無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的失敗的經歷作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想每個人的一生多多少少都會有幾次失敗的經歷。對我來說，只有一次的失敗深深刻在我的心中。
那是一次英語期末考試，我滿懷自信地坐在座位上，看着一張白卷發在我的眼前。隨着聽力的開始，我拿起筆“唰唰唰”地寫了起來，寫到第三題時，一陣渾濁不清的聲音傳入我的耳朵。這個？完全聽不懂，再聽一遍吧！這個聲音又響起來。還是聽不懂，完蛋了！算了，跳過吧，要報下一題了。可是我再要去聽時，下一題已經報完了，不行，不能再去想了。只好聽着錄音寫完下面幾題。寫好了聽力部分，我毫無精力地再寫幾題後，又遇到了困難。這道題……好像有做過，可怎麼也想不起來，頭腦一片混亂。雖然成功做完了剩下的題目，可是這次的英語成績肯定是不理想的。
考試完畢後，我失落地走在路上，已經徹底崩潰了！媽媽見了我悶悶不樂的樣子，應該已經猜透了吧！媽媽也不再說什麼，只是摸了摸我的頭安慰我。
星期一拿成績單的時候，果然不出我所料，老師喊着我的成績：“郭獻煒——90！”
那次的失敗，是我有史以來我最大的.過錯，從此，也改變我在學習上的驕傲。
失敗的經歷作文 篇2無論你多麼希望，每人一生的經歷都不會像早晨初升的太陽那樣自然、美好而又溫暖。肯定會有那麼一些小小的挫折圍繞着你，困擾着你，但不用擔心，只要有足夠拼的毅力與言出必行的精神，這些只是勝利的前奏罷了。
他自己也記不清這是第幾次失敗了，和上次一樣，眼前自制的機器人在亂舞一番後就勇敢地結束了自己的生命，“像這樣的作品，怎麼交給老師參賽。”他咕噥了一聲，扔掉手中的遙控器，停留在額角持久不落的汗珠隨動作而滑落。午後的風中帶着點陽光的氣息，卻不能撫平少年心中波濤洶涌的大海。煩躁的情緒像魚一般在他身體裏流動，他開始痛恨這些失敗，痛恨自己這個“笨”腦子。他想不明白自己爲什麼嘗試了那麼多次沒一次成功，甚至有時會更糟。退賽？一想到女老師充滿信任溫和的目光，他搖了搖頭。目光卻不經意轉到了牆角，那裏，堆着他失敗的作品。起身走過去拿起一個已經佈滿塵埃的機器人，他差點沒笑出聲來。他還記得這個“蔚藍1號”是如何翻着跟斗翻進水杯的。還有這兩個，猜石頭剪刀布卻總是出同樣的。還有還有，這一個……那一個……微笑不自覺爬上了他的嘴角，他想起來，這些“失敗品”也和自己有過愉快的經歷。而且對比一下，每一次都比前一次更有進步了點，或多或少，總是有的。想起以前那個面對電路組裝一竅不通的男生，他猛然發現自己已經成長很多了。每一次失敗的經歷都是下一次嘗試的老師，是可貴而值得珍惜的。
自顧自地一笑，他又拉過椅子，開始新的試驗與嘗試。他相信自己能成功，重要的是堅持。這次沒有成功，下一次我能做得更好！午後的少年就如此被重新喚回了鬥志，希望開始燃燒。他告訴自己：失敗也是一種美好的經歷，它鼓舞你，激勵你再次拼搏。
成功必然是令每個人歡喜的力量與結果。但在追求成功的同時也請不要忽略你曾經的失敗。它們畢竟也陪伴過你，證明了你的成長，何嘗不是美的呢？
失敗的經歷作文 篇3每個人的一生都並非一帆風順，成功過，也失敗過。當然像我這樣一個爭強好勝的人也不例外。
記得我上國小四年級的時候，每次考試，每做一道題，每做什麼事我都會成功。沒有失敗過。就是因爲曾經有太多的成功，這次我卻徹底的失敗了。
那一次，老師在課堂上講：“這次全班同學進行競賽，誰得全班第一，誰就會有獎勵。”我一聽到這裏，心裏就不由自主的打起了如意小算盤，心想我每次考試都可以考高分，這次肯定也不例外，我就看着班上的同學們讀書吧、複習吧。哈哈，好開心。
正因如此，其他同學在玩的時候，我在玩。他們複習的時候我也在盡情地玩，我甚至還叫住了在學習中的同學不學習了，陪我一起玩。
時間還真是不等人啊！一轉眼就到競賽那天。
同往常一樣我興奮地拿着草稿本和圓珠筆到考位坐下。等待老師分發試卷，試卷到手後我奮筆疾書，不一會兒工夫整張試卷就被我拿下了。我望了望四周，有的在不停的寫，有的在冥思苦想，有的根本不會做，想想自己卻是全班第一個做完的，心中真是有些許的自豪感。
我坐在座位上，想想現在畢竟是競賽，是不可以和同學說話的，在我極度無聊的時候。我東望望西望望，突然我把目光集中在我們班成績最差的那位同學身上了。我只見他嘴咬筆頭，眼睛直愣愣地盯着試卷上的某一道題一隻手還不停地抓着頭髮。他這模樣很明顯是做不出來啊！我忍不住“呵呵。 ”地笑了起來。就這樣，考試的時間馬上就要結束了，我依然只顧自己玩，而那位同學根本沒有理會我。
競賽的時間到了，老師進教室收試卷了，我連忙把試卷摺好，交給老師。心裏想老師呀你快點改試卷吧，我想早快點得到那份屬於我的獎品。
下午放學後，同學們圍在一起交頭接耳。我坐在他們旁邊，隱約聽到他們正在討論這次競賽的事，好像還聽到有人在說這次競賽的第一名肯定是我。聽到這句話我更加肯定了最初的猜測。心中頓時又在憧憬那份屬於我的獎品長得是什麼樣子。
老師終於發試卷了，她從頭到尾把每個人的成績唸了一遍，唯獨沒有念我的名字，這使我迷惑不解我飛奔講臺，拿起試卷一看，呀！六十八分，我不敢相信自己的眼睛，這怎麼可能。是我看錯了還是老師閱錯了？我擡頭看了看一眼老師的表情，一臉的不高興。回到座位上我仔細看了看那些我做錯了的題，都是些很簡單的題。而那位被我嘲笑的同學，竟然成了全班的第一名。我啞口無語，呆呆的坐在那裏。
下課後，老師把我叫到辦公室，非常氣憤對我說：“你看你，錯這麼多不該錯的!自己拿回去重新做一遍。”當時老師的表情就像一隻被惹惱的貓。
回到教室後，我認認真真地把每道題重新把題做了一遍，果然全對了。這時我恍然大悟：原因是因爲我以前有過太多次的高分，有過太多次的成功，使我變得驕傲自滿了，我不應該驕傲自滿應該精益求精。應該像班上成績最差的那位同學一樣，謙虛謹慎、不斷進步。正所謂學海無涯嘛！
事後，我把這張試卷保存了起來，每當我有點驕傲的時候，就會拿出那張試卷仔細想想，細細品味，因爲我覺得這是我繼續向前的動力、是催化劑。這也是我對自己的最高獎勵。我感謝那次失敗的經歷，感謝那次能讓我勇往直前的經歷。
