生活的意義作文(彙編15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的生活的意義作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的寒假生活是個充滿好奇又極富意義的農村假期。

考完試爸爸和媽媽就商量着把我送到爺爺家去，拿到成績單的下午，我就迫不及待的催爸爸送我到爺爺家去。在路上，爸爸千叮萬囑要我注意不要在河邊玩耍，不能跟爺爺奶奶提不合理的要求，增添他們的麻煩。剛開始，爸爸還擔心我的生活不習慣，三天兩頭打電話來問這問那，還特意抓了一條全黑的獵犬陪我玩，其實他們不知道我在農村生活的有多麼的快樂，每天玩着只有爸爸小時候玩的東西：滾鐵圈、打彈子、堆稻草堆……奶奶看到我玩的樣子，就會摸着我的頭笑着說：“太像你爸小時候了”。但最令我難忘的事，是與跟奶奶他們一起早睡早起，幫他們幹活。家裏養了很多家畜家禽，奶奶早上五點起牀，給它們餵食喂水，打掃棚舍。這裏的活最累的就是餵豬，看着奶奶吃力的提着豬飼料，我會趕緊上前幫忙提一把，“先喂大豬再喂小豬，最後喂母豬，這樣大豬就不會去搶小豬的飼料，豬棚裏也會安靜的多”，我邊聽奶奶講邊幫着給豬喂飼料，最後的活是打掃豬圈和給小豬墊乾淨的稻草保溫。看着那些小豬吃飽了，在乾淨的稻草裏快樂的玩耍着，我都快要妒忌了。奶奶到田裏幹活時，會安排我割羊吃的草，奶奶收工回家時，我也能割滿滿的一籃草，看着羊津津有味的吃着我割的草，我高興極了。這樣愉快的假期生活每天都這樣發生着，看着爺爺奶奶那高興勁，我心裏美滋滋的。

這就是我有意義的寒假生活！

今年寒假因爲新型冠狀病毒肺炎的來襲，我們每個人的生活都發生了很大的變化，人們紛紛待在了家裏，難得出一次門也要戴上口罩。

對於我來說，寒假期間不能出門，很多的輔導課也停了，在完成了寒假作業後，沒了諸多的學習任務，我也就自然放縱了許多，自由娛樂的時間也自然多了。直到交作業的這一天，我才豁然意識到了假期的結束，而這段日子是無意義的。

一個百無聊賴的下午，我隨手翻閱着我的朋友圈，快速地瀏覽着。沒什麼特別的內容，也就是每天幾位同學打卡、積累單詞、閱讀。這已經不是偶爾幾天的堅持了，那可是連續好幾個星期，甚至好幾個月，當我點開鏈接，裏面顯示的天數令我不禁咂舌——725天，他竟然把這個習慣堅持了這麼多天。這就是堅持，更是一種自律，總有人在不停地學習，不停地努力，找到每一天意義。

之後的幾天，新聞裏也報道出高三學長們疫情期間仍在努力備戰，迎接大學聯考。畫面中他們的眼神裏透露着些許疲倦，但更多的是收穫，他們還在爲自己的夢想奮鬥，爲自己的未來努力，他們的每一秒都有意義。

這一剎那，我忽然意識到了，我總得主動地去做點什麼，才能讓生活充滿意義。接下來的日子裏我不再流連網絡、電視和無事仰望天空長嘆“無聊”了。我開始制定作息計劃表：背單詞，做鍛鍊，預習新課，翻閱《海底兩萬裏》和《駱駝祥子》等讀物，閒暇之時削幾個梨或在外婆的指導下炒個菜……在這同樣特殊的日子裏，我發現其實有很多事可以做，值得做，我的生活越來越有規律，也越來越充實，越來越快樂。

就是在這段戴口罩的日子裏，我領悟了生活的意義：越是艱難的時候，我們越要集中精神去尋找光明，豐富滋養我們的靈魂，賦予心靈以力量！

今天吃晚飯的時候，我們一家人吃得正香呢。突然，電話鈴響了，爸爸二話不說，接起電話：“好，好，我馬上過來！”他一說完就狼吞虎嚥地扒了幾口飯，心急火燎地騎上車，直奔辦公室。“這麼晚了，還去幹什麼？”我不禁又抱怨起來。

我爸爸是市委辦公室信息處的幹部。信息處是“緊急信息的中轉站”。哪裏發生了交通事故，發生了火水災……這些事情都會第一時間報送上來，彙總到信息處。

爸爸說，處理信息要快。先要馬上反應過來，下級向他報告，他就要立刻處理，投入到工作中；然後要快速編輯，把事件事情總結一下，編髮《紹興要情》；最後要趕緊報送給領導，把文章送到領導辦公室，並轉交給上級。有了快速的三步，領導就可以及時處理整件事了。

處理信息還要準確、細緻。爸爸告訴我，文章中要清楚地寫明時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果等也要寫明白。否則，就會誤導他人。

由於不清楚什麼時候會發生事情，因此爸爸工作沒有規律性，他的手機24小時開機，經常加班加點，生活變得“一團糟”。記得有一年冬天，古城下了厚厚的一場雪，大雪壓倒了不少房屋。爲了統計彙總災情，爸爸都工作到深夜纔回家。而每年的颱風季節，他天天晚上都堅守在辦公室。爸爸像一名忠誠的解放軍戰士，每天“站崗放哨”，是市委書記們的“耳目”。您爲了社會和和平與安寧，兢兢業業地工作，您的生活真有意義。

今年是我國小最後一個寒假，所以我想用充實有意義的方式來安排寒假生活。

於是，我圍繞着“充實而有意義”這幾個字，度過了一個緊張而快樂的寒假。接下來我會介紹一些寒假裏有趣的事情。

除夕那天，我們全家手裏拿着各種鞭炮和煙花來到廣場。首先，我們把一些煙花放在地上圍成一個圈。有了爸爸的“1、2、3釋放”密碼，我們就把所有的煙花導火索都點着了。之後，煙花一起迸發出美麗的圖案，有的發出奇怪的`“嗥叫”聲，吸引了很多人駐足觀看。放完所有的煙花，我們又看了一遍春晚的小品《策劃》。趙本山和宋丹丹演的白雲黑土真的很搞笑，讓我們一個個來來回回。

這個寒假，我也看了一本好書——《拿破倫傳》。法國第一位皇帝拿破侖波拿巴，讓法國輝煌。拿破崙於1769年出生在科西嘉島的阿雅克肖市，從小就很有心機。成爲將軍後，他指揮了馬倫戈戰役和奧斯特里茨戰役。然而，他的野心膨脹，他想當皇帝。於是發動政變，最終登上王位。但最終他打敗了滑鐵盧，被反法聯軍鎖在一個小島上。1821年5月5日，一代英雄駕崩。看了《拿破倫傳》，明白了一個道理：失敗前不低頭，東山再起，東山再起，不要被失敗打敗。當然，在這個寒假裏，我可以每天按時保量完成作業。還挖野菜，走親訪友。我真的度過了一個充實而有意義的寒假。

生活的意義是在困的時候可以睡覺，是肚子餓的時候可以吃飯，是想念他人的時候可以打電話給他，是實在想不起他的時候，他突然打電話給我，讓我突然想起他了。

生活的意義是我們都會健康地長大，不會經歷那些醜陋的人生，黑暗的算計，彼此的仇恨，殘酷的殺戮，無恥的嫉妒，我們穿着溫暖的羊毛襪子，一步一步地走過自己的人生。十年前的蹣跚，現在的彷徨，而未來的十年越來越穩健。二十歲的時候談着認真的戀愛，三十歲的時候有幸福的家庭，五十歲的時候戴着老花眼睛給自己的小孩子講他自己也不懂的數學題。六十五歲的時候可以在腿上放一張厚實的毛毯在爐壁看年輕時候因爲忙碌而一直沒有看的書。

生活的意義是有一張屬於自己的溫暖的牀，而不是把被子直接鋪到地板上。

生活的意義是夏天終於悄然地過去了，而冬天卻不知不覺地到來了。而你再也不會像年少無知的自己一樣矯情地害怕寒冷的到來了。因爲你知道當凜冽的寒風飄席而過，綠色會重新冒出枝頭。再也沒有什麼事情不會過去了。

生活的意義是有一羣彼此照應的朋友。在相聚的時候毫無顧忌地大笑，在分開的時候彼此掛念着，在別人面前只有彼此才知道的過去和笑話。在無聊的時候可以找到發短信息的人。即使有一天終究要散落天涯海角，可是曾經生命的交匯過的，曾經光芒萬丈過的，曾經爲彼此的委屈傷心地哭過的，那就可以在揮手的時候忍住傷心燦爛的微笑。

生活也是一種回憶……

回憶是你覺得一切都已經過去那麼久遠，可是一閉上眼睛，一切又重新回來的。

就從現在開始：在二零一零年的冬天，一陣冰涼的風把我吹入了一個陌生的校園。來到這個校園時我就知道自己要在這兒度過三年國中生活。我也對自己說：“我一定要好好學習，將來報答祖國和家人對我的關心。”

進學校時三個月時考了期會考，雖然不知道了自己的成績，但是我也沒有去關心。我也很快忘記了自己許下的諾言：好好學習。所以我得到了自己應當得到的報應——英語沒及格。在知道分數後我自己也大吃一驚，不過這也是自己沒履行諾言的結果，也怪不了別人。所以我對自己說：“從現在開始，我上課一定要專心聽講，不說悄悄話。爭取做個好學生，好好學習，更上一層樓。”我一定要履行這個諾言。

也就是在我履行這個諾言時，發生了一件事讓我改變了這個諾言：在一次下課期間，同學告訴我說我的好朋友在背地裏說我的壞話，我的心中一下子充滿了怒火，但是過了一會兒又消了——我想：“我也在背地裏說過別人的壞話，難道別人不生氣嗎？如果想讓人們都不說壞話，是否都要提高自己的道德品質呢？如果要提高自己的道德品質是否要給自己一個諾言呢？應該只有提高了道德品質人們的素質纔會提高吧！”從此，我的諾言變了，變成了：“就從現在開始，我要脫胎換骨，好好學習知識，也要好好學習品德，做一個好學生。”

過去的已經成爲往事，已經不重要，重要的是今後的生活該怎麼過纔有意義。

7月4日，我們唐華四棉國小放暑假了，假期整整有差不多兩個月，我想我要好好的安排，過一個有意義的暑假。

首先按照老師佈置的有關要求，暑假裏我們小朋友要讀兩本以上的好書，我和媽媽商量，決定到西安圖書大廈去看看，有什麼合適我看的有教育意義的好書。在圖書大廈裏，真是書的海洋，各種各樣的圖書，琳琅滿目，搞的人眼花繚亂。我真的不知買什麼書好了，後來我媽媽精挑細選了了一本《青銅葵花》，我左翻右翻，選了一本有非常豐富科學知識的書《中國兒童百科全書》，然後我拿着這兩本書和媽媽興高采烈的乘車回家了。

回到家後，我對這兩本書愛不釋手。我想:我一定要認真把這兩本書讀完，並寫出讀書感受。

其次，我要按時把暑假作業完成，計劃每天早上寫兩個小時的暑假作業，下午寫兩頁描紅，爭取在暑假裏把我的毛筆字練好。相關暑假作文

第三，我要遵守國小生有關暑假注意事項。我計劃每週幫媽媽做一件家務事，並把勞動的感覺記下來。我還要遵守交通規則，不做危險的遊戲，不到建築工地、水庫、河邊等不安全的地方玩耍、游泳。

以上是我的暑假安排和計劃，也就作爲我的第一個暑假週記，我想我按照以上計劃過完暑假，這個暑假一定是一個非常有意義的暑假。

我是一株平凡的小草，平凡的引不起任何人的注意，因而，我總感覺不到生活的意義。但，從那次起，一切發生了變化。

那日，陽光明媚，春風和煦。感到無所事事的我，懶洋洋地躺在柔軟的土地上，在大地媽媽的懷抱裏昏昏欲睡。突然，耳畔響起了話語把我驚醒，我便朝着那聲音傳來的方向看去……

奔馳的汽車嘲笑着常年站在路邊的路標：“世界那麼大，你長年累月地站在這裏，只能看到來來往往的車輛和人流，自己也不能見識到世界的美好，只是爲他人做嫁衣裳罷了。”

路標看了一眼汽車，淡淡地回答道：“能到世界各地到處走走，能見識到不同的事物，欣賞到各地的風景，的確是使人快樂、幸福的。但，我的責任卻是爲你們指明方向。雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識、欣賞各地的風景名勝，但，能看到你們都在我的幫助下順利出遊，我也是很快樂、很幸福的……”

“原來，這就是生活的意義，即使自己處在世界的末端，不像夜空閃爍的繁星，也不似高大的樹木，但如果世界缺少了自己的存在也會缺少一抹色彩。我們每個人都是平凡的一員，但都在自己的位置上，有着不平凡的作用。既然自己存在着，就不應自怨自艾，而應充分發揮自己的作用，在有限的生命裏實現自己的人生價值”，我默默地思索着。

我想，人生的意義就在於此吧。在現實生活中，每個人都有自己的價值，每個人都應發揮自己的作用，才能使大千世界豐富多彩。同樣，如果每個人都發揮了自己的作用，讓自己的生命有價值，那你的人生也必定充滿精彩。趕快行動吧！

一年一度的寒假生活開始了，這個寒假我決定做一些有意義的實踐生活。

首先，我開始學寫春聯。我的老家在鄉下，以前我老家和老家鄰居家裏貼的春聯都是我爺爺寫的，可是前年我爺爺去世了，寒假一開始，我就開始苦學書法，在春節前取得了不錯的成績，寫了很多對聯，除了貼自己老家的房子，還送給了所有的鄰居親戚。雖然寫春聯時有點辛苦，但看到自己的勞動成果，聽到親戚長輩對我寫的對聯的讚歎聲，我心裏美滋滋的。

寒假，我去了媽媽的公司實踐了三天，主要是幫媽媽和她的同事整理文件，複印，掃描文件。雖然這些事情看似簡單，但一不小心就容易把他們的文件搞亂掉，通過三天的實踐，我體會到媽媽工作的辛勞，更重的是我深刻體會到媽媽平常的教訓，平日裏，媽媽看到我的書桌亂起八糟，整天翻箱倒櫃找不到東西，媽媽就說：“樂樂，你要養成及時整理自己東西的好習慣，不能整天找不到東西，否則以後工作了一忙碌起來，你找不到重要文件更要命。” 我還深刻意識到自己這個粗心君，如果消滅粗心的毛病，以後工作了，一定會釀成大禍。

寒假正值春節，外婆和媽媽都整天忙忙碌碌的，於是我決定自己洗自己的衣服。平日裏都是外婆幫我洗衣服，我總是大大咧咧的，吃飯時經常不小心把菜汁，湯汁滴到身上，甚至是墨水也沾到衣服上，外婆看到了,要求我要小心點，衣服不好洗，可我總是不以爲然，這次通過自己洗衣服，我真正體會到要把衣服洗乾淨真心不容易，而且我是在太陽下洗衣服，我不敢想象外婆在寒冷的冬天，手浸在刺骨的冷水裏給我洗衣服，又是多麼得辛苦。以後我一定要小心保持自己衣服的潔淨，少讓外婆辛苦。

寒假雖短，但通過一些親身經歷的實踐活動，我覺得自己的寒假生活特別充實，有意義。

假期裏，家裏忙得不可開交，其實樂趣也很多，又是蒸花饃，又是包餃子，又是剪窗花，又是寫春聯，還有貼門畫……下面就讓我給你講一講，我這個假期最有趣的故事吧!

一個星期六的上午，我去參加天中晚報社小記者部舉行的寫春聯剪紙活動，心裏非常好奇，我能寫好春聯嗎?那不都是書法家的事嗎?那天我早早地到了活動現場，找了個位子坐下來，高高興興在等待老師來教我們寫春聯。

不一會兒，從門口進來了一位風度翩翩的中年老師，老師很客氣和我們小記者打個招呼，就開始向我們展示對聯，問我們對聯是幹什麼用的?又問我們爲什麼要過年貼對聯?它有什麼作用?在與老師的親切交流中，我們對春聯有了更深的瞭解。緊接着，老師又拿出文房四寶，向我們一一介紹，我們又增長了不少知識。最後，老師揮筆疾書，很瀟灑的在紅紅的大紙上寫下了一個“福”字，贏得了所有在場小記者們的熱烈掌聲。

在老師的耐心引導下，我們每個小朋友都很快寫出了一個“福”字。老師笑着又給我們解釋說：“‘福’字代着新的一年裏吉祥如意，平安順利!”我們聽着默默的點頭。之後，老師又教我們寫對聯和剪紙，我寫的春聯：上聯是“一帆風順平安年”，下聯是“萬事如意步步高”，橫批是“喜迎新春”。過年那天，爸爸媽媽把我寫的春聯貼在我家門上，有親戚來我家串門，看了都讚不絕口說：“我是一個書法小能手!”聽後，我心裏美滋滋的。

同學們，你們覺得這件事情有趣有意義嗎?如果有趣明年你們也來參加吧!記着，最後別忘了給我點贊噢!

你作爲一個個體而存在於這個世界，本身就是一個奇蹟。自打你出生就意味着你開始了生活，而生活並不是只有一個目的或只有一種意義的，在不同時刻，不同階段你可擁有不同的奮鬥目標，而這個奮鬥目標將會激勵你在生活中博擊出一片屬於你自己的天空。奮鬥不息的理想是唯一可以使你避免停止的動力。大理想或小理想都無所謂，只要你覺得這個理想適合自己去爲它付出。拼搏能夠讓你死氣沉沉的生活激盪起層層波瀾，這便是你的真正的理想，完全沒有必要去隨大衆的潮流，認爲人家怎麼做你也要怎麼做。其次，生活的意義或目的並沒有一個確定的答案，它不同於一般的事物——有個確定的回答，這個你必須明白。你不應該問自己“生活到底有什麼意義或目的”，你可以試着問另一個問題，“怎樣才能感到生活有意義，我這樣做自己內心是否平靜，是否激動？”也就是說，我們追求生活的意義的答案並不是一個名詞“什麼”，而是要自己不斷探索出生活的意義，這是個動作過程。

再次，我想你沒有必要把那麼多的責任往自己身上壓，尼采說沒有什麼要爲存在而擔負任何責任，你只需把那些事情看作是自己可以享受個體活動的途徑。人需要放鬆，要不然很容易窒息在自己給自己設定的密室裏。每個個體都有自己精彩的世界，這個世界是與衆不同的，沒有任何人可以代替，就像是世界上沒有兩片相同的葉子的道理一樣。

最後，希望你從困惑中走出來，重新尋找到你迷失的自我！自信而充滿激情地面對生活中的每一個挑戰！

在暑假裏,我學了許多知識。只剩下三天就要回家了,時間過得好快呀!在這三天裏我要多學一點知識——回家學習不困難。今天也要我的暑假生活做一下總結。

一、在語文方面

在這裏的一段時間。我每天早上讀一個單元,每一課讀五遍。如果讀的不通順,就要多讀幾遍,直到讀通順爲止。以前,我來姥姥家的時候。讀起書來還不怎麼好,現在我進步了,讀的越來越好。

二、背書

課文讀熟以後,每天早上吃過飯,就要開始背書了。今天我背了——《頤和園》這一課。舅媽給我講一講怎樣背,怎樣記得清楚。講完以後,我就照那樣背書,不過幾分鐘我就把課文記在了頭腦中。我就是靠這樣背書的。

三、寫字、寫詞語

每天早上、下午,都要寫生字或是寫詞語。我每天寫字的時候寫的都很快。舅媽對我說:“不是讓你寫多,只要你能寫好、寫漂亮就可以啦!從舅媽給我說的那句話時,我就牢牢的把它記在心裏。寫字時,我就慢了一點點,把字寫好。我的字就寫的越來越漂亮了,舅媽也誇獎了我。我心裏也感到很高興、快樂。

四、暑假作業

老師對我們說:“暑假作業是必須完成的一件作業。我在舅媽家把作業做完了,只剩下不會的留在了本子上。就是等着讓舅媽給我說一說怎麼做那一題。這樣就不會沒有餘下來的題了。現在我已經全部做完,並且難題、錯題也已經做完了。

很多人說，時間過得真快。

清晨，鬧鐘一響，我們伴着鬧鐘聲起牀了，開始了新的一天。

吃完早飯，人們都急匆匆的向公交站奔去，擠來擠去，有的慶幸終於擠上了車，不會遲到；有的着急又懊惱的跺腳，氣急敗壞的等下一班車。

下車，學生奔向教學樓早讀，上課；大人開始工作。

上課；工作。下課；休息。吃午飯；吃午飯。

繼續上課或工作。

下午下班放學，寫作業，完成工作任務。

吃晚飯。洗澡。睡覺。

一天完。

你有沒有覺得無味？而這一天要重複不知多少次，也許幾天，也許幾個月，也許好幾年。

在這忙忙碌碌中，時間就這樣走了。別說生活絢麗多彩，只想問問你:你又做個什麼特別、對自己生活有價值的事嗎？一年三百六十五天，重複好幾年的一天天，也就習以爲常了。沒錯，生活就是這麼枯燥，因爲接下來，你還有長長的生命之路還沒有走完，你還得這樣繼續三十年，甚至四十年。

你有想過做一些有意義的事嗎？爲你的生活添幾分色彩？

你還記得你小時最想做的事有哪些嗎？趕緊做吧，趁你還未老，打破你生活的死規矩，多做做有意義的事情，彌補自己的遺憾，自己兒時和一生的遺憾。

所謂生活色彩，就是在工作活生活基礎上，讓自己不留遺憾。

生活能有甚麼意義呢？這個世界還存在意義嗎？我弄不懂……

就例如：每天我都要六點半起牀上學，到六點五十幾分時去上學。我要走一段路，因爲我要去坐叔叔的車去學校，到了學校，我會到操場打一下籃球，然後回到課室。接下來就是一天的課程了，我真弄不懂活着到底還有甚麼意義？也許，電腦會讓我的生活多姿多彩，但是電腦畢竟也不是一天24小時都玩的。每天都上着語文。數學。英語等等課程，每天都在重複昨天做的事情，我真的非常煩惱！看着別人那麼快樂，我真的快樂不起來，一個連生活都不知道怎麼過的人，是一個靈魂不全的人……

我振起決心！決定尋找生活的意義，在途中，我經常認爲一件事物能讓你每天的生活非同一般，但是，也許我錯了……在尋找的途中，我也認爲過只要每天做一件自己喜歡的事情就OK了，但是，也許我又錯了……一天，我問了問同學，同學並沒有耐心地回答我這個問題，而是說：“你煩死啦！”我不好意思再問了，只好裝成沒有發生過。但是我內心還是一個勁地不爽！回到家，我問了問媽媽，媽媽想都沒想就說：“這個呢？得你自己去感受了。”每天重複着昨天的事情，甚麼時候還存在着意義呢？但是，有一天，我明白了：在這個世界上生活着的，就是意義。也許大家會覺得我非常囉嗦，但是我真的知覺到了……這個世界每天都會發生許許多多的事情，也許每天上的課程是一樣的，但是每天積累的知識卻是不同的，我應該更好地面對生活，面對這個世界！

經過了這麼多天的心理戰爭，終於得出了一個結論：意義就在你生活中經常反覆做的事情中，但是這個不同的意義還需要你自己去仔細觀察，我想，也許你也會發現這個不同的祕密……

一個快樂而又有意義的暑假就要與它揮手告別了。在這個暑假裏，我做了許多事情，每件都令我回味無窮，但最有意義的一件事是“學游泳”。

剛放暑假，我覺得很興奮，不知道要去哪玩。奶奶說她要去上海，問我去不去。“好啊！去上海，什麼時候去買車票？”我迫不及待了。“我也想去，我還沒去過呢！”妹妹在那抱怨了起來。

說去就去，我們買了車票，準備去上海。

可惡！火車竟然晚點了兩個鐘頭，在火車上，擠得我都喘不過氣來了。

總算熬了過來，這可是我坐火車第一次遇見的“杯具”！唉！又熱又擠又晚點。真是倒黴透頂了，說是這樣說，不過還是如願以償到了上海。

到了上海後，姑姑帶我們出去玩，出去吃飯，簡直開心極了。

有一天，我心血來潮，想去游泳，可是我不會怎麼辦？沒關係，可以學嘛，於是我們去買了泳衣和泳圈來到上海體育館，我心裏忐忑不安“如果水太深，淹沒了我頭頂···”心裏開始胡思亂想！

我們買了票去了更衣室。

姑姑教我“不要怕，要勇敢，沒什麼大不了的”

我在游泳池旁邊熱了熱身，帶着泳圈，跳下了游泳池。折騰了一會，我以爲我學會游泳了呢，於是逞能把泳圈放到岸上，正想遊，身子卻一個勁兒的往下沉，腿腳使不上勁兒，結果，喝了幾口水，好在旁邊的姑姑及時拉了我一把纔不至於出事。

才知道游泳沒那麼簡單。

心急吃不了熱豆腐，一點都沒錯，以後做事要一步一步來，不能急！一定要認真認真再認真！