在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的意義的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
放寒假就意味着我將又要長大一歲了。不再是因寒假到來而單純欣喜的年紀了。以爲我將面臨着會考，學生生涯一個很重要的轉折。我覺得這是我的又一成長見證。我在走在放學回家路上，這一條几乎每天都走好幾遍的回家路，在這個尷尬的時刻來的似乎有些沉重。
慢慢地往家的方向走的我，感覺一下子長大了很多，或許是迫於壓力。或許認真的是一下子成長起來的。
如果這個寒假還像以前一樣，那麼生活就太沒有意思了。正在這時，我看到遠處，有一顆正迎着冷風生長的，梅花樹我慢慢的走了過去，對着這顆梅花樹說：梅花樹呀!梅花樹呀!你爲什麼?要在這麼寒冷的冬天綻放呢?
正在這時突然梅花樹說話了，它對我說：小朋友先不要着急，先聽我給你講過故事，你就會明白了。 在很久以前，我們梅花樹也是在春天綻放的，但是由於我們梅花樹祖先，在爭豔比賽上的失敗，而導致的全族梅花樹的失落，所以就全部凋落，準備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中，有一個偉大的梅花樹，它瞭解到了百花在冬天，都會凋落的缺點，並找到了解決其中的辦法，同時申請了冬季爭豔比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。 我疑問的說道：即使在這個寒冷的冬季，你們很美麗，但是那樣又有什麼意義呢?梅花細心心的告訴我說：因爲我們每天的，生活都過得很充實，很快樂。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道：在這個寒冷的冬季裏，你們從哪裏獲得快樂?梅花細心的告訴我說：我們每天都看到，路人因爲看到我們，他便把滿臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這裏，便覺得這一年努力的吸收養料，努力的在冬天綻放的，功勞沒有白費。
我又一次的提問道：只是路人表面情緒，才使你們快樂嗎?梅花又一次細心的說到：是我們每天都過的，很快樂的因素並不只是，路人的表面情緒而是，我們善於從另一個角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。
說完它便消失了，這時我的同學也在遠處叫我，我轉過身望着我的同學，心想從另一個角度去面對，身邊很普通的事情，就能把他變成一個很愉快的事情，說完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆裏，捲起一個雪球向我的同學扔去。
我的同學見我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來，就這樣我們開心的雪仗，便開始了。等回家的時候，我站在路上面對着，梅花樹心想謝謝你，梅花樹是你讓我懂得了，怎樣面對生活，才能使生活變得有意義。
確實如此，我們在日常生活中，只有快樂才能讓生活，變得充實，只有充實的生活纔會有意義。
意義的作文 篇2書，相信我們每個人都有書，因爲書不僅是知識的源泉，還是我們人類的好朋友。
讀書不但可以提高我們的寫作能力，還能擴大我們的知識面。比如《十萬個爲什麼》它講述了各種我們不知道的知識。《國小生優秀作文》它把孩子寫的作文打印在上面，能讓我們提高我們的寫作能力。
除了這些有關提高寫作能力，擴大知識的書之外，還有一些書，它是在寫一件事或者一件故事來表達作者想傳遞給我們的東西。比如《西遊記》，它表達着只要堅持，就一定能成功。《天藍色的彼岸》，它表示要珍惜生，但不要畏懼死。《三國演義》是在講述歷史。《夏洛的網》表達作者渴望得到愛和溫暖。當然，除了有關學習知識上的書，肯定還有一些在休息時或者放鬆精神時看的漫畫書。比如《阿衰》它描寫了一個智力不高的人和他的同學，老師，夥伴上演一個又一個衰事。在比如《米老鼠》，它是在描寫米奇，米妮，高飛，唐老鴨等人物之間發生的有趣的故事。
書的好處無窮無盡，與書做伴是多麼愉快，多麼自在。有空時，看書是一種消遣；沒空時，看書是一種調節。
啊！俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”同學們，一定要多讀書，讀好書，好讀書。
意義的作文 篇3今天，真是個令人興奮的日子——我參加了在南京舉行的“36計變形記”的一項活動。這個活動很獨特：不許爸爸媽媽參加、不許帶任何零食、更不許帶錢，還要求所有的事情都是自己做主——自己洗衣服、自己收拾行李、自己掙錢。掙到的錢不是給自己留着的，也不是交給老師的，而是用來換取我們自己的餐費和路費的。這項活動一共有五天，在這五天裏，我們要鬆開爸爸媽媽的手，自己展翅高飛!我心裏格外激動!這可是我長這麼大以來第一次離開爸爸媽媽獨立生活喔!
好了，精彩的一天開始啦!我們小朋友們準備去接受挑戰了!
哎，我今天的運氣太差了，在競選隊長的時候，我非常積極，但是，我的同學宋佳蕾也想競選隊長，連帶隊老師也不知道到底選誰當隊長更適合，於是，就讓咱倆猜拳——真遺憾，最後我輸了!我只能掃興當個副隊長了。沒想到當個副隊長可真不容易啊，要站在隊伍的最後面數人數、整隊，不一會兒，嗓子就喊啞了。
午餐後，我們直接去南京的先鋒書店。一路上，我們自己問路、自己和公交車司機談判可不可以免費乘車?司機被我們打動了，很樂意幫助我們，就讓我們免費乘坐了公交車。我們真是太高興了!上了車後，我們看到了需要幫助的人，都主動讓座，還得到了許多乘客的稱讚呢!心裏甭提多開心了!
終於到先鋒書店了。我們首先要完成老師給我們佈置的任務——要去找《上善若水》這本書，還要把書的簡介寫在任務紙上，記在腦子裏，然後再回答老師提出的問題。對了，絕對不允許在書店裏大聲喧譁，否則就要扣分哦。哎!太難找了，這麼大的一個書店，找一本書簡直就是大海撈針!但是我們還是會耍小聰明的`，我們偷偷地去問了工作人員，他們很快就把這本書找到了，拿給我們，忙了半天，任務總算完成了。
接下來，我們要去沿街售賣物品，掙取我們今天的晚餐費和路費了。我第一次向陌生人售賣物品，心裏特別緊張，生怕別人不睬我，不買我的東西，如果失敗了，還會被別人嘲笑.......呵呵，運氣不錯哦，我向對面走來的一位姐姐售賣紙巾，希望她能購買我的商品。成功啦!我的第一次售賣成功啦!我心裏高興極了，驕傲的把三塊錢屁顛屁顛地交給了財務.........
一天的活動結束了，我們用自己掙來的錢吃着美味的晚餐，感覺特別香。今天的收穫真大呀，過的太有意思啦!
意義的作文 篇4今天是五月一日勞動節，勞動節當然要勞動啦！所以我早早地起了牀，給家裏的地面做了個“清潔美容”，奶奶直誇我長大了，能幫助奶奶幹家務活了。
媽媽突然說：“佳佳，我帶你雲參加一次小冒險，那裏能讓你變得勇敢！”“好呀！好呀！”我高興得又蹦又跳。
目的地到了，我看了看，是一根根錯綜複雜有繩子，我心想：“小菜一碟，這點小東西還能阻擋我這樣的高人？”我得意地笑了笑，媽媽告訴我這個遊戲的名字叫《繩網探索》，是考驗勇氣的。“知道了，看我的吧！”我邊笑邊說。
教練幫我裝備繩索，我一步一步走上了驚險的木頭樓梯，這才知道遠遠沒有我想得那麼簡單，我不能掉以輕心。接下來，我冒着掉下雲的危險來到圓盤對對碰，我的心“撲通、撲通”地跳了起來，我左腳跨一步，一隻手抓住了扶繩，我低頭一看，彷彿站在了懸崖邊，“啊！”我大聲尖叫。“沒關係，只是你需要平衡！”站在我後面的小夥伴不緊不慢地對我說。我鼓起勇氣，終於挺過了這一關，我突然來到了最難的關卡——平衡獨木橋！我的心跳得越來越快，緊張得滿頭大汗，我跨出了一隻腳，木板搖得很厲害，我很多次邁出第一步又退回來，彷彿是在走鋼絲。我的手離不開救護繩，經過媽媽和教練的細心指導，我穩住了心，一個衝刺終於過了這關，真是看着容易做着難啊，看來不光要有勇氣，還要有策略呀！
意義的作文 篇5“這節課，我們主要來討論怎樣對待學習。”林老師鄭重地說，“接下來你們來聽一聽這三組的數據。”林老師讓我們四人小組討論：怎樣對待學習。因爲我是組長，我要負責記錄，我讓他們一個一個輪流說。
有一個同學說：“上課要認真傾聽。”另一個同學說：“作業要自己完成，不要抄襲別人的。”還有一個同學說：“要多讀課外書。”我說：“做作業前應該先複習一下當天所學的知識。”我把這四條都記錄在一張紙上，還加上了幾條，我們組討論的結果。
終於到了彙報的時候了，我又緊張又高興，緊張的是，因爲我是彙報員，生怕說錯了；高興的是終於可以彙報了。老師讓三、四組先彙報，因爲三、四組比較安靜，我座在第四組。所以很快就輪到我們組。前面的同學都說得非常的精彩，我聽得如醉如癡，就快到我們了，我這才清醒過來，我給自己鼓足了勇氣。終於到了，我站了起來，用我最洪亮的聲音來彙報，“我們組的結果是……”終於彙報完了，我可以鬆一口氣了。接着聽第一、二組同學的彙報。
同學們主要說的是，上課要認真傾聽。林老師也非常同意這一個觀點。我也是非常同意這個觀點。
這節班隊課結束了，卻給我留下了深刻的印象，這節的班隊會課所討論的內容我一定要記住，並且把它用在學習上。我們一定要好好對待學習！
意義的作文 篇6今天，黑板上多了一個小娃娃，她可膽小啦，張開一隻眼睛，還有一隻眼睛卻眯成了一條縫，好象眼睛裏進了沙子。
在遊戲開始之前，老師詳細介紹了遊戲規則：先請一位小朋友把她的眼睛蒙上，接着把他領到黑板前，讓他轉三圈，轉好以後，就可以貼鼻子了。
遊戲開始了，原來鴉雀無聲的教室立刻變得熱鬧非凡。最引人注目的選手要算天地國小三（1）班的來嘉瑜了。當蒙上眼睛的時候，她很平靜，可轉圈的時候，卻特意轉得慢了一點兒，這也是一種方法哦！
最精彩的現在纔開始呢！她一開始貼，我們下面就喊，這時的來嘉瑜，就顯得有些手足無措了。一會兒往左，一會兒往右，也許是來嘉瑜太興奮了，老是往左走，難道她要走到窗口，把鼻子給扔了？可我太天真了，下面的幾個同學正在給她指點方向：上、下、左、右，沒過幾秒鐘，來嘉瑜就找到了大致的方位。我大吃一驚，心想：難道她有透視眼？可後面呢，臺下的小朋友似乎沒有剛開始有勁了，只顧得笑，有的笑得前俯後仰，有的得意忘形，還有的擠眉弄眼的，樣子怪怪的。我呢，正等着看好戲，時不時捧腹大笑。猶豫半天的來嘉瑜，終於下了決心，選定了方位，慢慢地移動着，突然，不動了。“好了嗎？”鄭老師問。“嗯！”來嘉瑜點了點頭。聽了，我們更加歡呼雀躍，特別是我，最好她錯了！迫不及待的來嘉瑜解開了圍巾。這時，她自己也彷彿氣得說不出話來，可來嘉瑜還是很膽大的女孩子，鄭老師問她緊張不緊張，她還支支吾吾地說：“不緊張”聽了這句話，我想，我一定要告別膽小，直得我學習的還有李青陽，他一上臺，便毫不猶豫地貼了上去，一副胸有成竹的樣子，結果還真貼對了。
這節別開生面的課，不僅獻給我了歡樂，還給我增加了知識：做人要勇敢，要學會平心靜氣。
意義的作文 篇7週日，我和我的同學去公園體驗環衛工人的工作。
我和同學排着整齊的隊一起走進公園。我們到了公園，看見一排環衛工人在等着我們的到來，我們見到了等待我們的環衛工人。她們穿着亮晶晶的衣服，左手拿了一個桶，右手拿了一個夾子，把夾子舉起來，好像一個鎧甲勇士，真好看。然後我們問：“爺爺奶奶，你經常打掃到的東西是什麼？”奶奶說：“我經常打掃的東西是紙盒子。”我們問完，他們給我們發了環衛工人的衣服。我們穿上環衛工人的衣服，幫他們在新紀元公園打掃的過程中，我和同學們看見很多菸頭，我們齊心協力，終於把菸頭打掃完了。打掃完衛生。我和同學看見地上有菸頭，我們拿着鑷子去夾菸頭。夾菸頭看起來很簡單，做起來就難多了。
我們很快就完成了任務，然後我們給環衛工人送保溫杯。環衛工人很開心。
環衛工人天天打掃公園、馬路和街道都變得一乾二淨，包括各種各樣的事物，都變得乾淨了。她們爲了創造美好的生活和乾淨的環境，付出很多。以後我們千萬不能亂扔垃圾。
今天是有意義的一天。
意義的作文 篇8兩分鐘對於很多人來說，意義都是不一樣的。有人認爲兩分鐘只是秒針走兩圈的時間，而有的人認爲兩分鐘是改變命運的時間。
這讓我想起了上個星期愛華同學演講中的三位主人公，他們分別是李雪健，濮存昕，王學圻。他們三位都是跑龍套的演員。而龍套演員出現在熒屏上的時間只有兩分鐘要怎麼樣才能給觀衆們留下深刻影響呢？他們冥思苦想了很久，終於有着落了。扮演地主的濮存昕想到了貼金牙的方法，而扮演土匪的李雪健用塑料膜在臉上貼了顆大痣；扮演正直的新四軍的王學圻苦惱了很久，終於想出來“一槍打不死”的妙招。果然，這樣的做法給觀衆留下了深刻的印象。因爲這兩分鐘的出衆演出，三位在後來得到了很多的演出機會，在演藝圈發光發熱。
兩分鐘的意義，因人而異。
作爲學生的我，經常在下課前幾分鐘時，目光呆滯的看着講臺上掛着的鐘，老師講得天花亂墜，在我的腦海裏只有時鐘滴答滴答的聲響。在心中默默倒數：哦！還有兩分鐘啦！
作爲的士司機的大叔們，在看見遠遠的綠燈時，心中想的總是：衝啊！只有兩分鐘！接着我們坐在車中的乘客感受到的就是身體向後，窗外一片綠影。
作爲處於絕症末期的病人，他們將時間視爲珍寶。他們常常會禱告：哦！上天再給我兩分鐘吧！他們總是爭取在不多的時日爲家人留下點什麼。
作爲在鎂光燈下的明星們，他們總是儘量在燈光下，舞臺上，鏡頭前表現的盡善盡美，這是他們的生計，也是所有愛他們的人所希望。他們總是在心中暗許：期待下一次的兩分鐘。
兩分鐘，短短的兩分鐘，對於有些人只是課堂上開小差的時間；而對於有些人，則是與時間賽跑；對於有些人，是彌足珍貴的，或許這是他們在這世上的最後時光；而對於有些人，兩分鐘是展現自我，更是得到別人認可的重要時刻。
兩分鐘或許是一個讓自己邁向成功的關鍵，也有可能只是在碌碌無爲的日子中的小時刻。我們要把握好人生中的每一個兩分鐘。
找到兩分鐘的意義，把握好每一次的機會，實現自己的夢想。讓自己的生活因爲兩分鐘而變得不一樣。
意義的作文 篇9我們的人生像一次長途旅行，旅行的包裹中裝滿了我們的經歷，但如果我們將所有的東西都裝在小小的包裹中，就會拖慢我們前行的速度，而清點則會讓我們輕裝上陣，走的更遠更好。
——題記
清點時光，抓住歲月
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們在呀呀學語時就對這句話耳熟能詳了，但是，在成長的道路上，我們卻總是忘記去清點我們的時間：在玩樂中虛度自己美好的青春時光，在漫無目的的遊蕩中讓似水的時間悄悄流走，在生活的點滴中揮霍着時間……就這樣，我們隨意的浪費着一分一秒，到頭來，只能默默哀嘆盛年不再來。
在生活中，我們更應該時時刻刻去清點自己的時間：在今天我浪費了多少小時？做了多少有意義的事？是否爲沒有意義的事情浪費自己大量的時間？明天我應當怎樣安排自己的時間？( )
當然，這裏的清點時間並不只是指的每時每分都要學習，而更多的指的是每時每分都要過得有意義。
清點錯誤，走向成功
“人非聖賢孰能無過”每個人或多或少的都會有一些錯誤，無論多偉大的人，在他的人生經歷中也會有或大或小的錯誤。有錯誤並不可怕，但是我們要學會清點錯誤，不能讓相同的錯誤再犯第二次。
每當我們走過一段路，都要回過頭來仔細的審視這條路。沒有人會做到十全十美，我們要將自己不完美的地方找出來，並及時的去分析原因，避免在以後的成長道路上再犯同樣的錯誤。或許下一段路中我們仍會有不盡之處，但我們這樣一步步的去修改訂正自己，雖然不一定做到十全十美，但也會使自己逐步完善，人生正是在不斷地清點錯誤中走向成功的。
清點生活，輕裝上陣
捨得捨得，有舍纔有得。我們生活中的每一次經歷都是重要的，但太多的回憶就會拖住我們前進的步伐，如果我們只追憶過去，就會忽視未來更美好的生活。生活不會賦予我們兩全其美的時候，我們要有勇氣清點，捨棄一些事情，並不等於輕言放棄。敢於果斷地清點，放棄過多的不切實際的目標是明智之舉。勇敢的追求自己內心真正想要的，即使別的東西也很美好，但我們要敢於捨棄，輕裝前進。
多一份負擔，就少一份輕鬆，多一份慾望，就少一份快樂，無休止的慾望總會讓人疲憊不堪，過於沉重的負擔怎會叫人迎難而上？空間有限的心房，不要什麼都往裏面放，要知道什麼該放棄，什麼該珍藏。
學會清點，讓自己的生活向着更美好的方向奔跑。
意義的作文 篇10想將江南的殘荷，卷在雨聲裏寄給你。
——題記
日照庭院，閒坐悠荷，徐風吹過，悠然入夢，夢裏有晴花尋雪，夢裏有江南繁華……繁華落盡，夢醒驚歎：經典之所以被稱爲經典，不在於時間之久，而在於它可以滋養我們的心靈，唯有篇篇經典聚古爍今。
一蓑煙雨任平生
迎着山頭初晴的斜山，輕勝似馬。蘇軾帶着他的經典來了。
“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”這般恣意與瀟灑，何人能及。但愛妻逝世“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”，將你打擊。而你與王安石政見不和，讓你成爲了政治鬥爭的犧牲品，踏上了一條左遷的不羈之旅。但你不頹喪，“老夫聊發少年狂”密州出獵，杭州修第堤，仍是當年那般恣意灑脫。嘆子瞻：一蕭煙雨任平生。品一卷你的經典，讓迷茫的我找到前進的方向，滋養心靈。
沉舟側畔千帆過
踏着秋日勝春的朝陽，滿身朝氣。劉禹錫帶着他的經典來了。
生在盛世，考取功名，滿身蓬勃朝氣，但因參加“永貞革新”，被迫左遷。一而再，再而三，終居陋室。然君品德高雅：無絲竹之亂耳，無案之勞形。可這一去便是“二十三年棄置身”，但歸來之時仍保持着“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”樂觀積極，仍是當年那般鮮衣怒馬。贊夢得：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬本春。讀一篇你的經典，讓頹廢的我擁有積極的心態，滋養心靈。
九萬里風鵬正舉
伴着東籬把酒的黃昏，簾卷西風，李清照你來了。“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”這般快樂，使你留連忘返。你本是無憂無慮的官府小姐，嫁與心儀之人，但生在亂世，與夫分散”，一種相思；兩處閒愁，叫我才下眉頭又上心頭。”國破家亡，伊人消悴，再到晚年，更是“人比黃花瘦”，日漸清瘦，相思更甚。然卿不自薄，仍有着“九萬里風鵬正舉”的向上昂揚，仍是年少那般無憂歡樂。惜易安：東籬把酒黃昏後，人比黃花瘦。賞一首你的經典，讓寒冷的我乍然心生暖意，滋養心靈。
醉挽清風撫幔帳，浮沉人世，匆匆過客，光怪陸離。而品經典，則可以沉澱自己心靈，接受歲月的洗禮，看楚天遼闊，大地莽莽。
日月爲你掌燈伴讀，山川經典是不盡收的卷。——後記
