無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的意義的作文8篇，歡迎大家分享。
時光轉瞬即逝，曾經年少的我已經17歲了。在17年的成長歲月之中，我突然間發現自己雖然失去了很多，但是又得到了很多。在這17年的成長歲月之中，比起年少時多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激。
曾經我看過一段小故事，他是這麼說的：弗蘭克，經過艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶着妻子和四個兒女從頭開始時，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是39年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他感嘆道：“我終於一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
意義的作文 篇2我想我與樹今生是分不開了。
記得在已經記不得的時候，生活是在小小的城市裏一間大大的水泥房子中守着濛濛的灰色，孤獨的看着枯燥苦笑，童年是一曲單色調。
淡淡的斜雨飄飄地劃過世界的平板空間，持着黑色大傘單單的站在一棵蒼白很久的樹下，注視着屬於我的孤單。想了，後來忘掉了。
誰催眠了春天?又是誰讓人們無助的待在灰色季節。
小小的我，不懂那是什麼，只是感覺那太單調了，日子應該過得有點顏色。如果只是黑白，又何必分什麼光明與陰霾。曲格平先生是認同這一點的：“沒有一個清潔的環境，再優裕的生活條件也無意義。”於是，改變悄然而至。
分不清是在黎明或黑夜，初夏還是仲秋，只銘記着一點嬌美的嫩綠驚豔在生活裏。那是長在公路旁的一排綠化林帶，像幾個倔強的小夥子挺挺的佇立在那兒，點亮凡間。那是永遠不能忘記的一幕，我依然是我，傘依然是傘，不同的是面前的小楊樹染綠了斜雨，清爽了天。那些日子，依然小小的我奔跑跳躍在小樹身旁，時而撫摸鵝黃色的葉脈，時而輕吻淺綠色的樹幹，想着，終於找到你了，我失散的夥伴。
時間沒有停止，肩上的書包也隨着時間的前行而變得越來越重，但我依然每天都去綠化帶附近。日記是傾訴內心的港灣，但我卻沒有寫過，因爲我有樹，他是最善良美麗的。
中學後，附近的樹越來越多了，一羣羣的聚在一起，誰知道他們又在說些什麼悄悄話呢?
九年級那年，學習更加緊張了，繁忙的節奏會給人一種壓迫感，進而喘不過氣來。此時，郊遊一定是一種放鬆心情的好方法。騎着腳踏車，顛簸着在郊外的泥土上歡呼，渴望將蔚藍的天空攬一抱在胸中，傻傻的幸福着。行至目的地，一片綠地中一塊水晶般的小湖。不過，最美的卻是湖邊新嫩的垂柳，纖纖軟軟的柔，溫溫的拂過靜靜的湖面，泛泛的一波彎彎的漣漪，粼粼的遊向永遠。青霖霖的小風，伴舞柳兒嫩嫩的綠，就這樣舒服，讓人忍不住就想懶懶地坐在柳兒身旁，輕吟着美美的歌兒送給美美的她。
前進的腳步從不曾停止過，就像勇敢的小樹從不停止成長。最近，生活裏的樹又多了，他們同樣生活在一起，快樂並幸福着，我也是。
和綠綠的樹們成長在一起，行走在這個小小的城市，懷着大大的夢。
城市的樹們朋友越來越多，我與樹註定今生是分不開了。
意義的作文 篇3愛的意義——《你是我的寶貝》讀後感我一直很喜歡黃蓓佳阿姨寫的小說，比如《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》……
十分貼近我的學習和生活。最近，我讀了她的另一本小說《你是我的寶貝》，十分感人，讀後一股濃濃的暖意始終圍繞在心頭。書的主人公貝貝是個唐氏綜合症患兒，從小與奶奶、大狗“妹妹”相依爲命。
慈愛寬容的奶奶用頑強的毅力訓練貝貝，使貝貝長成爲一個心地淳樸、乖順善良、熱愛大自然的孩子。奶奶去世後，貝貝的生活發生了一系列的變化，農村來的舅舅、舅媽、小胖擠進了奶奶的家，兩個大人、兩個孩子、外加一條大狗妹妹生活在一起，彼此之間發生了許多讓人傷感也令人難忘的故事……讀完書，我的腦海裏總是浮現出貝貝和奶奶的形象。
貝貝雖然是個不幸的智障兒，但萬幸的`是他有一位開朗樂觀、無比堅強的好奶奶，她懷着一顆善良寬容的心教會了貝貝自立、自愛，並讓愛的種子在貝貝心田裏生根、發芽、開花、結果。這種愛經過貝貝天真無瑕地傳遞，也讓身邊人的自私的、醜陋的心靈也像“被新毛巾擦過了一樣，光亮，嶄新，一塵不染。”
著名科學家愛因斯坦曾說過“愛的意義在於設身處地地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。”
我們要張大眼睛發現身邊偉大的愛、無私的愛，並把愛傳遞下去，讓我們生活的世界更多一份美好和幸福。
意義的作文 篇4生命的意義是什麼？爲何我們活在這個世界上？我們是爲了什麼而活？生命的意義彷彿是一場夢一樣的脆弱，一樣的短暫。我們會存活在這個世界上那是因爲上帝給了我們一個短暫和脆弱卻又是永恆的生命。我們是爲了勇氣、希望和夢想而活的，而不是爲了財富、名利、地位而活的。
生命和人生都只有一次，一旦我們出了什麼意外，傷勢太嚴重的話就會與世長眠，永遠都回不來了，這樣好不容易得來的一個人生和生命都沒了，生命雖然非常的脆弱，非常的短暫，卻是上帝賦予的一個非常珍貴，非常寶貴的一個生命，就像一顆小小的露珠，都還來不及看到陽光或樹光，就掉到土壤裏消失掉了，所以我們好好的珍惜生命，因爲生命只有一次，人生不人意之事，十常八九，端看你如何面對生命，克服自己的困難，以迎接生命的陽光。
痛苦和挫折是人生中必定會遇到的兩個大難題，可是我們如果可以克服自己的痛苦和挫折，我們還一點希望、夢想的，所以我們遇到困難時，不要灰心喪氣，而事要發揮出自己的勇氣去面對，這樣子生命在存在纔會有新的更深刻的意義！
意義的作文 篇5在這個星期的週末是母親節，你有沒有爲媽媽做一件事來表達自己對媽媽的愛。
週末這天晚上，媽媽忙着洗衣服，衣服還沒洗完，一看錶時針都指向“7”了。然後媽媽又開始做飯，我見媽媽手忙腳亂的，我心想我能幫媽媽做點什麼呢？我想還是幫媽媽做點力所能及的事比較好。說幹就幹，我幫媽媽拿了兩雙筷子，又拿了兩個碗，放在餐桌上，準備盛飯用。過了一會媽媽說：“飯可以了，進屋盛飯吃吧。”我說：“好。”
我把飯吃完了，看到媽媽洗完的時候已經累得精疲力盡了，一下子癱坐在沙發上。我把盛好的飯端到媽媽面前讓媽媽吃，媽媽把飯吃完了，我說：“媽媽您休息一會吧。”說完我便去廚房燒了一壺熱水，倒進盆子裏，心想這樣太熱了，於是又加了點涼水，端到媽媽面前說：“請媽媽泡腳。”我便用我靈活的小手把媽媽的襪子脫了下來，讓媽媽把腳放在盆裏，先用水把媽媽的腳背潑溼，又用小手在媽媽的腳上揉揉、搓搓。我擡起頭來，發現媽媽的眼裏含着淚花，我知道那是幸福的淚花，喜悅的淚花。
這是我在這個母親節裏做的最有意義的一件事，以後，我會把每一個平凡的日子當成母親節的，祝我的媽媽幸福、健康、快樂！
意義的作文 篇6今天我度過了十分有意義的一天。
早上起牀以後，媽媽就把我送到了學校，雖然今天是週末不上課，但是老師要帶領我們去博物館參觀。我們大家在規定的時間達到博物館和老師匯合，排好隊以後，就在老師的帶領下進入博物館了。
當我們進入博物館的時候，已經是早上九點多鐘了，這個是胡裏面已經有很多人了，雖然博物館裏的人很多，但是大家卻都十分有素質，說話的時候很小聲，整個大廳裏相對於來說還是十分安靜的。
我們大家在老師的帶領下，參觀了絲綢之路的展廳，看到了古代的時候人們穿的衣服和鞋子，這些服裝的款式和我們現代人的相比，已經發生了很大的變化。接下來我們又參觀了古銅器展廳，裏面擺放了很多近些年出土的文物，看上去年代感十足，給人的感覺十分的厚重。
短短的一天時間很快就結束了，我們大家都念念不舍的走出了博物館，這一天對於我來說，我學到了很多的知識，見識到了很多以前未曾看到的東西，這一天過得十分有意義。
意義的作文 篇7早晨，我和同學吃完早餐後高興來到了課室。我們知道，今天又到了週報評講課了。
上課時間快到了，同學們都準備好了上課用品。鈴聲響了，張老師走了進來，用手拍了幾下，教室一下子安靜了下來，大家把目光都集中到了張老師的身上。張老師清了清嗓子，說：“同學，我們這節課主要內容是每週一稿的評講課”。哇!下面的同學一聽就心裏開心地叫了起來。老師接着說，他會請上週評上優秀佳作的小作者到講臺上抽獎，抽到的人可以領一張“優先刊用卡”。這“優先刊用卡”意味着下週的週報可以有自己的文章啊。頓時教室裏響起熱烈的掌聲。同學們都爲能上去抽獎的小作者高興，同時也希望自已能被抽到，好在下一週的報紙上能發表文章。在一陣的歡呼聲中，優秀佳作的小作者開始抽了。“抽我的!”“抽我的!”喊聲此起彼伏。儘管最後並沒有哪個同學幸運被抽到，但大家還是非常高興的。
同學們好喜歡上週報評講課。這“雛鷹評價週報”是我們班的特色，是隻有我們四(26)班纔有的。只要是將我們身邊每天發生的事都記錄下來，在週末時將“每日一得”寫詳細來，我們成長的點點滴滴就被保存下來了，而且她還提高我們的寫作水平。
一節課很快就過去了。早日成爲週報上的小作者，我也要加油啊!
意義的作文 篇8今天，是個意義非凡的日子，還記得三年前的今天，哥哥姐姐們爲我帶上了鮮豔的紅領巾，三年後的今天，我們也成爲了那時的哥哥姐姐，這是光榮的時刻，也是感人的瞬間，這一天讓我永生難忘！
第二節課一結束，我的心就砰砰地跳了起來，當 張老師給我們發火紅的紅領巾時，我感到特別的光榮和自豪，我捧着鮮豔的紅領巾，心中暗暗想：“我一定要把這件事做到最好，不能讓弟弟妹妹失望。”
當響亮而清脆的音樂聲響起，我便嚴肅地下了樓，心想：“這意義非凡的時刻終於到啦，我欣喜若狂！”來到操場後，我們站得比誰都挻立，因爲誰也不想在許多家長和弟弟妹妹前出洋相，接下來弟弟妹妹展示了體操力達指尖。
激動人心的時刻來臨了，我們要給弟弟妹妹戴紅領巾了，儀式開始時，我的神經立刻繃緊了，只聽主持人說：請四年級同學爲一年級同學佩戴紅領巾。我們莊嚴的右跨一步，向前走去，來到了一個弟弟身旁，他面帶微笑，我想：“他應該是太開心了，因爲他要成爲正式的少先隊員了。”接着我打開紅領巾，翻開他的衣領，把紅領巾戴上，再把衣領翻下，紅領巾就戴好了，這是個激動人心的時刻，對我和他來說也是意義非凡的，他的笑容更加燦爛了，更加陽光了，我心裏也不由得有了幾絲自豪，幾絲光榮！
回憶起那時的我，也是這樣的歡呼雀躍，這樣的激動無比，今天則是我爲弟弟妹妹戴紅領巾，我的心情是這般緊張，這的我比那時的一年級的我多了幾分自豪，幾分光榮！
