一、來園活動
1.熱情接待每位幼兒，師生、生生相互問早。
2.和個別家長簡單交流、反饋幼兒在園、 在家情況。
二、戶外體育鍛鍊：
跳繩，玩呼啦圈，踩高翹
1.活動目標：
（1）繼續學習跳繩，發展幼兒的手腳協調能力。
（2）能用多種方法來玩呼啦圈。
（3）體驗共同合作遊戲的樂趣。
2.活動準備：
繩子、呼啦圈、高翹
3.活動過程：
（1）帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。（如跑步、模仿操等）
(2 )向幼兒介紹活動內容：跳繩、踩高翹、玩呼啦圈
(3 )提出活動要求：
a.跳繩的孩子能認真的練習跳10個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。
b.玩呼啦圈的孩子會動腦筋用多種方法來玩。
c.玩踩高翹的孩子可以找個好朋友進行比賽，看誰走得快。
d.活動時能遵守遊戲的規則，愛護運動器械。
e. 活動中熱了要及時脫衣服，並把衣服疊好放整齊。
（4）幼兒分組活動，老師巡迴指導
（5）活動結束、收歸器械。
三、教學活動
泥工製作：豬八戒
活動目標：
1．學習用團圓和連接的方法，塑造出豬八戒的基本形象。
2．通過觀看教師示範，初步掌握製作的技巧。
活動準備：
1．橡皮泥、泥工板、火柴等輔助材料。
2、泥塑範例一個。
一、開始部分：
小朋友們，今天，我們班上來了一位新朋友，你們猜，它是誰？教師要變魔術，一起來念口訣：魔術變變變。
二、基本部分：
1、介紹材料及方法，引發幼兒泥塑的興趣。
（1）師：你們看，這是什麼？你們喜歡它嗎？你們想不想自己也來做一個啊？這節課我們就一起來學學捏麪人的老爺爺，捏一個豬八戒吧。
（2）觀看豬八戒泥塑步驟圖。（幻燈片）
（3）師：捏泥人可不是一樣簡單的事，除了要用到橡皮泥外，還要用到很多東西，小朋友們可要聽清楚老師手裏的這些東西是幹什麼用的，怎麼用的，要不你的泥人可就做不成了。
第一步：頭：123，321，小手搓，搓湯圓，湯圓搓得圓又圓。
（指導時，問幼兒：手心轉啊轉，團團團湯圓，我團得湯圓圓又圓，你團的湯圓圓不圓。）變變變，變變變，團圓變成圓雞蛋。
第二步：鼻子，耳朵：上述一樣；然後是123，321，小手搓，搓長條，搓出長條象薯條。123，321，小青蛙，跳啊跳，撲通一下跳下水。
第三步，把捏好的耳朵和鼻子粘上去。
第四步，用黑色的麪糰捏成僧帽粘在頭頂。
2、師：下面我們小朋友就開始你的泥塑創作吧。
引導幼兒獨自進行泥塑創作。讓幼兒幻燈片中豬八戒泥塑步驟圖進行塑造，指導幼兒運用不同顏色的彩泥表現人物特徵，同時注意面部特徵的塑造要精細，啓發幼兒運用輔助材料（火柴等）進行人物身體不同部分的對接。
三、結束部分：
師：小朋友們捏的泥人可真棒，都快趕上捏麪人的`老爺爺了，現在老師爲你們和泥人照張相吧。
活動延伸：
引導幼兒在手工區繼續進行泥塑創作。
四、遊戲活動
內容：區角活動——科學區、語言區、益智區、美工區、建構區
目標：1、在積極、主動地擺弄、操作新投放的材料的過程中，逐步發現、掌握一些簡單的科學原理。
2、激發幼兒的活動興趣，培養幼兒的探索精神。
準備：
科學區：穿線板、撥珠盤、10以內數的組成、找相鄰數、看圖編5以內的加減應用題等。建構區：各種插塑，積木等
語言區：各種動物手偶、看圖編故事卡片、故事棋等。
益智區：拼圖、飛行棋、鬥獸棋、象棋等。
美工區：塗色、摺紙、瓜子貼畫等。
過程：
1、 介紹活動內容，提出要求。（鼓勵上次活動沒完成的幼兒繼續去玩）重點科學區。
2、 幼兒按意願選擇活動區活動。
3、 教師觀察、指導。
1）觀察幼兒活動情況，適時介入。
2）鼓勵幼兒遇到問題自己動腦想一想，再試一試。
3）重點觀察、指導科學區：
觀察幼兒的活動情況。
啓發幼兒運用多種工具進行嘗試。
及時爲幼兒添加所需物品。
4）幫助個別遊戲有困難的幼兒。
4、 交流與討論
幼兒介紹自己的活動情況：說說今天的新發現，怎麼會發現的？結果怎麼樣？（可以告訴大家，也可以作爲小祕密），鼓勵別的幼兒下次去試一試。
羊口中心幼兒園 裴秀蘭 袁豔麗
