一、參加活動前期
1、要重視協會活動短信，慎重考慮能否參加後應及時回覆或主動聯繫召集人；
2、參加活動要守時守信，牢記活動時間、地點、聯繫人、聯繫電話，若遇突發情況不能到場或遲到時，務必提前聯繫告知召集人；
3、因天氣等因素變化，要取消活動時，會提前主動聯繫大家，否則照常舉行，大家不必來電詢問；
4、參加活動穿着儘量休閒，方便活動，建議：志願者t恤衫+牛仔長褲+運動鞋；
5、參加活動儘量別帶手提包，以免影響及束縛參與活動或出現物品丟失；
6、參加活動全程要遵守交通規則，注意人身安全；
7、參加活動不應遲到，但也不必早到半小時以上；
8、若要帶他人蔘加活動，應提前徵得召集人同意；
10志願者t恤衫要保持整潔，不可擅自修剪或貼除標誌，不可作其它用途；
11、參加活動務必攜帶志願胸章及服務卡；
二、參加活動過程中
12、到活動現場後，要主動向召集人簽到、領帽子；
13、要注意形象，胸章戴在左胸的志願者t恤標誌上方，志願者帽子不應斜戴，授帶應掛在右肩上，標誌位於前面；
14、要聽從召集人或分工後組長的安排，堅守分配的工作崗位，不應隨意聽從主辦方的調度和差遣；
15、要服從工作安排和分工，發揚不怕苦、不怕累的志願精神，盡職盡責完成任務；
16、活動分工不分家，活動中要互幫互助、團結協作，共同協助活動順利開展；
17、參加活動要注意環保、愛護公物、講究衛生，嚴禁隨地吐痰、亂扔垃圾；
18、抽菸有損形象，若切實需要抽菸，請選擇吸菸區或迴避一下大衆；
19、酒後不宜參加活動，參加活動時不宜喝酒，酒後不宜駕車；
20、活動中，不講髒話粗話，不與他人爭執，遵守市民道德守則，爭做文明人；
21、要維護志願者形象，不貪小便宜，除非主辦方贈送，否則禁止帶走活動物品；
22、要有節約資源意識，活動中嚴禁浪費礦泉水、食物等；
23、活動中，可自帶像機拍照，但不能影響工作和活動的順利開展；
24、不應以志願者名譽隨便答應活動對象或扶助對象的請求；
25、若遇突發情況須提前離開，務必主動聯繫告知召集人，並做好工作交接；
三、活動結束後及其它事項
26、活動結束後要主動向召集人簽退、登記服務時間及上交帽子等物品；
27、召集人要負責向志願者聯合會作好活動前的活動報備和活動後服務時數的上報工作；
28、對錶現不好、行爲不檢點、有損協會形象者將免除參加大型活動與對外交流資格；
29、對嚴重破壞志願者名譽和危害志願者發展者，經聯合會祕書處審覈證實後勸其退會；
30、不允許會員利用志願者平臺做違反法律法規的事情；
31、未經志願者聯合會允許不可以聯合會名義從事拉贊助等行爲；
32、每位會員都應當維護志願者聲譽，不得散播對志願者不利的謠言。
志願者活動時注意事項 [篇2]
志願者老師者開展活動前，應該詳細閱讀活動中心相關資料，接受相關培訓或入職前的指導，通過博客等其他方式對活動中心有一定的瞭解，觀摩活動一月後，做出比較合適的方案，方可開展活動：
一、活動前的準備：
1守時準時：不要讓家長和孩子等老師。
2心理準備：端正態度，學爲人師，行爲示範，不要敷衍孩子和家長。
3物質準備：活動教案、所需材料請提前準備好。每次活動前三日請將教案發至公郵#url#，以備案、更新博客所用，由負責人查看做一些準備工作，更好開展活動。
4環境準備：活動之前給家長孩子創造一個乾淨整潔、溫馨、熱情的環境。
活動開始之前打掃室內衛生，整理書架，擺放玩具，擦淨墊子，引導家長和孩子共同參與，注意維護室內衛生環境，廢棄物扔垃圾桶，玩具、書籍放回原位，培養其良好的行爲習慣。
熱情的與孩子家長打招呼，引導早來的家長孩子看書、玩玩具等自由活動，避免家長孩子無事可做、無聊等待。家長或孩子與你打招呼時，要熱情對答，不能視而不見，漠然置之或敷衍了事。
積極主動與家長溝通，認真回答家長的詢問；坦率、正直、自信，自覺接受和聽取家長的意見和建議，態度誠懇，服務周到。對於初次到來的家長，可介紹活動中心的理念、如何登記借閱圖書、贈送弟-子規、讀書報、光盤等中心免費贈閱的圖書資料。
二、活動中：
1、活動時手機關閉或靜音，不要在室內接打電話或發短信，讓家長和孩子覺得老師“身在曹營心在漢”，這也是對孩子和家長的尊重。
2、老師要有積極飽滿的熱情，儀態大方聲音洪亮，用你的熱情來感染家長，帶動家長和孩子參與到活動中來，甚至喜歡和你一起互動。活動開始前或結束時可以放一些舒緩或者經典音樂，但不要放節奏很強或者成人聽的流行歌曲。
3、熟悉教案，配班老師也要如此。內容準備充分，堅持“寧多勿少”的原則，忌倉促準備。要注意年齡差距的問題（年齡跨度大0-6歲）。活動的形式簡單易於操作，不僅考慮到孩子年齡段的問題也要考慮到他們父母的接受能力，動靜結合、注意安排時間。主、配班老師合理安排各自工作，各司其職，主班老師統籌全局，照顧全體幼兒，不要隨意離場做配班老師的工作。配班老師可以對主班老師有一定的提醒，但主、配班老師儘量避免在活動進行中商量、討論方案或者一邊看教案一邊主持活動，或者看着書籍或教案念故事。如果用書本講故事，要給孩子一個完整的.示範，封面信息包括書名、作者、出版社等都要傳達給孩子。
4、充分發揮應變能力。內容準備充分，堅持“寧多勿少”的原則的目的就在於此。如果發現之前準備的活動不能吸引幼兒的興趣可以不按照方案裏的活動走，臨時應變只要能順利把活動做下來換更合適的活動也是可以的。注意活動的銜接要流暢，，簡單的兒歌、手指謠都是很好的過渡小環節。活動中注意和孩子家長的互動，及時表揚互動良好的孩子家長，調動其他孩子家長的積極性。對幼兒一視同仁，多一些眼神交流。
5、初次參加活動的孩子，要提醒家長不要勉強孩子，可讓家長陪同孩子在旁邊觀看，或者自由活動，熟悉環境。孩子情緒不穩定時，引導家長先撫慰孩子的情緒或者出去一會，等孩子情緒穩定再進來參與活動。有些孩子年齡小，室內待長久會有些不適，或者需要休息、進食，須提醒家長可以隨時離開。
6、活動開始或者結束要有提示，避免家長和孩子沒有心理準備或者被動等待。活動開始前提醒家長和孩子將玩具、書籍放原處，以免在活動中分散孩子注意力。
7、每個活動環節要用簡潔明瞭的語言告訴家長活動目標及意義，發展孩子的哪種體能，就是讓家長知道此環節的目的，過渡環節不要等待太長時間，
8、注意幼兒常規和行爲習慣的培養。和其他小朋友和睦相處，注意使用“你好、謝謝、對不起”等禮貌禮貌用語，不說粗俗語言，愛惜物品，不要隨意將圖書扔在地上，弄髒、撕毀書籍。
9、家長交流很重要，和家長溝通可以獲得很多信息，發現問題促使活動更完善。活動結束後，告訴家長和孩子是自由活動時間，可看書或者玩玩具。提醒家長離開時引導孩子將書籍和玩具放回原處，養成好習慣。老師離開時要和孩子家長打招呼告別。
10、活動結束後，要進行活動反思和總結。期末要寫一篇志願活動感言或者幼兒成長記錄。
三、活動後：
1多和家長交流，針對這次做的活動讓家長提提建議。每次活動“答疑解惑”的環節，就是要求我們志願者老師在活動結束後問問家長有沒有在育兒方面的問題，認真記下來給下一組志願者老師，讓他們在準備期間給這個問題找到最好的答案，下一次帶過來反饋給家長。
2活動結束後和負責人交流，詢問一下自己在這次活動中的表現，有哪些地方做得比較好，哪些地方做的不夠好，應該怎樣改進，
3活動結束要寫一個本次的志願感受，或選取一名兒童作爲對象，對他的行爲表現做一次觀察日記（如果寫這個就要持續觀察，最好從你第一次志願到最後一次志願都在觀察他），這個感受字數不在多少，重要的是寫出真情實感。
4活動當天或次日更新博客。
