尊敬的各位領導、同志們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《堅定理想信念》!此次我校黨支部開展黨員教師思想作風建設，我的理解，就是要求我們從思想深處、心靈深處來一次刨根問底、追根溯源的自省、自悟，從行爲規範上來一次實事求是的自糾、自查!通過這樣的自省、自悟與自糾、自查，把最好的工作作風體現到教學工作中，用最好的工作開拓我校教育發展的新局面。做爲一名年輕的黨員教師，就是要堅定理想信念，在自己的崗位上有作爲。
打開自己簡短的人生履歷表，回味自己蹣跚的人生步履。在實現自我，追求進步的歷程中，是否背離過理想，是否漂浮不定，我不得而知，但是在內心深處，自己總有絲絲悔意，總覺得自己曾經還不夠踏實、勤奮。
19歲那年，我從喀什教育學院中師畢業，成爲了一名普通的農村國小老師，那個時候，我激情彭湃，熱血沸騰，看到自己的學生，就覺得自己十分有成就感，因爲這種成就，自己工作也非常努力，總覺得自己要對得住那些可愛的學生，那些質樸的家長，我爲每一個孩子的成長擔憂，也爲他們的每一次進步暗自高興。剛參加工作的第一個學期，我去家訪一名因貧失學的學生，那是一個破落不堪的家，三間土泥屋垮了一間，兩張搖搖欲墜的牀上是雜亂的稻草和千穿百孔的
棉絮，一邊是孩子的父親緊鎖的愁眉，一邊是孩子希冀的眼神。98年正是農村學費最高的年份，對於一個溫飽都尚未解決的貧困家庭而言，幾乎是沒有希望，我沒有多想，把孩子接到學校，從自己第二個月的微薄工資中拿出了200元資助他上學。現在想來，那個時候的自己的責任心、事業心是多麼的強烈，內心深處是那麼純潔，我覺得，我與學生是一體的，我與自己的工作崗位是一體的。
但是長時間的農村生活，總是難以填平自己年輕浮躁的心情。聽到同窗講述城市生活的五彩繽紛，講述個人感情生活的`羅曼蒂克，我開始覺得自己生活得太渺小，太卑微，幹嘛這麼苦自己呀!過完22歲生日的那一天，我開始爲個人擔憂，覺得前途沮喪，人生黯淡，在學校的工作得不到領導的肯定，時不時的在工作中發難於我，還無緣無故遭受到莫名的挖苦和譏諷，不知該咋地，我準備放棄這一份工作，到外面大闖一番。我的啓蒙老師，做了20多年農活的母親對我說，“你的理想不是托起明天的太陽嗎?這點挫折就受不了了。”這句話對我振動很大，讓我放棄了原來的念頭，覺得人到哪裏都應該把事做好，人活一張臉，樹活一張皮，在哪裏都不應該讓別人講閒話，不能丟了這個臉。
20xx年，我很幸運的成爲了一名縣城二中的中學教師。從鄉村到都市，從國小教師到中學教師，我的心態又發生了變化，認爲自己好不容易趕上了好機會，那些世俗的“青春理想”又在我的心裏躁動了起來，我也想和其它同事一樣，好好享受這難得的青春時光。原來的學生給我來了一封信，上面是簡短的一句話，“老師，我們想你，你能來看看我們嗎?”下面密密麻麻、歪歪斜斜的寫了很多人的名字，這讓我倍受感動。人置身於燈紅酒綠的都市，是很容易忘卻自我的，原來，我們可以墮落得這樣不知不覺。我想到了自己的事業，上級領導能夠把這種機會給我，不是讓我來享受青春的，我應該懂得知恩圖報，應該教有所成。我請教過很多師長，感覺自己在心智，思維方面都進步了不少，對做人、爲學都有了一定的認識。別人都說，20多歲是最經不住誘-惑的時候，特別是在這個思想開化，物慾膨脹的後精神時代，我們還是缺少堅定的信念，還是缺少實在的人生。
有人說，80後的人都有一種浮燥的特質，我並不否認，畢竟有太多的東西在誘-惑着我們，而我們年輕一代卻不夠堅定。20xx年7月，我加入了中國共產黨，成爲了一名共產黨員，堅定的理想信念，激發了我的精神動力，也是我的一種理性自覺。於是我拼命工作，勤奮努力，埋頭苦幹自己的教學，忙碌的工作，讓自己已經沒有時間去想一些凡心俗事，從沉寂、單調的工作中走出來，回望這一路走來的歷程，覺得自己卻是如此的充實，如此的真實。我清晰的感覺到，自己在成長，自己在成熟，對於生活的理解，對於自己目標定位，都變得更加實際，更加堅定。我也非常珍惜現在的崗位，看到自己教出來的學生都那麼有出息，就像看到當年茁壯成長的自己一樣欣慰。雖然挺過了初來乍道的艱難，但是我知道，自己離領導的要求，離事業的要求，離人生的要求還有很遠的距離，但是無論前路如何，我想，我已經不再是當年那個憂鬱徘徊的我。
經歷過才懂得珍惜，感受過才知道酸甜。一路走來，在自己的崗位上，你工作得怎麼樣?是否有過一些深刻的記憶嗎?一年365天，你記住了多少天?一天若干事，你做了多少有意義的事?是虛度年華還是刻骨銘心，是碌碌無爲還是轟轟烈烈。這一切如魚飲水，冷暖自知。要想讓自己的人生變得深刻，就應該敢於這樣的自問。古人說得好，“日日行，不怕千萬裏;常常做，不怕千萬事。”既然選擇了遠足，我定會風雨兼程，一如既往!
老師的理想信念演講稿 [篇2]
敬的老師，親愛的同學：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的 然而，我的理想 做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成爲你開啓成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說： 祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。 國王頓時笑逐顏開，他激動地說： 你是最有貢獻的人! 接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。
教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己;又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目標，纔不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話 理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。 我要爲理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!
我的演講講完了，謝謝大家。
