在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的意義的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
在我的家裏，有兩個奇葩，一個是我的爸爸，另一個是我的爺爺，正所謂，有其父必有其子，這句話說的可是一點都不假。
因爲我的爺爺是個急性子，而我的老爸更是個出了名的急性子。都是急性子，所以他倆經常鬧矛盾，可也會時不時地帶給我們全家一些歡樂。
記得有一次，媽媽的電車車胎漏氣了，讓爺爺去修。爺爺拿出了所有的“武器”，準備大幹一場。爺爺聚精會神地盯着車胎上的作案兇手—玻璃渣，那堅定的目光好像在說：“好你個小傢伙。敢禍害車胎，哼哼，今天，你的好日子就到頭了。”爺爺拿出小鉗子，將紮在車胎裏的玻璃渣挑了出來，扔了出去，玻璃渣在空中翻滾了好一會才落到地上，好像是有點不甘心。
去除了車胎裏的玻璃渣後，接下來就要把車胎外套卸下來然後粘上補丁。可車胎就像塗了強力膠一樣死皮賴臉的摳住車胎架不放。無論爺爺怎樣撬，車胎都無動於衷，一時間爺爺有點不知所措了。
正在這時，外出閒逛的爸爸回來了，他一邊吹着輕快的口哨，一邊得意洋洋地走進來，心情好的很。他看到了在撬車胎的爺爺，見爺爺半天弄不好，便吐槽道：“哎呀，你弄錯了，你那樣弄就算把車胎撬壞了也撬不下來的，我來弄。”說着從爺爺手裏奪過撬棒。爸爸也沒有撬開，他的臉上頓時少了幾分得意，多了幾分尷尬。見此場景，爺爺駁道：“你趕緊走，別在這兒礙事。”這不，兩個急性子上來了，僵持了好一會兒，兩人決定合作。合作過程中，兩人有不少的摩擦，你說我一句，我說你一句。最後，終於把車修好了，爺爺用手背擦拭着額頭，露出了會心的微笑，爸爸深深地嘆了一口氣，也露出了會心地微笑。
晚飯上，兩人還在不停地談論着修車的事，什麼要不是我怎麼怎麼，要不是他怎麼怎麼。看着他倆，我和媽媽都笑了起來。與此同時，我也真正明白了家的意義。
意義的作文 篇2不知經歷了多少次考試，我才深知作文的重要。這大了說是中華民族五千年文化的結晶，小了說是同學們十年讀書積累的成果。一張卷子中絕沒有那一道題比它分值更大，對我們更重要了。我們真應該像品茶一樣的細細品位一下作文。
作文的好壞首先就取決於選材。俗話說“藝術源於生活卻高於生活。”我們取材於周邊的小事，便成了一篇文學作品。生活中的事是人人皆知的，然而取用瑣事的同時又能抒發出獨特的感受。則會像是遇見久別重逢的朋友，但又“刮目相看”，無形間讀者與作者之間就產生了奇妙般的共鳴。
作文的好壞也取決於佈局。選好題材後我們要像創造生命般創作，所以我們要寫出文章的“骨”和“肉”，絕不僅僅是一灘肉泥。開篇、過渡與結尾就好比人的骨骼，支撐着文章，使文章有始有終，有頭有尾，前後呼應，首尾照應。倘若沒有這文章的骨骼，再好的內容也不過是一片上好的“流水賬”。寫出文章骨骼的同時，我們也要有文章的血脈——線索。一條貫穿全文的線索，絕對可以爲文章錦上添花，使文章“生龍活虎”，更加健全。
作文的好壞更決定於文才與情感。真正的美往往體現在字裏行間，體現於真摯的感情。一個傳神的詞一下子便可勾勒出人物獨特的形象，從而表達出文章的主題嗎。例如魯迅文章中對小侄子的動作描寫用了一個“飛”字，彷彿眼前真的呈現出一個八、九歲的孩童從屋裏“飛”出。可見，傳神的詞是文章的點睛之筆，是美的鑰匙。另外各類的修辭也可以增強文章文采，給人以美的享受。我們說文章的可貴之處就是文章所要表達的感情。親情、友情、愛情、思情，一切珍貴的情感融入文中都是感人真摯，啓人智慧的精神財富。
我們寫下作文，便是記錄下心靈的成長，便是化無形的思想爲有形的文字，便是一步步的完善自己、提高自己。我們的作文仍將寫下去，仍然寫出我們的精彩！
意義的作文 篇3我放棄了漫長的旅行來陪伴母親，我知道我是永遠補償不了母親的，但我也會付出一切來補償我的母親心靈上的創傷…… 寒假這天來臨了，我本以爲我是最早起牀的想幫母親先清理垃圾和收拾房間，誰知母親已在默默的收拾……
我放棄了漫長的旅行來陪伴母親，我知道我是永遠補償不了母親的，但我也會付出一切來補償我的母親心靈上的創傷……
寒假這天來臨了，我本以爲我是最早起牀的想幫母親先清理垃圾和收拾房間，誰知母親已在默默的收拾房間，多少次都是這樣啊!我第一次看到的時，不由的發嘆：爲什麼母親總是這麼早呢(那時的我還不知道);我第一次的計劃失敗了。
午飯時，我裝出一副吃慢的樣子，等大家走出去後，我急忙收拾起飯桌，準備洗洗刷刷;誰知真不真不湊巧(其實母親是知道我想幹什麼)，母親走了進來，連忙說道：“去!去!去!，在這幹什麼，去看你的書去，這活是我乾的.男兒要當四方，要有遠大的抱負。”我只好言聽計從，第二次不用看就知道失敗了，我是多麼希望我能成功啊!哪怕是一次也好。
這樣只過了6天、18天、27天時間在慢慢消磨着，回憶起母親這樣的任勞任怨，唉!我的眼睛終於抵制不住了，眼淚不停的下垂着。
在一次，母親幹活累了便放下手中的拖把去休息了.我想着拖地也是個活.至少能讓母親減少負單，我拿起拖把一個勁的拖起地來，一會兒就把地拖的一塵不染.母親起來的時候便覺的奇怪，腦子裏都是問號.我不敢跟母親說，因爲如果說了，母親又開說嘮叨她那什麼“人間道理”了，由此我感受到：多少可憐的父母爲兒女吃盡了天下的苦，受了世間罪.有的爲了兒女更好的活着，他們寧願獻出自己僅有的生命，世界上還有什麼比這更崇高和偉大呢?
這個寒假過的真有意義。
意義的作文 篇4生活中有許多的藝術，比如：唱歌、畫畫、剪紙、書法……等等。你是否報過某種藝術班，其實之前我也有報過。那時我報的是漫畫班，我只是覺得畫畫很有意思，一開始我還是興味盎然的.去學，可是後來覺得畫畫太無聊了，所以我就只學了幾個月的畫畫就放棄了。
那時我還在上畫畫班。還記得有一次，我記憶非常深刻。星期六的早晨我興致勃勃地踏着去興趣班的路上。到了班裏，老師開始跟我們講了待會兒放學要畫的畫該怎麼畫，可是上課時，我總是心不在焉的。只聽進去了幾句，老師把畫畫的東西發給了我們。這張圖裏描述的是一個小女孩在唱歌時的樣子，他手裏拿着一個話筒在深情的歌唱着，他的歌似乎是那樣的動聽！每個節奏都能好好的唱出來。
我馬上就要開始畫了，一開始我覺得這張畫非常的簡單，就隨便畫了幾筆，我就只用了十分鐘就把這幅畫完成了。我馬上交給了老師，但老師卻批評了我！我到現在還記得老師罵我時的那句話：“你這是畫的什麼畫啊，我看你根本沒好好畫，畫的一點都不生動！我上課是白講了，你重新給我畫一副過來。”老師擋着所有人的面說我，我當時受到了重重的打擊！立馬回到了座位上。認認真真的畫了起來，我這次畫完之後自己也覺得非常滿意，就充滿自信的交給了老師看。老師意味深長點了點頭，還誇獎了我我的畫！我當衆受到了表揚，開心的就像一個兩百斤的胖子！
自從那以後，我也有好好的畫畫，但我還是放棄了畫畫。
意義的作文 篇5雙峯——可愛的家鄉。它鳥語花香，山清水秀，寒梅報春——大自然有聲有色，有情有意。雙峯——可愛的家鄉曾有過輝煌燦爛的歷史文化。今天，就由我當一回導遊，給你們介紹介紹雙峯燦爛的歷史文化吧！
首先映入眼簾的是遠近聞名的進士坊。據歷史記載，是一個叫羊永德的人在25歲考取進士後，在這裏建造了一座進士坊，有120間古色古香的房子。羊永德出生在南宋時期，1094年考取進士，他是我們雙峯鄉的第一個進士，非常偉大。進士坊的兩端鐫刻着引人矚目的牡丹花，上方還刻有金雞報曉，公雞用它那洪亮的聲音，叫醒了雙峯鄉的人們，讓人們早早的起牀幹活。右上方還刻畫着栩栩如生的鴿子，它每天早上都在叫喚着雙峯鄉人民：“早上好，早上好，你們好呀！我是和平鴿子。”進士坊是雙峯人民的驕傲，羊永德是我們學習的榜樣。
接下來，我再帶你們去參觀一下引人矚目的羊愔亭，站在羊愔亭前，首先看見的是兩隻威武的雄獅，日日夜夜保衛着羊愔公，看那兩隻雄獅多忠誠啊！再映入眼簾的是羊愔亭中的兩幅大字“進士名聲揚四方，羊公偉業傳千古。”走進羊愔亭，仰望亭的上方，旁邊有一朵丁香花，中間有兩條龍，兩龍戲珠，互不相讓。羊愔公手拿一個香菇，長長的鬍鬚，整潔的素衣，氣質高雅。兩旁的柱子上正飛舞着四條龍，好似在玩耍，被羊愔公看見了，便裝作四條假龍玉立在柱子上。
雙峯鄉燦爛的歷史文化數不勝數，看也看不完，數也數不盡。有：碧玉輝煌的前院三層樓、代表和平的登科第，清德堂……說也說不完，可愛的雙峯鄉記載着幾百年來燦爛的歷史文化，難道不是嗎？
意義的作文 篇6今天，發生一件讓人生氣。氣憤的事情。當一朵花被人故意摘下來，將那朵我們唯一的一朵純潔的花粉碎。那一朵非常美麗，猶如一個花精靈在上面跳舞，可有人將它的生命奪走。花也是有生命的，只是你不知道它的生命有多脆弱。多渺小。它需要我們的保護。愛護，而不是用來隨意撒氣的。
中午，老師回來看見那朵孤零零的小花掉在地上，我們老師觀察了摺痕就知道有人是故意把它摘下來的。當時，我們老師怒髮衝冠，容不得一點兒玩笑。我的臉上頓時沒有了笑容，看着老師。老師一一審問，可還是沒有人承認。我觀察了一下四周，每個人的表情都不一樣。我又看了一眼那朵小花，繼續聽老師說，這時，老師突然讓我們寫一篇關於這朵花的作文。我覺得老師這樣就應該能查出誰是那損花不利己的人了。我們這樣就站着排吃飯去了，我再次看了一眼那朵小花，那朵孤零零的小花，那花剛不久開出的小花。我希望這朵小花有一天能夠再次復生。能夠再次綻放在我們眼前，那朵雖不起眼，但比千枝綻放的玫瑰還要耀眼，還要明亮。
