在生活、工作和學習中，大家都接觸過好文吧，好文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過好文嗎？以下是小編爲大家整理的遠足的意義深度好文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠足的意義深度好文 篇1
前段時間較爲流行的讓生命去旅行，告誡我們年輕人要多出去走走。遠足就是旅行的其中一項，遠足的意義，那些年走過的旅途。
遠足，亦稱作遠足、徒步、行山或健行，並不是通常意義上的散步，可以理解爲“長途步行運動”，也包含“翻山越嶺的長途步行”。
也不是體育競賽中的競走項目，而是指有目的的在城市的郊區、農村或者山野間進行中長距離的走路鍛鍊，徒步也是戶外運動中最爲典型和最爲普遍的一種。由於短距離徒步活動比較簡單，不需要太講究技巧和裝備，經常也被認爲是一種休閒的活動。
在我國並不算是一種很普遍的運動，甚至有人覺得這並不屬於年青人的活動，只是一些「年齡大一點人才會喜歡的運動，因爲遠足一點也不刺激，甚至可說是沉悶，令很多人不屑去嘗試這種活動。
所以當遠足時遇到的人，都以外國人或中年人居多，絕少會碰到年輕人。中國的年輕人確實對遠足這運動有着不少誤解。
事實上，作爲一種運動，遠足有它獨特之處。首先，遠足並不需要特別技巧，也不用花時間去學習，只要有腳又能走路便行。當然，去遠足必須要有有經驗的人領路，不然就會危險得多;而沒有經驗的遠足者受傷的機會也會較大，但對比其它運動，遠足的受傷機會是非常微小，即使是受傷也不會很嚴重。
另外，遠足並不是一種需要很大運動量的活動，參加者可因應自己的能力去調節步伐，所以適合不同體能的人士參加。
還有，遠足是一種持久性的運動，一開始走就最少要數個小時才能完成，所以遠足可以有效地鍛鍊心肺功能和腳部肌肉。
更重要的是可以鍛鍊到一個人的毅力和耐力，這不是很多運動能做到的'，因爲很多運動的參加者都可以隨時選擇放棄;然而在遠足時，一旦開始就很難放棄，因爲遠足的路線很多是一些山路，除了以腳走路外，根本沒有其它方法可以離開，所以可以令一些本來沒有毅力的人去完成它，同時亦會增加這類人的信心，令他們知道他們有能力完成長時間的遠足。
而遠足也是一種很健康的消閒活動，首先，遠足的路線通常都在郊區，日常生活在鬧市中，我們都吸入不少廢氣，在假期時到郊外遠足，呼吸一些新鮮空氣，欣賞美麗的景色，不但對身體有益，促進健康，更能舒緩日常的生活壓力，增加生活情趣。
遠足的意義是什麼?看看下面的案例或許我們可以感悟出遠足的真正意義所在。
今天，我們參加了名爲“生命之旅”的遠足活動，是我感悟頗多。五十里的路程，雖然只能算一次小型的旅行，但這接近十萬個腳印，卻是我們一步一步真真切切走過來的。這次遠足，讓我用盡了最後一份力，卻也讓我明白了旅行的意義——那便是前行。
出發的路上，同學們個個興高采烈。這次遠足的終點，將是位於夷陵區的中華鱘研究所及河心公園。帶着對終點的好奇和期盼，同學們精神飽滿，談笑風生，整個隊伍像一條活潑的游龍，浩浩蕩蕩地行進在路上，然而隨着里程的增加，終點卻顯得遙遠，肩上的揹包也越顯得沉重，可是對於終點的渴望讓我們忍住疲乏，加速前行，一路歡聲笑語，來到了目的地。
此時太陽已從雲層中露出了臉，用它火辣的熱情炙烤着大地。然而我們顧不上這些，油油的樹蔭在向我們招手，粼粼的波光在對我們問候，我們迫不及待地擠進了研究所的大門——理想中的終點果然沒有辜負我們的期望——我們流連在蔥蘢茂盛的花草樹木之間;陶醉於水光天色的美景之中;還有那各種各樣的鯽鰱鱘鯧，更是讓我們讚歎不已。
時間就在這愉悅的氣氛中一分一秒地流逝，我們又引來了新的挑戰——歸程。這一次的終點是我們出發的地方，這一次的旅程沒有來時的歡聲笑語，充滿期待。有的，只有肌肉的痠痛和關節的麻木。
我們，走過上坡和下坡;我們穿過馬路拐過街角;我們走過行人注視的目光，他們或奇怪，或同情，或讚賞，但這些都不重要了，我已經把疼痛遺忘，耳機裏重金屬的節奏還在迴響，所以我只是跟着節奏，一步又一步地走。
漸漸地，我似乎進入了一個忘我的境界，曲折或坦途已不再重要，終點有多遠也失去了意義，我的意識裏只有一件事——前進。到後來，大家都興奮起來，甚至開始奔跑，追逐。
兩旁的景物從視線中向後退去，微風撫幹了衣襟上的汗跡，留下的中有沉甸甸的充實感。很快，我們回到了學校，儘管精疲力竭，但我仍覺得意猶未盡。
“生命之旅”結束了，但人生的旅行仍在驚醒，我們會遇到很多目標，很多坎坷，很多迷茫失措的時候。但那又怎樣呢?路是無止盡的，我們該做的，不是渴望走完這條路，而是堅定地邁出下一步。這，便是旅行的意義。
遠足的意義深度好文 篇2
星期五下午，我們學校的全體師生一起去鳴翠湖遠足。
下午一點二十分左右，我們在學校裏站好隊，班主任程老師又強調了隊伍中的紀律要求和如果同學出現不適感要及時報告等囑咐。隨後，我們便踏上了八公里的遠足之旅。我們懷着興奮的心情出發了，排在隊伍最前面的是五年級的同學們，再次是我們四年級，然後是三年級，接着是二年級，最後是一年級。我們的大部隊浩浩蕩蕩像是一條長龍，前不見頭後看不見尾。剛到鳴翠湖，一、二年級便和我們三、四、五年級“脫離”了，因爲他們要繞小圈，走五公里，我們仍然興致勃勃地前行。不知不覺，已經走了半圈，老師讓我們在沙灘上休息，陳梓軒把自己隨身攜帶的方便袋撕了個洞，想把它做成“沙漏”，沒想卻把袋子弄破了，下起了“沙雨”，我在裝沙子時不小心把沙子弄到了李浩磊的`鞋子裏，其他同學戲說成“沙之腳”。
在我們休息時，程老師和王老師不斷給我們拍照、合影，給我們打氣，鼓勵大家加油，不放棄，不拋棄。我們又繼續前行，我特別喜歡上橋，因爲下橋時可以毫不費力，我們過了兩座橋，問老師這次遠足的情景像紅軍兩萬五千里長徵的氣勢嗎？紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。老師說，在革命戰爭年代條件非常艱苦，人們吃不跑穿不暖，但是人民羣衆有着堅定的革命信念和信仰，相信美好生活終會到來，爲了我們今天的幸福生活無數革命先烈獻出了生命。我們更要珍惜今天美好的生活，好好學習，不虛度光陰。大半圈下來同學們便又詩興大發作起了詩，有的是關於描寫鳴翠湖的美景，有的是激勵我們堅持不懈，有的是憶西湖，有的……。
不知不覺八公里的路程就被我們走完了。進了學校，同學們一看到教室，便個個長了力氣，箭一般的衝向教室，到了教室坐下來以後，才感覺到累，有的一瘸一拐，有的同學趴到桌子上，有的說“累死了，累死了！”
通過這次難忘的遠足，我明白了：不管做什麼事情都不怕吃苦，只有堅持到底，才能獲取最終的勝利。再想想，這次遠足雖然有點累，但使我增長了不少見識，所以，下次遠足我還要參加。
遠足的意義深度好文 篇3
在自然的呼喚下，我們迎來了炎熱的夏天。儘管夏天熱氣逼人，但是爲了豐富我的校園生活，學校特地爲我們組織了一次有意義的遠足，讓我們與夏天來個親密的擁抱。
那是週六的早上，當我們準備好了遠足的必須品。老師下達了口令，我們就立刻出發了。這可不是單單去玩的，可是要徒步走三、四公里。體驗長征的艱苦。我們沿着東風大道，從學校走到官坡，就要爬五峯山了。
開始，我們開開心心的，有着去探險的感覺，還不時講一些笑話，比如：“西瓜西瓜，稀了的爛瓜……”一些的話來取樂。可是，當我們走到官坡大橋時，有一些同學就皺着眉頭，好想根本走不下去、堅持不住了，有的甚至坐到地下不走了。雖然有一些同學把他拉起來了，但他們嘴裏還是叫着：“累，累!”雖然我也有點兒堅持不住了，但是我想到：如果現在就放棄，那麼後面的路還要走嗎?紅軍長征的人們怎麼堅持下來的?我們就是三四公里就不願意走了，那怎麼體驗長征的艱苦啊!想着想着，我又有了信心，繼續走下去。在路上，我們走得更快了。餘正陽的水喝完了，就把別人的水瓶拿來放在眼前敲得叮噹響，當作動力向前衝!
隨着老師說了一句：“到了”!我們就像發瘋了的餓狼一樣衝向了目的地，拿出帶的.乾糧大吃起來。
時間過得很快，雖然此次的遠足，大家都累的很，但是我們都在累中收穫着一份簡單的快樂。這真是一次有意義的遠足啊!
遠足的意義深度好文 篇4
今天，就是振奮人心的遠足拉練活動了。從上一週開始，老師就告訴我們這周星期六會舉行遠足拉練活動，我們聽到消息後是既興奮又緊張啊！
這天，我們全副武裝，個個精神飽滿，可天公不做美，竟下起了毛毛雨。一會我們就出發了，剛開始時，我們格外興奮，從未想過從學校走十五公里到小平故里是什麼概念，只知道會走很遠罷了。一路上，我們引吭高歌，引來路人的關注，在兩位同學的帶領下，我們背起了古詩，語文老師也因我們所背的古詩笑得合不攏嘴。
走了大約六公里後，我已經累得走不動，而前面有些同學卻可以堅持着繼續行走。我想：“既然別人都可以，我爲什麼不行呢？"於是我又鼓足力量繼續前行，還好包裏有一些零食，不然還不知道能不能堅持走到目的地呢！
終於到小平故里了，這時我的腿已經軟了，可是離出小平故里還有一小時，我們現在銅像廣場爲小平爺爺的`雕像獻花後，我們就去了陳列館。整個遠足快接近尾聲時還發生了小插曲：在走出小平故里的路上的時候，一根樹枝掉了下來，差點砸到了我們班的一位同學，同學卻調侃地說，差點“犧牲”在了遠足路上，引得我們哈哈大笑。
活動結束後，我們坐上大巴車回到學校。下車時，腿是完全用不起力的，可看到學校食堂裏小型的“壩壩席”時，我們還是快速地跑了過去。我們邊吃嘴裏邊說着：“學校食堂什麼時候變這麼大方了，還有關東煮，小蝦，牛肉……”另一位同學說：“沒有免費的午餐，加緊吃吧！”。她這一句話可把我們這個餐桌上的每個人逗笑了。
這一次遠足活動使我明白了堅持的意義，我會永遠記住這一次讓我難忘的遠足活動。
遠足的意義深度好文 篇5
今天是快樂的一天，因爲我們要去熊貓基地參觀可愛的熊貓。
早上，在魏校長精彩的演講後，我們興奮地出發了。雖然我是愛心大使，有“貴賓”的特權——我累的時候可以坐公交車，但是我覺得既然活動的標題叫“徒步旅行”，徒步旅行是鍛鍊身體的主要方式，所以我和我們班一起開始了這次徒步旅行。
經過兩個小時的旅行，我筋疲力盡，背痛，但我仍然沒有放棄，堅持下去。最後，我們倖存下來，到達了期待已久的熊貓基地。捐贈儀式結束後，我們參觀了天鵝湖、竹林、小熊貓別墅和熊貓產房...我們看到了驕傲美麗的黑天鵝，綠色涼爽的竹蔭小徑，可愛頑皮的小熊貓，肥胖懶惰的大熊貓等等。但是對我來說最難忘的事情是——我去擁抱熊貓。
首先，我必須戴手套和鞋套去觸摸熊貓。幸運的`是，我被吉米選爲抱着熊貓的人。雖然熊貓看起來又胖又白，但事實上熊貓身上有很多細菌，所以我不得不穿另一件“裝備”。這時，我以爲抱着熊貓的叔叔來找我，把熊貓抱給我。熊貓在我身上打滾，玩耍，津津有味地吃着嫩竹子。真可愛！下午，剩餘的日落明亮地照耀着熊貓基地。我坐在車裏，看着消失的熊貓基地。
徒步旅行結束了。雖然很累也很難，但我很開心，也理解團隊的力量。
遠足的意義深度好文 篇6
我以爲徒步旅行是件無聊的事情，我鄙視60裏，心想，難道就60裏嗎？沒什麼好怕的，就鬥志昂揚的出發了，虛弱的回來了。
當我們出發的時候，天還是朦朧明亮的。我們和月亮一起出發，意境挺美的。淡淡的月光照在每個人的臉上，所以很溫暖，我們會唱一首小曲。總之不要浪費美好的意境。
先去母湖——三裏莊水庫，一路上笑啊笑。有一條大河，微微的波浪，享受着醉人的微風。我們是第一屆，所以我們把校旗、班旗、宣傳旗戴在面前。我們是紅色集中營。鮮紅似乎照耀着我們的青春、熱血和無悔。到了三裏莊水庫，太陽剛剛升起，橘黃色的陽光灑了一地，打在我們臉上，像溫柔的手一樣撫摸着我們的臉。在這個橙色的`世界裏，我們發起了一場關愛母湖的演講。之後，我們踏上了古龍河的旅程。
在路上，我們不知道接下來的旅程很艱難。我們像沒長大的孩子一樣聊天，玩得很開心。有時候老班會來全隊，但他走後不久，他們又開始起鬨。
中途，我有點不知所措。當然也有體質弱的同學早就打敗仗了，避難車也跟着來了，但我們堅持不上車，互相幫助，互相鼓勵。最後，我終於來到了古龍河，參觀了古龍河，感受並瞭解了幾億年前曾經統治地球的恐龍。他們高大威武，卻沒有反抗到最後滅絕的命運。這似乎也給了我們一些警示。21世紀統治地球的我們，最後是不是也是同樣的命運？
回來的路上，真的體會到了男生和女生的區別。這裏的女生像被霜打的茄子，那邊的男生在飆車。唉，他們體質還是不行。
離學校還有一半，我受不了了。我用旗子讓男生拉我，腳疼得要命，但他們都堅持到最後。
這次遠足後，我們這羣人發生了很大的變化，從話不多到無話不談，從冷漠到打招呼。是我們這個羣體相處的更融洽。另外，我也感受到了集體的力量。如果一個人走這條路，當他的毅力在路上最低的時候，沒有同伴的鼓勵和問候，我想。他堅持下去的可能性不大。
這一次，我永遠不會忘記同學們的幫助，最後的微笑，還有我們一夥一起吃午飯的場景。這是一段難忘的回憶。
遠足的意義深度好文 篇7
遠足，顧名思義，是一條很長的路要走。
這一次我感到一陣苦澀，我走了七十二英里。記得回到教室的第一感覺就是把腿鋸掉了，然後有種痛感馬上就沒有痛了。但那是不現實的！
下面我們來談談一些現實的事情。正好八點鐘，我們從學校出發，一路上不停地走着。我去的時候還好，大家都很熱情。小便的時候，我和幾個兄弟被甩在後面，七八班倒了，只好鼓起百米衝刺的勇氣，冒着不回去的風險，往前衝。幸運的是，我們跟上了團隊。中途看到的'風景也不錯。有一個哥哥分不清鴨子和鵝。看到他們，他說：“哇，這麼多鴨子！”我們告訴他那不是鴨子而是鵝，他說“夾克”。然後他遇到鵝說：“哇，這是一隻鴨子？”。我們告訴他是雞還是鴨。他被我們玩弄了。我不知道他是不是安源人。
在馬路中間拍的照片只是搞笑，美得讓人流口水。那些田野讓我感受最深。我看到了那些田野，覺得我的心被開闊了。那是一大片平地，上面鋪着稻草，枯萎了，帶着幾分冷色調。但比起不同顏色的城市表情，我更喜歡這種自然美。單一而純潔。
我們的老師和我們一起走。我特別佩服三位老師，一位是我們的校長，一位是我們學校的祕書，一位是我們的數學老師。他們一直和我們一起走，他們走得比我們快。我爲此感到羞恥。啊!姜還是熱的！
有很多“精明的孩子”只是抄了小道，我們繞了一座山，他們只需要直走。結果，當我們得知的時候，我們已經氣得半死。但我不認爲我們會後悔。至少我們以後可以對我們的孩子說：“看，你爸爸我多勇敢！我走了72公里！向我學習更多，不是嗎？吃苦耐勞的精神！”。
胡蘿蔔帶領我們班的隊伍超越了旗幟。結果，我們班第一個登上了山頂。事實上，班卡是第一個到達山頂的。
不幸的是，當我回到家時，每個人都死了。更糟糕的是，在回來的路上，我的肚子一直在痛，而且越來越痛，但我能忍受。不是很強嗎？
實際上，這次遊覽的意義並不大。一次磨難後，你能記住它嗎？一年後可能會被遺忘，你記得的可能是你可以炫耀的榮譽。
徒步結束後，我的腿幾乎斷了，人都差點死了，但他們又活了過來。
遠足的意義深度好文 篇8
這一天，我們整裝待發，要去遠足了，冒着風雪我們出發了。
在大路上，我們嘻嘻哈哈的，一直走到方山大院。我們開始了上山了，雖然在方山大院前的路已經非常漫長，但上山之路不僅漫長而且艱難。
上山了，剛開始還是路途平坦，但由於海拔上升的原因，風開始呼嘯，只穿着單薄衣服的我縮着身子。經過風的洗禮，我們來到了小路口。海拔仍在不斷升高，溫度越來越低了。第一條小路超短，但是足以讓我知道了走小路的艱辛，我可不想再走小路了。又經過一段大路，進入到第二段小路。山上都是白雪皚皚一片，路上只有前面同學的腳印。但是並不冷，走了這麼多路的我們早已習慣了，何況現在渾身是汗！小路邊都是懸崖，而且路上都是雪，多麼可怕。我總覺得，我會一不小心滑下去。經過小心翼翼地一番行走，小路終於到頭了！但是前面的同學太壞了，在路上竟給我製造麻煩，他們把樹搖啊搖，樹上的雪嘩嘩譁就滑落掉到了我頭上，成雪人了！路又特窄，想擠到前面去，卻又不能。在小路上披荊斬棘的我，早已筋疲力盡了，可是不久，又到了小路口。都快要累垮了，可是總不能就坐這吧！沒辦法，努力往上爬吧！我現在突然覺得爲什麼不走大路呢？雖然大路遠，但比較安全啊，不都強調安全第一嗎？越到上面，越陡峭，幾乎不能走了！於是我用上了我的兩隻“前腳”，歷盡千辛萬苦，到頂了！
山上全是冰，懷着滿腔熱情的我們並沒有感到冷。雖然到頂了，但離目的地還有一段距離，於是我們休息不久後又上路了。公路就是公路比小路好走多了，很快就到達了安全抵達目的地了。那放了一大盆水，沒人喝！我喝了一口，事後發現好像從始至終也就我一個人喝了。在目的地轉了幾圈，欣賞了一番風景，吃完午飯，拍了照。竟打算原路返回！我聽了之後驚呆了，那豈不是很滑嗎？不過回去的時候發現雪早已化了，可小路變的泥濘。上山容易下山難，不過在雪化了的情況下我們都安全返回了。
這次遠足我們過雪山，踩泥潭，體會到了長征的.辛苦。但九年級了，今後的學習會更辛苦，九年級的課外活動也告一段落了，從今以後我們要把這長征般的精神投入到學習中去！迎接會考吧！同學們！
遠足的意義深度好文 篇9
本以爲遠足是一件無聊的事，我也輕視了那60華里，心想，不就是區區60華里嗎?有什麼好怕的，於是便鬥志昂揚的出發，渾身無力的回來。
出發時天還朦朦亮，我們伴着月亮出發，意境還是挺美的，幽幽的月光照在每個人臉上，那麼溫潤，我們也會哼首小歌，總之，不能浪費着唯美的意境。
先去母親湖—三裏莊水庫，一路上，歡聲笑語。有着廣闊的河面，微微的波瀾，享受醉人的清風。我們是第一個班級，所以在前面打着校旗、班旗、宣傳旗，我們是紅色的集中營那鮮紅的紅色彷彿照耀着我們的青春、熱血、無悔。到了三裏莊水庫，正好太陽東昇，橘黃色的陽光灑滿地，打在我們臉上想柔嫩的小手一般的撫摸着我們的'臉，在這一片橘色的世界裏，我們開展了愛護母親湖的演講活動。結束後，我們就踏上去龍骨澗的征程。
在去的路上，我們絲毫不決剩下的路程艱辛，聊着天像長不大的孩子，玩得不亦樂乎，有時老班會過來整整隊，但待他走後不久又起鬨了。
走到一半，我便有點吃不消了，當然，還有一些體質較弱的同學，都已經敗下陣來了，收容車後面跟着，但我們堅持沒有上，互相攙扶，互相鼓勵。最後，終於來帶龍骨澗，參觀了龍骨澗，感受和認識了在人類出現的億萬年前曾經統治地球的恐龍，它們高大、威猛，卻最終沒有抵擋住滅絕的命運，這似乎也給我們一些警示，在21世紀統治地球的我們，最後是不是也是這種宿命。
在返回的途中我也真正認識到了男女生的差別，這邊女生都似霜打的茄子，那邊，男生卻在賽跑，哎，體質還是不行啊。
離學校還有一半路途的時候，我就熬不住了，用組旗讓男生拉着我，腳痛的要命，卻都頑強的堅持到最後。
經過這次遠足，我們組得到了很大的轉變，從以前的不大說話變成了無話不談，從漠不關心到了相互問候。是我們組相處得更加融洽，另外，我也感受到了集體的力量，如果一個人走這段路，在途中毅力最低沉的時候，沒有同伴的鼓勵和問候，我想。他堅持下來的機率並不多。
這一次，同學之間的攙扶，到達終點的笑容，我們組圍在一起吃午飯的場景，是我這輩子都不會忘記的。這是刻骨銘心的記憶。
遠足的意義深度好文 篇10
徒步旅行，顧名思義，是一條很長的路。
這次我嚐到了甜頭，走了72英里。我記得我回到教室的第一感覺是想把腿切下來，然後有一種疼痛緩解，讓它馬上不疼了。但那是不現實的！
先說點現實的。我們八點鐘從學校出發，一路走着，沒有休息。這是一個很好的時間去，每個人都充滿了激情。我和哥哥們尿完就被甩在後面，落後了七八個班，只好鼓起勇氣衝刺100米，冒着回不去的危險。幸運的是，我們跟上了隊伍。路上風景還不錯。哥哥甚至分不清鴨子和鵝。當他看到一隻鴨子時，他說：“哇，有這麼多鴨子！”。我們告訴他那不是鴨子，是鵝，他說“外套”。然後他遇到了鵝，說：“哇，那是隻鴨子？”。我們告訴他那是一隻雞，不是一隻鴨。他被我們愚弄了。我都不知道他是不是安源人。
中途拍的照片搞笑，形式多樣，很美，讓人垂涎三尺。那些田野讓我感觸最深。當我看到那些田野時，我覺得我的心靈開闊了許多。有一大片平坦的土地，上面有稻草，是黃色的，還有一些涼爽的`顏色。不過比起不同顏色的城市表情，我更喜歡這種自然美。單身純潔。
我們的老師和我們一起去的。我特別佩服三個老師，一個是我們的校長，一個是我們的學校書記，一個是我們的數學老師。他們總是陪着我們，走得比我們快。我爲自己感到羞恥。唉！薑還是老的辣！
有很多“聰明的孩子”只是模仿線索。我們繞着一座山走，但他們只需要直走。結果發現的時候我們半生氣。但我覺得我們不會後悔。至少在未來，我們可以對孩子說：“看，你爸爸和我都那麼勇敢！七十二公里！多跟我學學，知道嗎？有吃苦耐勞的精神！”。
蘿蔔帶着我們班的班超旗，結果我們班第一個到了山頂，其實也是第一個到山頂的。
不幸的是，當我們到家時，每個人都很虛弱。更糟糕的是，回來的路上一直肚子疼，越來越厲害，但我忍了。夠強嗎？(允許我自戀，嗯？)
其實這次徒步的意義不是很大。吃過一次苦能一輩子記住嗎？過幾年可能就忘了，記得的可能都是榮耀炫耀。
徒步旅行後，我的腿幾乎斷了，人幾乎死了，但他們復活了。
遠足的意義深度好文 篇11
9月23日，是難忘的一天，爲什麼這麼說呢？因爲學校舉行了遠足活動，規模不算大，只有我們八年級年級的學生，但人也不少呢——四個班，200多個人！
在衆多同學極其羨慕的眼光中，在老師們帶領下，我們踏上了遠足的道路。剛一出校門，同學們興致很濃，有說有笑的。但我們是往山上走的，走了不到半個小時，同學們不知道什麼原因，大概有些累了吧，鬨笑的聲音稍微小了一些。走了45分鐘左右，終於有同學忍不住了，問老師：“老師，快到了嗎？”老師半開玩笑着說：“一共要走40裏，現在才走了1裏，怎麼，撐不住了？”說到這裏，衆同學紛紛轉頭看着他，那位同學忙矢口否認：沒、沒，我就是打聽一下——，聽到老師說要走40裏，我驚呆了，心理暗想，40里路呀！換算成公里那可是20公里呢！打孃胎起到現在都沒有一口氣走20公里呀！不過也還好，可以考驗一下我的身體素質。
哇！田地呀！綠油油的，我的口渴消失了，一眼望去，遠處種着一排排整齊的玉米，還有穀子、糜子、蕎麥，近處也有玉米。這些玉米地裏多了些擺亂不規律的稻草人兒——爲了防止鳥兒啄食玉米。好奇心使同學們忘掉了隊形，佔據了整個馬路（馬路上車輛不多，頂多有些摩托車）。這兒看看，那兒指指，彷彿一羣羣撒開了歡的猴子。
啊！終於到達終點了，原計劃是按小組活動。一起吃點東西、玩耍。可一到終點，組長早就不知道跑到哪裏去吃“獨食”去了。唉！任由她去吧——其他組員也各自找伴玩去了，只剩下我和小杜倆人如同“孤寡老人”似的坐在臺階上。好在我們不是集體拿吃的，不然走了這麼遠，會捱餓的。
返程時，只記得天已黑了，中午看到的稻草人到了晚上變得特別嚇人。一些調皮的男生學鬼說話，講鬼的`故事，嚇唬女生。而另一些同學唱着歌，於是我們便在歌聲、尖叫聲中回到學校。到了學校，已是晚自習，同學們都沒有大聲喧譁，怕影響其他同學上課。都飛奔教室撲向凳子。
遠足20公里的路走完了，我沒喊累——我的身體承受住了考驗，且過額完成任務，我也親身體驗到了父母小時候上學時路途遙遠的艱難，也感受到紅軍長征時的艱辛！
遠足的意義深度好文 篇12
中學時代是一段令人難以忘懷的青蔥歲月。這青蔥年華的歌，青蔥年華的詩，青蔥年華的淡綠色回憶終將被鐫刻於書中，在歲月的洪流中永存。
恩高學子踏着清晨的光出發，未與朝陽謀面，天邊也沒有赤練的霞。凝實而厚重的雲似乎在提醒我們退卻，陰冷的天，微潤的風，令我戰慄、膽寒，可這又如何？勇往直前，英雄無畏！一個民族不能沒有英雄，沒有英雄的民族是無法在新時代的舞臺上挺直脊樑骨的。滿腔熱血在我胸，英雄烈士在我心，緬懷先烈的清明遠足，我們不能打退堂鼓！
明朗的.春，溫潤的筆，輕盈地鋪陳於時光之上。昂首闊步，我們無拘無束地與自然接觸，呼吸是順暢的，每個人的眼裏都閃爍着憧憬的光芒。路途中的自然人文風光盡收眼底，黃的是油菜花，綠的是豌豆莢，那緩緩流淌的江水是清江河畔的人們訴不完的話。春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。清江河畔，楊柳依依，風梳嫩柳，以景和詩，以詩襯景，又使得眼中景多了幾分情愫，心中情添了幾分悽柔。
老師是勞動的模範，行爲的標杆。在汗水朦朧中瞥見老師堅毅的背影，一切疲與疼痛都消失得無影無蹤。他們是這樣的一羣人：受傷了，走不了了，纏上繃帶了，仍放不下，一路陪着他的“孩子”；腳疼了，膝痛了，筋疲力竭了，仍停不住，一直陪着她的“孩子”。他們安慰哭泣的我們，他們呵護成長中的我們。他們育得桃李滿天下，他們是我們的老師，是最可愛的老師！
其實每個人都蘊藏了無窮無盡的力量，只是容易被掩蓋，被迷離，被消磨殆盡。烈士們以血肉之軀鑄就了今天的輝煌，而我輩應繼承革命傳統，秉承革命信念，以“沖天香陣透長安，滿城盡帶英金甲”之勢昂揚奮發，以“繁霜盡是心頭血，灑向千峯秋葉丹”之懷拼搏進取，我們是新時代的弄潮兒，我們不心懷“歲月靜好”的妄想，我們有“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的豪情，我們有“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的壯志！
似楚江瞑宿，風燈零亂，少年羈旅。滿懷信心，我們是蓄勢待發的百萬雄師；激情飛揚，我們是新時代挺立浪頭的榜樣；拼盡全力，我們必將同命運血戰到底；再創輝煌，我們必將閃耀不一樣的光芒！
遠足的意義深度好文 篇13
“踏青”即“踏春”，又稱之爲“遠足”。在“春色滿園關不住”的時節結伴遠足，豈不美哉！
王安石不遠千里，獨行賞遊褒禪山，而我們，一羣充滿活力的少年踏着矯健的步伐，要去領略太清她那迷人的風采。
春光燦爛惹人憐。即使是九萬里黑雲壓進。也擋不住我們向外飛的慾望。飛出去了，才真正感受到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的壯闊。我們穿梭於林間小道，望着那蓬勃的生命，我們滿懷熱情，向着大地吶喊，“我們要做向上的青年。”
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”頂着風雨，我們哼着歌前行，踏着青兒，我們憧憬前方旖旎的風光。紅軍不怕遠征難，長征二萬五千裏，而對於我們而言，區區十里又算什麼！“苦不苦，想想紅軍二萬五！”我們懷着這種信仰毅然前行。
“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”滿懷着憧憬，我們到達了太清，我們面帶裝容，來到老子像前，他高大的身姿，博學的容顏，“天下第一”當之無愧。在他面前，我們鄭重宣誓“要做向上的青年。”
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”太清雖不比桂林，但在太清人心中，那便是他們的人間天堂。太清宮是老子文化的起源地，他的博大精深是用再美的詞藻也無法表達的`。他的閣樓固然美，但卻不實際。吊橋橫架於兩岸之間，一個人走上去沒什麼可畏的，但若是多人同時行走於上，便有千軍萬馬過獨木橋的氣勢，感覺自己岌岌可危。人生又何嘗不是過吊橋那！前方的路你不知道它會怎樣變化，突如其來的變化讓你不知所措。跌倒時，你抱怨有人故意所爲，認爲不公平，可是又有誰能真正判斷出什麼事公平什麼事不公平！只有相對的公平，沒有絕對的公平。吊橋擺動是有幅度的，若是能把握這種節奏，便能平穩的走過去。而人生又何嘗不是那！成似錦上添花；敗，乃寵辱不驚，成敗得失，皆以坦然面對，又怎麼會受他人約束那！
青春不言悔，愛拼纔會贏。這次踏青我感受頗多，直到此時，我才感受到“詞窮”的滋味。但這次遠足讓我明白了“永遠不要低估自己的能力，人的潛能是巨大的”
遠足的意義深度好文 篇14
隨着一首《運動員進行曲》，我們七八年級迅速的站在了教學樓下，因爲我們要去遠足了！
這是我們八年級來第一次遠足，也是國中時期最後一次，除了興奮，還有點兒不情願，在體育老師的講話完畢後，我們就出發了。同學們還興致勃勃地唱起了歌，彷彿是第一次春遊似的，還是那麼熱情高昂。太陽公公好像認出了我們，散發着熾熱的光，讓我們大汗淋漓。風兒們看不下去了，決心與太陽對着幹，一陣風吹來，涼，涼到了心頭上。
轉過崎嶇的山路，眼前佈滿絢麗，一棵棵樹上開滿了花，開得那麼紅，那麼白，那麼好看。微風一吹，便從樹上落下幾片花瓣，灑在我們的頭上，肩上，書包上，胳膊上，彷彿是在歡迎我們。這花瓣兒相當淘氣，久久不肯落下，硬來在我們身上，好似在享受在親密的感覺。
轉了六七個彎，同學們已不在是那麼的熱情高漲，後面隱隱傳來幾聲抱怨“怎麼還沒到啊！”是的，路上已沒有了情趣，望眼欲穿，已看不到生機盎然的野花和小草，更看不到讓人眼前一亮的，粉的像霞，白的像雪的花兒，展現在我們眼前的是一棵棵枝葉茂密，高大挺立的'松柏，還有楊樹，我們便在枯燥的路上走着，可他們又不甘心於枯燥，便集體唱起《小蘋果》着實逗得大家一樂。有的班還喊起了響亮的口號，每一聲都喊出了對春遊的喜愛，就在這歡聲笑語中，我們穿過無味的小道，又來到了花海之都，欣賞起了美景。
“長城到了！”我激動的喊叫，這長長的道路像一條龍，在齊國和魯國之間徘徊，我們坐在地上，但抑制不住心中的激動，風兒吹來了對我們的鼓勵，這麼長的路，真不容易！我們在這兒休息了一會兒，便前往了下一個目的地——海山湖。
“像大山一樣挺起脊樑，像海珊瑚一樣胸懷寬廣。”正如歌中唱的一樣，海山湖用她那寬廣的胸襟把湖水攬在自己的懷裏，像母親照顧孩子一樣細心，我們在那待了一會兒，便返校了。
這次遠足很累，但值得我高興地是，我沒有放棄，我堅持了下來，最大的困難不是在一個東西，或一個人，而是你自己，只要自己有一顆堅持不懈的心和永不言敗的精神，你就離成功不遠了。
這次遠足雖然很累，但磨練了我的意志，它讓我懂得了什麼是成功後的快樂。
