在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的生命的意義作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的意義作文 篇1
其實每個人都有自己的故事，都有自己的悲傷。
不要太在意個人的痛苦和不幸，痛苦和不幸不是不是讓別人忍讓憐憫你的資本，因爲沒人有理由要忍讓你，也沒有人有資格憐憫你，因爲每個人都是不幸和無助的。痛苦和不幸也不是炫耀的資本，唯有戰鬥時的傷疤才能成爲英雄的勳章，自哀自憐只能換來別人的鄙夷。
人生而就是要就要受苦，因爲每個人都是哭着來到這個世界的。生老病死沒有人能逃的了，學習工作誰也不能一帆風順。你總覺得你很慘，但是比你慘的人多的是。人生而不平等，你覺得你沒有個好父母，還有人生而就殘疾；你抱怨自己年紀輕輕就得了絕症，有的人生下來就時日不多。你應該感覺高興，感覺慶幸，因爲你還活着，你父母健在，你還能蹦‘蹦跳跳，你能聽到聲音，你能看到光。你能聞到花香，觸摸到世界。
如果你感覺不到光，只能感覺寒冷，感覺無助，痛苦。那麼就自己，發光，給別人引路。自己發熱給別人取暖，去幫助別人，給予別人快樂。不要說不公平，不值得，因爲你在指引別人時候會活的尊重。在給別人溫暖時，你會獲得別人的依戀；你的幫助會獲得別人的友誼。給予永遠比獲得更讓人覺得快樂，既然不時日無多不如燃燒吧，讓生命更熱烈些，自己給自己黑暗的生活帶來光帶來色彩。
所以不要悲傷，不要哭泣，因爲明天終究要來臨，等不到明天就給自己點一盞燈，所以不要覺得無助，覺得孤獨，因爲地上跌倒的不只是你一個，跌倒了不要緊，因爲還可以爬起。沒人扶你也不要緊。因爲你還有雙手，有雙腳，可以自己爬起來。不由人注視你也不要緊，因爲你可以發出耀眼的光，讓他們能在忽視你。我們也許不會很強大但是會依然很耀眼，因爲每個生命都是奇蹟，每個人都是絢麗的的詩歌。
如果你在黑夜裏，做不了耀眼的明星，看不到希望那麼請燃燒自己做一支蠟燭，當所有燭光匯聚時候，會比星空還要燦爛。如果你在白天，做不了太陽，就在陽光下下就做一片葉子，當所有葉子連成一片時也會遮住太陽。
生命的意義就是在路上，在不斷跌倒中爬起來，在於不斷的燃燒，燃燒，燃燒，一直燃燒到只剩下骨灰，也要混在土裏長出最美麗的一朵花，躺在棺材裏墳頭也要長出最蒼勁的一棵松樹。
生命的意義作文 篇2
——古語言：“蛇鑽五竅是五把的侯爺，蛇鑽七竅是真龍的天子”。
“我是天之驕子啊！我有能力改變世界、造福人類，老天爺應該特別眷顧我，怎麼可能會把我拋在癌症的爛泥地裏，跟一羣凡夫俗子一樣在這裏掙扎求生？”——李開復
是啊，凡夫俗子爭扎求生，天子驕子改變世界，可病一來就要爲生命而戰！你掩藏了價值，你包藏了智慧，你掩蓋了真相，你的基因有了變異，這變異就是病，如果你醒悟就創造價值，如果你明白就釋放智慧，如果你懂得就揭穿真相，如果你身心舒服了，說明你的基因正常了，那你的病自然而然就好了。最後，我想問：您何時能想明白？時間不等您，如果醒悟的遲，那您的命就因您的遲疑而亡了。明白嗎？這則話，願李開復先生看到……
身心健康之人是有特徵表象的，比如，在夜裏看見白光活躍穿行在五竅，那你有侯爺的鴻運；夜間看見白光活躍穿行在七竅，你就有真龍天子的蘊氣。古語言：“蛇鑽五竅是五把的侯爺，蛇鑽七竅是真龍的天子”。這裏“蛇”指氣流呼吸。一個身心健康之人他（她）的呼吸是有明顯的特徵的，這一特徵練武，修道，靜坐，沉靜之人都有明顯的顯示。
一個有作爲的人氣息和行爲都很明顯，俗人和天子是有區別的……
人的身體需要：食物可以養育你的身體，心靈可以鍛造你的靈魂。如果只有養育身體，糊弄心靈那你照樣生病，而且病因有可能不詳；如果只捍衛心靈，不注意身體，那你還是要生病，因爲原蟲會氾濫成災，這種痛苦無人能替你體會。
爲什麼大多數人“生”不清楚，“活”不明白？
答案是：“生活”裏有物理的邏輯，化學的反應，歷史的痕跡，美術的神奇，幾何的框架，音樂的節拍，體育的`鍛鍊等；繪製了“人生”的造詣，鍛造了生命的奇特！當我發現人們的迷茫原來盡來自以上，說——“生不清楚，活不明白”；原來實屬來自宇宙中的富裕……
從開發大腦開始，宇宙賦予你什麼你就擁有什麼，當你滿足了自身以後，就要交出賦予你的價值，智慧，真相！如果想私藏，包庇，掩蓋等，那你的麻煩就漫漫來了，因爲你的身心受不了，總有一天會告訴你，私藏，包庇，掩蓋等的後果是什麼……
“固執”之人把自己結束在了死亡之後，留下信件；“偏執”之人把自己結束在病魔之中，精神恍惚；“現實”之人把自己結束在六親不認中苟活，保存了生命；“理想”之人把自己結束在美夢之旅，延續了初衷。
很多人活的不是人，不像人；是人一定是：“比好人還好，比壞人還壞”！
比好人還好，好人給你豎起大拇指；比壞人還壞，壞人敬你服你跟隨你。這樣活着纔是“人”！這樣才活出了“人”！
請問：你是人嗎？有幾人是人？你活出了“人”還是活出了“鬼”？當然也有人活成了“神”，厲害！
活成人的人是君子，活成鬼的人是小人，活成神的人是大師。
君子是怎樣煉成的？身心健康，理想豐滿，腳踏實地，走正道，行正爲；明正道，白正爲。
小人是怎樣煉成的？身心殘缺，目標明確，坑蒙拐騙，走邪道，行邪爲；清邪道，楚邪爲。
神是怎樣煉成的？身健康心殘缺，理想飄逸，目標玄幻；走正道，攜邪道；行正爲，帶邪爲；以正道威脅邪道，以邪道宣告正道；總之，神無所不能，但自己總處在玄幻中冥思……
君子一身正氣，誰也別想忽悠他，他清楚的很；你的雕蟲小技，你的扯皮瞎談；在君子眼裏，心裏，腦裏都不言自滅。
小人一身邪氣，誰也別想勸說他，他明白的很；你的忠言逆耳，你的費盡心機；在小人眼裏，心裏，腦裏都粉碎篡改。
神一身正邪，誰也別想耍花招，他會給你獎賞，也會給你懲罰；給你的獎品是你的成績所得，給你的懲罰是你的破壞所爲；在神眼裏，心裏，腦裏都開始研磨。
心裏正氣的人，活得坦然自得；心裏有鬼的人，活得浮躁迷信；心裏正氣攜着鬼的人，神祕謹慎。
想要守護生命，你得在學中悟，你得在習中道；你得在生活中正氣，你得在人生度上提升，不斷的鞭策生活，嚴謹態度，堅持原則，固守道義……
人的“生命之樹”會行走，人的“生命之水”會流動；人的“生命之行”會轉移，人的“生命之爲”會傳遞；人的“生命之態”會呈現，人的“生命之度”會提升；人的”生命之靈”會活躍，人的”生命之魂”會召喚；你的“生命定數”會閃現……
人的生命內涵來自學習和掌握，人的生命意義來自創造和把握，人的生命內涵意義來自生活賦予你的內容……
讓人們在生活中鮮活生命，讓人們在人生中賦予傳奇！
生命是個大命題，淺談生命，珍惜生命，護好生命，富裕生命！讓生命之樹長青，讓生命之水長紅，讓生命之行坦蕩，讓生命之爲平衡，讓生命之態亮麗，讓生命之度精妙，讓生命之靈聰慧，讓生命之魂忠貞！
生命的意義作文 篇3
當第一縷黎明的光刺透黑夜的暗幕，當第一聲清脆的鳥鳴劃破天空的寧靜，你會真切地感受到生命的存在。
當你沉睡時，會有五彩的夢點綴你黑暗的夜。許是美麗的風景，許是未來的樣子，許是思念的人兒……一切無從得知，它們如此虛幻又彷彿如此真實。
也許這便是生命。擁有不同的意義。
又想起第一次瞭解生命的意義是在國小的課本上，“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”才明白，原來人與人之間，同樣的生命，也會有不同的價值，不同的意義。
不知你們是否有同樣的感受，星期天，來到學校，覺得一星期纔剛開始，而再當你回過頭來計算時間，卻發現，一個星期早已過去。
時間流逝地飛快。
我想起冰心在《往事》中說過的話，她說：“假如生命是乏味的，我怕有來生；假如生命是有限的，今生已是滿足的了”。這是冰心奶奶對生命意義的理解。她的一生，多數是在寫作中度過的，她的《寄小讀者》，溫暖了無數孩子的心靈。有些片段我至今還記得。她將自己生命中的每一天都過得很充實。
關於生命的意義，也許每個人的回答都不同。我曾經問過母親。我的母親說她年輕時，認爲生命的意義在於有個喜歡的男孩，有份穩定的工作。那時的她認爲，這便是生命的意義。而現在的她說：“我希望父母能身體健康，希望你能考上好的大學。”這就是她現在所認爲的生命的意義，平淡但溫暖。也許有人覺得生命的意義畢竟是深奧的，難懂的，其實並不然。每個人都有着自己的理解，並不相同，但卻希望是滿滿的幸福。
我曾經也思考過，但都無疾而終。也許那時的我還懵懂，想不出那樣關於人生的問題。
當我重新思考這個問題時，似乎有了答案，也許是極爲普通的，不像是常人的豪情壯語，但卻是我真實的想法：讓自己的生活過得更加豐盈飽滿，也讓時常爲我操心的父母放下肩上沉重了擔子。
