愛，不圖回報。學校舉行活動，她積極參加，多次代表班級參加演講、朗誦比賽，每次都認真準備，付出了許多辛苦和汗水，最終，不僅爲自己贏得了榮譽，而且爲班級爭了榮譽。她很高興地爲班級做好事，得到老師和同學們的讚賞。多次被評爲“優秀班幹部”。
他也是尊師敬長的好學生，老師的得力助手。只要碰見老師，她都恭敬地向老師問好，從不會目中無人。作爲班幹部的她，努力幫班主任管理班級，她總對同學們說，“未來掌握在自己手中”，號召大家努力學習，贏得了同學們的尊重。
她是文明禮儀的踐行者。她穿着得體，無論對待誰都文明用語，誠實守信、寬容禮讓地對待老師、同學；他熱心公益，經常在公交車上爲老人讓座，幫助清潔工打掃衛生、隨手撿起地上的垃圾，幫助老人過馬路，是一個合格的社會成員。
由於她的品學兼優，她多次被評爲“三好學生”。成爲全校同學的學習者，老師口中誇讚的對象。
她就是小娜，這個普通的九年級學生。希望擁有這些品質的我，可以在將來的學習和成長的道路上，走出一片自己的新天地！
國小生文明有禮的主要事蹟7
孔XX，男，現年12歲，現在曲阜市馬莊中學六年級二班學習。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成爲一名品學兼優的國小生。在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，屢獲佳績
孔凡洋同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人爲樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評爲學校的“優秀學生”、“優秀班幹部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮鬥的結果。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家裏，在每天的日程計劃裏，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫着父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因爲他，家庭裏充滿了歡笑、和諧。
三、誠實守信，熱心公益
在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。最令人難忘的就是在汶川大地震後，他積極呼籲爲災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極爲災區孩子損款。並通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。在學校組織的文藝活動中擔當主持人，策劃並編輯宣傳欄內容。
四、懂得感恩，深受愛戴
孔凡洋不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。他尊敬師長，他發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的“老師，您好！”他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的衆多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。
五、一份耕耘，一份收穫。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良爲歌，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
國小生文明有禮的主要事蹟8
文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德，作爲少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，爲弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量！
在班上，我帶頭起到文明示範作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝等等。遇到同學或者同齡人時我總要說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行爲習慣。與此同時，我還積極維護教室環境衛生，努力爲同學們排憂解難。
記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起滑冰，回家的時候，一個小朋友的鑰匙找不到了，看到他很着急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。爲了不讓大人擔心，我就讓他先給家裏打了個電話，他的媽媽來了以後了就把我們送回了家，並說再配一把就行了。回家吃飯時，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這裏，吃過晚飯後就讓媽媽帶我拿着手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細找了一遍，最後在廣場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交給了他。看到他高興的樣子，我心裏也感到很高興，並決心繼續做好人好事，幫助身邊的人爲樂。
記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然颳起了大風，氣溫突然下降了，一個小夥伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了。回家後，我打了幾個噴嚏，回身發冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38。5度，媽媽趕緊讓我躺到牀上休息，並讓我吃了退燒藥。小夥伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心裏非常過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說沒關係，休息一下就好了。我也說沒關係，明天就好了。小夥伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心裏美滋滋的。
在家裏，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。
在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行爲，並嚴格遵守學校的各項規章制度。
在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂於幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。
構建和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反覆出現的詞彙，“促進人與自然的和諧”， “社會更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，爲構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧！
國小生文明有禮的主要事蹟9
大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到周總理爲中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨??，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們爲我們樹立了榜樣，是我們每一位國小生應該學習的`楷模!
遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃; 在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到了得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”化解衝突，還讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處爲別人着想，做到“與人爲善，心中有他人”。
國小生文明有禮的主要事蹟10
xxx，今年7歲，是一年級一班的一名國小生。入學以來，在學校老師和家長的精心培養教育下，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成長爲一名熱心正直、誠實有責任感、講文明、有禮貌的好孩子。
在學校裏，她尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感。她活潑開朗，熱情友好，主動幫助有困難的同學，善於交朋友，也喜歡交朋友！作爲班長，她以身作則，不講髒話，不亂扔亂吐，並能糾正身邊同學的不文明行爲。
在學習中，勤奮上進，爭取各科成績優秀，在安徽省首屆青少年語言藝術大賽中取得了銀獎，在跳舞、畫畫等方面堅持學習，努力做一個德、智、體、美、勞全面發展的國小生，做同學們身邊的好榜樣。在家裏，能幫父母做一些力所能及的事情，掃地，洗碗，擦玻璃，給他們講故事、跳舞，逗父母開心，真是一個開心果。
國小生文明有禮的主要事蹟11
小楊，男，今年12歲，是天義實驗國小四年七班的班長。“爲集體盡職，爲夥伴服務”是他的工作宗旨。他出生在農民家庭，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代國小生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識他的人的喜愛。
禮貌待人，言語謙和體現一個國小生的品質。無論在校內還是在校外，小楊遇到老師都會面帶微笑，主動問好。他從不大發脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，他會用柔和的`語氣安慰並帶他去找老師；看到正在怒火中燒的同學，他會耐心讓他們和解；看見需要幫助的同學，他會熱心的幫助他們。在家裏，經常給長輩揉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。
行爲文明，舉止得體體現一名國小生的道德。小楊從不對同學指手畫腳、在同學背後做小動作，在他叫同學時，總會先拍拍他的肩膀；向同學提問時，不會大呼小叫。正因爲他的行爲與舉止，同學們送他個“文明標兵”的稱號，他的舉止也帶動了許多人，全班同學一起行動，共創一個文明的大家庭。
不以善小而不爲，不以惡小而爲之。每當看到校園裏有垃圾，小楊會主動撿起；他不隨意摘採花朵，不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時，遇有不文明的行爲，他還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次，同學們正在有秩序地排隊領書，後面一個同學突然插隊。他沒有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：＂同學，請不要插隊。＂插隊的同學羞紅了臉，自覺地退了回去。
愛心幫扶，樂於奉獻。小楊是一個有愛心的小男孩，陽光的心態，自信的魅力，贏得了周圍同學、老師、家長的讚揚。只要身邊遇到有困難的人，他會毫不猶豫伸出援手，儘自己所能獻上愛心，幫其度過難關。他的臉上總是掛着燦爛的、樂觀的微笑。他經常參加班級和學校組織的各類活動，並對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。他對人真誠，熱情，樂於助人、關心集體。身爲班幹部，他總是儘自己最大的努力，爲老師分憂解難，做老師的好幫手。他常說：“助人爲樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”
心底善良、樂於助人。在家裏，小楊關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人爲善，深得鄰里喜愛。在學校，他更有一顆真誠的愛心。對於困難同學他總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們；生活中，他一直很簡樸，但每次學校組織獻愛心活動時，他都慷慨解囊，捐得最多。在學校裏，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找他幫忙，他也盡力幫助。在班裏他的書包是最沉的，因爲他不僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家裏能帶的學習用品都裝在書包裏，當課堂上同學們缺這少那的時候，他的書包就派上用場了，此時同學們戲稱他的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那麼多東西，可他總是以離家近爲由來說服媽媽。用他那充滿愛的心靈感受生活，享受助人的快樂，充滿感恩地度過每一天。
他是同學的好榜樣，在學習生活中，有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裏的學困生，他們遇到不會的難題，他總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂爲止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教。這樣爲同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。同學心中，他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶，他會主動遞過去一支；同桌座位下髒了，他會幫着一起清理乾淨；同桌的題不會做了，他啓發同桌一起分析；同桌受到表揚了，他爲之由衷地高興。每次週五，班裏有路遠的同學值日，他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手。
春天讓世界更爛漫，百花叢中，他在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。小楊正憑着他頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良爲歌，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌；他用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿希望的畫； 他在浩瀚的學海中奮力遨遊，用感恩與執着譜寫着人生的讚歌；他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
國小生文明有禮的主要事蹟12
小張，今年10歲，雨露國小206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下，養成了她積極向上、勤奮好學、樂於助人的優秀品質，在老師眼裏她是一位小助手，在家長眼裏她是一位乖孩子，在同學們眼裏她是好朋友，是一名品學兼優的好學生。
一、心地善良、尊老愛親
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區裏提起小張，鄰居們都會誇獎她是個好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區裏見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊；她愛勞動，只要做完功課，就會幫父母親做力所能及的家務勞動；她知感恩，爺爺奶奶年紀大了，細心的她總是喜歡在節假日陪着老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂；她負責任，在妹妹降臨後，立即承擔起姐姐的職責，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來；她守規矩，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行爲準則，她牢記於心“路遙知馬力，日久見人心”，小張同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現出來，得到了鄰里的由衷誇讚。
二、誠實守信、樂於助人
孔子曰：人而無信，不知其可也。
她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，總是提前一刻鐘從家裏出發，提防在路上出現什麼特殊狀況。今年，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店裏給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由於酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她並沒有因爲自己高興就將上課的事拋在腦後，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作爲一名國小生所應堅守的誠信。
三、她富有愛心，樂於助人。
記得20xx年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家後，翻箱倒櫃將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜誌等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，並動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得並不重要了，看着她哪對此投入百分百的勁頭，作爲家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂於助人的。愛心已經在她的心裏生根發芽，茁壯成長了。
四、勤奮學習、追求上進
她學習態度端正，有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評爲“三好學生”；課堂外，她興趣廣泛，旅遊、攝影、游泳等都能露上一手。
她作爲年級學生會幹部班委會成員，張景涵有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益爲先，甘於付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。
學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會爲止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個像小張這樣的少年茁壯成長，積小勝爲大勝，積跬步致千里，爲自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
國小生文明有禮的主要事蹟13
我的名字叫xxx，今年九歲了。我勤奮好學、成績優異、積極上進、開朗自信、全面發展、素質良好、工作積極、富有熱情、關心集體、遵守規則、懂得感恩、樂於助人。在家裏尊敬長輩、孝敬父母;在學校尊敬師長、團結同學，在社會講究社會公德、誠實守信;是一個講文明懂禮貌的好學生。
事例一：我們小區有幾個做衛生的阿姨負責打掃各棟樓的公共衛生，每一次我下樓碰到做衛生的阿姨時，我都會對她說：“阿姨好!”阿姨經常誇我是好孩子，還對媽媽說：“很多人看不起做衛生的工作人員，你家孩子真有禮貌啊!”
事例三：小區裏有一些業主不講衛生，經常到處亂扔垃圾，有時還高空拋物。我看見了，總是會把隨地散亂的垃圾清理到垃圾桶裏，還和爸爸一起製作了一個牌子：“請爲垃圾找到自己的家，謝謝!”
國小生文明有禮的主要事蹟14
我叫小呂，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養教育下，通過持之以恆的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成爲一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的國小生。我熱愛學習，樂於鑽研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，每天早上，都會第一個從被窩裏爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸取知識的營養，我的愛好廣泛，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，因爲我認爲幫助別人就是自己最大的快樂！尊敬師長，見到老師主動問好，並主動爲老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，這是我對自己的最大要求。生活中，我會做一些力所能及的事，如扶過老奶奶過馬路，撿過錢交給老師，同學們稱我是 “小雷鋒”，父母誇我“好孩子”，老師叫我“好學生”。
無論在家裏還是在學校，我都會受到正確思想的教育和薰陶。因此，自己就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地爲班級爲同學服務， 努力成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，我做得有條不紊。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行爲告別，從不講髒話，不買零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈後，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規定，並能幫助同學們改正一些缺點或不良行爲。在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度不快。
於是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩裏爬起來；背誦老師留下一些知識點，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成爲人上人。學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。老師說過“態度決定一切”，我想，認真對待學習，擁有一個有意義的人生，所以我對自己的要求：
1、多幫助那些需要幫助的人，儘管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。
3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
有一次，幾個同學在教室裏投飲料瓶，我看見，想要阻止他們。一開始，他們並沒有理睬我的勸阻。爲了維護紀律，我再次上去阻止，終於成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室裏的兩個同學因爲一點小事鬧矛盾，爲了讓兩個同學和好，讓寢室關係更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友誼。我不僅在校行爲文明，有禮貌，在家裏，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。上個週末，奶奶因爲天氣的轉變而發了高燒，整個上午都在醫院裏打吊針，回來時，奶奶已累倒在牀上，渾身無力，而家裏還有一大堆家務。爲了讓奶奶得到 足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。
一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很高興，因爲我做了一件自豪的事。當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。我也有缺點。比如，我有時很馬虎大意，常常因爲馬虎致使在一些比較容易的數學題上發生錯誤，因爲一些細節沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但我有信心、有決心在今後的學習中把它克服，爭取獲取更大進步。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。
國小生文明有禮的主要事蹟15
一、勤奮好學，上進心強。
從進入大同國小的第一天起，楊xx就深深懂得:要使自己成爲一個品學兼優的學生，成爲社會的有用人才，就得從國小起，刻苦努力，紮紮實實掌握好知識，養成良好的習慣。因此，上課時，他能認真聽講，積極發言。課後，能及時溫故而知新，消化當天所學的知識，並做好明天的預習工作，敢於質疑問題，養成獨立思考的好習慣，各科成績都很優秀。積極參加各項競賽，總是榜上有名。2011年5月，在xx市第八屆新世紀杯“我把幸福告訴黨”徵文大賽中，他獲得了“佳作獎”；同年9月，在xx市中國小生“知黨史、愛祖國”演講、朗誦、講故事大賽活動中獲得了“三等獎”；在2011年6月，在道外區藝術類單項比賽中參加西洋鍵盤(鋼琴)項目比賽中榮獲國小組優秀獎。
二、老師的小幫手，同學的好朋友。
五年來楊xx擔任過班級的班長、中隊長。在班級楊xx是老師的小幫手，同學的好榜樣。每天上午大課間時，你都會看到他匆忙到學校收發室取學生奶的背影。他是一個心很細的人，爲了讓同學們喝上舒適的學生奶，夏天時他把牛奶放在陰涼處，冬天挨排放在暖氣上讓牛奶溫熱些。每天中午開飯時，他就和其他幾名同學去學校的食堂取飯。把飯拿到班級後就開始認真組織同學們有秩序的取飯。有時，冬天教室裏溫度較低，當他給同學們發完飯後自己的飯就涼了，對此，他沒有任何怨言，認爲自己作爲一名班長，爲同學們服務是應該的事情。每次輪到自己班組織全校的升旗儀式時，作爲其中一名主持人，他都要先查資料、編寫稿子，利用休息時間參加多次的彩排。每次遇到這樣的事楊xx都會忙到很晚才休息，但他不覺得辛苦，反而覺得很快樂。2011年12月，學校組織了一次主題爲“好習慣成就人的一生之歷史的記憶”室外升旗儀式。作爲主持人之一，他按照要求參加各種訓練和彩排。那時天氣很冷，從同學們入場、完成會序、同學們退場，整個過程下來都要將近一個小時的時間。幾次彩排下來，他竟然凍感冒了。回家休息二天後，在感冒稍好了些就堅持來到學校。爸爸媽媽看到他的樣子很是心疼，就勸他說放棄這次主持人機會吧，而他卻說:“不行，我一定得去，不能因爲我而影響到集體，成爲主持人，這是老師和同學們對我的信任，我不能讓他們失望……”。在家長的精心照顧和老師同學們的關心下，楊xx同學圓滿的完成了那次主持工作。對他的表現，校領導和班主任給予了深深的認可。在楊xx的心裏，他深深知道，這些特殊的經歷將是人生中不可多得的財富。雖然參加各種活動會花費大量的時間，但他從沒有影響自己的學習，相反會更加鞭策自己要努力向前。每次活動之後，老師的表揚和同學們敬佩的目光都成爲他繼續努力的動力，讓他更加堅信地向前邁進……
三、嚴以律己，以身作則。
作爲一班之長，楊xx不僅在學習上勤奮刻苦，在紀律上更能嚴格要求自己，處處起模範作用。他知道，要管好別人，先得管好自己，做好同學的榜樣。每次自習課，他都肩負起小老師的責任，對一些調皮愛動的同學嚴加喝止。有個別同學不理解，有時竟然張口罵人，對此，他總是不急不躁，不跟他們發生衝突，處理不了就等到老師到了之後交由老師處理。他愛護學校的公物，愛護學校的花草樹木。在班級值日和大掃除勞動中，他不怕苦，不怕累，幹得最積極，經常主動爲班級做好事。
四、愛讀書，英語、鋼琴全面發展的小少年。
楊xx從小就十分喜愛讀書。如今，讀書更是他的一大嗜好。書是傳播人類文化的使者。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。讀書真棒!這是楊xx每次讀過一本書後的真切感受。
楊xx的成長離不開書，書使他成長得更快。當他坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使他的大腦日益充實。課間，他喜歡和同學爲了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓他笑；錯了，失敗使他得到經驗。學習是艱苦的，可對楊xx同學來說更是一種享受，因爲讀書學習是快樂的。
自楊xx四歲起，教英語的媽媽就開始培養他對英語的興趣。爲了能系統有序學好英語，媽媽爲他報了英語補習班，這一學就是7年。學習班的同學換了一茬又一茬，但他一直堅持着。每週堅持看一部英文版原音電影；每天早上進行英語晨讀，練習聽力；睡覺前朗讀一篇英語文章已成了他的生活習慣。在媽媽的耳濡目染下，楊xx的英語水平現已達到八年級水平，每次班級和補習班英語測驗，他幾乎都是滿分，現在，英語學的好不僅成了他最引以爲傲的事情，也成了他最喜歡的課程之一。2009年3月，在別人的引薦下，楊xx開始學習鋼琴。那時他已經7歲了。在強烈的好奇心驅使下，楊xx開始步入音樂的殿堂。一點樂理知識沒有的他，在指導老師的悉心教導下，不到二個月，一首簡單的兒童歌曲在他的手下已經彈得有那麼點感覺了。看着兒子的小小成績，他的父母心中很是欣慰。同年9月，爸爸媽媽借錢爲他買了一架鮑德溫鋼琴。這架鋼琴一直伴隨他直到現在。4年的時間過去了，楊xx的彈琴技巧也越來越嫺熟，會彈的曲子也越來越多。每當家裏來了客人，他都要爲大家彈幾首名曲，在大家面前展示一番。當《秋日私語》的音樂緩緩響起時，讓人在樂聲中留連忘懷。楊xx琴桌的上方，掛了二幅照片:一幅是自己做沉思狀的藝術照，另一張是鋼琴家郎朗激情四射彈奏鋼琴的照片。在他心中，已經把郎朗作爲自己的偶像，並不斷爲之去努力，去奮鬥!!楊xx喜歡鋼琴，因爲鋼琴已經成了他生命中不可或缺的一部分。經過老師的悉心教導，加上他的不懈努力，短短四年時間，他的鋼琴水平已經達到了專業六級的水平，音樂素養也已經達到了二級的標準。在2011年6月道外區藝術類單項比賽中他在參加西洋鍵盤項目比賽中彈奏的《四小天鵝》鋼琴曲榮獲國小組優秀獎。
五、尊老愛幼，樂於助人。
楊xx在校是一位好學生，在家是一位愛勞動的好孩子。不僅自己的事情自己做，在學習之餘經常幫助爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活。當姥姥、姥爺身體不舒服時，他會主動噓寒問暖，端水送藥，是個貼心孝順的好孩子。在學校，他能夠尊敬師長，團結同學，待人有禮貌。同學有難處，他主動爲他們排憂解難。平時，若遇到同學的學習用品缺了，他總是將自己備用的拿出來幫助解決。每次班級組織活動，他總是多準備些必需品，以作備用。一次體育課上，一名同學在跳繩時不小心繩子碰到另一名同學的眼睛。看着同學受傷的眼睛，他趕快報告了老師並在老師的帶領下陪同同學一起到醫院做了檢查。當同學的父母對他的幫助給予感謝時，他謙虛的說:“這是我應該做的，不用謝”。多麼樸實的話語啊!!
五年來，他不但熱心班級的事情，還關心周圍發生的每一件事情，盡其所能奉獻愛心。他身邊的同學生病缺課了，他總是主動把老師佈置的學習內容記錄好並主動打電話告訴同學。每次學校組織爲希望工程、地震災區小朋友捐款、捐書、捐衣服的活動中，楊xx總是毫不猶豫地將自己的零花錢、訂的書報、學習用品捐送給有困難的小朋友。2011年5月在xx江網絡電視臺組織的“愛心傳遞，書香龍江”捐書活動中，他早早的趕到會場，拿出自己最心愛的四本書捐了出去。看到有些同學捐了很多書，他對陪着他一起來的爸爸說:“哎，要是自己把家裏剩餘的八本書一起拿來都捐了就好了”!!楊xx就是這麼熱情，這麼富有愛心的一名陽光少年。
回顧近五年的國小生活，楊xx始終以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，全面發展。五年的國小學習生活，讓他懂得學會感恩:感謝父母，他們給予自己生命，撫養自己成人；感謝老師，他們教給自己知識，引領自己做“大寫的人”；感謝同學，他們讓自己感受到世界的溫暖。
世界因爲有愛，才變得這麼溫馨；人間因爲有愛，才變得如此美好。在愛的沐浴下，楊xx幸福着，享受着。在愛的傳遞中，楊xx快樂着，感動着。勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是楊xx--一名新世紀的新少年，一名驕傲的少先隊員的真實寫照。
