無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感恩的意義學生作文範文，歡迎大家分享。
感恩的意義學生作文範文1
感恩節是美國人民感謝上帝的日子，因爲宗教上說幸福生活是上帝的恩賜，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。感恩節快要到了，我們也要感激所有曾幫助過我們的家長、老師、同學們。
但是我從網上了解到，我們國小生懂得感恩的並不多。因爲現代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛自己，不知道關愛別人。不少學生不但不體諒父母的辛勞，反而無休止索取，買吃的，買穿的，進網吧在他們眼中，向父母要錢天經地義。大學生中，也有許多學生從父母那裏要錢，但給家裏寫信問候的學生不到十分之一。看到這，我的心久久不能平靜。我們不應該這樣做，應該時時刻刻爲別人着想，父母給你東西時應該說聲“謝謝”，應該爲父母做一些家務，更應該好好學習，以報答老師的養育之恩。
在家裏要做到感恩，在社會上也要做到感恩。
11年前有個人資助了178名貧困孩子，如今他已家財散盡，身患癌症。當他躺在牀上，依然受到了“你不是說要將我的孩子供到大學畢業嗎？他現在還在讀國中，你就不肯出錢了，你這不是坑人嗎？”這樣毫無一絲感恩之心的催款電話，真令人心寒。看到這，我感受到當今社會懂得感恩的人太少了。這個人資助了178個貧困孩子讀完了國小，肯定花了很多很多錢。俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，這些家長應該到醫院照顧他纔對呀！而這些家長不但不感謝，還讓這個面臨死亡人繼續資助他們的孩子。感恩是每個公民都應該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養，他們怎麼能這麼做呢？他們的良心都到哪裏去了呢？我們國小生可千萬不能向他們那樣，別人幫助了你，你就得報答別人。
“知恩不報非君子”。我們要懷着一顆感恩的心，應該時時、天天、年年直至永遠；讓感恩應該作爲一種習慣，一種美德，在我們心中深深紮根吧。
感恩的意義學生作文範文2
老師就像是一隻蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；在一望無際的海面上，老師就是一座燈塔，爲我們照亮前行的道路；在口渴時，老師就是一眼甘甜可口的泉，用包含愛的泉水滋潤我們的喉腔。而對於我來說，老師則像是冬日中的暖陽。
太陽爬上了樹梢，鳥兒站在樹枝上有聲有色的演唱着。我嘴角勉勉強強掛着淡淡的笑，向前門緩緩走去，哦，太好了，終於下課了。耳旁飄進一個聲音，“趙憶寧，冉老師找你！”我剛邁出去的腳立馬又收了回來，風兒的演奏突然讓我覺得心情糟糟，空氣中凝聚着這一股悶悶不樂的氣息，嘴角硬撐起來的笑僵住了。我不情不願的'回過頭，心中燃起一股莫名的火。我回過神來，和冉程文一樣站在了講臺旁，不用說肯定是我們上課前把桌椅挪開一條長長的縫的事，我滿臉掛着委屈的看着冉老師後面的黑板，又不是我想做的，明明就是他不斷的打擾我，還蠻不講理的。想着想着，我眼眶中含着淚水看着冉老師。冉老師摸清了來龍去脈，並說，讓我們倆都冷靜下來，理智地去處理問題，不能過於衝動了。冉老師處理完這件事，又單獨找了我，冉老師用輕柔的如同細流般的聲音對我說：“這件事肯定你們兩個人都有錯，你又幹嘛要自己一個人敢傷心呢？這件事又不是你的錯。”我說了許多，冉老師站在一旁皺着眉頭，嘴脣緊緊閉着，手中給我遞來一張餐巾紙，一邊開導、安慰着我。冉老師跟我說完，我回到了教室，冉程文還想跟我說話，我也只是頭都不轉一下，靜靜的聽老師講課。
老師，多麼辛苦多麼偉大的職業啊！它又是那樣的平凡而又高尚，人的一生中少不了老師的陪伴，每一次犯了錯誤，冉老師總是細心的指導着我們，大家有什麼開心事總是一起分享，一起歡笑。如果沒有冉老師六年來悉心的付出，哪有現在的我們？千言萬語最終只能化爲三個字：謝謝您！
