在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的意義的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期天的早上，我們一一班的同學和爸爸媽媽一起參加了去周至聾啞學校送溫暖獻愛心的活動。
一路上我們都很激動，汽車很快就開到了。聾啞學校的同學們站在門口迎接我們。一開始我還有點害怕，他們靜悄悄的，不會說話，也聽不見，只能用手比劃，還有一些小孩是智障，很可憐。後來校長給我們講了一些他們的情況。我們給他們表演了節目《感恩的心》和《中國功夫》，他們也給我們表演了手語歌曲《隱形的翅膀》，看着他們真誠的笑臉，我一點也不害怕了。我們還給他們送了好多禮物。還參觀了他們的教室和他們自己做的手工藝品，真是太漂亮了！我希望他們的生活越來越好。
回來的路上我們還玩了一會遊戲，我們玩的很開心
意義的作文 篇2節水的意義不言而喻，其重要性說起來似乎人人皆知。然而，生活中卻時常看到浪費水資源的現象。
洗車場上，那一輛輛潔淨如新的汽車，都在那裏暗自較勁。光芒四射、引人注目的同時，有誰注意過那匍匐於地面的水呢?就是我們校園裏，浪費水的現象也普遍存在。炎炎夏日，有些同學竟過起了“潑水節”。這裏潑潑，那裏灑灑，看似好不熱鬧，殊不知卻忽視了水資源的流逝，忽略了浪費水的危害!
由於人類無限度的開發利用，大自然的種種報復也接踵而來：水土流失、“赤潮”現象、魚類死亡……都在我們的心上敲下了警鐘。目前，我國西北地區仍有很多地方供水不足，處於嚴重缺水狀態。有些地方不要說綠色，幾滴小雨就能讓當地居民謝天謝地了!迄今爲止，中國人均水資源僅相當於世界人均的1/4!
如何節水護水呢?在這裏，我提出幾個建議：一是合理使用水源;二是儘量節約水源;三是杜絕污染水源。
當然，如何更好地節水用水，每個人都有自己的行爲準則。節水護水，從現在開始，從我做起。
意義的作文 篇3在我的眼裏，最有意義的事莫過於幫助到他人的同時，自己收穫了快樂。
還記得有一天，我和媽媽剛剛打完籃球，走在回家的路上。這時候，一位陌生的老爺爺出現在我們眼前，他六十歲左右，蓬鬆的頭髮亂七八糟，襯着佈滿皺紋的'臉，顯出十分滄桑。他正彎着腰，使勁地推着三輪車。老爺爺看到我們，便停下了腳步，問：“我的三輪車輪胎壞了，開不了，請問修車店在哪裏？”我還沒等媽媽開口，指着前面說：“老爺爺，修車店就在前面100米處。”老爺爺點了點頭，繼續推着車往前走。我對媽媽說：“媽媽，老爺爺推得這麼辛苦，我去幫幫他。”於是，我三步並作兩步走過去，說：“老爺爺，我來幫你推。”老爺爺興高采烈地點頭說：“太謝謝你了！”因爲這輛三輪車的輪胎壞了，所以推起來很吃力。“一二三……一二三……！”我們正用力地推着。雖然在推的過程中，我滑了不少的跟頭，但我從沒想過要放棄。推着推着，我累得滿臉紅彤彤的,氣喘吁吁，汗流浹背，彷彿快要倒下似的！但我始終記着這一句話：不要輕言放棄，否則對不起自己，更對不起別人。在我們的不懈努力下，終於來到了修車店。老爺爺對我們說：“謝謝你們，謝謝你們！”我一邊用手擦着汗，一邊說：“不用謝，助人爲快樂之本”。媽媽拍着我的肩膀，豎起大拇指對我說：“說得好，真棒！”此刻的我心裏像吃了蜜糖一樣甜。
贈人玫瑰，手留餘香。以後，我還要繼續做這些有意義的事情。
意義的作文 篇4今天早上8點，我們排着整齊的隊伍坐車前往雨花臺；一路上同學們歡聲笑語，各自都在玩着自己喜歡的遊戲。路程很短，一會兒就到了！
大家在門口下了車，在老師的帶領下到科普樂園參觀了一圈；之後我們就去玩各種遊樂項目；我玩了：“大章魚”“小火車”“兒童樂園”等項目。“冒險城”我也親自體驗了一下，其實也就是鬼屋，我看見了科莫多巨蜥，鱷魚，老虎，大象和殭屍，都是用熒光塗料塗上去的，很嚇人，我也發出了尖叫聲。接下來還看了4D電影，名字叫《太空之旅》。
這些結束後，我們在老師的帶領下，來到了烈士被捕的石碑前，我們班在這裏拍了張合影；此處是給我留下印象最深的地方，因爲這裏有很多的烈士，他們受苦了；石碑上雕刻的形有的人戴着手銬，臉上的表情憤怒；有的衣着破爛不堪，被敵人的皮鞭打傷；還有的腳上戴着腳鐐，光着腳。但是他們個個都是堅定的表情。他們爲了新中國的解放，被敵人殺死了；他們的這種付出的精神，是值得我們學習的！
總之這次遊學對我來說很有意義！
意義的作文 篇5一撇一捺，這理所應當，人人都會寫。我們皆然衆所周知——人。
知道麼？每個人對人生價值理念關得看法皆然不同，我想問一聲：“你是怎樣看待自己的？”對啊，每個人的說法多彩多樣。而我的看法是：“優點和缺點組合成性格行爲，我以一種崇高的理念看待自己，我自己願意去做的就去做，而我不想做的事常常拋在腦後，一問三不知。”那麼，你想怎樣回答呢？”這自然是我不聞不問的是啦！不過人也有意義。老師曾說：“做人，就要做一個有意義的人，不要隨着自己的心願隨心所欲的去做一件事。”正義之感，恐怕我也不能說我有正義之感。我不得不說，所有的人都膽小怕事，缺乏正氣。老師說的沒有錯，我們班就是沒有正氣，都被恐惶覆蓋了！我想說，你是否堂堂正正的指責過做錯事的人呢？我······我沒有。我怕他們找我的麻煩，我害怕自己惹是生非，引禍上身，我能選擇哪條路？逃避着一切？面對這一切？提到這裏，我們爲什麼而存在呢？對，正義存在，和平存在。一連串的事情讓我想都不敢想事情的後果是什麼。一旦結局的結束，誰也阻止不了。每當一件事的發生，我則然是當局者迷，旁觀者清，我只會去冷眼旁觀，他們的勢力，是誰也阻止不了的。
我害怕這一切的發生，就在那次的班會課之後，我才深深地領悟到——人得意義。我趴在桌子上，一遍又一遍的寫着人字，我也許不知道，這個人字是否代表着什麼含義呢？大家可能知道吧！每個學校都有那麼幾個三流學生，我們學校也是。他——在班裏人得眼裏，不過是一絲空氣，無形或有形罷了。只不過在那個星期一的下午，他才真正地後悔了自己所犯下的罪過。哭了，又有什麼用？無濟於事的作文，他真的不知道什麼叫做江上易改，本性難移嗎？一切都晚了，曾經的所作所爲已經被公安局錄進檔案了，他將一輩子被迫受欺侮，失去了唯一的尊嚴。也許他現在才真正的明白——什麼能做，什麼不能做。這已經是定成的結局，誰也不能力挽狂瀾。以爲他曾經不知道，自己的結局是什麼！漫畫裏的結局，皆然是虛僞的，每一個結局都不可能圓滿結束。我所希望的結局，卻與事實相反，每一次都是失敗告終。誰不想擁有一個美好的未來，前途無量的明天，有誰做到過？好好想想你存在的意義是什麼？富與貧·好與壞·高與低，我和你的距離只差一步之遙，我在追求什麼？榮譽？地位？財富？權利？不！這些我都不想要，我只想做到一個人的意義。那麼地球存在的意義什麼？戰爭與和平的意義是什麼？這最終，誰能夠回答我？你是否在寫人字的時候，想起一個道理：“人得意義”。
孺子不可教也，這是我對我們班的評價。對，我就像我們數學老師說的一樣：“你沒有資格說，這個班，我不想再說了！現在不好好學習，長大空後悔！”對，我沒有資格和權利說我們班，連人生的意義都不明白的不解的一個人，有什麼資格說呢？人生的意義，在我的眼中，只不過是一個追求理想的意義罷了，這時，我才深刻的意識到：“錯！極爲錯！大錯特錯！”我說過，每個人的認同是不同的。人生的意義卻掌握在你自己的手中，你想去追求，就去追求吧！沒有人阻止你的腳步，雖然我們每個人的想法不同，但我知道，愛與共存——人生的意義就是：“做好一個做人的本分”！對啊，我現在才深刻的明白到人得意義。這崇然是老師的話提點了我啊。我終於明白了，明白了人的意義！
對啊！每個人存在的意義不同，人生哲理也不同。但爲了你自己，朝着夢想的天空自由翱翔吧！
意義的作文 篇6星期五是一個特殊的日子，我們班舉行了“感恩父母”的班隊活動。
家長們陸續走進教室坐下。班隊活動開始了，第一個節目唱隊歌，頓時，觀衆席上響起了雷鳴般的掌聲，這是家長對兒女們的鼓勵。兩位主持人面帶微笑出場了，他們落落大方，一點兒也不拘謹。我想：等會兒我上場的時候也要像他們那樣。輪到我上場了，我的心一下子提到了嗓子眼，暗暗地對自己說“千萬別緊張，很快就完了。”我也像前面兩位主持人那樣，面帶微笑，做着優美的手勢，有感情的唸完臺詞。我的心也放鬆了。
這次隊會節目豐富多彩，我覺得最有趣的節目是英語童話劇《神筆馬良》，劇中的乞丐扮演者是我班最愛唱花鼓戲的趙輝楊，他頭圍圍巾，一手主柺杖，一手端着個小碗，他剛出場家長們都捧腹大笑起來。
最讓人感動節目是舞蹈——《燭光裏的媽媽》，小演員們伴着輕快的音樂，跳着優美的舞蹈。深情的表達了對媽媽的愛。
後來，我們用真摯的語言來表達對父母的愛，對父母的感激之情。有的家長聽了感動得熱淚盈眶。
主題隊會結束了，但愛的教育不能停止，感恩父母的行動更不能停止。
意義的作文 篇7推薦學生夢洢天使的春秋隨筆《我懂得了讀書的真正意義》。讀書這件事，我們每天都在進行，然而，怎樣讀書纔是真正有意義的呢？我們且聽聽她的述說：
現在是2月22日23點17分，我安靜地坐在書桌前，有一種想要聽到筆尖在紙上滑動的聲音的願望。
說實話，我先前閱讀過許多世界名著，如《簡愛》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等，但都是抱着一種卑微的心理去閱讀的。我讀它們只是爲了在別人談論時能夠插上幾句話，能夠聲音洪亮地說我看過，那裏面的某某和我就有幾分相似，那個故事情節我很喜歡云云……這或許就是人們所說的虛僞吧？直到剛纔，我才驀然意識到自己是在侮辱這些作品。
讀書的意義作文800字3篇讀書的意義作文800字3篇
就在剛纔，我閱讀了《文化苦旅》這本書，這是載入英國劍橋《世界名人錄》的餘秋雨先生寫的。我開始讀它其實是爲了完成作業——做摘抄；細想想還是爲了提高閱讀水平，以備中招考試；再一個目的就是爲了能夠自豪地說，我讀過餘秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語言了！啊，原來我又褻瀆了它。
我摩挲着剛剛翻過的這本書的前八頁，另一種的感覺涌上心頭，什麼是真正的好書？什麼是真正的讀書？什麼是與作者心靈的溝通？……我的大腦出現了空白。原來一直存在的一個想法——唉，這太深奧了，我恐怕讀不懂它，現在想想也真可笑，都是中國人，寫的是中國字，講的是中國事，一切與自己那樣親近，有什麼讀不懂的呢？讀了它，我才真正感到文字的魅力。短短几頁便把我拉回了愚昧無知的中國舊社會，輕鬆的筆調讓我嚐到濃濃的諷刺意味，也讓我進入到作者的情感世界。我也恨那個王道士，惋惜那些無價的文化寶藏，哀嘆當時人們愚昧落後的觀念。僅僅幾頁的文字就讓我見證了大漠荒茫的黃河文明的盛衰……
同時，我又意識到平日裏自己的文筆是多麼的幼稚可笑。我產生出彷彿可以一夜不睡也要讀完它的強烈渴望，可以說，在此刻，我的心靈裏不再存着污穢作品的卑微的想法，轉而對書有了一種由衷的崇敬與愛意。或許現在醒悟還不算太晚！
最後，我想說：一本真正的好書，即使初覺它如同涼白開，但只要細讀下去，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來。或許它的外表冷漠，但那內心卻一定是波瀾壯闊，有一顆偉大的心在跳動。
有一句忠告：在詮釋書的密碼時，不要有着功利性，佔有慾和虛榮心，否則你將一無所獲！
