7.6:尤溪行的第一天，早上我們早早的起牀洗漱完後，用過早餐就直奔我們的目的地尤溪縣醫院。與我們進行交流的有副院長、護理部主任及副主任，副院長向我們介紹了醫院的大體情況，兩位主任向我們表明了他們對護理這一職業的看法及未來護理的發展，他們的看法是護理在近幾年的就業還是比較明朗的，讓我們有所放心。隨後帶領我們參觀了醫院的部分病房及設備。看的出醫院正在大力改進醫院的設備，讓方方面面都更加的完善，從而營造一個更爲完善的醫療環境，爲尤溪人民帶來更好的醫療條件。下午，我們一行人出發來到了聞名的‘朱熹公園’在那裏舉行了有關朱熹的猜謎活動，與當地人進行互動並藉此瞭解他們對朱熹的瞭解，之後由林老師帶領我們參觀了博物館並向我們講解了朱熹的生平，通過這兩項活動讓我們深深體會到了‘朱子文化城’的魅力，相信在政府與尤溪人民的大力合作下朱熹將走的更遠。
7．7：7號我們已經在西濱鎮。稍作準備我們就趕往鎮政府，與領導進行了交流，他們向我們介紹了西濱的一些基本情況，本鎮的發展歷程及對未來的規劃。下午，來到了過溪村先與那裏的領導進行了短暫了交流了解了一些基本情況，之後就帶領我們到村子實地瞭解村莊的建設，其中有一個叫‘移民俱樂部’的最爲有特色裏面有許多的娛樂與健身設施供村民活動，村民可以自由的來此進行娛樂與活動。西濱鎮根據實際情況，不同的村莊發展根據自身不同的情況建設不同類型的新農村，充分利用資源發展自身。通過今天的下村，西濱鎮的新農村建設相當的不錯，這也證實了今早的想法，也讓我們體會到了新農村與之前的農村在實質上的差別，新農村建設不僅僅是在物質上還在精神上都大大提高使新農村人更加的享受生活。
7.8：今天是到西洋村進行義診。我們到達村部與領導和老人進行小談後就開始爲義診作準備，今天的義診地就在村部裏。義診開始就有許多人趕來，村裏還爲我們請來了兩名醫生，爲村民解決一些簡單的問題，老人們對次的活動相當的熱情，老人們還與我們進行了交談，我們向他們講解了一些有關防中暑的健康知識，村部與村裏的人對我們的活動相當的支持，我們還意外的結識了一位老人，她每天都跳舞，她答應我們會爲我們的晚會出節目，我們相當的開心。今早的活動很成功。下午村支書帶我們到受災的村民家裏進行入戶調查，有些村民受到了較爲嚴重的損失，但是有政府在關心關懷關注他們，讓他們感到十分的溫暖，讓他們對生活充滿了希望。在村裏的活動讓我們感受到了西洋村人的熱情。
7.9：今早起牀大家都十分的期待，因爲今天不止有得玩還有得吃那是相當想一想就開心，到了三連村我們就直奔梨園，聽這裏的主人向我們小介紹了一下梨園的情況我們就迫不急待的衝向了梨樹，看着可口的梨滿園都是不知該從何下手，真有點‘吃着碗裏的望着鍋裏的的感覺’，此時也顧不上形象了，直接就狼吞虎嚥了吃到滿嘴是汁，這裏的梨好甜好大，可以看的出主人平時是很花心思的，精心的培養這裏的果樹，今年又是一個好收成，不知不覺已經到了中午了，大家都吃的相當的開心也相當的飽了，午飯都可以省了。之後我們就開始了對當地低保戶的慰問，給他們帶去了一些簡單小藥品，也向他們講解了一些平時該注意的健康知識，與他們交流了解他們的生活狀況。因爲有政府對他們進行扶助，讓他們可以達到基本的生活條件，吃穿不愁，他們對我們的到來表示十分的開心，有人可以和他們聊天，不止是他們我們也感到開心心裏很溫暖。
7.10：在西濱鎮的最後一天，今天的任務是爲國小生上有關‘朱子文化’的課，而下午則準備晚上晚會的事。爲國小生上課，讓他們關注‘朱子文化’爲他們講解有關朱熹的生平，此外，我們還和他們進行了一些小活動，增進與他們的感情，他們也向我們展示了他們的才藝，有幾位他們的書畫是相當的了不起啊，讓我們這些大學生自愧不如，有些事獲得省級或縣級的獎的，相信他們會有不錯的將來，今天與小朋友們玩的很開心哦。下午就爲今晚的晚會做準備了，晚上有個不錯的晚會，與村裏的領導及村民們玩的相當的開心，在晚會上無論是領導還是村民大家官民同樂一起度過了歡快的夜晚，在依依不捨中我們結束了今晚的晚會同時也說明我們再西濱鎮的活動也就此結束了，心中有些不捨再見了西濱。
7．11：早上我們從西濱回到了尤溪縣城，回到了剛來時的那個招待所，開始爲下午的'活動做準備。下午我們和王老師一起去聽陳長根教授有關朱熹的講座，通過這次講座讓我們更深入的瞭解了朱熹這一文化名人，從他的出生就預示着他不平凡，她不僅僅是一個文學家還是科學家、哲學家等，在其他方面也有不俗貢獻，瞭解到‘朱熹問天’就註定着他的不一般，‘桃開二度’的傳說說出了朱熹的勤奮，從教授的口中還得知了許多以前從未聽過的有關朱熹的事蹟與趣事，朱熹所留下的文化對現代的教育也有着只要的地位。從中我們可以學到許多，其中有一句是‘朱熹並非生來就是聖人’朱熹雖然有天賦但後天的努力是關鍵，這對於我們這幫年輕人來說是一種激勵，激勵我們腳踏實地的好好努力。
7.12：實踐的最後一天，應該說是最後半天了，今早6點就起牀是這幾天最早的，因爲今天的活動是最爲重要的，一大早我們就趕往活動場地進行佈置了，之前還有點當心今天來的人不會多，但是活動還沒開始就有不少人前來，看來之前的擔心是多餘的，他們在活動還沒開始之前向我們詢問了活動具體內容。現場來了許多人，有電視臺的、報社的及其他一些領導，現場的氣氛相當的活躍，縣醫院的副院長還帶來了兩名醫生幫忙，爲他們解決一些簡單的毛病，我們也藉此機會來宣傳我們的福建醫科大學及護理學院，這也是我們此行的另一個目的，從今天的結果來看我們的活動成功了也達到了我們的目的，此次的尤溪之行終於結束了，而且是圓滿的結束了。這次實踐讓我們受益匪淺，我們的能力得到了鍛鍊，讓我們瞭解社會體會社會，這次活動定會讓我們每個人終生難忘的。
總結
回首望去7天的暑期實踐已經結束了，可以說是圓滿成功了，這7天中的所見所聞所感都是一種全新的嘗試，讓我受益匪淺。
大學是一個小社會，步入大學就等於步入了半個社會，我們不再是象牙塔裏的花朵，通過社會實踐的磨練，我深深的體會到社會實踐是一筆寶貴的財富，其實社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，而社會實踐是引導我們初入社會的機會。投入到社會實踐才能知道我們的不足，爲今後走出校門踏進社會做基礎，在今後的工作中，在過去的社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍。
作爲大學生我們僅僅關心學校裏的是是遠遠不夠的，我們是將來要出社會服務社會的人，所以還要了解社會才行，此次實踐之行是學校給了我們學校的機會，給了我們極大的支持和信任，社會實踐給了大學生們這次廣泛接觸基層、瞭解基層的機會，深入基層還同基層領導進行交流，從領導中學到了很多書上學不到的東西，從其中的領導就可以看出本村的面貌。
通過此次社會實踐豐富多彩的內容使我更加了解社會，對社會的認知有很大的提高開闊了視野增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置發現了自己的不足，從而來提高自己完善自己。
如果說我們在學校是理論知識，那麼社會實踐就是理論與實踐的結合。‘紙上談兵’是不行的尤其是當代的大學生更應該把理論與實踐結合，我們很容易就忽視了實踐的環節只重視理論學習，這對以後在工作崗位的發展是很不利的，在實踐中結合本專業的特色，在實踐中檢驗自己的知識水平，在這7天的實踐中每天汗水都溼透了我們的衣褲，在烈日下我們堅持着，我們堅定着信念我們是服務社會的團體，是大衆的僕人，我們把護理的精神帶去了尤溪，把醫大學子的優秀品質帶到了尤溪。
此外，此次的實踐地是在尤溪有‘朱子文化城’美稱的地方，是朱熹的故鄉，可想而知這裏有關朱熹的文化氣氛是怎樣的，我們通過參觀博物館和雨專家的的交流然我們更加深刻的瞭解了朱熹，而我們此次的另一個目的是將朱子文化帶會學校進行宣傳，爲朱子文化的發展做出自己的一份貢獻，也是我們服務於社會的宗旨。
社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育的重要手段，它有助於當代大學生的接觸社會，瞭解社會同時也是大學生學習知識鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會回報社會的一種良好形式。
在此次的社會實踐過程中我學到了書中學不到的知識，它讓你開闊了視野瞭解了社會深入生活回味無窮對於我們的成長有着重要的作用，在尤溪的7日定會讓每個人終生難忘的。
