時光飛逝，轉眼間，我們已經步入了第三學年，所學的內容都是專業課，其中會計實訓是非常重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。
會計這種職業，在理論研究方面，並不需要多少人，需要的是實際操作好、專業技能強的人才。尤其作爲職業院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤爲重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然後登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才正真的瞭解到什麼是會計。原來會計工作並沒有想象中的那麼簡單，那麼輕閒。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽覈，負責科目彙總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識。“精於計算，善於管理，勤於理財”是我們的崗訓。“我說行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品，作爲會計，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什麼了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓後面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，彙總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再後來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最後將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶着做，第二遍是主管帶着，第三遍就要考自己了。一套題有38項業務，工作量可想而知。
“只有經歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我瞭解了什麼是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
希望在接下來爲期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業的學生學好會計這門課，爲走上社會奠定良好的基礎。
會計實習心得體會 篇2在實習過程中不僅能夠得到獨立思考的鍛鍊，通過和同學的合作，和老師的交流，能更進一步把理論知識化爲實際技能。
一、實習目的及時間安排
（一）實習目的
本次實習的的目的是培養我們的實踐操作能力。會計綜合模擬實訓，能夠使我們系統、全面地掌握企業會計覈算的基本程序和方法，加強我們隊會計基本理論的理解，將會計理論知識和會計實務工作有機地結合在一起。會計綜合模擬實訓的內容包括從賬簿建立、原始憑證的填制與審覈、記賬憑證的編制到總賬和明細賬的登記，從日常會計覈算、成本計算、期末結賬到會計報表的編制，能使我們隊所學會計知識進行一次綜合檢驗，對培養職業意識、提高職業素質和工作能力具有重要意義。
（二）時間安排
第一天的上午爲建賬時間，根據20xx年11月的總賬及明細賬餘額表建立20xx年12月的總賬明細賬。其中包括三欄式的總賬，三欄式的明細賬，現金日記賬，銀行存款日記賬，應交稅金（增值稅）明細賬，生產成本多欄式明細賬，製造費用、管理費用明細賬，材料明細賬，產成品明細賬。
第一天下午和第二天早上開始根據審覈無誤的原始憑證填制記賬憑證。
第二天下午彙總12月上半月，通過編制丁字賬試算平衡，再編制上半月的'科目彙總表，然後登上半月的賬簿。
第三天上午進行上半月的對賬工作，包括賬證覈對，賬賬覈對。
第三天下午進行下半月的記賬憑證填制工作，從48筆業務開始要根據登記的製造費用明細賬，生產成本明細賬，材料明細賬，產成品明細賬計算材料成本，產品入庫，出庫成本。
第四天做月末的後續工作的憑證。第五天月末彙總登明細賬，編制丁字賬。 第六天登記總賬，對賬。第七天封賬，編制科目餘額表，資產負債表，利潤表。第八天裝訂憑證，之後寫實習報告，總結。
二、實習內容
（一）實習過程
1、建賬。首先，第一步建賬還算順利。按照老師新添加的科目，還有資料期初的餘額，逐個開賬，不一會兒工夫就做完了。
2、填制和審覈憑證。然後開始根據審覈無誤的原始憑證填制記賬憑證。第
一筆業務就是填支票，發現寫大寫的日期還是不夠熟練，再次翻書溫習了總算掌握了。第五筆業務和第六筆業務分別是車間生產領用原材料和產品入庫，我沒注意也沒多想就借：生產成本 貸：原材料；借：庫存商品 貸：生產成本。等我做到十幾筆之後才被告之這要月末一次出庫一次入庫。面對着如果撕毀5、6號憑證就會影響憑證順序的問題，學習到了解決方法是用紅字做一張一模一樣的記賬憑證便可以沖銷原來的記賬憑證，也不影響編號順序問題。
有一筆業務是接受捐贈的無形資產。根據老師提供的分錄是借：無形資產 貸：資本公積。但是上網查找資料發現20xx年《新企業會計準則》規定，接受捐贈的資產不再走資本公積而是走營業外收入。
由於細心，上半月的丁字賬的借貸方總數一次就算平了。在登現金日記賬和銀行存款日記賬的時候忘記日清月結的規則，又重新登了一遍。
下半月的記賬憑證不無意外地基本上很快就填制完成了。第四十八筆業務是彙總原材料領料單。在登材料明細賬的時候按照要求使用一次加權平均法，既平時出庫只登記數量，入庫登記數量和金額，月底的平均單價=（期初金額+入庫金額）（期初數量+入庫數量），得出的單位成本既是之後計算生產成本的直接材料的數額。
3、成本計算。在計算生產成本，既產成品入庫的單位成本時，同樣是一個難點。方法是先登記製造費用明細賬得出月末製造費用的合計數，在登記生產成本明細賬，根據直接材料，直接人工，製造費用得出生產某產品的所有費用，再用其總費用除以入庫的總數量即爲單位成本。在計算當中相除的環節，爲了使單位成本精確，採用連除的方法，在賬簿登記的時候可以只保留兩位小數。最後算得風機－100X的單位成本是88.60，風機－200X的單位成本是90.84。
而在計算成品出庫的單位成本的時候還要再考慮期初結存的產品，使用一次加權平均法，最後得風機—100X的出庫成本是89.17，風機—200X的出庫成本是91.09。
4、登記賬簿。結轉本年利潤，計算企業所得稅，提取盈餘公積，分配股利之後，就編制下半月的丁字賬，登記明細賬，總賬。在編制資產負債表和利潤表之前要編制一個總賬科目餘額表，以便在編制資產負債表的時候較方便。
5、對賬和結賬。進行賬證覈對，既賬目數據和記賬憑證覈對；賬賬覈對，既總賬和明細賬之間的核對。完事之後，就本月合計和本年合計，再分別用雙槓單紅線和雙槓雙紅線封賬。
6、編制財務會計報告。根據總賬餘額表編制資產負債表和利潤表以反映企業的財務狀況、經營成果和管理水平。
7、裝訂憑證。
（二）報表分析
1、根據資產負債表的最終結果，萬隆股份有限截止20xx年12月，資產總額是17363793.4，負債總額是3359633.8，二者之差既股東權益，爲14004159.6，並未陷入資不抵債的境地。企業的資產負債率爲19%，此比率過低，說明公司缺乏適度負債經營的創新勇氣。
2、根據利潤表，可以分析出萬隆股份有限公司20xx年12月的經營成果，其淨利率爲35%，毛利率爲44%，說明本月收入規模適中，不偏不倚。
（三）企業規劃
我覺得萬隆股份有限公司爲未來一年可以通過銀行貸款來擴大生產。因爲就風機—100X和風機—200X兩個產品的銷售情況來看，售價都在成本價的幾乎一
倍以上，說明銷路還是不錯的，應該趁勢而進。另一方面，企業負債率偏低，而償還的能力也不差，爲什麼要浪費這個資源而不擴大生產呢？而從銷售費用和管理費用佔營業收入的比例來看，企業的管理水平還是比較好的。有好的管理水平和好的銷路，希望管理層能探討一下企業未來一年擴大生產的計劃。
三、實習體會
1、理論化爲實踐。這次模擬實習讓我將本學期課堂上學到的會計知識在實踐中得到了充分的運用。特別是一些重點、難點，如成本計算，年末分配股東權益，編制財務會計報表，本來在腦子裏是很抽象的概念，但在經過實習之後，邊做邊學邊問，總算自己能消化掉了。
2、解決問題的方法。在實習過程中，碰到問題，發現解決的途徑有很多，比如和同學商量，與老師交流，打電話問當會計的媽媽，上百度搜索等等。但我覺得讓我最受益匪淺的就是通過自己獨立思考，認真閱讀課本上的方法，自己在親身無數次地去實踐學到的東西最深刻，也最有成就感。所以，我發現，做會計不僅要在大嘈雜的環境中要坐得住，也要儘量遇到問題首先先自己獨立思考自己解決，因爲以後到企業中時，往往就沒有那麼多求助了。
3、會計工作的心態。會計工作不僅要準還要細，如果做到又快有準又細，那整個會計工作的過程將會是非常流暢，完美的。這就要求自身要對業務處理熟練，還有一個沉澱的心，不急不躁，眼睛、腦子和手要同步。
4、電子表格的運用。這次實習，我在手工操作的基礎上運用了EXCEL表格來協助工作，既讓我省掉了很多繁瑣的按計算器的工作，也讓我熟練了對EXCEL表格的操作，這對我以後的工作和生活必有很大的幫助。
5、團隊合作的重要性。當然，團隊的合作還有同學老師之間的相互交流是這次實習當中必不可少的。如果缺少這些，我將繞很多彎路，我將被自己所謂的正確做法矇蔽。多虧同學們的交流和提點，讓我這次實習能盡善盡美。
四、幾點建議
1、老師分配的人手不足。我要提出本次實習在老師分配人手的時候完全滿足不了我們學生的需求。當我們有問題的時候都不能及時問及時解決，希望學校能在實習的時候給我們多配備老師帶領我們。
2、學生需要自己自由發揮的空間。雖然會計工作要嚴謹化、統一化、甚至法規化，但是我也希望每個人都能有自己做會計的風格，不要被學校的學習條規化了。實習就是對日後走上工作崗位的小試牛刀，希望能給每一個同學都有自己的摸索空間。
3、實習賬簿實際不合理。本次實習所使用的是學校統一發放的賬簿，登起來正反面，翻來翻去相當不方面，相信真正的賬簿不會是這樣子的。既然是實習，那就要做的真一點。據我所知，真正的賬簿還有目錄等內容，我們實習的賬簿都沒有，希望能再改善。
4、裝訂憑證的錐子不夠。到目前爲止我自己都沒親手鑽過憑證的孔。首先是錐子不夠，其次是都是幾個男生幫助所有的同學鑽。以後上了工作崗位誰幫助我們鑽啊？這些器材的配備希望學校能到位。
會計實習心得體會 篇3在結賬以前必須先對賬，對賬主要是爲了發現和糾正記賬過程中出現的差錯。因爲在會計覈算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現在各個環節，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相覈對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時爲報表的編制打下了良好的基礎。
對賬中的錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法：差數法、尾數法、除二法、除九法。除二法是查重複賬用的，除九法是查數字顛倒的，差數法是查少計賬的，尾數法是用來查少計尾數的。
還可以這樣分成兩種方法：
1、查找漏記、重記錯差的方法。總帳與分帳不平時，如果差錯數是72，就得先看憑證上有無72這一筆數字。如果發現有這一筆，就應看有關帳戶是否有漏記、重記的情況。
2、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數，一定是偶數，可用“2”除盡。所得的商數就是差錯數。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物，會計電算化的不斷髮展，要求會計電算化人才培養要突出實務性特徵，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種複合型人才，無論其側重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化爲計算機應用；要熟知一些計算機環境下的會計運作方式和模式。在我國，隨着經濟的持續發展，對會計類專業人才的需求一直處於一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業生就業困難的今天，會計類專業的就業形勢也明顯的比其他專業的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業一直處於領先，根據調查結果顯示，社會對會計電算化專業畢業生需求意願較強，九成單位有長期需求。
因爲公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關的會計科目，應收賬款很常見，使我對應收賬款有了更多認識。應收賬款是指企業因賒銷產品、商品或提供勞務而應向購貨單位或接受勞務單位收取的應收款項，是企業因銷售商品、提供勞務等經營活動所形成的債權，是企業流動資產的一個重要項目。隨着市場經濟的發展，商業信用的推行，企業應收賬款數額普遍明顯增多，應收賬款的管理已經成爲企業經營活動中日益重要的問題。
應收賬款的功能主要有以下方面：
1、擴大銷售，提高了企業的競爭能力。
2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。
以前，我總以爲自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規範性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度爲前提、爲基礎。體現了會計的規範性。
