在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的勞動的意義的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
勞動的意義的作文 篇1
“沙沙沙——”抹布在玻璃窗上來回旋轉，擦掉層層灰塵；“刷刷刷——”掃帚在同學們的手裏迅速的擺動，把一堆堆髒物掃去。教室裏面一片熱火朝天的景象，一次緊張的大掃除正在井井有條地進行着。
你看，在教室裏面擺了一個高高的“戲臺”，底下是一排排的“觀衆”。是誰在表演節目嗎？哦，不是，原來是我們的班主任譚老師在給我們教室裏的風扇洗澡呢！底下的“觀衆”原來都是譚老師的小助手。
這一次全班同學都參加大掃除，並且都在認真地幹着自己的任務。瞧，那幾個擦玻璃的同學正在專心致志地收拾着玻璃上的每一點污溊。抹布擦髒以後，在水中一洗，又幹淨了，然後又去擦玻璃。不一會，一塊原本佔滿了灰塵的玻璃就被擦得乾乾淨淨，乾淨的都快可以當鏡子用了，在陽光的.照耀之下，顯得十分耀眼。在一節課時間裏，所有人員都完成了任務。
雖然這只是一次小小的大掃除，但從這事中，不難看出我們117班全體師生都非常熱愛自己的班級，無愧於市級“優秀班集體”的榮譽。
勞動的意義的作文 篇2
我已經八歲了，星期二中午我要學做涼拌黃瓜。媽媽拿出刨刀，先把黃瓜和刨刀洗一洗，然後開始刮黃瓜，媽媽給我做了一個示範，說：“刮黃瓜要非常小心，不能刮到手了，還要用勁，要不然是刮不乾淨的。”
我照媽媽說的開始颳了，黃瓜太滑了，差一點就掉了，我颳得不乾淨，最後還是媽媽幫我的刮的。
媽媽給了我一所刀切黃瓜，如果是爸爸肯定不會讓我用刀，這是第一次用刀，我興奮極了！還沒等媽媽說完我就開始切黃瓜，我切的黃瓜有的大，有的小，有的厚，有的薄。最後我把糖灑在黃瓜上，涼拌黃瓜就做好了！
勞動的意義的作文 篇3
今天下午我們學校進行了大掃除活動，所有的學生都行動起來，我們班也不例外。
看，有同學拿着掃帚彎着腰在哪掃地，他們掃的是那樣仔細，不放過任何角落，哪怕桌腳下壓的一片紙也要抽出來掃掉。瞧，那有同學在拖地！他們扭着腰彷彿用全身的力量在書寫大字，不過只有他們自己知道寫的是什麼。又見擦窗小隊，有條不紊的擦拭着玻璃，先用溼抹布把窗戶裏外都擦一遍，在用幹抹布把水跡擦掉。有的大展武藝，站在窗臺上擦着頂部，老師看見了連連喊着“快下來！快下來！”熱鬧極了。
我呢，和其他同學整理桌子，力求做到最完美。一開始桌子七零八亂，經過我們的耐心整理，像筆直的樹幹，讓人看了直誇。
突然有同學發現沒有擦黑板，這一發現把大家高興壞了，爭先恐後搶黑板擦，可惜黑板擦只有兩個。搶到的同學以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二就把黑板擦的乾乾淨淨。
進入收尾工作，我們把掃帚和拖把都整齊的放好，把垃圾和髒水都倒進了“綠巨人”肚子裏。同心協力打掃後的教室十分整潔，陽光照在窗子上，那亮光令人刺眼，我和同學們看着陽光下乾淨的教室，開心的笑了。
勞動是最光榮的，通過自己的雙手勞動得到的都是有成就感的，也是最寶貴的成果，我想這就是勞動的意義吧。
勞動的意義的作文 篇4
高爾基曾說過，“只有人的勞動是神聖的”。今天，我作爲小記者和志願者在外文書店當了一回圖書管理員。
我在一片英文小說的海洋中開始了今天的任務：整理這片區域。粗一看，圖書還是挺整齊的，橫放的在桌子上擺放的錯落有致，豎的在書架上也排成一列列。但仔細一看，才發現有些書走錯了書架：科普書中迸出一本漫畫書，原著名著中擠出一本英語學習書……我勉強讀懂了英文，將這些書取出，望望四周，但找不到這類書的正確位置，於是我在這個區域中轉了一圈，終於發現在一個暑假的底層有這類書，剩下的書很快也相繼被放好。
終於整理好指定區域的書了。雖然有點累，腿有點酸，但看着書架中整齊有序擺放的書籍，不久前還有點凌亂。我不禁效益負面。心情就像春天開放的花兒一樣燦爛，一想到我的勞動將幫助進店的讀者更好地看書，一種成就感油然而生。我體會到了勞動的無窮樂趣。
這次職業體驗活動，引導了我們接觸瞭解社會。增強了我們社會責任感和社會適應能力。同時，也是我懂得了任何工作都要付出辛勤的勞動，任何勞動不僅能造福社會幫助他人，而且能陶冶情操，美化心靈。
勞動的意義的作文 篇5
星期四下課後，我們學校舉行了一場“隆重”的大掃除活動。
老師在教室裏給大家分好了工，大家就好像飛出了鐵籠的小鳥一樣，衝出了教室。
我和幾位同學來到一棵樹下打掃樹葉，旁邊有一位同學拿着簸箕來幫我打掃，簸箕和垃圾桶都特別快就滿了，那些被分配倒垃圾的同學一直飛快地跑到垃圾場旁邊，臉上的汗珠如豆大。從教室裏跑出幾個女同學，她們打掃完教室後，還得到操場上來幫忙打掃樹葉。我覺得，那天中，她們是最辛苦的。她們在教室裏：用黑板擦大力地把黑板擦乾淨；滿地的灰塵也被她們掃得一乾二淨。她們來到操場上，也來幫我們打掃樹葉。“你可以休息一下了！”老師親切地對我說。我立刻跑到草地上，就坐在了上面。旁邊還有幾位同學，說：“我們一學期纔有一兩次大掃除，所以，我覺得這次大掃除很寶貴，是很有意義的。我覺得我們應該珍惜。快點，我們快去勞動吧！”他們說後，我和他們又立刻去打掃。現在，聽，操場上的“嘶嘶”聲，擡筐人踏着草地的“踏踏”聲，還有其他聲音交織在一起，成了一首優美的樂曲。大家都沉浸在了這美妙的樂曲之中。
不一會兒，大家都汗流浹背，臉蛋通紅了。操場的一角乾淨了，大家仍積極勞動着，連我們的班主任也參與進來。老將出馬，一個頂倆。在班主任的指導下，我們加快了速度。一節課後，半個操場的落葉終於被我們一掃而空。
同學們都在勞動中尋找到了快樂，我想，這就是勞動的意義吧！
