在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的鈴聲響過之後作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鈴聲響過之後作文1
“快去睡覺吧，太晚了。”
“馬上就寫完了，再等一小會兒。”
十點的鈴聲響過之後，這兩個細微的聲音總能給我帶來溫暖。
晚上，月光皎潔，穿過樹梢照到窗中。時不時傳來一陣陣知了的叫聲。
剛剛做完作業的我，還沉浸在興奮與喜悅當中。可是，卻又聽到了這熟悉的聲音。我瞥了一眼鬧鐘，10點整。我抓緊最後十分鐘的自由時光，想好好放鬆放鬆。
“叮鈴鈴……”鬧鐘終究還是響了起來。我還不想接受這件事，可是突然“吱”的一聲，門開了。我拿起書本，裝作學習的樣子。
“把鬧鐘關了吧，一會兒該睡不着了”哦，原來只是提醒把鬧鐘關上。世界都安靜了下來，只剩下匆匆的關門聲。
大概是僞裝成功，我卻不想再複習複習了。每天晚上，我都會聽到這樣的叮囑。明明總是說不要學得太晚，否則白天沒精神。可是，當我假裝拿起課本時，他們卻十分心疼我，提醒我儘量快，已經很晚了，早點睡吧。
十分鐘過去了。“該睡覺了吧？”“再等一會兒，馬上就好。”
“咔”的一聲，熟悉的腳步聲響起。我把書翻過幾頁，嘴角不由得上揚了起來。
“都十點多了，該睡覺了吧？”“最後一個知識點，背完就結束了。”我不忍心聽着他們心疼自己，拿起了課本，但不是裝裝樣子，是認真地在複習。
“十點半，必須睡了。”耳邊響起了一聲溫柔的叮囑。我放下了課本，鑽進被子裏，裝出十分享受的樣子。“學了這麼長時間？”“嗯，多看一會兒，但現在太困了。”
晚上，鈴聲響過之後，我都十分享受這幾分鐘的時間。不過，不是貪圖幾分鐘的休息，而是享受着愛的溫暖。
每當我與學習比賽時，總有一股力量支撐着我——鈴聲之後的愛的叮囑，蘊含在月光中的溫暖。
鈴聲響過之後作文2
晚風中，細雨裏，遠處又傳來悠揚的鈴聲，激起了我心中的漣漪……
兒時，陽光穿過雲層，照在家中的空水桶上，照在爺爺鏽跡斑斑的自行車上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中迴盪。許久，爺爺滿頭大汗，推着自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順着花白的頭髮流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍着銀白的光輝，水桶中倒映着爺爺飽經風霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地裏走去。鈴聲響起之後，是爺爺對家的擔當。
上學後，鈴聲響起，老師夾着書向門外走去，卻被幾個同學拿着書本爭先恐後地圍了起來。後方，成一條直線趴着的‘瞌睡蟲‘們瞬間來了精神，三五成羣的圍坐在一起，手裏拿着零食，嘴裏仍在談天說地，還有些同學，手裏拿着五顏六色的水杯，朝着飲水機跑去……教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之後，是課間肆意的放鬆。
不久前，我受傷住院。聽他們說，我的傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能……昏迷中，我彷彿聽到了悠揚的報時鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔心和難過，更看到了關心、關愛和相守。鈴聲響起之後，是夜裏漫長的守護。
望着發黃的日記本，我閉上眼感受晚風帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠處，青磚白磚，已模糊不清……
鈴聲響起之後，又是一個全新的開始。
鈴聲響過之後作文3
發生在晚上的事，寫什麼呢？對!就寫那回在遼寧的那個晚上，就叫“電話鈴響了以後”吧!
那是我七歲的那年。爸爸帶我去遼寧出差。把我在賓館安置好了以後，他就去辦事去了。我坐在牀上看電視。心裏卻十分着急和害怕。我是第一次來遼寧，又一個人呆在這麼空空如也的房間。所以藉着看電視來爲自己壯膽。一邊在心裏想着讓爸爸快點回來。
“叮--叮”一陣清脆的電話鈴聲傳來，這下可把我嚇壞了。我尋聲向櫃子上的`那架黑色的電話望去。“叮--叮”這可惡的電話又在響了。我一下慌了起來，接，還是不接呢？這電話是誰打來的，是壞蛋，還是強盜。他(她)是好人嗎？我到底該不該接呢？
邊想我邊向那部電話靠去。但是走到跟前我又猶豫了。能接電話嗎？不，不，不，還是不能接。要是那人問，你是誰？你爸爸呢？我該怎麼回答。所以我決定不接。
經過我激烈的思想鬥爭後，過了一陣子後那部電話終於不響了。此時我心裏在暗暗高興，高興我的做法正確。但是，我正在高興時。爸爸急急忙忙的衝了進來，看見我時又着急又擔心的問我：“孩子，你到哪去了？我剛纔打來的電話，你怎麼沒接？”我大吃一驚的說：“那電話是你打來的？”之後我就把整件事的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸哈哈大笑。我也不好意思的笑了。
好了，就聊到這裏吧!瞧電話又響了。可是我卻不是幾年前那不敢接電話的膽小鬼了!
鈴聲響過之後作文4
正在我迫不及待有等待着下課時，一陣清脆悅耳的鈴聲在這關鍵的時刻終於歡快地歌唱了起來。
這是一組交響樂，多麼悅耳，多麼動聽，多麼可愛；這是一個衝鋒的信號，多麼激動人心啊！鈴聲還沒有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象離弦的箭一樣，衝了出去。鈴聲剛打住，現在我的位置已在教室門口了，三分之二的同學們也已排好隊，這是神速，我們馬上要進行到食堂的衝擊了。
也在這關鍵的時刻，一個聲音響了起來：“怎麼啦？怎麼啦？怎麼啦？誰說放學了？回來！回來！哪個坐好了，哪個先去吃飯”。暈！我好不容易第一個衝出去，排在了第一名的位置，在我聽來，這個聲音是那麼的可惡！那麼的討厭！老師就象是故意刁難我們一樣的。我們只好乖乖地從教室門口回到坐位上來，垂頭喪氣的，剛纔的衝鋒勁頭全沒有了。
老師啊！教師啊！食堂裏的雞腿香你沒有聞到嗎？雞蛋炒番茄的香味沒有飄到你的鼻子上來嗎？我們早點去吃，你也不是可以早點吃嗎？雖然現在你在講話，但是你的話我們是一個字也聽不進的，我想到的是雞腿在向我朝手！鮮湯在叫我潤口！我恨不得不聽老師的指揮，通通把它吃個精光。可是就因爲老師你的一個急刪車，搞得我們暈倒！雖然我現在坐在凳子上，但這也叫坐嗎？我的屁股也只有三分之一個沾在上面，身體的其它各個部位，都已充分做好了再次衝鋒的準備，只等老師的“可以走了”四個字！
終於，老師開了金口，可是這已離鈴聲結束已有三分鐘了，這三分鐘就象是三小時，就象是三天。看到其它各班的同學都已經在吃那可愛的雞腿，我的氣就不打一處來！於是我的第二次百米衝刺又開始了。
鈴聲響過之後作文5
“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
——題記
“叮叮叮叮……”熟悉的鈴音一閃而逝，寂靜如死的教室中，LED屏幕上“考試結束”若隱若現的白點終於暗淡下來，學生早已走空，溼冷的空氣中還帶着墨水的餘韻，我獨自一人站在教室的中央，感受着周圍的環境，真實而又沉寂。
“曲終人散”。我吐出這一句，嘆了一口氣，默然離去。
你早已離去。
雨掙脫了雲的束縛，紛然而靜默。
憶從前，第一次見到你時，你滿面春風，看如今，已悄然落寞。“從前”便就是已逝去的，現在沒有，今後，也沒有。
我們曾一起品過文、打過盹；也曾共患難、共失敗。
還記得許多年前的一堂語文課，老師讓我們品析《背影》，我沒有聽講，當老師點我站起來分析時，我如臨大敵，你卻輕描淡寫地在我耳邊講了一句話，我便侃侃而談。你說的極其簡單卻於我意義非凡“有我在”。
窗外，朦朧的水霧隔開遠景，眼前只有一片空白。
此時，樓下，霧中，似有你的影子一閃而過，我卻無力追趕。望着水汽中淡淡隱去的背影，獨自憑欄，心卻驀地一揪。
鈴聲響過之後，是陽光燦爛還是烏雲密佈，我們不知道，我們能選擇的只有面對或逃避。
小升中的考試，或許便是我們友誼的終點。我們終將進入不同的學校，而當你聽到這個消息後，卻只是沉默。我並不知你內心作何感想，卻知我心惆悵。
我們的起點相似，未來卻各不相同。
教室的鈴聲再一次打破緘默，我拭乾眼角，對天空擠出一抹微笑，縱身走出學校。
……
傾聽鈴聲，鈴聲沒過，是回憶，是開始……
