爲確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的創業方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、項目概況
項目目的
——自食其樂西餐廳以打造優質的西餐文化和服務大衆爲其辦業和經營宗旨，力求開拓一片屬於自己的市場。
項目名稱:自食其樂西餐廳
性質:此項目集開發家居設計、房屋室內設計、獨棟別墅設計專業性服務項目。同時，吸引商家投資，建設中國人自己的家居設計文化。
建設地點:雨花區
市場分析:學院現有兩萬四千幾個師生，調查資料表明他們多消費用於飲食方面佔了547%，正因如此，飲食也是在學校創業首選之路。商業街都美食街附近是男女生聚餐最聚中的地方，偶爾去的人佔了全師生65。8%，現時有40。2%師生覺得現在學校最缺的服務是就餐環境，而適合自食其樂西餐廳設計是幽雅、舒適、休閒的消費環境，這可表明了，自食其樂西餐廳開業後會有更受歡迎的可能性。
宗旨:服務大衆，優質經營，爲廣大消費者展現不一樣的西餐文化。
經營範圍:
1、推出皇牌主食套餐，經濟實惠，例如:泰汁雞扒印尼炒飯套餐、青咖喱豬頸肉扒伴意粉套餐、鰻魚泰汁雞扒局飯套餐等，各套餐還配有(粟米忌廉湯、油菜、熱奶茶或凍檸樂)，最適合校園情侶品味。
2、西餐結合快餐。例如:扒類(牛扒、豬扒、雞扒)、各式快餐、各式小食、各種中西燉湯、中西式局飯、粉面類(意粉、米粉等)。
3、美顏甜品。例如:薑汁鮮奶雪蛤膏燉蛋、金粟南瓜西米露、粟子蓉鮮奶露、椰汁香芋西米露等等，最適合愛美的女大學生品嚐。
4、根據不同的季節制定一些冷飲，熱飲，點心、沙拉等。例如:現磨咖啡、花式精緻冰啡、香滑奶茶、特式風味茶、天然花茶、精美飲品、鮮榨果汁、雪糕新地、滋潤甜品等等。
市場營銷:在西餐廳初步發展中，我公司將採用品牌策略、價格策略、促銷策略等來實施創業計劃。可以不同程度降低營銷成本，還能建立起堅實的客戶關係。隨着西餐廳的發展，還將擴展體驗式營銷、網絡營銷等模式。
財務數據:見財務計劃欄。
註冊資金:——十萬人民幣。
融資方式:由我原有西餐廳參股人員籌措資金5萬元，商業貸款5萬元。
組織理念:舉才而任能，走創新和專業的組合路線，實行嚴密的系統性、戰略性管理，打造高質量的飲食文化。
組織文化:敬業創新，優質經營，人性化管理。
結論:自食其樂西餐廳這個店名易記，易讀，好聽。自食其樂一詞可以營造風趣的個性氛圍傳播快捷，符合目標市場消費者的消費需求。而且招牌的字體設計要美觀大方，要具有獨特性;易吸引人的注意。主要走中低檔價格策略，在食品色，香，美味，服務等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。針對消費者比較價格的心理，將同類食品有意識地分檔，形成價格系列，使消費者在比較價格中能迅速找到自己習慣的檔次，得到選購滿足。
二、管理層及部門職能
(一)、店長
李環，男，漢
職責
1、店長負責綜合協調和管理店內各部門工作，督促員工工作，同時接受學校的監督，做好西餐廳與學校的交流工作。
2、工作內容:督促各部長及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽取員工的意見。綜合決策各種工作的運行。代表西餐廳與學校進行交流，向上反映員工的意見及要求，向下傳遞學校所要求的工作。
(二)、行政人事
部門職責
1、對計劃開發項目進行前期調查，收集整理相關資料，制定初步的項目可行性研究報告。
2、對西餐廳項目進行分析和需求策劃。
3、對西餐廳項目進行具體的設計。
4、制定西餐廳目標以及進度表。
5、建立項目管理系統。
6、負責項目進程控制，配合店長對項目進行良好的控制。
7、跟蹤分析項目開發成本。
8、管理項目中的風險和變化。
9、負責項目團隊建設。
(三)、廚師
對廚師的要求很高，他必須有靈活的腦子，在每一週都能變一個化樣的特色，來吸引顧客。6、參與制定和完善公司費用的控制辦法。
(四)、服務員
部門職責
以禮待客，遵守制度，積極進取。服務員最主要的工作是清理餐桌和店鋪的衛生，隨時都是一層不染，沒有油膩的感覺，給顧客留下深刻的印象。招的兼職工就負責點菜和端菜，對每一個職員要求先把自己的衛生處理好，才能更好的服務於顧客，如果有顧客或者出現不乾淨的事物或環境馬上處理，賠禮道歉重新更換食物或者打掃衛生，如顧客還不滿意可以以陪賞進行道歉。
(五)、市場開發部
部門職責
1、制定本部門年度營銷目標計劃。
2、建立和完善營銷信息收集，整理，交流及保密。
3、指定產品的價格、品質和廣告宣傳。
4、對競爭對手進行對比分析，提供應對方案。
5、對潛在的消費羣體進行市場調查分析。
三、研究和開發
項目開發部根據市場行情、國家政策和城市建設狀況諸多因素，製作出詳細的開發項目計劃書。有項目開發經理審覈後交予組委會評審。
(一)、項目申請
1、向工商管理局有關部門申請成立一個自食其樂西餐廳
2、向有關部門協商其他業務項目的經營許可。
(二)、開發準備
1、內部事務整合
根據本地區的現實狀況，制定營銷計劃，經多方審覈通過。
2、業務項目準備
開始可與相關業務的西餐廳取得聯繫，共同制定計劃設計。聯繫當地的西餐廳，請求提供服務和諮詢服務。同時在廣大市民中開展業務宣傳，以廣告、宣傳單、調查問卷方式進行一定的宣傳。
四、行業及市場
校園經濟的市場有很廣的發展領域，消費者也是很單純的消費，相對外部市場競爭要小，個體經營單純，以小投資爲主。服務於學生，應該提供最優質的服務，首先，要吸引學生的注意目光，讓他們能在最短的時間來光顧本店;其次，是怎樣達到以下營銷效果。
(一)、西餐業的形成以及發展前景分析
1、隨着西方飲食文化不斷進入中國市場，越來越多人開始關注西餐，所以這提供了很好的市場前景。
2、西餐是發達國家已有的飲食，形成了西方的飲食文化，對我國的家飲食文化也有影響。
3、爲發展我國的飲食文化提供支持探索。
(二)、西餐需求度分析
西餐自始就受到老百姓的關注，尤其是在校大學生對其情有獨鍾，不管是學生還是其他消費羣體都對其有很大興趣，所以開一家西餐廳是很有市場前景。在本西餐廳所制定的營銷計劃下開展人性化經營，運用品牌策略、價格策略等一系列策略經行運營。
(三)、大學校園所在地(鳳陽)市場分析
西餐廳市場分析
鳳陽地區在不斷髮展，爲加速其城市建設，西餐廳能過有效帶動特色的飲食文化文化興起。
消費市場分析
鳳陽地區城市發展速度很快，且附近旅遊資源豐富，是一個潛在的大市場。由於大量不同地區人口聚集，對飲食的選擇很不同，但市場上能提供的飲食比較單一，所以市場前景很好。
(四)、西餐廳的特點
1、同一性
目前在很多的城市中，西餐廳完全是一個套路。加之飲食比較單一，忽略了特色服務，對飲食文化發展起阻礙作用。
2、追求時尚個性化
西餐廳盲目追求華麗的外表，時尚的造型，忽略了結合本地區的特色來進行運營
目前困境:
我們公司目前面臨的困難是:一、西餐廳的選擇;二、產品樣式的選擇;三、正式開業前後的設計店名及店內裝修、陳列擺設、宣傳手段和經營方式。
首先，店鋪的選擇。一個人流量大經濟發達的地段等於是給了我們一個梯子，這樣說吧，客流量帶來了市場，市場帶來了營業額!我們的目的是效益，積累原始基金!要做到這點就必須要很多的市場，能帶來市場的就是客流量了!
還有我們必須要把我們的顧客羣體給定位好，創意產品讓人產生很多的聯想，擁有這種想象空間大的顧客羣體是屬於年輕人和已婚夫婦!所以能在人流量相當的地段找到這類羣體集中的店鋪也是個非常不錯的選擇!有一篇叫做店鋪選址製作商圈地圖的文章，是這樣的:
1。對本地的居住情況進行調查，將它們的位置標在地圖上。研究其所在地段是否符合最大利益原則。
2。根據地圖，標出你看好的地點。
3。在選定的地方周圍，畫出經營範圍
4。確定該商圈內是否有你的競爭對手，對彼此的實力進行權衡，然後決定是否需要更改地點。
5。瞭解商圈內的人口、人口統計特性、購買力和其他相關信息，幫助你瞭解顧客羣。
6。畫出可走到你店面的街道或公交者線路，瞭解顧客是否能很方便地到達那裏。
初期策略:
做好宣傳，打響知名度。
1、通過傳單、廣告的方式在周邊地區形成一定的影響。
2、和一些西餐廳合作開發一些特色的項目，對於一定數量的居民提供免費的試吃活動。
五、營銷策略
1、市場機構和營銷渠道的選擇:自食其樂西餐廳位於美食街周圍，與連串的快餐店連在一起，與其它快餐店所不同的是有更好的就餐環境和更優質的服務。通過廣告和宣傳單等方式進行多渠道的宣傳。2、營銷隊伍和管理:尊重餐飲業人員的獨立人格。管理層監督員工的工作，同時員工也可以向上級提出自己的意見或見解。既要上下屬感受到西餐廳紀律的嚴明，也要關懷員工，讓員工感受到來自集體的溫暖，有利於加強凝聚力，提高工作積極性。公平對待，一視同仁，各盡所能，發揮才幹。
3、促銷計劃:西餐廳的促銷戰略應以競爭爲導向。餐廳必須瞭解競爭對手的情況，比較自己與競爭對手產品和服務的區別，在此基礎制定出具體的促銷計劃和方案，在實施計劃的過程中，通過宣揚本餐廳的獨特產品或經營風格，樹立起鮮明的企業形象。
4、價格決策:主要走中低檔價格策略，在食品色，香，美味，服務等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。針對消費者比較價格的心理，將同類食品有意識地分檔，形成價格系列，使消費者在比較價格中能迅速找到自己習慣的檔次，得到選購滿足。
創業方案 篇2一、調查目的
（1）瞭解**市在校大學生對目前就業形勢的關注程度；
（2）瞭解**市在校學生對創業的態度和創業現狀；
（3）瞭解**市在校大學生的真實想法。
二、調查範圍
**市內所有在校學大生。
三、調查對象
**市內所有在校學大學生。
專科生+本科生，全日制在校生。（成教除外）
四、抽樣方法設計的原則與特點
抽樣設計按照科學、效率、便利的原則。首先，作爲一項全國性抽樣調查，整體方案必須是嚴格的概率抽樣，要求樣本對全國及某些指定的城市或地區有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設計應使調查精度儘可能高，也即目標量估計的抽樣誤差儘可能小。第三，方案必須有較強的可操作性，不僅便於具體抽樣的實施，也要求便於後期的數據處理。
五、需要考慮的具體問題、特殊要求及相應的處理方法
**大學較多，地理位置分佈較爲廣佈，這爲調查帶來了一定的困難。相應的費用也就較高。但是，這樣做的樣本點數量較大，對於調查結果有充分的依據。
六、抽樣方案的類型與單元確定
抽樣總體：**市在校大學生
抽樣單位：每名在校大學生
樣本量：1000名
按學業年級把學生劃分爲2層
層內每名同學等概率被抽中
1.對於即將離校的大三、大四的同學進行調查。
2.對於剛剛進校不久的大一、大二的同學進行調查。
七、具體調查實施
1.地點選擇在各大高校的校門口、宿舍、教學樓門口，人流量較大的地方進行。
2.時間定在中午、下午放學之後。
3.隨機攔截髮放問卷
八、誤差的估計
在具體的操作過程中，可能會出現一定的誤差，爲了儘可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內。
創業方案 篇3品牌木地板行業的銷售火熱，很多開品牌木地板連鎖店的投資者都在關心，怎樣才能成功開店成功的問題。中國連鎖筆者認爲，結合市場的實際情況，推出好的促銷方式是必須的。下面爲你介紹一下怎樣做會員制促銷，店主在經營品牌木地板連鎖店的時候需要注意這幾點。
品牌木地板連鎖店爲客戶做的最佳服務是在會員登記檔案上加上一些白己對這位客戶的意見和建議。這樣，客戶纔會告訴你他自己的信念和想法，纔有可能“成交”。但要記住，絕不可以去破壞客戶的夢想或憧憬，否則客戶就不會回頭了。
品牌木地板連鎖店爲了使客戶能夠“全面成交”，必須讓客戶知道會員卡的價格是不二價格。最好的辦法就是把年卡的價格按月、按天、按做品牌木地板的次數分解。這樣客戶就可以衡量得出，憑他的薪水，是否有能力去購買會員卡。會員卡講解說明結束後，客戶如果要求看看會員卡資料，或是想帶些會員卡資料回家研究時，你應該考慮放棄這個客戶了。因爲他根本就不想購買，只是在尋找逃脫的理由。
品牌木地板連鎖店銷售員向客戶銷售會員卡己到成交階段時，可以不發一言，靜靜等待客戶的迴音。當銷售到了成交階段，沉默可以給客戶施加壓力。客戶感覺到“沉默的壓力”就會說話，但此時誰先說話誰就是“輸家”。
品牌木地板連鎖店實行會員模式促銷可以提高店面的銷售業績。開品牌木地板連鎖店如何靈活的使用會員卡進行促銷的技巧，筆者也做了詳細的說明。希望投資者們在開店的時候能夠予以重視，在品牌木地板連鎖店實際經營中去靈活運用。
創業方案 篇4一、整體概況
計劃的整體實施情況，如計劃的目的、定位和實施原則等。
二、組織管理
計劃的學院組織管理體系以及制度建設情況。
三、項目實施
學院對項目過程管理的具體情況。
四、支持措施
學院對計劃的支持政策與舉措，包括對教師的工作考覈與獎勵措施，實驗室建設與開放措施等。
五、教育教學改革
學院與計劃配套的教育教學改革措施，包括將計劃納入人才培養方案、實踐教學體系，並將成果轉化爲教學案例或課程的情況等。
六、實施成效
學院實施計劃的成效與輻射情況。包括項目完成情況與滿意度水平；學生在創新精神、實踐能力、創業能力、科學作風等方面的受益情況；學院創新創業實踐氛圍形成與發展情況（根據項目申報規模、參與項目的學生比例等）；與項目相關的論文、專利、產品和公司實體等成果。
七、其他
結合學院優勢在計劃組織實施、過程管理、課程拓展等方面的創新性舉措；以及對學校的建議。
創業方案 篇5爲紮實推進全民創業工作，局黨組決定通過組織全民創業街集中宣傳、觀摩及“三送”（送政策、送獎補、送祝福）活動，進一步擴大全民創業活動的影響力，提升全民創業優惠政策的知曉度，增進有意創業羣衆對全民創業街相關情況的瞭解，並切實爲有意創業羣衆提供便利，在全縣特別是在全民創業街掀起全民創業的熱潮，現制定方案如下：
一、活動路段
二、組織機構與職責
爲加強對此次活動的組織領導，決定成立集中宣傳、觀摩及“三送”活動工作領導小組，具體人員分工如下：
成員：各基層分局長、機關各科室負責人
領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣局監督管理科，辦公室主任由李成暢同志兼任,監督管理科科長李玉梅同志兼任副主任。領導小組辦公室具體負責整個活動的組織實施、日常協調、信息彙總和進展督導等。
三、活動安排
1、活動時間：
2、活動地點：
3、參加人員：
機關每個職能科室各1人、活動所在地基層分局全體人員、鎮區工辦、創業辦工作人員（工辦和創業辦由所在地基層分局負責聯繫），鎮區所在地有意創業羣衆代表不少於30名（由鎮全民創業工作領導小組組織，基層工商分局配合）。
4、準備工作：
各分局和各鎮區具體落實創業街宣傳的地點、條幅、桌椅、標語、人員安排等工作，確保現場秩序和宣傳效果；
各鎮區負責聯絡有意創業羣衆30名及“三送”商戶，具體名單在10月20日前報送到縣全民創業工作領導小組辦公室(縣中小企業局)，並經覈審批准後再實施；
縣局和各鎮區準備全縣全民創業優惠政策宣傳材料，把全縣的創業典型製成宣傳碟片在現場進行播放，並聯系電視、報紙、網絡等媒體跟蹤報道，營造氛圍；
各科室及有關單位制作法律法規的宣傳展板，集中宣傳工商部門相關惠民便民舉措，消保科設12315現場投訴臺。
四、幾點要求
1、領導重視，全面動員。各相關單位要把集中宣傳、觀摩及“三送”活動作爲近期工作的重點，高度重視政策流動宣講、現場參觀考察、“三送”活動的組織工作，調動一切積極因素，確保活動取得實效，
2、依照分工，狠抓落實。全民創業街所屬轄區工商分局爲活動責任主體，掛鉤聯繫科室協助。各相關單位要按照文件要求，各自做好分工的事務性工作。尤其是牽頭單位，要認真籌劃，確保按時完成，並做到有分工，有協作，形成合力。
3、注重宣傳，及時總結。各相關單位要注重整個活動的宣傳工作，及時向活動辦公室報送工作信息。對本次活動，各單位要及時總結，確保工作有特色、有質量、有創新。
4、嚴格督察，堅決問責。監察室要切實履行監督的職責，活動結束後對活動中涌現出來的先進單位和先進個人要予以表彰，對活動不負責、不盡責的單位和個人堅決追究其責任，並在年終考覈中實行一票否決。
創業方案 篇6考覈對象：19個鄉鎮（街道辦事處）
一、考覈指標：
1、新引進投資上規模工業項目（100分）
2、當年列入省、市、縣重點項目及完成情況（100分）
3、工業項目完成投資佔固定資產投資比重（100分）
4、“四個一百”項目開發（200分）
5、工業平臺建設情況（30分）
6、新增規模工業企業個數（每個獎30分）
7、規模工業產值計劃完成情況（100分）
8、規模工業稅收增長率（100分）
9、山海協作項目註冊資本金增長率（80分）
10、山海協作項目中工業項目註冊資本金增長率（80分）
11、合同利用外資（50分）
12、實際利用外資（60分）
二、考評辦法
1、19個鄉鎮（街道辦事處）創業競賽考評實行千分制。指標計算保留小數點後兩位數。
2、計分辦法：引入簡單“功效係數法”，即每項指標（）標準分值的60%部分作爲基本分值，再對40%部分按以最高的值爲滿分，其它鄉鎮（街道辦事處）的評分以其指標數值除以最高指標數值，再乘以標準分。計算式：指標得分=標準分×x%（基本分）+指標值最高指標值×標準分×y%（其中x+y=100%）。
3、新引進投資上規模工業項目指XX年新上投資500萬元以上，並經縣發改局立項和工商註冊的工業項目。爲鼓勵引進新上較大規模工業項目，單個項目投資達XX萬元以上的獎勵100分，在此基礎上，每增加1000萬元獎勵30分。同一項目最多隻能兩個單位引進和計算引辦項目成績。
4、引進山海協作項目註冊資本金是指XX年11月至XX年10月之間註冊的南平市外資金投資新辦企業的註冊資本金以及這一時期老企業變更追加的註冊資本金。
5、“四個一百”項目開發考覈的對象爲列入南平市“四個一百”項目開發考評的總投資1000萬元以上，當年投資規模600萬元以上的投產、在建、開工、前期（儲備）四類項目。
6、上年已計分的新上項目“流失”，應書面說明，並在本年度新上的項目中補上一個。
7、有興浦路西段延伸建設、220千伏輸變電線路建設、工業園區二期建設、下嵐路至工業園區道路拓寬改造等重點工程建設有關任務的鄉鎮，其工作完成情況列入考覈指標第2項進行考評。
8、第1、2、3、4、5項考評指標由縣發改局（項目辦）制定考評辦法並提供考評結果。第6、7、8項考評指標由縣經貿局制定考評辦法並提供考評結果。第9、10項考評指標由縣農辦制定考評辦法並提供考評結果。第11、12項考評指標由縣外經貿局制定考評辦法並提供考評結果。全縣創業競賽考評由縣統計局提供考評結果，報縣創業競賽領導小組和縣委常委會審議確定獲獎單位。
三、獎勵辦法
1、各鄉鎮（街道辦事處）考評總分達到標準分的70%以上才能獲得評獎資格。
2、19個鄉鎮（街道辦事處）的創業競賽取前六名，第一名獎勵3萬元，第二名獎勵2.5萬元，第三名獎勵2萬元，第四名獎勵1.5萬元，第五名獎勵1萬元，第六名獎勵0.5萬元。
3、在創業競賽中獲得前三名的鄉鎮（街道辦事處），除獎金以外，年度優秀公務員指標按單位人數的18%以上下達；後三名的鄉鎮（街道辦事處），優秀公務員指標按10%以下下達。
4、沒有獲得先進名次，但已完成或超額完成招商引資任務的鄉鎮（街道辦事處），給予大會表揚，以資鼓勵。並准許其根據本鄉鎮（街道辦事處）年初方案和實際，對抓項目做出突出成績的幹部職工予以適當獎勵，獎勵額度控制在人均300元以內，經費由各鄉鎮（街道辦事處）自行解決。
5、連續2年（從XX年起）獲得競賽前三名的參賽單位，可推薦個人予以記功嘉獎；連續2年在創業競賽中列爲後三名、且連續2年未能完成縣裏下達的考評指標任務的鄉鎮（街道辦事處）黨政主要領導，要向縣委、縣政府作出檢查說明；嚴重失職、領導不力、造成不良後果的領導，要作出組織處理。具體由縣委組織部擬定實施細則。
四、組織領導
1、全縣創業競賽總的在縣委、縣政府領導下進行，具體由縣創業競賽領導小組（縣政府縣長任組長，縣委、縣人大、縣政府、縣政協有關領導任副組長，縣直有關部門主要領導爲成員）組織實施，領導小組辦公室負責組織協調、檢查督促、考覈評比工作。
2、工作要求
（1）創業競賽旨在推進全縣的經濟社會發展，務必求真務實，嚴禁弄虛作假。對任何違規造假行爲，一經查實，取消該項目指標得分。各責任單位要落實責任，加強配合，制定嚴密規範的數據採集、數據質量控制和檢查制度，嚴格審查相關數據資料，確保數據的客觀真實。縣監察局、統計局、效能辦等部門要加強對創業競賽各項指標數據、成果申報的監督監察工作。
（2）加強全縣創業競賽的（）組織領導、檢查督促、考覈評比工作。縣創業競賽領導小組辦公室要定期通報各系列競賽進展情況。創業競賽考覈評比要堅持公開、公平、公正，考覈結果要在適當範圍公示，並請人大、政協參與監督。
創業方案 篇7爲進一步促進我市殘疾人就業，拓展殘疾人就業渠道，推廣殘疾人居家就業，創新殘疾人就業形式，實現培訓與就業有效結合，xx市殘疾人聯合會與xx市人力資源和社會保障局決定聯合舉辦我市第三期殘疾人網絡創業培訓班，幫助殘疾人實現網上就業（網上開店和網店客服）。
一、報到、培訓時間：
20xx年11月10日—15日（10日上午11:00之前報到，11日—15日培訓）
二、報到、培訓地點：
xx海景商務酒店（地址：xx市xx區元光南路32號，新華都對面）
三、舉辦單位主辦單位：
xx市殘疾人聯合會、xx市人力資源和社會保障局承辦單位：xx市殘疾人就業服務指導中心、xx市就業和培訓管理中心執行單位：xx市暢能職業培訓學校
四、參訓人員：
根據《關於xx市第三期殘疾人網絡創業培訓班（網店培訓）調查摸底工作的通知》（x殘聯[20xx]x號文件）前期工作佈署，各縣（市、區）已調查摸底的學員43人和新報名學員。
五、師資力量：
淘寶大學福建管理中心淘寶大學認證講師。
六、課程安排：
網上開店實用技巧、網店推廣、淘寶客服、客戶接待與溝通、交易糾紛的處理、網絡交易安全等。
七、其他方面：
1、學員參訓往返交通費用由所屬縣級殘聯承擔，培訓、食宿費用由市殘聯、暢能職業培訓學校共同承擔。
2、學員報到時必須隨身攜帶殘疾人證、身份證原件及複印件1份、2寸彩色免冠近照1張。
3、請各縣（市、區）殘聯根據前期調查摸底名單，做好學員通知工作，並填報《xx市第三期殘疾人網絡創業培訓班報名彙總表》（附件1，請一定註明是否需要提供食宿），於10月30日前將電子版發送至xx市殘疾人就業服務指導中心；同時，做好學員組織工作，確保學員按時報到參訓。
4、聯繫人：何xx聯繫電話：xx
xx市殘疾人聯合會xx市人力資源和社會保障局
20xx年10月24日
創業方案 篇8河北新聞網訊（通訊員畢景莉、張書濤 河北日報、河北新聞網記者段麗茜）日前，河北省總工會下發《創業就業扶持專項行動實施方案》提出，啓動實施創業就業扶持專項行動，加強“造血式”扶持，今年全省工會扶持創業就業項目達到600個以上，以幫助受助者實現創業就業願望，使更多困難職工真正脫貧解困。
《方案》提出，自20xx年至20xx年，利用三年時間，在全省開展工會創業就業扶持專項行動。省總工會20xx年編列20xx萬元專項資金，各市、縣級工會進行資金配套，省、市、縣三級工會20xx年度總計投入創業就業扶持資金達到5000萬元。創業就業項目扶持對象爲：有就業創業願望和能力的人員，在檔管理的困難職工、化解過剩產能失業下崗的困難人員，困難農民工會員等三類重點人羣。
《方案》提出，各級工會組織、受助者個人根據實際情況，靈活確定創業項目，創業項目應爲投資少、見效快，能幫助受助者儘快就業、獲得穩定收入的項目。創業項目扶持方式分四種：一是小額貸款貼息方式，由市級以下工會與銀行合作，爲符合條件的創業項目辦理小額貸款，一般不超過20萬元，省、市工會可提供不超過3年的貼息。對於確有發展前途、吸納人數較多的項目，可提高貸款額度，但最多不超過50萬元。二是無息借款方式，由省、市工會以無息借款的方式投放，每個項目一般爲5萬元以內，使用期限爲1到3年，到期全額歸還借款本金。三是資金入股方式，由工會組織實施或創業者聯辦的項目，經工商註冊登記的，可由省、市工會與提供配套資金的工會、具體實施的工會以及創業人員共同持股。四是生產資料等物資支持方式，對於所需資金額度較小、所需生產資料適於統一採購的簡易創業項目，可由市級以下工會提出支持生產資料項目的意向，通過公開招投標採購，省、市工會支付貨款，生產資料提供給受助者，不需償還。對於所需資金較大、形成固定資產的，由市級以下工會作爲所有權人監管，無償或以優惠價提供給受助者使用。
省總工會把實施創業就業扶持專項行動列爲對市級工會重點工作評價的內容，對照目標任務，倒排工期、掛圖作戰，對各地目標完成情況定期進行統計、排隊、通報，年終進行綜合評價，對完不成年度目標任務的，實行一票否決，以形成各級工會組織合力進行扶持的格局。
創業方案 篇9一、 活動目的
通過這次主題班會的召開，培養本班同學具有良好的創業素質和激發本班同學的創業精神，引導本班同學樹立正確的擇業觀和價值觀，在創業中培養本班同學的創業精神，認識自我，樹立自信心。
二、 活動要求
（1） 活動要圍繞“創新、創業”這一主題。
（2） 本次活動要求全班同學參加，活動氣氛要活躍。
（3） 辯論時，要求同學語言活潑、流利、思維敏捷、作爲辯證一方要求賽前針對辯題整體設計好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。
（4） 凡是參與活動者，都應當積極配合，熱情參與，從而更加體現出一個班集體的整體風貌。
三、 活動準備
（1） 做好教室的佈置工作。
（2） 準備好活動的內容及有關材料。
（3） 做好活動記錄的準備工作。
四、 活動過程
（1） 開場白 由主持人向同學們介紹活動的主題內容。
同學們：
今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次題爲“創新、創業”的主題班會。
我們同在一個教室裏學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前，就業形式不太樂觀的社會前提下，怎樣才能使同學們樹立正確的擇業觀和價值觀呢？
通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，爲將來擇業和就業奠定基礎，最後預祝本次班會取得成功！
（2） 小品及辯論會 由2名同學扮演兩位即將畢業的學生，在某一天他們在一起談論着畢業後的工作問題。一方的觀點是畢業後自己找工作一切靠機遇成功，而另一方不同意對方的觀點，認爲這樣風險太大，還是靠學校給介紹工作妥當，然後再在這份工作上踏踏實實，憑自己的努力與才幹幹出一番成績。雙方爭辯了許久還是沒有結果。那麼這兩位同學中誰的擇業觀好呢？最後還是主持人針對這兩位同學的觀點，讓班上6名同學分爲2組進行了一場激烈地辯論會，通過這場短短的辯論會，最終得出了結論┄┄小品終於有了一個令人滿意的結局。
正方辯論的主要觀點：
１、 在現代這樣一個競爭激烈的時代，有許多青少年結束了自己的“十年寒窗”，開始步入社會。有的腳踏實地，一步一個腳印；有的靠機遇等。他們都在用不同的方式來實現自己的創業理想。但我方認爲腳踏實地是最重要的。衆所周知，新中國成立後，中國是靠腳踏實地一步一個腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在１９４９年，慢慢等待機遇，然後藉助於機遇這塊踏腳石前進的。對於新成立的共和國，它的機遇能有幾許？只是寥寥而已，那中國將只是站在機遇這塊石子上睡大覺？重新導演着“守株待兔”嗎？難道中國只要藉助於機遇就能飛黃騰達，雄居世界一方嗎？國家的前途是腳踏實地，更何況是我們個人的前途與未來呢？
２、 俗話說的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請不要抱着太大的希望去想機遇會給你們的人生帶來多少好運。我們即將畢業了，你們如何選擇職業，如何找工作？靠機遇那是不行的。古人說過“一分耕耘 ，一分收穫”而耕耘則需要腳踏實地，勤勤懇懇的勞動，才能獲得收穫。
３、 機遇是可遇而不可求的，並不是每個人都能遇到好的機遇，所以還是要踏實地去努力，實現自己的理想。有人會說，現在有的大學生找不到工作，這是怎麼回事？當然，在現在這樣一個複雜的社會中，避免不了會有一些理想、有抱負的人會被淘汰，而他們回到家鄉，仍然會學到新的知識。他們會利用自己所學的知識去致富家鄉，靠自己的腳踏實地的艱苦奮鬥創造美好的明天。
４、 魯迅先生曾經說過，如果我們有“埋沒”之苦，就不要怨天尤人，你總是等待一事無成用，即使你的願望，抱負很大，也只是紙上談兵。正如馬克思所說的“願望是美觀的，但現實是殘酷的”對示擡頭是一片天腳踏是一方土，我們將如何在這片天地之間立足呢？我們應當腳踏實地些。在屬於我們自己的一片天與地上默默地耕耘，雖然有一點苦，但是苦過來了，不就是那份苦盡甘來的甜嗎？讓我們共同去努力奮鬥吧！20世紀未的青年，用勤勞的雙手去迎接美好的未來，對方走的深谷是一個開闊的天空，那裏的春天很溫暖，機遇很少，不要抱太多希望，希望越大，失望越大，不要給你們的人生留下失望、無奈、悔恨的斑點，也不要站在機遇車站前繼續等待了，生活的警鈴已敲響，還是背上揹包，裝上知識，腳踏實地的朝着未來開拓吧！
反方辯論的主要觀點：
１、 在機遇和踏實工作的雙重選擇下，我覺得機遇尤其重要。機遇如同催化劑，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功。換句話說，離開機遇的作用，任何創業的成功只能在“希望的彼岸”。
２、 就業就是得靠機遇。如果沒有機遇，再腳踏實地也是無用的，要成就一番事業，就得抓住機遇，利用一切有用信息、手段牢靠機遇，穩住機遇，才能把你的事業推向一個新的高潮。是的，一個人創業的成功離不開機遇，然而，機遇只垂青於某些人。對於那些閉目塞耳的人，機遇只會擦肩而過。那些腳踏實地的人，只會永遠的腳踏實地，得不到發展和進步，也只會反脣爲譏那些靠機遇、靠實幹的`人，說他們故用伎倆，其實不然。
３、 現代許多大學生沒事幹，難道說他們沒有使用價值？不，回答是肯定的。而是他們缺少機遇，如果機遇降臨，那他們的才華就會充分的體現出來，從而促進他們的積極性，這樣他們纔會深愛這份工作。在深愛的基礎上才談得上踏實。所以，這一切的前提是機遇。
４、 沒有機遇的相助，創業難以成功。創業實踐告訴我們。條件與機遇之間始終有着不解之緣，條件憑機遇，機會而顯示其存在的價值。機會也只會在條件作用下才能顯示其“誘人”的魅力。對每一創業者來說，機遇的把握都不是從機遇的出現纔算起，而是從機遇還沒有出現之前的條件準備開始的，如果不能憑藉機遇找工作，而是一直腳踏實地，實事求是的活着，機遇就會與你擦肩而過。當代青年，正是繼往開來的一代，正是新時代可以大展身手的創業者，讓我們真正理解和把握機遇的“催化劑”作用，努力去“催化”出一個燦爛美好的明天！
（3） 演講 從班上任選幾名同學發表自己對“創新 創業”的認識以及對本次活動的感想。
創業，貴在拼搏
聽了以上同學的辯論，我個人發表一點小小的意見。
我們這一代青年人將是新世紀的主人，在我們的肩上擔負着完成四化大業的光榮任務。因此，建設祖國，建設家鄉，實現四化，是時代賦予我們青年一代的歷史重任。
我們的前輩，在近百年的中國革命史上寫下了光輝的一頁，他們以自己的鮮血和生命換來了新中國的誕生。現在，我國進入了新的歷史時期，擺在我們面前的歷史使命，就是把我國建設成爲一個現代化的，高度文明的，有中國特色的社會主義強國，我們每一個青年人應首先接過這一歷史重任，對社會主義現代化建設事業要有強烈的責任感，把自己的愛國熱情轉化爲報效祖國的堅強意志和頑強拼搏的實際行動。
創業精神是時代精神的反映，是特定的時代對人們提出的要求。每一個創業者都必須堅持終生的繼續學習，不僅要學習專業知識技能，還要學習創業社會常識，學公關，學交際，學經營管理，學做人之道┄事物在不斷變化，知識在不斷更新。因此，學習永無止境，必須持之以恆。也許有人要說，我們村裏有的國小還未唸完的人也照常創業發了財，似乎知識對於創業者並不重要，但那是在改革開放初期，而現在，隨着創業者隊伍中文化基礎高的人逐步增多，這些人也感到力不從心，深切體會到知識對於創業的重要，創業學習是爲了指導創業實踐。這種學習始終都與實踐緊密結合的。當你的事業取得成就的時侯，一切都今非昔比，在一片讚賞和羨慕聲中享受成功之樂，領受辛酸苦辣換來的甘甜樂趣。然而你還必須看到要守住這份甘甜，必須乘勢而上，馬不停蹄。
有數不勝數的創業成功者，他們的奮鬥宗旨，幾乎無不是爲了實現自己的人生價值。人生價值，僅僅是體現在財富的擁有上嗎？他們奮鬥不息，樂於奉獻的事蹟告訴我們：人生的真正價值，是爲社會，爲人類創造財富，創造文明。在將來回首往事時，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞恥。”
我們是跨世紀的新一代，時代期望着我們每一個人都能充分發揮自己的潛能，社會爲我們開創了史無前例的開發，利用潛能的極好條件。我們應當相信自己的潛能，堅信別人能學會的本領，能辦成的大事，我也能。
古今中外，凡創造輝煌人生的成功者，無一不是心繫天下，胸懷壯志，勝不驕，敗不餒的頑強鬥士。青年朋友們，時代爲我們鋪築了金光大道，讓我們衝出起跑線飛奔，衝刺！從閃光奔向輝煌，走向成功。我們深信你無論在哪裏，哪個崗位上進行實踐，都一定能夠獲得成功，並能不斷地從成功走向輝煌的未來。
我的演講完了，謝謝大家！
創新· 創業
現在中學生畢業後的就業行情趨熱很不穩定，動態性的特點尤爲明顯，現在是一個知識競爭的年代，而一個人若想成功，若想繼續發展，光靠腳踏實地，自己努力去實現是不行的，必須要靠機遇，幹一番事業。現在不是反對教條主義思想嗎，如果光是一味的勤勤墾墾，而不問世事，那就是一頭老黃牛，在耕一塊永遠耕不完的地，那就是教條主義。相反，如果只等命運的安排，就是所謂的靠機遇，而不努力學習，勤勤懇懇，那不就完蛋了，“天生我材必有用”誰都知道，它是教育我們在學習的基礎上，而不是一味的等待機遇。
針對我班次位同學的辯論，只能說明創新，創業一方面，而對我們今後是不利行的，我們既要反省現在，又要創想未來。不僅要創新，而更重要的要創業，應把它們結合起來，說都知道，不學習是不行的，而光靠學習，不把握機遇，則更一事無成。在今天的班會課上，我號召大家要積極行動起來，以我們的實際行動來美化校園，行成一支有條不紊的部隊，來強大自己。
同學們，努力吧，機遇永遠等待您，一份耕耘，一份收穫。
同學們總的觀點：腳踏實地和機遇是並存的。創業需要腳踏實地和機遇條件。離開一定條件的創業是不能的。腳踏實地的創業和機遇要藉助於機遇。缺乏機遇的創業，也多半是難以成功的。同樣，離開腳踏實地的創業也不能。所以說機遇和腳踏實地都是不可缺少的，如果腳踏實地和機遇並肩而行，那麼我們創業就能取得成功。
（4） 班主任爲本次主題班會作簡略的總結。
（5） 最後活動在熱烈的掌聲中結束。
五、 後記：
“創新，創業”這兩個名詞對大家來說並不陌生，它是人生最有價值的追求目標。面對跨世紀的經濟和社會發展，新世紀比以往任何時侯更強烈地呼喚着能適應變化和創造未來的新一代人。同學們是未來社會主義現代化建設者和接班人，隨着時代手進步，對“創新，創業”有了更深層次的領悟，激發了同學們的創業精神和創新精神，並且使同學們樹立了自信心，樹立了正確的擇業觀和價值觀。但是有了“創新，創業”的精神是不夠的，那關鍵在你是否具有創業的能力和知識，因此同學們應當充分利用在校學習的有利條件，學習文化技術課，以便在以後的征途中去開拓，去探索，到時就會找到施展才華的新天地！
