爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案屬於計劃類文書的一種。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編整理的知識競賽方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
一、活動主題：
“挑戰到底”知識競賽
二、活動背景：
爲了激發大學生的學習興趣，認識到專業知識的重要性與必要性，豐富大學生的專業知識和社會知識，提高我校大學生對能力，學識重要性的認識，開展以問答形式爲主，觀衆互動的大型益智類活動。
三、活動時間：
3月28日(星期六)
四、活動地點：
五、活動準備：
挑選具有一定應變能力的主持人一名必須具備一定的口頭表達能力和轉換思維能力，準備與參賽選手專業相關的題目每個專業100個題目，主題分爲五個，生活，科學，文學，專業、社會、各五個。
六、比賽規則策劃：
1、選手自行組隊三個人爲一組。
2、比賽所有代表隊同時進行，比賽前根據抽籤決定組別順序，比賽現場根據選手自選題目類型進行現場抽題進行回答，（每題每組選手有15秒的時間用來思考和作答）每組選手的基礎分爲100分，對於非專業問題答對一題加20分，專業知識問題答對一題加30分，相應的答錯一個題扣掉相應的分數。第一輪每組自選回答五小題，當分值爲零時，退出比賽，第一輪退出比賽的選手等待一次復活的機會。
3、在每組選手選題後所有代表隊均有一次棄權答題的機會，但是會扣掉此類型題目分數的二分之一，同時每組可以有現場求助機會一次，各代表隊可以擁有自己的智囊團隊，限制10人以下。
4、比賽分爲四個環節，分別是：單刀赴會，巔峯對決、死而復生、好戲連臺。
單刀赴會環節比賽規則：
比賽開始，所有代表隊按照事先抽籤順序依次進行答題，各答五題，若答題正確，加分，答題錯誤扣掉相應分數，最後根據最後得分排名，若得分爲零直接退出比賽。
巔峯對決比賽規則：
經過第一輪比賽，剩下代表隊進行第二輪巔峯對決環節。剩下代表隊經過抽籤選擇對手，兩兩PK（若爲奇數，所剩隊直接進入下一環節），互相PK的兩隊互相爲對方代表隊選題（注：專業類題目不得超過2題），答對加上相應分數而選題者則扣掉相應分數、答錯扣掉相應分數，選題者加上相應的分數。總共進行5個問題。答題結束後每組按照分數高低分出晉級或者淘汰。
死而復生比賽規則：
所有未晉級的代表隊都有一次復活的機會，獲得晉級的條件是：由主持人進行抽題，所有參加復活的代表隊在規定的時間內回答完事先準備的題目且正確率最高的代表隊獲得答題資格，若回答正確加分，回答錯誤答題機會給下一組，主持人總共隨機抽取三個題目，最後通過統計得分，分數最高的代表隊晉級成功。
七、 遊戲環節：
進行完激烈的比賽，進行遊戲環節活躍氣氛。
1、 聽曲猜歌：由主持人現場播放音樂，觀衆進行現場搶答，猜出歌名的送出精美禮品一份。
2、微信搖一搖：和主持人同時進行微信搖一搖，被搖到的現場觀衆將會獲得精美禮品一份。
好戲連臺比賽規則：
剩下的晉級的代表隊選手繼續進行比賽，比賽規則和巔峯對決一樣，抽籤決定對手兩兩PK（若爲奇數，單獨進行五題回答），每組完成五個題目的回答，答題結束後根據分數高低進行排名。
八、參賽對象：
湖北民族學院全體學生。
九、獎項設置：
對最後排名前三名的代表隊進行證書和獎品獎勵。
第一名：1隊（3人）證書 獎品
第二名：1隊（3人）證書
第三名：1隊（3人）證書
十、活動物資：
證書：9本
筆記本：3本
棒棒糖：3袋
氣球：3袋
知識競賽方案 篇2爲預防重大安全生產事故的發生，進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力，促進安全生產工作進一步規範化，根據上級政府有關部門的文件精神，結合我公司安全月活動計劃，特制定該方案。
一、競賽要求和目標
（一）競賽要求：
深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防爲主,綜合治理”的方針，牢固樹立以人爲本，安全生產責任重於泰山的思想觀念；廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。
（二）競賽目標：
努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。
二、競賽主題
掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。
三、參賽範圍
順飛與華昌以班組爲單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。
四、競賽組織機構
本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，
組長：
副組長：
成員：
各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。
五、具體實施步驟
1、宣傳動員階段（5月31日至6月10日）。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜誌、班前班後會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，瞭解競賽的主題、目標、考覈標準，把這次活動的要求變爲每一位職工的自覺行動。
2、檢查指導階段（6月10日至6月18日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。
3、安全知識競賽階段（6月20日至6月27日）。爲便於開展活動，在各班準備就緒後，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。
競賽日程安排
一、第一輪小組預賽，順飛、華昌各分兩批進行，取前兩名進入決賽。第一、二場小組預賽：6月21日(星期二)上午8:30-10:00.第三、四場小組預賽：6月23日(星期四)上午8:30-10:00.二、第二輪決賽6月28日(星期二)上午8:30-10:00.注:實際舉行日期由具體情況定，如有變更則另行通知。
競賽安排
一、競賽內容與形式
1、競賽內容:預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程爲主要內容；決賽以公共題庫爲主要內容，公共題庫由安全科準
2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀衆題、風險題、趣味猜詞題。
二、現場答題程序:
(1)、主持人開場白，詳見已備卡片。
(2)、主持人按序號介紹每支參賽隊伍,每支隊伍發表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開，限時1分鐘。
(3)、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。
(4)、請參加活動的公司領導講話。
(5)、開始進行第一階段筆答題。
(6)、主持人介紹各隊的基礎分。
(7)、進行必答題、搶答題、觀衆題、風險題、趣味猜詞題。
(8)、工作人員進行統計分數，公佈成績。
（9）、公司領導作總結講話。
三、現場比賽具體步驟:
主持人:
邀請人員:璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員
車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人員參加。觀衆由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。
紀律組:現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經覈准後進行扣減分。
評判席:現場設評判席，隊員答題不夠完整,主持人裁決有困難的情況下,可以請評判席裁定。(3人)
1、筆試題
競賽程序:參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改後，請各部門領隊進行查閱，無異議，統計總分，作爲現場答題的基礎分。
（1）分發試卷，宣佈筆答題開始計時。
（2）考試到時收卷，成績計算，以參賽隊（每隊3人）各隊員答題總分四捨五入取十的整數作爲現場答題的基礎分。
2、第一輪必答題
主持人介紹答題規則。主持人唸完題後說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如超過十秒視爲無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分，從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共爲30道題
知識競賽方案 篇3一 活動名稱：“弘揚國學精神、傳承民族智慧”——昭通學院首屆國學知識競賽
二 活動背景：
1、近年來，一股傳統文化復興的熱潮在中華大地上涌動，一個被稱爲“國學熱”的現象悄然興起。
2、作爲當代大學生我們應在多元文化的激盪中確定自己的地位，在走向中華民族偉大復興的進程中邁出自己堅定的步伐。
3、我社自成立以來，面臨發展的各種機遇和挑戰，校園的文化氛圍正在不斷提升。
三 活動目的：
1、希望通過首屆國學知識競賽的舉辦，拓展同學們的知識，培養同學們們對國學知識的興趣和愛好。
2、提高同學們自身的文學素養，弘揚國學文化，增強民族自豪感和愛國情懷。
3、同時也豐富大學生課餘生活，促進同學之間的相互交流，增進彼此間的友誼，從而體現大學生實踐活動的趣味性、豐富性。
4、藉助此次活動活躍校園社團，增強校園文化氛圍，壯大我們國學社團。
四 活動對象：
昭通學院全體在校學生（特別是大一新生）
五、活動時間及地點：暫定
初賽11月16日下午19:00 6教402
決賽11月17日下午19:00 6教402
六 主承辦單位：
主辦單位：昭通學院社團聯合會
承辦單位：昭通學院國學社
七 活動形式：
初賽：（筆試）
採用筆試的方式，參賽人員報名之後直接參加考試，成績排名前十者直接進入決賽。
筆試試卷分值組成：第一部分爲選擇題，一共20道，每題1·5分。（30分）
第二部分爲判斷題，一共20道，每一題1分。（20分）
第三部分爲填空題，一共20題，每一題2分。（40分）
第四部分爲主觀題，一共三題（選一題作答），（10分）
決賽
第一輪:10進6 賽制安排（記分制）
給十位同學一人五張小紙片，由主持人提問，在十秒考慮時間過後，在紙片上作答。三個問題問完後，統一分數，排名前六者進入決賽第二輪。（如有分數總和相同者，按以上賽制對戰，淘汰低分者，打分標準以和標準答案的貼近度爲準）
第二輪：6進3 (賽制安排：抽籤對決，計分制)
將六張紙條分別寫上1，1，2，2，3，3，六位選手隨機抽取一張，數字相同者相互對決（對決順序編號爲1，2，3。對決淘汰只是在同一編號內，不可跨號進行分數對比）。 由主持人提問，在15秒考慮時間過後，依次口述回答。評委老師給於打分，最後統計分數，分數領先者勝出。
第三輪：3進1 賽制安排（舉手搶答）
由主持人提問，三人舉手奪取搶答權（共計五題，每題2分，答對得2分，答錯不得分)結束，統計分數，最高分勝出。
如有兩位最高分相同，則依據上述賽制對決。
題目內容主要源於以下幾個方面：
字詞
漢字的演變歷史，象形文字的圖像化理解，漢字組成，詞語的意義、出處，成語的意義、典故、活學活用等
文學
文學家、文學名作（如唐詩、宋詞名篇）、文學趣聞等 歷史
歷史人物、歷史事件、歷史趣聞等書法、繪畫、金石篆刻、建築、歌曲、樂器、戲曲、器皿等各方面）
哲學
哲學家、哲學思想、哲學著作，包含哲學思想、道德價值觀的名言名句等（如“人生自古誰無死”）
科技
中國古代科學家、科學成就、科學著作等（數學、天文曆法、地理、醫學、紡織、物理、化學、工程技術、古代軍事科技等各方面）
其他
中國關於漢服、親情、友情、愛情的故事、傳說、文藝作品、典故
八 活動具體事項
（一）前期宣傳
1、通過微博、QQ、電子屏幕、廣播、海報等進行宣傳，號召學生踊躍參與。
2、通過社團的宣傳部，要求社團裏成員參加比賽。
3、把筆試的卷子做好，交給評審團評定後存檔，通知報名者參加初賽。
4、評審團及出題者慶改試卷，按名次選出決賽者，並在宣傳欄給予公佈。
（二）現場佈置
1、初賽時，根據報名人數申請教室，考試監考人員3名，負責人1名；
2、根據初試成績，安排入圍者參與決賽，並安排好決賽會場，主持人兩名，評審團三名及幹部若干。
（三）活動現場出現的問題及措施
1、比賽前將教室等申請就緒，並安排人員進行組織。
2、在比賽中，嚴禁觀衆隨意出入。
3、計分階段，社團幹部要維持現場秩序。
九 獎項設置
一等獎一人，獎品爲證書一本+精美禮品一份。
二等獎二人，獎品爲證書一本+精美禮品一份。
三等獎三人，獎品爲證書一本+精美禮品一份。
優秀獎四人，獎品爲證書一本+精美禮品一份。
另外在決賽的參賽選手中個人得分最高爲全場得分王，獎品爲證書一本，授予“國學達人”榮譽稱號。
十 頒獎儀式
1、獲獎人員：由評委對其頒發證書和禮品。
2、獲獎者發表獲獎感言。
3、參與者合影留念。
十一 緊急預案
1、安排好組織人員，避免活動現場發生混亂；
2、合理安排好時間，做好準備工作；
3、如遇特殊原因，可適當調整活動時間；聯繫其他同學要注意禮貌和溝通，注意通知的及時與準確；
5、準備好預備方案，以免發生特殊情況，如比賽計分時出現相同的分數，則進行加賽；又如道具、題目出錯等問題。
十二 經費預算
試卷費用：80份（40元）
筆、稿紙:15元
水等食用:15元
榮譽證書：50元
精美禮品：30元
總計：150元
對於此次活動校國學社保留最終解釋權
知識競賽方案 篇4活動目的：本次活動是課堂教學的延伸，不僅可以使學生開拓視野，豐富知識、增長智慧、激發學習興趣，而且有助於學生鞏固課內所學習的'知識，全面貫徹教育方針和實施素質教育的需要，豐富教園文化生活，豐富學生的課餘文化生活，拓展學生的知識面，展示xx衛校學生良好精神面貌，營造健康、文明、和諧，積極的校園文化氛圍特舉行校內知識競賽。
本活動分爲三個階段：
第一階段：宣傳階段（5月4日~~5月5日）
地點：29#二樓學生會辦公室
時間：5月4日~~5月5日（星期三——星期四）
內容：本階段主要由文藝部，宣傳部和廣播站來完成
5月4日（星期三）晚自習，文藝部到09、10級的各班通知此事
5月5日（星期四）早自習，宣傳部把通知出出來，貼出來，廣播站把通知在廣播中讀一遍。
第二階段：策劃活動階段（5月4日）
地點：24#217學生科
時間：5月4日（星期三）
內容：本階段主要由祕書處來完成
5月4日（星期三）晚自習，祕書處把題目編排好，打印出來在每張問題紙片上編號，答案與問題是相對應的序號，問題分別疊成小方塊，答案則打成一張紙。
第三階段：舉行活動階段（5月5日）
地點：xx衛校中心路
時間：5月5日（星期四下午4：30——6：00）
內容：本階段主要由各個學生處部長間合作來完成
5月5日（星期四）下午3：40，由體育部人員把桌椅與布幕弄好，盆景也擺放於活動地點中心，待活動開始時，紀律部人員負責地秩序、勞衛部、生活部人員負責內衛生，
禮儀部人員則帶領參賽人員到指定地點、報名、簽字、答問題、領獎品、而祕書處則是把獎品地人員的名單記下來。
學生會
20xx.4.18
獎品分配
一等獎：一把雨傘 10名 回答8題正確
二等獎：一個水杯 20名 回答6題正確
三等獎：一個筆記本 30名 回答3題正確
四等獎：一支簽字筆 40名 回答1題正確
注：四等獎爲回答一道題目者，回答正確則可獲得一支爲獎品，如果還想挑戰自己的能力，則可繼續向上回答，回答對3道題目，可得一個筆記本作爲獎品，如果在此期間回答錯誤者，則在之前的什麼獎品都沒有，而3道題目都回答對的，只可以獲得一個筆記本，如果回答出8道題則可以獲得一把雨傘，細節則和上面一樣。
知識競賽方案 篇5【活動背景】
隨着經濟的發展和人們生活水平的提高，環境問題也隨之加重。 “健康生活，綠色校園”系列活動讓同學們健康生活，注重綠色生活。第九屆“身邊化學知識”競賽讓同學們在活動中體會到保護環境的重要性，同時瞭解保護環境的方法。
【活動目的】
本活動旨在擴大對“健康生活，綠色校園”這一主題的宣傳力度，同時讓更多的學生認識化學，瞭解化學，喜歡化學;引人深思，彰顯化學魅力，突出綠色環保的切實意義，爲構建綠色、和諧校園做貢獻。
【活動對象】
以學院爲單位組隊參賽，每隊除領隊外三人。(主辦單位不參賽)
【活動時間】
初賽： XX年5月18日 (具體時間另行通知)
決賽： XX年5月27日 (具體時間另行通知)
【活動地點】
初賽：公教樓202、203(待定)
決賽：清真食堂、大衆食堂、公教樓101
【活動流程】
活動準備：
1、初賽：提前爲參賽者準備好筆試試卷及比賽場地。
2、決賽：提前爲參賽者準備好比賽過程中需要的綠色環保可循環便當盒、工作牌及比賽場地;提前通知參賽團隊準備好各自團隊的環保宣傳語;由學生會內部選出兩位主持人主持此次競賽，並準備一些小禮品(學習用品、生活用品)，在互動猜謎語、微博抽取幸運觀衆等環節給觀衆發出獎品。
活動開展：
初賽：初賽以筆試形式進行，各院報名團隊隊員進行統一考試，由主辦方提供考場、試卷、監考人員。試卷以綠色環保爲主題，結合相應身邊化學知識。
決賽：決賽分爲室內競賽、室外競賽兩種主要形式進行。
室外競賽：爲增加競技性以及參賽者間的相互友誼，將以抽籤形式將各原有團隊拆散重組，新組團隊將在承辦方組織下攜帶統一提供的綠色環保可循環便當盒在午餐時間到指定的學生食堂進行發放。承辦方將爲每個團隊提供150個便當盒，最終新組各團隊發放便當盒的總數的百分之五十將記爲各隊員所得分數，最終室外競賽各隊員比賽成績的百分之五十的加和記爲各學院參賽團隊的總成績，總成績將作爲室內競賽環節的基礎分。在規定場地內，在不影響周圍師生用餐、不違背競賽規則的前提下，團隊可以採取任意形式的發放方式。
室內競賽：
1.開場曲(2-3分鐘)
2.主持人組織全體在場師生起立進行環保宣誓(1-2分鐘)
3.主持人介紹嘉賓及參賽選手(1-2分鐘)
4.開門見山(必答題)
本環節每支團隊有4道選擇題，4道判斷題，2道填空題共計10道題，均爲必答題。答對加20分，答錯不扣分。每道題答題時間15秒，超過時間認爲放棄作答。
5.互動環節(2-3分鐘)
本環節由主持人與觀衆進行互動，主持人讓觀衆猜事先準備好的與綠色環保化學有關的謎語，答對有小禮物獎勵。中間由主持人控制，穿插微博上牆抽取幸運觀衆，依然有小禮物贈送。
6.風采展示
本環節由各學院參賽團隊隊員自行商議，每支團隊進行限時3分鐘風采展示，展示形式不限。(每支團隊上場前由主持人進行介紹團隊所屬學院及其團隊環保宣傳語。)展示結束後，將由現場觀衆進行投票，每位觀衆限投一票，票數最多的團隊將獲得本次比賽“最佳人氣獎”並獲得豐厚獎品。
7.你方唱罷我登場
本環節採用輪答形式，將有24道難易參半得的題對應24個題號。開門見山環節過後各團隊按照分數由高到低排序，依次進行選題作答。各團隊在本環節將有一次轉答權(可以將題轉給下一團隊作答，下一團隊此時無法使用轉答權)。本環節將進行3輪抽題，每輪各團隊按成績由高到低重新排序作答。本環節答對一道題加30分，答錯扣50分。每道題答題時間30秒，超過時間視爲放棄作答，扣50分。
8.互動環節
由主持人控制，進行1-2分鐘的微博上牆抽獎環節，幸運觀衆由禮儀送上精美小禮品。
Hour(尖峯時刻)
本環節採用搶答形式，共計有18道題選擇供參賽團隊搶答，搶答方式採用參賽團隊人工吹氣球的方式，每隊選出一位代表吹氣球爭奪答題權。在主持人發出“開始”指令後，最先吹破氣球的獲得答題權，提前吹氣球的或在其他團隊已吹破氣球后依然吹破氣球的，視爲搶答違規扣五分。每答對一道題加15分，答錯扣15分。答題時間15秒。
10.頒獎典禮
工作人員統計各小組得分情況，根據團隊總分由高到低依次設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;根據觀衆投票，獲票最多的團隊獲得“最佳人氣獎”。根據獲獎情況依次頒發證書及獎品。宣傳部負責採集好頒獎照片，網新部及時進行微博推送。
11.活動結束
與會嘉賓、主持人、參賽選手及全體工作人員合影留念。
【經費預算】
文具50元
獎品500元
飲用水50元
綠色環保可循環便當盒1400元
總計20xx元
【注意事項】
1.若有小組之間的得分情況相等時，則進入加時賽，就分數相同的小組之間加賽，現場搶答題一輪(3道題)，若還出現得分相同，則繼續加賽一輪，直至分出名次爲止。
2.參賽者不可以攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。
3.各參賽者必須遵守比賽規則，如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判爲主。
4.比賽最終解釋權歸化工學院團委、學生會所有。
【後期工作】
初賽打掃場地(學習部、實踐部、就業工作部)
決賽打掃場地(團委、學生會全體成員)
篩選照片，及時撰寫活動簡訊(宣傳部、網新部)。
附件1：
第九屆“身邊化學知識”競賽報名表
領隊姓名： 聯繫方式： 學院： 備註：1.領隊可作爲隊員，但不可參加比賽;
2.每隊除領隊外限報三人;
3.報名起即日起各團隊即可參照附件2開始準備決賽環保宣傳語;
4.競賽最終解釋權歸化工學院團委、學生會所有。
附件2
宣傳語基本要求
1.導向:
思路清晰、主題鮮明(緊扣綠色環保主題)，觀點正確;思想性強，有時代性;
符合國家法律、法規和政策要求，不違反各民族宗教信仰及習俗。
2.創意：
新穎獨特，內涵深刻，要求作品原創。
3.表達：
信息傳遞清晰準確;
易記易認，說服力強;
能讓受衆留下深刻印象。
知識競賽方案 篇6爲使學生增強對經濟及會計理論知識的理解與認識，樹立營銷意識,提高營銷、會計等業務綜合處理能力，掌握營銷工作的全過程，增強學生的團隊協作精神，提高學生分析問題和解決問題的實踐能力，使其在今後的工作中更具競爭力，會計、經管教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能比賽。
一、參賽對象：會計、經管教研室全體師生 二、比賽時間：20xx年12月24日早上至25日中午 三、競賽要求 （一）對教師的要求
營銷技能競賽是培養和提高學生專業技能的關鍵，指導教師要在規定的時間內到所帶班級進行指導，做到認真負責，嚴格管理，及時溝通，統一要求，統一標準，對學生的競賽進行指導、講評、覈對和檢查。
（二）對學生的要求
1、 嚴抓考勤，班幹部與指導教師雙重負責考勤；
時間：（可根據具體情況調整，不可中途退賽） 上午：8：30－12：00
下午：2：30－4：00
2、學生在競賽期間要注意安全，遵守管理制度，堅決服從指導教師的安排、管理；
3、認真、嚴格按計劃完成技能競賽任務；
4、儀容儀表要求：穿好校服，帶好校卡，不準穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。
5、晚修安排：正常上晚修，期間可對實訓進行總結、調整。 6、比賽期間，服從崗位安排，不允許脫離崗位，不可隨意走動，（需出校門的要得到指導老師的同意，否則責任學生自負） 四、比賽安排 （一）、時間安排：
（二）、人員安排
五、競賽內容 （一）競賽目的:
1、 進行經營策劃的訓練，瞭解採購的流程和技巧，瞭解供應商市場；
2、 學習及運用銷售技巧和方法；
3、 學會與人溝通與交流,找到學習的不足及目標； 4、 運用會計、統計等知識進行分析覈算。 （二）競賽形式:
1、以班級爲單位，每班分爲：設計部、採購部、銷售部、財會部（統計、收錢）、後勤部，每班一個帳蓬，共14班。
2、由參賽班級自主現實市場中某一種消費品，聯繫生產、經銷企業進行調查，瞭解產品市場情況，站在企業角度制定產品營銷策劃方案，並在規定時間內將營銷策劃方案遞交競賽組委會。具體的銷售項目，於12月10日前統一報給張子文老師。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12個班中不要出現有兩個以上相同）；營銷策劃方案要求見評分標準。
3、採購費用：每組費用約爲四百元，可由班費或是學生自己出，主要用於售點佈置及商品採購；
知識競賽方案 篇7一、指導思想
爲全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，豐富學生藝術文化生活，特舉辦國小生書法、繪畫比賽。
二、內容形式
1、主題：以“家鄉、·校園”爲主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
2、項目：(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。(2)繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創作，不許臨模，否則作廢。)
3、參賽形式：比賽時採取現場書法、繪畫的形式。繪畫時間爲120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內容按照教學要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規格不得小於16開。
三、活動時間、地點及要求
1、各校按要求先組織學生比賽，選拔優秀學生參加鎮級比賽。
2、所有作品簡單裝裱，但一律不準裝框。作品背面右下角用標籤(見附件)註明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動時間：下週一上午
4、地點：鎮中心國小
四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女，參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學校期末評估分中;獲獎學生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項：各校領隊、指導教師要帶好學生，租用國家規定的車輛到比賽地點，確保師生安全。
知識競賽方案 篇8構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證， 是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素， 更是創建平安和諧校園的重中之重。此次安全知識競賽， 是爲了創建平安和諧校園， 加強安全知識教育， 力求總結出有效的途徑和方式， 從而確保學校學生安全的高度穩定， 保障學校教書育人的平安和諧氛圍。
城管學院管理系“ 安全知識競賽” 活動總流程
一、整體部署：
1、活動名稱：管理系安全知識競賽
2、活動主題：關愛生命，關注安全，共創平安校園
3、活動時間：20xx 年4 月23日（星期五）12:00
4、活動對象：管理系全體學生
5、活動地點：管理系105教室
二、活動單位
1、主辦單位：xx城市管理學院
2、承辦單位：管理系團委學生會
三、活動宗旨：
發展和維護校園穩定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，爲確保學生安全打牢基礎，爲學校教育教學活動的開展提供保障，爲構建平安校園創造條件。
四、可行性分析
通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的瞭解，()增強理論知識運用於實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。
五、前期準備
1、宣傳欄通知：請宣傳板在宣傳欄發佈相關通知。
2、內部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知， 由組織部撰寫本次比賽所需試題以
及試題的評分細則的。
六、各部門分工
組織部：組織比賽的具體流程；安排組織其他各部協調工作
宣傳部：製作關於本次比賽的海報進行宣傳
學習部：進行分數統計記錄
外聯部：邀請其他系團委學生會及 相關老師、班主任參與瞭解
紀檢部：維持秩序
七、活動流程：
（一） 由宣傳部張貼宣佈比賽規則、流程及注意事項等。
（二）由各班級挑選2名同學作爲代表， 進行比賽答題
（三） 比賽環節
（1 ）選擇題（每題3 分， 共20 題）題目內容涉及突發自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。
（2 ）判斷題（每題2 分， 共10 題）同學通過對一些安全知識進行判斷，從中瞭解同學對安全問題看法的正誤。
（3 ）問答題 （ 每題10 分， 共2 題）
根據題目， 同學進行簡述， 以瞭解同學們對安全問題的看法態度。
八、活動經費預算及物品清單
費用項目
九、後續工作：
1 、將安全教育持久宣傳發展下去 ，以培養大學生對安全問題的重視程度。
2 、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。
3 、做好活動資料的整理及收集備案工作。
4 、對優秀班級進行表揚，倡導其他班級學習
注：1 、此次比賽中各環節的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。
2 、本次活動部分環節可視實際情況而進行適當調整。
知識競賽方案 篇9一、主題：“重溫光輝歷史，繼承光榮傳統”
二、參賽對象 1、·工學院學生第一、二、三、四黨支部，工學院教工黨支部共6支隊(三支部按交通及工自專業出兩隊參賽) 2、·每隊3人，分別爲積極分子1名、預備黨員1名、黨員1名（教工黨支部參賽隊除外） 3、·要求黨校初、高級班畢業同學，各支部入黨積極分子、預備黨員和黨員前來觀看，作爲支部生活進行考勤 三、比賽時間與地點 1、比賽時間：6月25日晚19：00 2、比賽地點：東配樓報告廳
四、比賽程序 1、·第一輪必答題：每臺一號選手答題、共6道題、每題10分 2、·第一輪互答題：共7道題、每題10分 3、·第二輪必答題：每臺二號選手答題、共6道題、每題10分 4、·第二輪互答題：共7道題、每題10分 5、·第三輪必答題：每臺三號選手答題、共6道題、每題10分 6、·互動風險題：共9道題、每題10分、每臺選1道題，9道題中還包括獎勵題3道，機會題3道） 7、·一分鐘答題：每組15道是非題、共90道題、每題10分 8、·連線題：共6道題，每題10分 9、·給條件猜答案：共6道題，每題10—40分 10、風險題：分三檔（10分選擇、20分回答、30分連環問答題）、每檔6道題、共18道題
五、比賽規則與計分方法 1、比賽規則 （1）、必答題： （2）、互答題： （3）、互動風險題： （4）、一分鐘答題： （5）、連線題： （6）、給條件猜答案題： （5）、風險題： 2、計分方法： 每臺初始分數爲100分，按照得分情況加減分數，知識競賽策劃方案，規劃方案《知識競賽策劃方案》。
六、比賽題目（按比賽程序）
