無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的生命的意義的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義的作文 篇1
讀完《生命的壯歌》，其中的一個片段引發了我的思考：生命的意義到底是什麼？
一片草叢起火了，一羣螞蟻被包圍。當所有人都覺得它們必死無疑的時候，它們開始迅速地扭成一團，向着河岸的方向突圍。最後，他們成功衝出火海。所有人都震驚了：微不足道的螞蟻怎麼會有如此強大的力量，它們怎麼可能脫險？原來，在災難面前，它們緊緊地抱成一團，哪怕被燒焦，外層的蟻國英雄致死也不鬆動分毫。
那一刻我明白了，這就是團結的力量！這就是生命！爲了讓內層的螞蟻活下來，爲了整個蟻族不被毀滅，外層的螞蟻寧可犧牲自我，也不鬆動分毫。這就是生命，這就是一曲生命的壯歌！
看着那些被燒焦的蟻羣，我不禁沉思：生命的意義是什麼？一場疫情中，讓我們明白：病魔是多麼可怕，生命是多麼脆弱，我們是多麼渺小。人的生命隨着日出、日落而漸漸流逝。我們永遠不知道意外和明天哪個先來臨，終有一天我們都會失去生命。
“一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。”愛因斯坦曾說得對，人的價值，是由自己決定的。司馬遷也曾經這樣評價生命：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”
那麼，如何才能更好地體現生命的價值呢？在這大好時光裏，我想唯有努力學習，才能把每一天都過得更充實、更有意義！
生命是寶貴的，對於每個人來說都只有一次。待我白髮蒼蒼、憶起往昔時，纔不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧。
生命的意義的作文 篇2
喬布斯說：“不要爲別人而活。”而愛因斯坦說：“只有爲別人而活的生命纔是值得的。”
看似充滿對立的兩句話，其實並不完全對立。從中，我看到了對生命的詮釋：“爲自己而活，並以造福世界爲己任!”
上帝賦予我們生命，我們應珍惜並努力創造出自我生命的價值，而實現生命的價值即是努力爲世界帶來福祉，而非災難。
著名思想家茨巴爾曾說過：“讓別人的世界因爲有你的存在而變得更加美好。”這和愛因斯坦的話有異曲同工之妙!我們爲他人帶來幸福，爲他人而活，爲他人的生命帶來快樂，而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個層面上來說，這不就是爲自己而活麼?
這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力於慈善事業，先後捐助了二十多所希望國小，爲兒童福利事業共捐款八百多萬，圓寂前，他說：“人要永遠做人的僕人，但更要做自己的主人。”本煥大師本着佛心，始終做着自己想做的事，並讓這個世界因他的存在而變得更加美好!他做了人的僕人，更做了自己的主人!
德國人盧安克，在中國西北從小夥子變成老大哥，沒有房子，沒有家，有時就在山頭睡下。他堅守着的是山裏衆多的留守孩童，他就像一位天使，對孩子們不離不棄!政府給他發工資，他不要，柴靜問他：“你不喜歡物質嗎?”他說：“我不是不喜歡物質，我更喜歡自由。”說他爲別人活着，爲西北留守孩童們而活，更不如說他爲自己而活，他遵循自己的心，按照心的意願去創造屬於他自己的生命價值。他做到了，因爲他，西北留守兒童的世界多了一份愛和溫暖!
爲自己而活，尋求並實現自我生命的價值，而這需要我們以造福世界爲己任。爲自己而活，給他人的世界帶來美好!這便是生命的意義。
作者構思有新意，在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“爲他人而活”的過程中，也成功地做到了“爲自己而活”，這樣，文章就從“生命的意義”這一角度，巧妙地把喬布斯、愛因斯坦的名言有機地結合起來。
生命的意義的作文 篇3
我常常在想：生命的意義是什麼？
有一天，我去黃山時看到了一顆迎客鬆，說起迎客鬆，去過黃山的朋友們肯定很熟悉，它的針葉粗短，蒼翠濃密，千姿百態。有的倚岸挺拔，有的獨立峯巔，有的倒懸絕壁，有的冠平如蓋，有的尖削似劍。它如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。
也許所有的人都被它奇特的樣子所迷住，而我不是，我發現迎客鬆不僅是在危峯兀立、怪石嶙峋的峯頂上生長，旁邊還靠着許許多多的大石頭！是有人故意放上去的嗎？不，那他爲什麼不讓它好好生長，成爲一棵參天大樹，偏偏在它的軀幹上壓一塊大石頭呢？除非，在它還沒冒出來的時候就有一塊大石頭壓在哪裏！
我的心頭怦然一震，在這小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊！竟使它可以推倒如此笨重的大石塊，在沒有陽光沒有營養的峯頂上不屈向上、茁壯生長！
我頓時恍然大悟，原來生命就是在絕境中勇於生存的堅強信念，生命中最重要的是要勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你遇到怎樣的挫折，只要有勇氣，就一定會有希望！
我又想起了我自己，想起了我失敗是那絕望的樣子。不，我不應該那樣，遇到挫折時，無論我多麼弱小，無論我的處境多麼艱難，也決不能向困難低頭！即使在原地跌倒一百次，也要一百次站起來！再大的困難也能克服！
我要好好的珍惜生命，享受拼搏進取的過程，長大幹出一番大事業！絕不虛度年華，讓生命白白流逝，直到年老都一事無成！我要對自己的生命負責，我要讓自己的生命綻放出最耀眼的光彩！
生命的意義的作文 篇4
你不是我，又怎會懂我。
我不是你，亦不會懂你。
時光如同牆上剝落的老漆，觸手冰冷而易碎，終有一天它會消逝殆盡。
人的一生，說短不短，說長不長。人從一出生便坐上通往死亡的列車，穿過時間的隧道，在這輛車上，人人與你同行，只是上車的時間和地點有所變化。你不孤單但你終會感到孤獨。每個人在這輛車上看到的風景都會不同，從出發地到終點的時間爲一生。但，生命到底是什麼呢?
泰戈爾曾說，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生命可能也如夏花、秋葉這般平凡而又處處充滿着不平凡。
窗外的梧桐花落了，鋪成一地心碎。驀然驚醒，已是秋天了!那個繁華的夏天也已離我而去。窩在被子裏百無聊賴的(“的”改爲“地”)看着電視。那是一棵光禿禿的樹，沒有一絲的綠意和生機，它的根被風沙所掩蓋。“它已經死了吧?”我想。事實證明，這種想法是對的，但又超出了我的想法。電視里美麗的姐姐解釋說，這種樹，千年屹立，千年不爛。那是怎樣的一種執著!它堅守着足下的土地，歲月帶去了它的生命卻無法湮滅它的堅持。原來我不懂，生命是即使死去也要堅持心中的執著，更可以說那是一種執念吧!這種執念，我未懂，但我應該要懂。
“最美”是前一段時間的流行詞語。什麼是最美?怎樣最美?無數的最美人們已經給出了我們答案。最美，並不是容顏的美，而是人的內心世界的美。張麗莉老師奮力推開學生，自己卻被卡車碾斷了雙腿，她說無悔。吳斌司機忍痛在一分多鐘的時間裏安穩停車，救下全車人的生命，他雖失去了他的生命，但我想他也應該是無悔的吧!
曾經的我太幼稚，以爲美只是美在人的臉，原來我不懂，美的心靈更令人賞心悅目。這樣的最美，我未懂，但我應該要懂。
生命，並無長短，但有好壞。有的人碌碌無爲一生，最後在茫然中死去，他的人生是空白的，他的生命並無意義;而有的人，即使他英年早逝，但他堅持心中的信念，他的精神被人們銘記，他的生命是永恆的，他將永遠活在人們的心中。原來我沒懂，而現在我有點懂了。
就讓我們繼續與生命的繁華與慷慨相愛，即使歲月以荒蕪與刻薄相欺。
生命的意義的作文 篇5
一位哲人說過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運，我們在這種被動之中，應該讓自己的生命不至於無聲無息地走完它的歷程。
餘秋雨曾經說過一段話：“爬，不爲那山頂，只爲這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾後退的頂端。爬，只管爬。”從這裏看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學習生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛長江大堤的抗洪戰土，會覺得自己的挫折多麼微不足道―跌倒了再爬起來嘛。
生命要麼如老舍般平靜：“我願自己死的時候像朵春花將殘似的衰而傷。”要麼像文天祥般慷慨激昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人說生命的衰落像凋零的花兒，那麼且抱着“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說：“死去何所道，託體同山啊。”泰戈爾說：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生命的輪迴是自然的規律，生命的重塑。古人有“身體髮膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教裏說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。
，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等着我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
我懂得了生命的意義，是短暫和侷限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪迴。
生命的意義的作文 篇6
我國偉大的文學家魯迅說過：“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我所要感謝的人。”感恩是一個人所必須的品質。一個人如果不會感恩，那麼這個人就是一個沒有靈魂的人，是行屍走肉，那麼此人生來必定沒有價值。
因此，很重要的。我國古代的先哲們早意識到這一點，纔會有“滴水之恩，涌泉相報”這樣的醒世名言。如三國時蜀漢丞相諸葛亮爲報先主三顧茅廬的知遇之恩，爲漢室復興做出卓越貢獻，鞠躬盡瘁，死而後已。因此感恩是人們的靈魂是，人類缺一不可的品質。
感恩是一筆無價的、永恆的財富。我國上古時期五帝之一的舜，他從小孝敬父母。他的父親是一個老實厚道的農民，但其母因其父家境貧困，常對其父橫加指責。其弟象也對父傲慢不恭。但舜始終如一，不怨天尤人，對父母恭順如常，對弟弟倍加關心、照顧，引導其改過自新。正是因爲舜如此之孝順，懂得感恩父母的養育之恩，纔會打動堯，最終“嗣堯登帝位”，成爲一位偉大的君主。
感恩是一個做人的基本原則。懂得感恩，才懂生活。只有懂得感恩的人才是一個有血有肉的人。但人不僅要懂得感恩，一個國家也要懂得感恩。春秋時期，晉國公子重耳爲逃命而到楚國，得到了楚成王的厚待，且重耳承諾若楚晉交戰重耳爲國君時，他會退避三舍以感謝楚王。後來，晉國內亂平定，重耳回國做了國君，便是晉文公。楚國出兵伐晉，晉文公想起昔日的承諾，下令讓軍隊退避三舍。因此，感恩是無限制的。
忘恩負義之人是十分可惡的。英國有一諺語“忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其他存在於脆弱人心中的惡德還要厲害”。因此，忘恩之人是註定要受到唾棄的。
“生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養”。我們的心靈需要感恩，我們的生活需要感恩，我們的世界需要感恩。因爲有了感恩我們的生活才那麼美好！
生命的意義的作文 篇7
我思慕已久的《國小生之友》終於發下來了。剛發下來，我就迫不及待地把她打開，恨不得一口氣把她讀完。裏面的文章真是寫得太精彩了！其中的一篇作文《生命的意義》，尤其讓我印象最深刻。
文章記敘的是作者在一次暑假勞動中的故事。作者寫道：
去年暑假，他和媽媽到外婆家去玩，媽媽說：“我們幫助外婆打掃打掃衛生吧！。”
說幹就幹，媽媽拿着抹布擦窗戶，他便幫外婆掃地和拖地。這時，在一個角落裏我無意間發現一個蜘蛛網。於是他便用掃把和雞毛撣子把蜘蛛網弄破了。心想：這蜘蛛沒有了蜘蛛網蜘蛛就無法捕捉食物，看它怎麼生存？
因爲外婆總要他們在她家住一晚上，所以第二天他得以繼續觀察……
第二天早上，作者發現，咦！蜘蛛又織好了一張大網，他生氣地又用棍子攪破了網。沒想到的`是，過了幾個小時蜘蛛又把網修補好了。蜘蛛那堅持不懈，永不放棄的本能太令我佩服了。
看完這篇作文，我明白了一個道理：生命不可能有兩次。既然到世上走一回，就得珍惜生命，讓每一分每一秒都體現出它的價值。有些同學把時間用到整天打遊戲、玩耍上，而對學習不聞不問，白白浪費了，這多可惜啊！
把握生命中的每一天，踏踏實實走好每一步。是的，我們需要樹立信心，選定那些自己的目標再次蕩起生命之帆，不再留戀岸邊的風景和安樂，到百坷爭流、千帆競發的生命之河，一如從前，勇敢接受驚濤駭浪的洗禮。當新的一天伴隨黎明的到來，我們將推窗而立，懷着對生命的虔誠和渴望，凝視沒有盡頭的遠天遠地，這種意境，又怎能不傾盡自己所有去熱愛生活呢？
雖然我們還是國小生，做不了什麼驚天動地的大事業，但我們可以珍惜每分每秒，把它用在學習上，學好本領，將來長大了就可以爲祖國做出貢獻。同學們珍惜生命吧！
這樣精彩的文章實在太多了，每讀一遍都有不小的收穫。讀了《國小生之友》，就如同交了一位良師益友。
生命的意義的作文 篇8
我想，生命的意義是什麼呢？是勇氣，克服困難。在人生的道路上通往直前；是幫助，把自己的身體器官捐獻出來，幫助他人恢復健康。生命的意義究竟是什麼呢？讀了肯尼迪的故事，我才明白了生命的意義。
肯尼迪3歲時得猩紅熱，最後一劑強心針才讓他勉強擺脫了死神的糾纏。8歲時，他又染上了一種怪病，身心俱疲的他在給朋友的信中流露出了絕望：也許，你明天就得參加我的葬禮了。26歲時，他隱瞞病史參加了海軍，在參加與日本人的海戰中，他所在的軍艦不幸被擊沉，他拼命抱住身邊的木板才撿回了一條命，但落下了更嚴重的後遺症。30歲時，他去英國出差，突然虛脫昏倒在一家旅館裏。當時,英國最高明的醫生斷言他最多隻能活一年。37歲時，他身上多種病症突發，他長時間臥牀不起。可這樣一位快要接近廢人的人，卻從平民百姓起步，從工人、軍人，作家到議員，一步一個腳印，在43歲那年，成爲了美國歷史上最年輕最有影響力的總統。他與命運常常做鬥爭，讓病弱的身體不再成爲人生道路上的阻礙。
我感覺到生命的意義了，那就是勇敢！我們要敢於與生活、與命運作鬥爭。拿破崙說過：“勇敢，是金錢買不到的。”我們要向肯尼迪一樣，與生活做鬥爭，在遇到困難時，以信念做爲自己的強心針，伏爾泰說“命運主宰是人自己，而人自己的主宰是意志。”我們可以用意志去同命運鬥爭，改變自己的命運。讓任何困難都無法阻擋人生的腳步。
肯尼迪讓我明白了生命的意義在於勇敢地去面對、去克服困難！
生命的意義的作文 篇9
在這天，我進一步地瞭解到生命。它可以是脆弱的；可以是堅強的；可以是不屈的；更可以是多姿多彩的；
人是有底線的，當有人不小心跨過它，會使那個人失去理智。因爲憤怒無處不在。
今天月考，疲憊、緊張、擔心充滿着我的神經細胞。這一天過得差不多都等於一個世紀了，當時覺得時間是如此漫長，現在想想其實一天也好一年也好那都是一眨眼功夫的事。
一回到家我就開玩起來，因爲當時覺得好輕鬆好無憂無慮。玩了好久，媽媽在催促我搞會兒學習。我憤憤不平地想：剛考完試，我玩會兒都不行嗎？等一下再寫也不遲啊。時間一分一秒得過去，媽媽大聲說：“你要我等多久啊！學習去！考完試就能這樣嗎？你說你是大學聯考還差不多！”這話裏帶着嚴厲，我無法反駁，乖乖得準備學習。剛準備坐下時，找不到凳子了，跑到客廳去，才發現凳子全被妹妹帶來的那些玩伴坐了。而且她們還很吵。
氣憤立馬衝上來，我假裝冷靜地對妹妹說：“靜，過來一下，有事和你說！”本以爲妹妹會很聽話很聽話地走過來問我什麼事，沒想到妹妹當時把頭一擡鼻子朝天地對我哼一聲：“自己來和我講啊，每次都要我幫你這個那個！”我壓抑着極度氣憤地心情把話重複了一遍。過了許久，見妹妹沒反應。壓抑已久的憤怒在我體內爆發，我發了瘋似地跑到妹妹那裏，抓住她的衣服，把她往房間裏拖。在快進門的時候妹妹抓住了身旁的桌子死活不肯進去，我一生氣便拉着她使勁拽，妹妹便摔了下去一屁股坐到地上大哭起來。
我驚恐而又害怕得站起來，媽媽聞聲跑過來，看看坐在地上大哭的妹妹以及站在旁邊驚恐的我一下子什麼都明白了。媽媽把妹妹扶起來，問清楚情況後媽媽變得火冒三丈：“又欺負妹妹是嗎？你看這背後！”我跑過去一看，不免慶幸起來：還好是隻有這麼幾道紅條。結果媽媽越說越氣，就把我以前的那些曾經犯過的錯誤全一五一十地說出來。屁股上不免就要捱了幾巴掌。
忽然想到身旁還有那麼一堆小屁孩在那裏看笑話我又生氣了，完全失去理智的我對她們大吼道：“在這裏幹嘛？滾回家去！”她們驚恐似的狼狽跑回家。結果媽媽又說我了，我一氣之下跑到自己房間準備大哭一場。
看到旁邊的枕頭，我想幹脆悶死算了。便把枕頭罩在臉上，雙手使勁擋住不讓自己呼吸。越來越感到呼吸困難，便用嘴呼吸。可是最後我怕死，便放棄了。重新呼吸到的空氣竟是如此的好，使我想到生命的美好。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們的只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多的苦難。有人在苦難面前更加堅強了；有人在苦難面前倒下了；也有人在根本不算苦難的面前，輕易捨棄了自己的生命。生命的意義是多種多樣的，它有多種解釋，屬於自己的卻始終只有一個……
