在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的“時代楷模”張桂梅事蹟，歡迎大家分享。
“時代楷模”張桂梅事蹟1
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國先進工作者、中國十大女傑”等榮譽於一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己爲一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業中，愛崗敬業、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑着對教育事業的熱愛和盡職盡責的精神，鑽研學校教學和管理，身體力行，教學成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事蹟平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。
張桂梅同志的精神充分體現了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執着追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事蹟贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內涵，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業；
如果說我有期盼，那就是我的學生；
如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區的.人民，爲了辦好女子高中，她鍥而不捨，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養女大學生來促進我們貧困山區脫貧，促進現代文明建設，讓孩子們通過讀書改變命運、改變人生。
她不僅是一個優秀的黨員幹部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。
作爲一名共產黨員，我們要以張桂梅同志爲榜樣，懷着心繫羣衆、服務人民的公僕情懷，發揚銳意改革、勇於開拓的創新精神，端正紮根基層、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
“時代楷模”張桂梅事蹟2
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她爲“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅爲之苦苦追求的夢想一天天成爲現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。
她和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，幸運沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。張老師的生命價值觀非常清晰。
我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作爲一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的`機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校畢業班的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“爲了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠於華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那裏最需要就到那裏，無私奉獻，張老師爲我們樹立了榜樣。
我們學習她，學習她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看着學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪着，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。
我們要認真學習張桂梅同志努力實踐重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、爲人師表的高尚品德。大家決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志爲榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，爲打造文化旅遊名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、爲人師表的高尚品德。
我們學習她的精神品質，有利於在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作爲教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事蹟，很有現實意義。
作爲一名戰鬥在大理市太邑山區的教師，我決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志爲榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，爲打造文化旅遊名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。
“時代楷模”張桂梅事蹟3
每到假期，張桂梅帶着麪包、礦泉水，坐車去山裏家訪。12年來，張桂梅的家訪路長達12萬公里，最遠時要坐10個小時車。
第一屆學生家訪時，張桂梅走一家哭一家。有的人家裏連衣服都買不起，寒冬裏穿着一件單薄的外衣，除了物質貧窮，人的精神狀態也糟糕，男人提着一個大袋懶洋洋閒坐，女人穿得髒兮兮，目光呆滯地看着人。
有的村子一個大學生也沒出過，有女孩考到女高後，村裏開始陸續有高中生。
每次去家訪，張桂梅盡力幫助解決問題。誰家種的水果賣不出去，她發動老師一起購買；
看到很窮的人家，她把自己穿的外套、隨身帶的錢留下；
有個人家只有兩個姑娘，被人欺負，土地被侵佔，張桂梅幫她們打官司，“吃虧我纔不幹呢。”
有個女孩全市統考中數學只考6分，張桂梅去女孩家家訪，希望女孩的父母讓她轉學或讀職高。到那一看，整個山頭僅剩女孩一家板房，女孩的爸爸殘疾，獨自一人操勞的媽媽將搬離大山的心願寄託在女兒身上。
家訪結束，張桂梅給這家人辦了貸款。她把女孩叫到跟前，“家庭這樣，你說咱們怎麼辦?”最後女孩考上了大學。
對家庭關係不和的，張桂梅會想辦法調解。有個女孩四五年沒有跟父親說話，一次唱歌大合唱，張桂梅把父親從山裏接出來，讓女孩站在父親身後唱《我的老父親》，父親聽着聽着哭了起來，父女關係改善不少。對不懂事的女孩，張桂梅會直接讓女孩對着母親跪下。
張桂梅像一個大家長。宿舍樓2層以上的門長年開着，張桂梅隨時進屋查找學生是否帶手機，看到學生日記也翻。有一次，張桂梅翻到一個女孩給一個男生寫的情書，她把女孩叫到面前，讓她停止談戀愛。女孩很生氣，說她翻日記違法。
“這是我的地方。”張桂梅說。
去年，張桂梅翻到一個學生寫給自己的一封信，一看內容，女孩要自殺。信裏說，父母常年酗酒，活着沒有意義。張桂梅害怕了，她去女孩家裏訪問，發現女孩父母醉得不省人事，等了3小時，父母清醒了，張桂梅將信的內容念給他們聽，讓他們寫下再也不喝酒的保證書。不過保證書是寫了，可這個父親不喝白酒，改喝啤酒了。
張桂梅的眼睛像鷹一樣盯着女孩們。她看到有個學生3年穿一件外套，給她生活費，讓班主任格外關照。爲了省錢給哥哥看病，一個學生經常不吃晚飯，獨自留在教室唱歌。張桂梅發現後很心疼，告訴她好好吃飯纔能有力氣學習，考出去才能改變自己的'家庭。
那時，周雲麗喜歡和一個家境稍好的女生來往，週日休息時間也會約着出去玩。張桂梅看到後，把她叫到辦公室，說家裏沒錢沒勢，應該投入更多時間學習。周雲麗不服氣頂了一句，張桂梅氣得用手裏的諾基亞手機砸她，罵人聲整層樓都能聽見。兩個班主任聞聲過來勸，周雲麗的姐姐也來了。張桂梅看出來姐姐心疼妹妹，“如果我真把她打着了，姐姐肯定上來捶我。”
多年後，周雲麗才懂得校長當時的一番苦心。讀大一時，她回校看望張桂梅，抱着校長開玩笑，“你再打我一頓。”從雲南師範大學畢業後，周雲麗回到華坪女高，成爲一名數學教師。
作爲一名共產黨員，我們要以張桂梅同志爲榜樣，懷着心繫羣衆、服務人民的公僕情懷，發揚銳意改革、勇於開拓的創新精神，端正紮根基層、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
“時代楷模”張桂梅事蹟4
張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級中學黨支部書記，校長，華坪兒童福利院（華坪兒童之家）院長，張桂梅心繫貧困山區教育事業，傾情關愛貧困女孩和孤兒，創辦了全國第一所全免費的女子高中，義務擔任兒童福利院院長。二十多年來她爲幫助貧困學生家訪行程10萬多公里，自己身患絕症卻拖着病體堅守崗位，把自己的工資，獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年大學聯考綜合上線率保持100%。
向張桂梅老師看齊，做一個信念堅定的黨員教師。張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅定理想信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深紮根和服務邊遠民族地區教育事業，矢志不渝地履行共產黨員的崇高使命。思想有武裝，行動纔有方向。我們的人生要想有所作爲，必須堅守爲民族謀復興，爲人民謀幸福的初心，堅定“奮鬥的青春最幸福”這一人生信念，在新徵程的熔爐中鍛造自己，始終明大勢，識大局，知大任，時刻校準思想理論的“定盤星”，堅定理想信念的“主心骨”，築就“四個自信”的“壓艙石”，爭做“兩個維護”的捍衛者。
向張桂梅老師看齊，做一個專業過硬的黨員教師。張桂梅老師注重學習，業務過硬，評選爲全國最美鄉村教師，榮獲興滇人才獎。新時代的.教育，給我們每一個教師提出了新的挑戰，黨員教師更應該向張桂梅學習，在改革的浪潮中勇立潮頭，奮勇向前。這就需要我們領悟“腹有詩書氣自華”中所講，深入學習業務知識，把專業學精；還要涉獵其他知識，把見識學廣；更要學黨的理論知識，把信念學堅定。既要鍥而不捨，又要孜孜不倦。但這還不夠，要做到專業過硬，還要學“天下之治在人才”中所講，“實踐長才幹，歷練出人才”。“宰相起於州部，猛士起於卒伍”，不僅要潛下心來學習，還要沉下心來在教學一線歷練，在的學習，實踐，思悟中去成長，去精通。
向張桂梅老師看齊，做一個師德高尚的黨員教師。張桂梅老師始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶着他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心裏始終記掛着羣衆，設身處地爲百姓着想，用一次次感人的事蹟踐行着共產黨人爲民服務的宗旨。張桂梅老師艱苦樸素，一條洗得褪色的牛仔褲，一件老氣的花襯衫，一雙舊舊的黑皮鞋，一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實際行動傳承了黨的優良傳統。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持爲教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，爲校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們教師的指路明燈。如“國無德不興”中所講，要“明大德，守公德，嚴私德”；要“慎微”“慎欲”，廉潔自律，潔身自好；要始終保持高尚道德情操，始終堅守爲人做事的底線，用自己的高尚品格爲學生樹立榜樣。
好的師德師風還必然是“實幹”的作風，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談誤國，實幹興邦”“社會主義是幹出來的”“新時代也是幹出來的”。用實際行動教會孩子“積土而爲山，積水而爲海”，點滴學習，日積月累，才能牢築基礎，走得更高更遠。
古人云“以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。”讓張桂梅老師成爲我們黨員教師前進路上的引領者，助力我們一路前行。張桂梅老師榜樣的力量是無窮的，她讓我們在學習，工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵我們幹好教育事業，爲社會，爲國家，爲民族發展貢獻出自己的一份力量。
“時代楷模”張桂梅事蹟5
“堅持，再堅持一下唄”
進入女高的陳法羽很快發現：關愛的同時，是嚴格的'管理。
每天早晨5點半起牀，課間出操1分鐘站好隊。張老師每天拿着小喇叭，不厭其煩地喊學生起牀、跑步、吃飯、睡覺，“你們遲到一秒鐘我也不幹!”
張桂梅和病魔鬥：“不能把寶貴的時間浪費在無休止地看病上”;
她和貧困較勁：“挽救一個女孩拯救三代人”;
她對學校老師、學生要求嚴格：“堅持，再堅持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話。
陳法羽說：“我們來女高讀書是來改變命運的，不拼拿什麼和別人比?張老師也在拼啊!”
校辦主任張曉峯告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學，師生們服氣。
張桂梅的言傳身教也感染着女高老師們。韋堂芸老師受傷左腳骨折，想到還有100多天就要大學聯考，她拄着雙柺給學生上課;楊曉春老師悄悄給學生墊付醫藥費、生活費，卻從不往外說——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。
張桂梅宿舍裏有4張牀鋪，1張自己睡，3張留給“不聽話”的和生病的學生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎麼關心她、開導她，她都不怎麼說話。張老師疾病纏身，每天早晨5點起牀，忙裏忙外一天，晚上還和她聊天。3個月後，這名學生抱着張老師痛哭，說一定好好讀書。
“女高的許多學生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐。”張桂梅說。
“時代楷模”張桂梅事蹟6
偶聞雲嶺張桂梅，起初內心並無太大波瀾，但在看完她的第一個故事後，又忍不住一個接一個地看。從普通教師變爲一名校長，再成爲一位身兼數職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到雲南華坪縣的教育事業，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之餘我更多的是自愧弗如。
奉獻這個詞沒有艱澀難懂的含義，每個人都會有或多或少的親身體驗，很多人在做，也有很多人在看，也可能還是某些人的詩與遠方，而在張桂梅這裏，它是生命的全部意義。
困局裏，靠初心喚起力量，只爲“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來華坪的初衷，本也帶着一個平凡人最樸素的奉獻意識——支持民族地區教育事業，讓自己的教學生涯能做更多事。但當她接觸到那些大山裏失學的女孩們，那顆質樸的心裏萌生出更大的夢想：要改變低素質的母親、低素質的`孩兒。幾番思量，認爲這麼好的事情肯定會有人支持，相信三五塊錢累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成爲她業餘時間的主要項目，她“乞討式”的辦校計劃幾年下來也才籌到一萬多元。徘徊無助之際，偶然的機緣，媒體的力量幫助她獲得了來自各方的支援，華坪女子高中落成，並迎來第一批100名不用交學費的女生。在接下來的開局之痛、升學之難裏，她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關的決心，傳承着中國獨有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及後續的運營，是張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心的過程，無論是這愛，還是這顆心，都是作爲一名共產黨員的初心在滋養和成就。
坎坷中，“再堅持堅持”，把教育扶貧事業越做越大。學校落成，逐漸步入正軌，華坪縣越來越多大山裏的女孩，在這裏實現了從大山跨進大學門的夢想，改變了從今往後的人生。作爲旁觀者，說起這件事，也深感到不容易，更何況是促成這一切的張桂梅。每當遇到困難，她都會說“再堅持堅持”，爲學校籌資籌不下去的時候，在最初學校裏的老師、學生留不住的時候，在她的身體一天不如一天的時候，在福利院孩子遇到大難題的時候。常言道：“世上無難事，只怕有心人”，是說要做的事業再大再難，只要有心就能辦成。這個有心，並不只是說事業僅剩最後一步就成功了，還有可能是事業正遇到大坎坷、瓶頸期，對於要不要繼續、如何度過這些阻障的堅持。何況張桂梅的事業是完完全全爲他人。作爲福利院院長，她說：“孩子們失去什麼，我就彌補什麼”，作爲華坪女子高中黨支部書記、校長，吃住在校的她因身體原因不能當老師，便擔負起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅持堅持”，正是對這樣一種完全利他的事業的堅守，是想盡己所能把雲南華坪縣的教育扶貧事業做到最大，無論她將面臨什麼，她都選擇堅持下去。
她的奉獻，不止於傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對於華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業，但是她從不願提起“貧困”二字。她說：我們沒有提貧困兩個字，是覺得貧困對女孩兒來說，也是一種隱私，我們就叫大山裏的女孩兒。她是一名老師，教給學生的不限於應試的知識，也教給世人什麼是德藝雙馨，什麼是毫無私心的尊重。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山裏的女孩考入大學，對於知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的堅持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數次病危入院搶救，面對考出去的學生是否回來看望她的問題，她卻說：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只希望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達，是因爲她認爲共產黨員就應該人人是雷鋒，甚至應該比雷鋒更要好。作爲一名共產黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻，她用自己的血淚、自己的一生踐行着入黨誓言。
信仰，在戰爭年代讓共產黨人爲建立新中國拋頭顱灑鮮血。和平年代裏，張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻，正是各行各業各個崗位上的共產黨人應該學習和踐行的。
“時代楷模”張桂梅事蹟7
20xx年，女高創辦一學期後，首批招來的17名老師走了9個。張紅瓊是留下的老師之一，她對《中國新聞週刊》說：“走的人大多是因爲吃不了苦。”
張桂梅一開始就很明確，山裏的孩子基礎差，要想出成績，學生必須要“苦學”，老師更要“苦教”。她面試張紅瓊時，反覆對她強調，去女高一定要能吃苦。和張紅瓊同去的還有另外兩個女生，也畢業於雲南師範大學，張桂梅看她們瘦弱，搖搖頭。
女高老師流失超過一半，學校面臨崩潰。最艱難的時候，張桂梅發現，剩下的8名老師中有6名都是黨員，於是把他們召集到一起說：“如果是在抗戰年代，這個陣地上剩一個黨員，這個陣地都不會丟掉。我們剩6個黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會後，老師們在教學樓二層牆上畫了一面很大的黨旗，然後面向黨旗，宣誓。所有黨員都哭了。
在張桂梅事後的多次敘述中，這件事被視爲女高辦學的轉折點。從這一刻起，紅色教育被提升到了新的高度。此前，她雖然在教學中有一些紅色教育，但還沒有形成完整體系。老師的流失讓她意識到，面對女高的艱苦辦學條件和諸多客觀侷限，要想留住老師，就必須激發她們內心的理想信念，培育奉獻精神。與其說這是女高辦學的轉折點，毋寧說，這是張桂梅在辦學逆境中找到了堅持下去的錨點。
《中國新聞週刊》記者問張桂梅：“在女高採取紅色教育的模式，是和個人的堅定信仰有關，還是這是最適合女高的`一種培養模式?”
她說：“兩者都有。”
從效果看，這種策略是成功的。在張紅瓊的回憶中，這次會議之後，張桂梅開始帶領老師們唱紅歌。每天下午五點半，學生們在吃飯，老師們在黨旗下集體唱《紅梅贊》，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲。她一句一句教給老師，“三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開向陽開”。最初，張紅瓊覺得很尷尬，心想這都什麼年代了，還唱這麼老掉牙的歌曲，後來慢慢進入到角色中，大家都在唱，也不覺得奇怪了。“學生一開始都在圍觀，後來甚至會跟着唱。我們老師學生隨口哼出來的都是紅歌。”她說。
張桂梅在日常的每個環節滲透紅色元素，力圖在女高構建出一片紅色淨土。她不允許老師學生聽流行歌曲，學生去食堂吃飯時，她把手機放在小喇叭旁放紅歌。音樂課上大部分時間也在教唱紅歌，課間操時間則是紅歌會。
20xx年11月4日上午九點半，記者在現場看到，女高學生列隊集合後，先集體朗誦《卜算子·詠梅》，然後大聲喊出口號：“感黨恩，聽黨話，跟黨走，做黨的好女兒”“學習、學習、再學習”“奮鬥、奮鬥、再奮鬥”。熱身環節結束後開始跳操，第一首是《英雄讚歌》，這是電影《英雄兒女》的主題曲，第二首是《紅色娘子軍》。此前還曾跳過《南泥灣》和《紅梅贊》。這些歌曲都由張桂梅精心挑選，旋律由專人改編後節奏感很強，既有年代感也有時代感，再請專人以此設計出系列動作。今年，爲了讓學生和大山外的世界有更多接軌，在跳第三套操時，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞，配樂是近幾年的廣場舞金曲《山裏紅》。這種舞蹈節奏感很強，整個場景看起來大型蹦迪秀，有一種穿越回到1980年代的魔幻感。
從20xx年開始，每週一的課間操新增了宣誓環節。黨員老師要宣讀入黨誓詞，學生們則重溫入團誓詞，然後齊唱《沒有共產黨就沒有新中國》。每學期開學時，全體師生要抄黨章。每週六上午有一節思政課，由張桂梅親自執教，最長時可能持續2~3小時。課上，她會講自己最愛的江姐、趙一蔓和紅軍長征故事，不斷強調要學習紅軍的吃苦耐勞精神。每週日晚上七點半，高一學生要去階梯教室看紅色電影，既有經典老片《孔繁森》《焦裕祿》，也有新片如《我和我的祖國》。除電影外，還會每週追劇，讓20xx級女高學生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊》，“當時每週看一集，我們都邊看邊哭。”
紅色信仰還以一種更具象化的方式體現於整個校園。最初，教學樓裏有一面手繪黨旗，後來在新建的足球場上新增了一面“巨無霸”黨旗，旁邊立着“共產黨人頂天立地代代相傳”幾個紅色大字。“非常壯觀，站在這裏你會很震撼，這麼大一面黨旗，你站在下面，想說句髒話都不可能了。”張紅瓊這樣感慨。
和學生的作息接近，女高老師的一天也從早晨五點半開始。地理老師張紅瓊是班主任，如果有早自習，她要五點多起牀，臉來不及洗就騎車趕往學校，中午11點下班後，吃個飯，12點就要回來，下午課從2點開始，五點半結束，老師可以吃飯半小時，6點繼續上晚自習，直到11點半，天天如此。張桂梅要求，無論有課沒課，老師都得全天在女高，這樣學生有問題就可以及時找老師解答。
在女高，老師結婚、懷孕都不是偷懶“摸魚”的理由，想請長假很難，建校至今，沒有一個老師成功請過長假。20xx年，張紅瓊懷孕了，但還要管全校衛生，早晚和學生一起掃地。爲躲避掃地，她故意在宿舍不出門，張桂梅就批評了她。對此她回憶說：“當時，我們的關係就有點冷淡了。後來孩子一歲多，我就主動和張老師申請當班主任，她說，你是一個老師，不能爲了家庭就這樣鬆懈，還是要把自己的價值能力體現出來。”
有人問張桂梅，爲何女高學生基礎差，老師年輕，大學聯考成績還那麼好?她毫不猶豫地說：“因爲我們能吃苦，因爲我們有理想信念教育。”
20xx年，女高第一屆學生大學聯考成績出來後，震驚了整個縣城，縣委和縣教育局在華坪縣各中學組織了一輪又一輪“學習女高精神”，在全縣推廣女高黨建工作的經驗，要求其他學校校長每學期都去女高聽張桂梅講思政課，向女高學習教學管理經驗。
但胥國華也坦言，女高的模式複製不了，能學的只有女高精神。“像女高老師一樣奉獻得那麼徹底，其他學校老師很難做到。”
現任華坪縣通達傈僳族鄉鄉長的潘興陳曾在華坪一中任教，他告訴《中國新聞週刊》，當時，華坪一中學習女高，要求老師在晚自習前、後一小時內都不得離校，要給學生義務答疑。雖然不算作課時工作量，但和上課一樣嚴格考勤，不出席就算曠課，進行處罰，“結果收效很明顯，老師對學生的成績、心理狀況都能更準確地掌握，便於採取更針對性的管理和教學。”他說。但這只是複製了女高的一個具體措施。更多學校只是短暫地嘗試過女高做法，便很快放棄。
在9名老師陸續走後，張紅瓊也有過放棄的念頭。一天晚上，她準備向張桂梅辭職。走到她的辦公室門口，看到她的桌上堆滿了藥瓶，她正費力地往身上貼藥膏，很受觸動，也很羞愧。“張老師自己身患那麼多種疾病，仍在爲大山裏的孩子堅持，我們年輕人怎麼還不如她，我於是想跟着張老師再堅持一下。”她這樣說道。
實際上，女高人的精神支柱就是她們的校長。張桂梅丈夫早逝、沒有子女、沒有房和車，也沒有任何個人財產，每個月的5423元退休金，也被全部用來資助貧困學生或給老師發獎金。她事必躬親，用自己的一言一行親身實踐自己的理想。
張桂梅只有一個，從這個角度而言，女高模式是不可能複製的。作爲旁觀者，華坪一中的老師對此看得很清醒。多位一中老師告訴《中國新聞週刊》，女高成功的核心並不是軍事化管理，而是找到了一條紅色教育的模式來統領全校，從課堂內延伸到課堂外，貫穿高中三年學習的全過程。而能夠將這套教育模式有效推行下去的靈魂人物，就是張桂梅。
一個因此產生的問題是，張桂梅之後，誰來執掌女高?63歲的張桂梅早已過了退休年齡，身體狀況也不佳，身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等23種疾病，20xx年初，就被下過一次病危通知書。今年春節，她再次病危入院。但記者在詢問華坪縣教育局、縣政府領導後發現，對於女高接班人，大家目前都還沒有一個清晰的想法。
“時代楷模”張桂梅事蹟8
中宣部決定，授予雲南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區教育事業數十年，12年前創辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創造了大山裏的“教育奇蹟”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，張桂梅的一生正如一支燃燒的蠟燭，以豪情萬丈的默默奉獻照亮了無數大山學子自立自強改變命運的光明大道，她把對教育事業的信仰融進了祖國西南邊陲的一個小山區，讓初心和使命在教育扶貧主戰場熠熠生輝，她用持之以恆的無私堅守，生動訴說着時代精神的豐富內涵以及真實的黨性和人性。學子的“張媽媽”、時代的“燃燈者”，她無愧於時代楷模的榮譽稱號，她就是張桂梅。
她用教育事業，爲阻斷貧困的代際傳遞付出一生
教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策，可以改變貧困地區無數貧困家庭的命運，紮根邊疆教育一線40餘年，張桂梅傾其所有推動創建全國第一所免費女子高中“華坪女子高級中學”。在學校創建12年間，讓1804名女孩以及更多貧困山區和少數民族地區的孩子考入大學、走出大山，她用教育之策的“碩碩成果”完美詮釋了“知識可以改變命運”，成爲點亮萬千貧困山區孩子夢想的優秀人民教師。教育是扶貧開發的.根本大計，張桂梅是一名普通的山區教師，更是脫貧攻堅戰場上涌現出的一個教育扶貧先進典型，大學畢業選擇迴歸大山，選擇最艱苦的崗位，投身貧困山區教育事業，她深入瞭解貧困學生家庭情況，跋山涉水家訪解除學生後顧之憂，讓無數困難家庭的孩子享受到教育公平，幫助一個個家庭改變命運、擺脫貧困，她說，“黨和人民沒有忘記貧困山區的老師們，激勵着我們更加努力做好貧困山區的教育工作。”黨和人民永遠都不會忘記並將深刻銘記每一個在扶貧戰場上堅守崗位的“燃燈者”。
她用初心傳遞，爲偉大祖國的發展培養優秀人才
知識分子是推動經濟社會發展和文明進步的重要力量，也是決定一個國家綜合國力的重要因素。張桂梅教書育人、立德樹人，以言傳身教教育學生從小要樹立遠大的志向，教育學生自尊自信、自立自強，把理想信念融入黨和國家偉大事業之中。她說，“我的學生可以考到廈大、川大、武漢大學！我們是用命換來的”，她的學生，有承繼其初心使命迴歸大山投身教育的人民教師，有全心全意守護人民生命及財產安全的人民警察，也有救死扶傷用青春挽救生命的白衣天使，她把關愛帶給貧困山區的學子，把初心傳遞給祖國的花朵，她以平凡崗位的付出培養了一代又一代用生命踐行使命、以情懷抒寫擔當的國之棟樑。桃李不言下自成蹊，張桂梅無疑是踐行“四有”好老師要求的優秀榜樣，傳道、授業、解惑，以教師的榜樣示範作用爲祖國青少年傳播知識、塑造心靈，教導廣大貧困學子不忘初心、牢記使命、明確目標、孜孜以求，帶領一代又一代追夢人用無限的執着與忠誠，書寫逐夢時代的奮鬥篇章。
她用奉獻堅守，爲民族振興的事業積聚磅礴力量
“時代楷模”的身上充分體現了“愛國、敬業、誠信、友善”的價值準則以及優秀的中華傳統美德，着力彰顯了當代中華民族中國人民的良好精神風貌，是全社會學習、尊敬、傳頌的傑出代表，張桂梅，值得“時代楷模”這個榮譽稱號。“我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”這是華坪女子高級中學的誓詞，質樸又直擊人心，這豪情萬丈的誓詞正是張桂梅獨特魄力與眼界的力量承載，她把“革命傳統立校，紅色文化育人”的理念貫穿教育始終，給予祖國之棟樑勃勃生機和家國情懷，她以奉獻堅守、默默耕耘在無數貧困學子心中埋下一顆顆爲中國特色社會主義事業奮鬥終身的種子。一生清貧、疾病纏身，卻堅忍不拔、甘爲人梯，時代精神的光芒在祖國貧困山區閃耀着，巾幗建功爲中華民族偉大復興積聚了磅礴的時代力量，這種力量，讓知識傳承、讓文明賡續、讓學子成長，讓黨和國家的好聲音在祖國最需要的地方落地生根、開花結果！
她是時代最閃耀的一顆“星”，她是張桂梅，人民的好教師、民族的好榜樣！
“時代楷模”張桂梅事蹟9
6月29日下午在昆明舉行“雲嶺楷模”專場發佈會，授予張桂梅“雲嶺楷模”稱號，號召全省幹部羣衆特別是廣大教育工作者向她學習。
張桂梅是一名貧困山區基層教育工作者，現任麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長，曾榮獲“全國十佳師德標兵”“全國優秀教師”“全國十大女傑”“全國五一勞動獎章”“全國百名優秀母親”等稱號。
中共雲南省委宣傳部授予決定指出，張桂梅同志是脫貧攻堅中涌現出的教育扶貧先進典型，她始終牢記共產黨人的初心使命，堅守貧困地區40多年，把全部身心投入深度貧困山區教育扶貧主戰場，尤其爲解決貧困山區女孩教育問題，克服種。種困難，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作爲立校之本，把理想信念作爲育人之基，用紅色教育樹人鑄魂，讓1600多名貧困山區女學生圓夢大學。她敬業奉獻，長期拖着病體忘我工作，在與時間賽跑和病魔的抗爭中，以實際行動兌現“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言；她無私無我，給予福利院孤兒和貧困山區女孩母親般的呵護，把自己的'工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入教育事業，託舉起了貧困山區孩子“知識改變命運”的希望和夢想。
“雲嶺楷模”專場發佈會上，華坪縣女子高級中學的教師代表、華坪縣兒童福利院的孩子們現場講述了“張校長”“桂梅媽媽”的動人事蹟。堅守貧困地區40多年的張桂梅，也在現場表達了自己的願望，“希望所有山裏的女孩都能夠上高中，上大學！”
“時代楷模”張桂梅事蹟10
張桂梅創辦女子高中的初衷是爲了解決衆多適齡失學女孩的上學問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬於自己的青春和夢想。可當無法保障學生安全的時候，何談追逐夢想?
對此，爲保障新招收100名學生的.安全，張桂梅便帶着全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校裏的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板牀”，輪流值守校園安全工作，全體教師爲學生築起了安全保障第一關。
當張桂梅決心要創辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環境裏，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學雜費的辦學制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”
張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業;如果我有期盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民。”
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。
20xx年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終於順利成立。
“時代楷模”張桂梅事蹟11
12年來，張桂梅的每一天從清晨的教學樓巡視開始。5點30分，張桂梅打着手電筒，將5層教學樓的樓道一一點亮，早些年，她要趕走因爲沒有院牆而進入學校的蛇和各種小動物，低飛的蝙蝠會劃破學生的臉。她站在二樓，手持喇叭，催促學生跑步進教室。
她希望順時針轉的每一分鐘都能逆轉貧窮。
她記得調任雲南華坪縣中心學校教書時，第一次目睹貧窮帶來的苦難：有學生沒錢置辦衣服，冬天穿着一兩塊錢的塑料涼鞋;有學生買不起飯，晚上抓一把米放到熱水瓶，作爲第二天的早餐;還有家長來教書費，拼拼湊湊在桌上灑了一把，最大金額的5角，總共不到50元，“我就這些了，有了還給你送來。”
張桂梅常自掏腰包帶學生下館子，幫他們交學費、添置衣服和被子。1997年4月，張桂梅被診斷出患有子宮肌瘤，腹腔中長了一顆2公斤大的腫瘤。
從醫院到學校10分鐘的路程，張桂梅走了40分鐘。爲帶好畢業班，張桂梅堅持上課，把學生送進考場再住院。有一天，張桂梅突然喘不上氣，有老師頂着風雨爲她找氧氣袋。有學生家長在山裏採野靈芝，用機器磨成粉，拌在飯裏送給她吃，還有學生去山裏採摘野核桃給她。
山裏的婦女們爲了給她治病捐款，10元、5元……縣長對她說，我們這個地方再窮，都會把你的病治好。“所以我就留在這兒了。”張桂梅說。
20xx年，華坪縣兒童之家福利院成立，捐助方指定讓張桂梅擔任院長，丈夫去世、無兒無女的張桂梅答應了。她發現，每一個孤兒背後都有一個悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習導致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親。
這讓張桂梅意識到，貧困的女孩成爲貧困的母親，貧困的母親又將養育貧困的下一代，“惡性循環一直存在。”
班裏女孩本就不多，張桂梅發現，總有女孩讀着讀着就不見了，她去大山裏找，發現很多女孩十幾歲就嫁人了。有一次，張桂梅在家訪途中，看到一個女孩坐在田埂上，眼睛往遠處看，她上前詢問這個女孩在想什麼，女孩看了她半天，哭着說自己想讀書，但媽媽讓她嫁人換彩禮。張桂梅很氣憤，去女孩家裏試圖說服她的家人，費用她負責，但沒有成功。那個女孩的眼神、坐在高山上的樣子一直刻在張桂梅腦子裏。
張桂梅想創建一所免費女子高中，爲大山女孩提供教育機會，阻斷貧困代際傳遞。但20xx年，這個想法在不被當地教育部門理解，“什麼時代，還建女高?”
更棘手的是資金。一所高中需要配套至少3個實驗室，最便宜的生物實驗室“就要五六十萬元”，大家覺得張桂梅“太天真”。
王秀麗覺得，網上關於全職媽媽的那些謾罵和爭議，“是因爲他們沒有親眼見到超乎想象的貧窮”。她70年代出生在華坪縣城，從小家裏吃的.是大白米飯，有一溜兒的玩具，沒吃過什麼苦，直到跟着張桂梅去家訪，才真正理解了她所說的貧窮。
深山裏頭，一些人的家只是四面黃牆。政府給的低保不知道怎麼花，家裏的男人們就拿去買酒喝，房子邊上的酒瓶壘得比屋檐還高，白日裏口齒不清醉醺醺，女人們也沒有任何辦法，燒點苞谷，燒點洋芋，混着發黴的米飯，一頓頓吃下去。
也不僅僅是貧窮。一個小姑娘的父母去了成都打工，很多年不回來，她和爺爺住，七十多歲的爺爺還做着石匠的工作，家裏破敗。小姑娘要大學聯考了，叔叔打電話讓父母回來一趟，王秀麗看到，小姑娘害羞地揪着母親的衣角，笑得十分開心。但是母親神情僵硬，不知道該怎麼和多年未見的女兒相處。王秀麗也有一個女兒，她覺得難過：母女間的關係不應該是這樣子的。
從這個家離開之後，王秀麗心裏憋悶，下車步行了一段時間，天色將暗，天氣寒冷，她想，如果讀了書，這個女孩是不是就不用重複母親的命運：早早嫁人，生養一個女兒，卻不懂得如何去愛、去教育她。
那時，張桂梅已經是華坪縣孤兒院“兒童之家”的院長，第一天收來36個孩子，女孩多於男孩。華坪縣產煤，一些男孩因爲礦難成爲孤兒，但女孩們大多是被丟棄的。張桂梅生於1957年的黑龍江，家裏有6個孩子，她是最受疼愛的小女兒。但在華坪，她看到健康的女嬰們，“就是你丟了我揀”，輾轉來到孤兒院。
孩子背後的母親，遭遇也是慘烈的。一個小男孩的母親，因爲不堪忍受丈夫虐待，找來哥哥把丈夫打死，自己也進了監獄服刑;離開丈夫和一雙女兒的女人，到另一個城市生活，卻被追來的丈夫殺害;一個小男孩的母親，生育第二個女兒的時候，在家用土辦法接生，產後大出血，她想見丈夫，但是婆婆不讓，覺得晦氣，最終女人遺憾離世，丈夫終日買醉，犁田時死在了田裏，留下一老一少。後來張桂梅才知道，這位婆婆，一輩子沒下過山。
同時，張桂梅還是民族中學的老師和班主任。雲南一共26個少數民族，華坪縣就有26個，民族中學的女孩們多來自大山深處，常常讀着讀着就不見了，張桂梅就進山裏，去找那些消失的女孩們。有時候敲門，介紹自己是老師，屋裏有動靜，卻沒人來開門。家長們怕她把女孩們領走，家裏沒了勞動力，反正國家給補助，生活可以就這樣過下去，“烤洋芋就烤洋芋，跟着太陽走就跟着太陽走，反正也餓不死”。
從年幼到後來成家，張桂梅的生活還算富足，直到進了大山，她第一次切實地接觸到貧窮，接觸到女性身上的悲劇，她也是迷茫和困惑的，“我想不出來一條出路，我想了很久很久，不知道到底怎麼辦。”最初，她只有一個樸素的想法，讓班裏的五十多個孩子都不輟學。
但在去家訪的路上，她看到了更多輟學的女孩。遇到過一個放牛的小姑娘，她跟人家說，走，跟我去讀書，同行的人說，你是不是瘋了，看見人就要人去讀書。張桂梅執意，走，跟我去讀書。女孩只是看了她一眼，吆着老牛就走了。張桂梅看着她的背影，背個小包包，手裏還拿着一個黑不溜秋的粑粑當糧食。
“把這些地方從窮坑裏拔出來我是做不到了，但是我想救她們啊。我想讓這些山裏的女孩子讀書、見世面。看看爲什麼別人那樣，你自己卻這樣?”家訪的時候，她會問家有多少人，有多少畝地，有多少花椒，是否掛果了，掀掀鍋蓋看看裏面煮的是什麼，去摸摸牀上的被子，就知道家境如何了。
“那是現實情況讓我辦的(女高)，並不是我非常先知先覺的，並不是。”11月，在她的辦公室裏，張桂梅提起往事，依舊有些激動，會用手輕輕推身邊人的胳膊，拍拍旁人的大腿。她的辦公室位於兩間高三教室的中間，方便她巡邏，女孩們的讀書聲隱隱傳來。她也承認，這種投入和回饋，讓她找到了一種新的精神寄託。
“時代楷模”張桂梅事蹟12
雲南華坪女高的一天，從清晨的喇叭聲開始。
女高就建在半山腰上，天還沒亮，五點多響起的高亢喇叭聲，是來催促起牀的，女孩們揉着眼睛往外走，一個女人的聲音穿透過喇叭：“傻丫頭，快點!”到了教學樓，喇叭聲也不間斷：“時間快到了，遲到了的掃球場去!”
課間操的音樂響起，喇叭聲繼續從人羣中穿過：“腳擡高點唄!”到了吃飯時間，喇叭裏傳出的是震耳欲聾的紅歌，吃完飯的女孩們趕緊往外跑。到了深夜，喇叭聲喊着女孩們的名字，讓她們趕緊上牀睡覺。拿着喇叭的女人就站在樓下盯着，按照規定，宿舍的門不能關，誰要是玩手機或者聊天，她馬上能聽到。
這個木蘭王牌的小喇叭始終握在女高校長張桂梅的手裏，在它之前，她已經用壞了十幾個一模一樣的。喇叭的主人強硬，脾氣挺大，不好對付，掌控着關於女高的一切。
在這所寄宿制學校，性別特質是要被抹平的，女孩們必須剪齊耳短髮，短髮洗起來節約時間，也節約水，吃飯時間被壓縮到10分鐘，每週放假只有3小時。開學時要抄黨章，看革命戰爭片，週六有一堂思政課，張桂梅會拿着喇叭在臺上講，作爲一個女性，一定要堅強，要獨立，要讀書，用知識來改變命運。
有高三的學生，把書碼得高高的，在那兒低頭打瞌睡、照鏡子，張桂梅發現了，一股腦兒把桌上的書掃到地上，把鏡子直接砸爛。還有學生11點多下了晚課，被張桂梅揪出來說藏零食的事。按照規定，私藏零食是要退學的。女孩倔着不認錯，張桂梅就要求老師和她一起盯着，有時候僵持到凌晨一兩點，6點多上課，老師快堅持不住了，還是得陪着張桂梅“演戲”，分飾黑白兩角，一定要讓女孩認錯。
女高的畢業生陳法羽回憶說，上學時看到張桂梅站在那兒，她和同學們都不敢往那邊走，乾脆繞點遠路。女高的學生幾乎不敢擡頭和她對視，上課沒注意聽講要被罵，成績下降了要被罵，負責打掃的區域有灰也要被罵……
在女高當過三年志願者的'殷鑑告訴《人物》，自己能待這麼久，是個意外，跟張桂梅在一塊，必須處處自覺。他看着之前許多去女高支教的志願者，有人想指導張桂梅搞素質教育，還有人夜裏貼黑不溜秋的面膜，讓女孩們看見，也模仿着買三塊錢的面膜，把臉弄過敏了。這些志願者，基本都被張桂梅轟走了。
女高老師的情況也是如此。20xx年，張紅瓊讀大四，在雲南師範大學見到了張桂梅，她和同學們被張桂梅的講演感染，找到了張桂梅住的旅館，說想來女高當老師。張桂梅強調，要能吃苦。她想，自己後來被選上，可能也是因爲看着強壯。
來華坪面試那天，張紅瓊看到，校址上只有一片草地和一個廁所。5個月後的9月1日，憑着一棟4層樓，女高開學了。在兩個大教室各放幾張牀，男老師住一間，女老師住另一間，學生們住在二樓，宿舍也是教室改造的。晚上學生上廁所，就由一名女老師和一名男老師陪同，到旁邊的民族中學去上。
剛辦學的時候，張桂梅要求老師們五點鐘起牀，分成四個小組打掃整棟教學樓，到七點鐘，還要打掃乾淨院子。張紅瓊說，他們一點也不情願，覺得她太壓榨了，違反了《勞動法》，十幾個老師還寫好了聯名信，簽了名，要抗議張桂梅的行爲。一年之後，17個老師走了9個。
衛生交由學生打掃後，張紅瓊是學校團委書記，負責每天站院子裏看着學生打掃衛生。有一次，她沒看學生掃地，出門吃飯了。吃着飯，接到張桂梅的電話，她趕緊坐個摩的回學校，但還是晚了，張桂梅在院子裏劈頭蓋臉批評了她一頓：你現在回來幹什麼……張紅瓊一邊哭，一邊走回去繼續看學生打掃衛生。
早上要跟衛生，中午要跟，晚上還要跟，後來張紅瓊懷孕了，她想，以後孩子出來我怎麼辦啊。一天早上，她決定“軟抵抗”，就在宿舍睡着不出來了，想以此退出這個工作。張桂梅找到她，她說，衛生不想管了，我要更多去關注一下孩子。張桂梅同意了。但之後兩年，她明顯感覺到和張桂梅的關係疏遠了，“爲了家庭疏於工作的這種人，張老師就不怎麼欣賞”。
“時代楷模”張桂梅事蹟13
身影清瘦、眼神堅毅，行動堅決、步伐堅定……張桂梅猶如一枝面對重重困難卻傲然迎着寒風怒放的梅花一樣，在雲嶺大地散發着丹桂般濃郁的幽香。品讀“時代楷模”張桂梅先進事蹟，一位堅韌純粹、迎難而上，甘做人梯、無私奉獻的師者形象躍然紙上，令人動容，令人感佩。她的精神值得學習、值得傳揚。
“時代楷模”張桂梅是雲南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她40年如一日，紮根雲貴高原的偏遠山區，義無反顧投身教育事業，幫助1800多名貧困山區的女孩走出大山，改變了三代人的貧窮命運。她堅持教書育人、立德樹人，用言行引導孩子從小樹立志向、追逐夢想，注重言傳身教，傳揚紅色基因，讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成爲廣大學生自覺追求；她實幹苦幹、甘於奉獻，用愛心和智慧點亮山村千萬女孩的夢想之燈，詮釋了爲人師者的師德與擔當。她用實際行動，勾勒出“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的當代“四有”好老師形象。她的先進事蹟和高貴品質，值得學習，更值得見賢思齊，傳承弘揚。
“我這輩子的價值，不管怎麼着，我救了一代人的，不管是多還是少，畢竟她們後面走得比我好，比我幸福就足夠了”。幸福的詮釋各種各樣，但幸福的笑顏確是一樣的；幸福的道路各不相同，但幸福的價值卻是萬宗歸一。爲了貧困山區千萬女孩子的實現自己的夢想，張桂梅如燃燒在山中的蠟燭，心無旁騖、無怨無悔，踐行着當初立下的誓言。張桂梅是千千萬萬新時代勞動者中的.普通一員，但卻充滿力量、充滿激情，散發出溫暖山區兒童、溫暖世界的光和熱，是新時代婦女投身脫貧攻堅巾幗建功的傑出代表，是爲教育事業奉獻、爲孩子夢想鋪路的優秀人民教師。她的事蹟，給人以心靈的震撼，充盈着激盪人心的力量。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲”。回望張桂梅投身教育事業的道路，她正如一條小溪，潺潺流進教育資源相對“貧乏”的山區，用崇高的精神、可貴的品質，滋潤着貧困山區兒童的心靈，在山區潤養出一片精神的“綠洲”。張桂梅同志紮根山區教育40餘年的時間裏，克服着病魔纏繞帶來的病痛，把每一分錢都用在孩子身上，在病危時拉着縣長的手要求提前支取喪葬費……張桂梅是脫貧攻堅中涌現出來的先進教師代表，是新時代踐行“四有”好老師要求的優秀榜樣。以張桂梅同志爲鏡，照一照自身有沒有迎難而上的自覺擔當，缺不缺甘爲人梯的奉獻精神，少不少甘爲事業燃盡自己的“無我”境界，通過對鏡自照，汲取前行的精神力量，不斷補足精神之鈣，彌補能力短板、扛起崗位責任，努力成爲新時代黨和人民事業的擔當者、燃燈者。
“教師的天職就是奉獻，沒有任何其他條件”。張桂梅紮根邊遠少數民族山區，就像一盞點亮在山區的“燈盞”，不但深深紮根山區，還在12年前創辦起全國第一所全免費女子高中，12年間行程10萬多公里，走訪了麗江大山裏的1527名學生的家庭……她用一生堅守了立德樹人的初心，踐行了爲黨育人、爲國育才的使命，她的學生不僅遍佈全國各地，還有很多學生在她的精神感召下回到華坪縣爲家鄉建設奉獻力量。她的品質，閃耀着人性的光輝，是時代精神的體現。她，無愧於“時代楷模”這個稱號。典型本身就是一種力量。踐行榜樣的精神，要始終扎牢思想根子、篤定前行方向，厚植人民至上情懷，始終爲羣衆謀福利、添福祉。要甘於做一顆“火種”，立足本職崗位，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，在點燃自己的同時照亮更多人前行的路，用實際行動奉獻社會、造福社會。
學習先進，重在實踐，貴在篤行。新時代新徵程，我們都應自覺把學習張桂梅老師的先進事蹟與自身做人、創業、成事相結合起來，讓先進典型的精神力量內化於心、外化於行，在汲取榜樣精神力量中實幹苦幹、擔當有爲，讓初心在堅定信念、愛崗敬業中砥礪，讓奉獻在擔當、實幹中燃放，讓人生在奉獻、作爲中昇華。
“時代楷模”張桂梅事蹟14
時代楷模張桂梅事蹟個人心得感悟三民中的學生基本上來自邊遠貧困山區，家庭普遍困難。冬天來了，學生還穿着單薄的衣服，坐在教室裏瑟瑟發抖，張老師爲他們捐出了自己的衣服、鞋子、被子、毛毯，還用自己不高的工資爲貧困學生購置避寒衣物。97年12月的一天深夜，一個男生突發高燒，張老師得知後，立即趕到宿舍。當她看到這位學生寒冬臘月還蓋着薄薄的氈子時，心情十分沉重，她當即含着熱淚把丈夫逝時留下的唯一的紀念物——毛呢大衣，送給了這位學生，並且連夜把學生送到醫院，替學生付了580元的住院費。第二天，當學生家長聞訊趕到醫院時，張老師還守候在病牀前。這時她臉色蒼白，神情憔悴——她守候學生己整整10個小時，這位僳僳族老人感動得熱淚盈眶。張老師沒有子女，但她這顆拳拳慈母心，又何止讓一位學生家長感動呢！還有一個男生，常爲沒有生活費而發愁，學習下降很快，成了班上的倒數幾名，對學習失去了信心，幾次提出退學的要求。可只有兩個月就畢業了，看着這些缺少文化的貧困山區的孩子中途輟學，怎不叫人痛心？於是，張老師從自己的工資裏每星期拿出30元錢給這位學生，幫助他完成國中學業，學生很感動，成績也有了明顯好轉。爲了給長期不能回家的學生改善生活，她就請12名同學上飯館。豬蹄湯，回鍋肉，學生吃得好開心，可結帳時，個個傻了眼："張老師，我們不知物價這麼貴。"她卻說："只要你們安心學習，比什麼都強。"民中學生大都來自高寒山區，他們遠離父母，家庭經濟又差，外面的世界對他們的誘惑可想而知。由於學校圍牆殘缺，又無校門，要讓學生健康成長，張老師只得全天跟着他們，早晨6點半她起牀就敦促學生上早操，然後上自習、上課，每天中午都親自檢查督促學生午休。她用整個身心來呵護他們，愛他們，她既在學習上嚴格要求他們，又在生活上關心他們，讓這些遠離父母的孩子既嚐到母親般的.慈愛。也得到老師嚴格的薰陶，培養學生吃苦、勤奮的精神。同時，也嚴格要求她自己，她深知"身教重於言教"的道理，凡要求學生做到的，她自己首先做到，用自己的形象來爲學生樹立榜樣。漸漸地，她和學生消除了年齡界限，交上了朋友。學生信任她、喜歡她，把她看成是學習上的好老師和生活中有大姐姐。她調到民中以來一年半的時間，共資助學生2500元。她的學生從未出現過違犯學校規章制度的事，是全校紀律最好的班級。
切入點很棒。
“時代楷模”張桂梅事蹟15
張桂梅同志是雲南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，是忠誠踐行關於教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣。她堅守教育報國初心，牢記立德樹人使命，紮根貧困地區40多年，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，傾力建成全國第一所全免費女子高中，讓1600餘名貧困山區女學生圓夢大學，託舉起當地羣衆決戰決勝脫貧攻堅的信心與希望。張桂梅同志事蹟受到中央同志高度重視，中央媒體持續關注報道，在全社會引起了強烈反響。
張桂梅同志是教育脫貧攻堅中涌現出的先進教師典型，曾獲全國師德標兵、全國先進工作者、全國最美鄉村教師等榮譽。20xx年教育部授予張桂梅同志“全國優秀教師”等榮譽稱號。爲進一步深入宣傳學習張桂梅同志的先進事蹟，大力弘揚她矢志不渝跟黨走、癡心執着辦教育、無私無我育新人的`崇高品格，充分發揮先進典型示範引領作用，教育部決定在教育系統深入開展向張桂梅同志學習活動。
學習張桂梅同志堅守初心、對黨忠誠的崇高品格。她響應黨的號召，毅然到雲南支援邊疆建設，跨越千里、輾轉多地，無怨無悔。她創辦免費女子高中，幫助數千名山區女孩改變命運，爲國家輸送了一批又一批莘莘學子。她堅決貫徹黨的教育方針，將堅定的理想信念融入辦學體系，用紅色教育爲師生鑄魂塑形。20xx年，她在領取勞模獎金後，把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛滲透在血脈裏，在她身上充分體現着一名共產黨員初心如磐的精神品質和至誠至深的家國情懷。
學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她爲了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十餘萬公里。她長期拖着病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺餘力踐行着“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上爲貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人的使命擔當。
學習張桂梅同志執着奮鬥、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區教育中。長期義務兼任華坪福利院院長，多方奔走籌集善款，20年來含辛茹苦養育136名孤兒，被孩子們親切稱呼爲“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的教育和福利事業，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
