一、活動目標：
1、 在故事情節的帶動下，激發幼兒保護環境的責任感。
2、 知道“亂張貼”會破壞公物，培養幼兒愛護公物的良好習慣。
3、參與社區實踐活動，從小事做起，體驗成功的快樂。
二、活動內容——我來幫助你，路燈！
三、活動準備：
1、 地點：教工俱樂部.
2、 自編故事《路燈生病了》。
2、實踐用具：噴壺、水、小桶、積木、百潔布、抹布、垃圾袋等。
四、活動過程：
1、導入活動：以“爭做環保小衛士”引入活動。
重點指導：
（1）能用較完整、通順的語言表達。
（2）能說出各種環保的措施。
2、傾聽故事《路燈生病了》
重點指導：
（1）理解故事的情節，知道路燈生病的原因。
（2）知道“亂張貼”對環境的`損害，並能想到辦法解決。
3、實施方法，請“環保小衛士”到社區實踐。
（1）請幼兒當“環保小衛士”，共同參與社區活動。
（2）提出要求：環保小衛士要商量分配工作，鼓勵幼兒合作完成。
4、老師和孩子共同參與 “環保行動”，清潔我們的環境。
重點指導：把刮出的紙屑，要放到垃圾袋裏，不要丟到地板上。在清潔時，不要弄髒披肩。
5、師小結：愛護公物，爭當環保之星。
反思:
在環保教育活動的開始部分，我們有個環節叫做“爭當環保小衛士”，這個環節把小朋友的情緒推向了高潮,因爲個個小朋友都想當,在請小朋友說怎麼樣做到環保和如何當一個環保衛士時，孩子們更是爭先恐後，說出了很多環保的知識，特別是何序金和盛戈說得很棒，一下子能說出五個來。就連侯紫庭都說了呢!在到社區實踐的時候，我們選了十個孩子去，其它的孩子我們只有下次再請了。在社區活動時，孩子們很細心的給每臺路燈清潔貼在上面的廣告紙，有的先用噴壺噴、有的用積木刮、有的用抹布擦，都樂在其中!王韻說：“我們是醫生，我們在給路燈治病呢！”通過這次活動，小朋友的環保意識又有了一點的提高，都知道“亂張貼”會破壞公物，從小要養成愛護公物的良好習慣。這是小朋友收穫！其實我在組織完這個活動後，也感悟出實踐活動是那麼的重要，要是沒有到社區去實踐的話，當憑那個我自編的故事，肯定收不到這麼好的效果的！小朋友可能只知道，路燈的生病的原因，而不能真正的給路燈排除困難困擾。
