孩子入幼兒園，是家長們最關心的事，也是最頭疼的事，怎樣使孩子愉快地進入幼兒園。那麼，怎樣才能使孩子愉快地入園，儘快的適應幼兒園的生活呢？
1)入園前要注意培養孩子的獨立性。因爲孩子的獨立性越強，對環境適應得就越快。
從嬰兒1週歲左右就應當開始培養其獨立性了。這時，孩子們的心理既有一定的獨立需要，又有強烈的依戀和依賴與父母的習慣。因此，做父母的就要注意培養孩子的獨立性，滿足他們的獨立需要，鍛鍊他們的獨立活動能力。同時，要使孩子建立安全感，儘量避免碰撞傷之痛苦，減少和消除孩子們的擔憂和害怕心理，這就需要父母們充分注意照顧孩子，鼓勵孩子，但又要切忌過分的“保護”。隨着孩子的漸漸長大，便開始對外界事物感興趣，喜歡嘗試新事物，什麼都願意“看看”“摸摸”，注意的中心逐漸從媽媽轉向外界事物，獨立意識大大增強。這時，父母們就應當順應孩子們的這種興趣的轉移，大膽放手，積極鼓勵，讓孩子去探索外界新事物，從中獲得樂趣和成功。這樣，就會大大增強孩子的獨立性。這就需要家長們有耐心，不能怕孩子弄壞物品，弄髒衣服或是摔着碰着而限制孩子自由自在的探索活動。也不能處處包辦，事事代替。要培養孩子的獨立性，就要儘量讓孩子做些力所能及的事情。
2)做好入園前的動員誘導工作。
入園前，父母們要重視對孩子的動員誘導。充分向孩子介紹幼兒園的性質，作用，情況以及對孩子成長成才的好處等等。當然，介紹的要通俗易懂，孩子愛聽。例如，幼兒園在什麼地方，幼兒園有好多好多的小朋友，小朋友們都很友好，還有阿姨，老師，她們會向媽媽一樣疼你，愛你的，家長之友《怎樣使孩子愉快地進入幼兒園》。幼兒園還有好多好多家裏玩不到的玩具，家裏看不到的圖畫書，老師們還會教你唱歌、跳舞、講故事、做遊戲等等，好多好多的英雄模範和科學家、詩人、文學家也都是經過幼兒園和以後各級學校培養出來的......是孩子對幼兒園有所瞭解，產生去幼兒園的興趣和願望。
孩子入園前，父母們不妨帶孩子到幼兒園去實地“考察”“考察”，看看小朋友的活動，認識幼兒園的各種場所，父母加以必要的解說，還可以讓孩子和園裏的孩子們一快玩玩，充實孩子對幼兒園的感性認識，從實踐中產生入幼兒園的興趣、願望和愛好。
3)注意孩子入園的.情感轉移。
孩子剛開始入幼兒園，要實現由家庭到幼兒園的轉移，孩子的心理上總會遇到一定的矛盾和挫折，生活上也會感到陌生。所以有時哭鬧也是難免的。怎樣才能減少哭鬧，使孩子早一點適應幼兒園的生活呢？
其實，最關鍵的一點就是家長送孩子要堅定果斷。家長把孩子交給幼兒園老師後就馬上離開幼兒園，千萬不能流連忘返。要相信老師會想辦法哄好孩子，使他們適應的。有些家長總怕孩子哭，想法設法多呆一會兒，總想多陪陪孩子，這樣更會使孩子哭鬧不停，百般依賴。對懂點事的孩子，家長最好事先跟孩子說好：“媽媽要上班，不能遲到，去幼兒園要聽話......”不能讓孩子討價還價，講條件。否則，會使之形成習慣，難以糾正。
4)使孩子的受挫心理得到安慰。
孩子入幼兒園後，有家庭到陌生的幼兒園，改變了生活環境，離開了親人，心理上總會遇到矛盾與挫折。有的孩子由於心理的挫折，入幼兒園沒幾天就會鬧病。如何減輕孩子的心理壓力呢？可採取一些措施，給孩子以心理安慰和心理補償。
孩子入園時，可帶件孩子最喜歡的玩具或其他“依戀物”，大小以孩子能拿在手裏方便爲宜。心理學家認爲，兒童有依戀於某一玩具或物品的現象，在兒童的心理髮展中具有過渡性意義。這樣會使孩子在父母離開後，有一個精神依託，以減輕幼兒受挫心理。等孩子適應後，再去掉這些依戀物。
孩子離園回家後，父母應多給孩子些愛撫和溫暖，多抽些時間陪孩子一起活動，使孩子的感情得到補償，還可以給孩子一些小小的鼓勵，如獎給些小玩具、好吃的等。等孩子適應後就可取消了。
