野外實習目的

通過野外實習，使學生鞏固和提高課堂所學知識，瞭解野外工作的基本步驟，練習觀察動物的生活習性及其與環境的關係，初步掌握野外研究工作的方法;掌握各類動物標本的採集、測量、製作和保存的方法，學會使用檢索表鑑定動物種類，認識常見的代表動物;瞭解動物資源與人類生存和發展的關係，增強環境保護的意識，同時鍛鍊獨立工作的能力，培養團結協作的精神，野外實習的目的和意義。

理論聯繫實際，將課本上的知識與現實生活聯繫在一起，將我們所學的理論落實到真正的事物上，也可以運用所學的知識識別一些上課是沒有涉及到，並且課本上也沒有詳細說明的植物，將理論系統化。

使我們通過親身體驗更深刻更形象更具體地記住所學知識，並能更熟練地加以運用。

野外實習的目的

通過野外實習，使學生鞏固和提高課堂所學知識，瞭解野外工作的基本步驟，練習觀察動物的生活習性及其與環境的關係，初步掌握野外研究工作的方法;掌握各類動物標本的採集、測量、製作和保存的方法，學會使用檢索表鑑定動物種類，認識常見的代表動物;瞭解動物資源與人類生存和發展的關係，增強環境保護的意識，同時鍛鍊獨立工作的能力，培養團結協作的精神。

野外實習的意義

動物學野外實習使學生從課堂走向自然，在千姿百態的自然界中去了解形形色色的動物種類及生態習性，這是比課堂教學更爲複雜、生動的學習方式，它是對理論知識的驗證和鞏固，是培養學生理論聯繫實際的重要環節

動物學野外實習中的標本採集、製作、動物生態習性的觀察研究等大部分內容是課堂教學無法涉及或側重的，這些重要的知識只有通過野外實習來學習，因此動物學野外實習又是課本知識的深化和補充。

人類對自然界瞭解還很有限，有許多自然現象引人入勝，啓人深思， 在與自然界接觸中，學生的好奇心被開啓，結合教師的積極引導，學生能初步掌握科學研究的方法，鍛鍊科學研究的能力。

許多生物系的學生畢業後，將從事教學工作，他們把在野外實習中獲得的知識結合到教學中，無疑會使課堂教學更加生動活潑，顯著提高教學效果，一些學生即使將來從事其它領域的工作，野外實習時獲得的一些實踐知識與基本原則方法也會產生積極的作用，從中受到有益的啓示。

自然保護最行之有效的宣傳教育方法就是走進自然、瞭解自然。學生在野外實習中深入大自然，能充分感受到自然界中清新的空氣，清澈的水流，豐富的物種，自然的和諧與美妙會激發學生熱愛自然的情感，增強他們保護自然資源的責任感和使命感，這對自然資源的保護是十分有意義的。

野外環境地形複雜，氣候多變，野外作業工作量大，時常還要忍飢挨餓，跋山涉水，頂酷暑冒風雨，這種艱苦的環境對磨練學生的意志，增強其戰勝困難的信心是一個很好的.鍛鍊。

不同的生境，不同的物種具有千差萬別的形態結構，動物學教學若離開了標本，就會變得抽象而空洞，動物學野外實習爲積累標本提供了很好的機會。同時積累的標本還可向學生及社會開放，普及環保知識。

動物學講授的是關於動物形態結構及其功能與環境相統一的學問，要提高教學質量，教師同樣需要深入自然，進行觀察研究，動物學野外實習每年爲教師提供了一個很好的提高自身業務素質和機會。甚至有不少學術論文即是長年野外實習積累的結果。

自然地理學是研究自然地理環境的形成、發展、結構和地域分異規律的科學，該課程在我國大專院校地理系的教學計劃中都佔有相當大的比重。根據自然地理學的學科特點，目前我國的自然地理教學基本上包括三個環節：一是課堂教學，二是室內實驗實習，三是野外實習。其中前兩個環節主要在校內進行，主要任務是向學生傳授經過抽象概括了的自然地理學基本知識和基本理論；第三個環節是在教師的帶領下讓學生走出校門，置身於大自然之中，實地驗證課堂上所學的自然地理基礎知識和基本理論的過程。其主要任務是培養和鍛鍊學生的動手和獨立工作能力，掌握自然地理野外調查的基本技能。所以，從自然地理人才培養來說，上述三個教學環節是相輔相成、互爲補充、不可分割的有機整體。缺少野外實習教學，學生所學的書本知識就不能理論聯繫實際地解決生產和生活中的問題。因此加強自然地理野外實習是自然地理教學中的一個至關重要的教學環節。 自然地理學是一門實踐性很強的科學，它的形成和發展是建立在堅實的野外調查基礎之中，反過來又爲人類認識自然改造自然服務。當前，隨着科學技術的飛速發展，許多相關學科的新理論、新技術不斷地向自然地理學滲透，使自然地理學進入前所未有的大發展時期，但是自然地理野外考察仍然是學科發展的重要前提條件之一。地理工作者只有深入實際，應用新理論、新技術對自然地理環境進行深入系統的調查研究，才能發現問題，在此基礎上進行抽象概括才能豐富和發展自然地理學理論。我國老一代自然地理學家都非常重視野外工作，他們在各自的

研究領域裏爲發展自然地理學做出了重要貢獻。我國新一代自然地理工作者數理基礎比較紮實、思想敏捷、接受新事物快，如果再有豐富的野外調查經驗，思想上又重視野外工作，那麼就可以青出於藍而勝於藍，推動我國自然地理事業的發展，趕上或超過世界先進水平。老一代自然地理學家在不同場合曾多次勸告青年地理工作者要進一步加強野外工作，這應該引起我國廣大青年地理工作者的高度重視，尤其應該引起有志於投身自然地理科研或教育事業的青年學生們的高度重視。

自然地理野外實習不僅可以培養和鍛鍊學生的獨立工作能力，而且還可以使學生領略到祖國的秀麗風光，瞭解我國的基本國情，有助於培養學生的愛國主義精神，使他們進一步樹立民族自尊心，增強社會主義優越感。野外工作不同於校園生活，有時需要爬山涉水、風餐露宿、早出晚歸，生活和工作條件比較艱苦，這有助於培養學生的吃苦耐勞、艱苦奮鬥精神。在自然地理野外實習期間，是以小組或小班爲基層工作單位的，完成某項實習任務，要靠全體同學有組織、有紀律的共同努力，這有助於培養學生的集體主義精神，增強其組織紀律性。另外，在自然地理野外實習期間，師生同吃、同住、同工作，這有助於密切師生關係，爲教師開展教書育人活動創造良好的環境條件。 總之，自然地理野外實習是自然地理教學不可缺少的重要組成部分，是自然地理學科建設和發展的需要，是培養有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義新型人才的重要環節，是全面貫徹執行黨的教育方針的重要途徑之一。

地理科學的興趣，同時充分認識到地質實踐對環境科學的重要性。

植物學是一門內容十分廣博的學科，研究對象是植物各類羣的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及植物和外界環境之間多種多樣關係的科學。植物學的教學，除課堂講授、實驗室觀察各類植物標本、掛圖、幻燈、錄像等資料外，野外實習是植物學教學的一個不可缺少的組成部分。野外實習是掌握和鞏固課堂教學的基礎理論知識和基本實驗技能的重要環節，同時也是增強學生對自然界生物的認識、培養學生理論聯繫實際和獨立分析問題、解決問題等綜合能力的一個重要的教學環節。

在野外學習動植物自然資源的種羣分佈和分類知識，可以瞭解我國一些典型地區動植物的分佈、生活習性、生態及種類鑑別知識，同時培養學生對大自然的熱愛，以及培養學生利用和開發自然資源的興趣、拓寬思路、提高對生物多樣性的認識及環保意識均具有積極的作用。

爲此，根據教學大綱的要求，我們生命科學學院組織XX級全體學生來到天堂寨進行爲期半個月的動植物野外實習教學。動植物野外實習對於每個同學來說都是一次寶貴而又終身難忘的學習機會。

1． 繼續學會利用地形圖進行野外定點；學會野外讀地質圖、地形圖；進一步掌握野外利用羅盤測量方位、產狀、地形坡度以及野外定點的技能。

2． 學會掌握野外地質和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法；能夠識別基本的岩石類型，對地層進行分層劃代；觀測褶皺、斷層等基本地質構造，並學會進行定量半定量的量計工作；能識別基本的地貌類型，並根據地形圖和野外測量對地貌體進行定量量計。在此過程中應將野外實習內容和課堂知識有機地結合起來，既達到加深和鞏固的目的，又達到延伸和擴大的效果。

3． 在野外觀測的基礎上進行綜合分析：根據地層層序、接觸關係、構造特徵等分析區域地質演化歷史；根據地貌形態、沉積物特徵、侵蝕與切割的關係等分析地貌的成因及其演化歷史。

4． 掌握基本的野外工作方法；掌握根據野外觀測資料和收集的前人資料進行綜合分析和思考的能力；培養嚴謹認真的科學研究精神。

實習的目的：

讓我們以地質工作者的身份認識大自然；鞏固基礎知識學習掌握野外工作方法；體驗地質工作特點培養吃苦耐勞精神，增加工作興趣。

實習任務：

根據秦皇島地區實際地質概況集中進行具有代表性的路線地質觀測。主要完成一下任務：

第一，由老至新瞭解華北型沉積地層層序﹑接觸關係﹑巖性特徵及其沉積環境和沉積礦產，建立地質發展的時﹑空概念。

第二，初步掌握工作區出露的主要岩石類型及其特徵與區別標誌，尤其是沉積岩與岩漿岩的野外判別。

第三，沿大石河觀察外動力地質作用，重點是河流和海洋的地質作用過程及其所形成的各種地貌景觀。通過觀察分析，逐步確立海陸變遷﹑地殼演化及將今論古的基本概念和地質思維的獨特方法。

第四，觀察區內向斜構造和主要斷裂構造及其鑑別特徵和依據，弄清柳江向斜、柳江盆地及柳江向斜盆地的內涵。

最後，熟練掌握地形圖的使用﹑路線地質剖面的測量，利用地質羅盤測量地層產狀及野外地質記錄等基本地質工作方法。

野外實習是《地質學與地貌學》課程教學的重要組成部分。而長途野外實習則是在短途野外實習的基礎上進行的，要求對野外現象和課堂教學內容有一個比較系統的認識，並在此認識上進行綜合分析，在培養野外工作能力的基礎上初步學會地學的一些基本思路和基本方法，提高學生的綜合分析能力。本次野外實習要求達到以下幾個方面的目的：

1． 繼續學會利用地形圖進行野外定點；學會野外讀地質圖、地形圖；進一步掌握野外利用羅盤測量方位、產狀、地形坡度以及野外定點的技能。

2． 學會掌握野外地質和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法；能夠識別基本的岩石類型，對地層進行分層劃代；觀測褶皺、斷層等基本地質構造，並學會進行定量半定量的量計工作；能識別基本的地貌類型，並根據地形圖和野外測量對地貌體進行定量量計。在此過程中應將野外實習內容和課堂知識有機地結合起來，既達到加深和鞏固的目的，又達到延伸和擴大的效果。

3． 在野外觀測的基礎上進行綜合分析：根據地層層序、接觸關係、構造特徵等分析區域地質演化歷史；根據地貌形態、沉積物特徵、侵蝕與切割的關係等分析地貌的成因及其演化歷史。

4． 掌握基本的野外工作方法；掌握根據野外觀測資料和收集的前人資料進行綜合分析和思考的能力；培養嚴謹認真的科學研究精神。

通過野外實習，使學生鞏固和提高課堂所學知識，瞭解野外工作的基本步驟，練習觀察動物的生活習性及其與環境的關係，初步掌握野外研究工作的方法；掌握各類動物標本的採集、測量、製作和保存的方法，學會使用檢索表鑑定動物種類，認識常見的代表動物；瞭解動物資源與人類生存和發展的關係，增強環境保護的意識，同時鍛鍊獨立工作的能力，培養團結協作的精神。

　　一、實習目的

1、通過野外觀察，準確、熟練掌握和應用常用的植物形態學術語。

2、通過實習，進一步瞭解植物的多樣性，掌握植物界各大類羣以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識範圍。

3、驗證、複習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理論聯繫。

4、通過觀察、解剖、描述和採集、壓制、製作標本以及應用工具書和檢索表鑑定植物等，培養我們的動手能力和分析、解決實際問題的綜合素質，學會鑑定植物的方法。

5、瞭解常見的植被和羣落類型，加強學生對植物與環境之間的關係的認識，培養我們熱愛自然、保護環境的意識，認識植物資源合理利用的重要性。

6、通過實習，進一步培養獨立能力。

7、學習懂得用科學的方法觀察，研究植物的基本特徵。

　　二、實習意義

1、通過實習可以培養學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。

2、利用野外實習可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然，保護生態環境的意識。

3、野外實習不僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛鍊和提高。野外實習對於激發同學們學習興趣，培養觀察能力、創新思維和動手能力具有重要意義。

我國老一代自然地理學家都非常重視野外工作，他們在各自的

研究領域裏爲發展自然地理學做出了重要貢獻。我國新一代自然地理工作者數理基礎比較紮實、思想敏捷、接受新事物快，如果再有豐富的野外調查經驗，思想上又重視野外工作，那麼就可以青出於藍而勝於藍，推動我國自然地理事業的發展，趕上或超過世界先進水平。老一代自然地理學家在不同場合曾多次勸告青年地理工作者要進一步加強野外工作，這應該引起我國廣大青年地理工作者的高度重視，尤其應該引起有志於投身自然地理科研或教育事業的青年學生們的度重視。

自然地理野外實習不僅可以培養和鍛鍊學生的獨立工作能力，而且還可以使學生領略到祖國的秀麗風光，瞭解我國的基本國情，有助於培養學生的愛國主義精神，使他們進一步樹立民族自尊心，增強社會主義優越感。野外工作不同於校園生活，有時需要爬山涉水、風餐露宿、早出晚歸，生活和工作條件比較艱苦，這有助於培養學生的吃苦耐勞、艱苦奮鬥精神。在自然地理野外實習期間，是以小組或小班爲基層工作單位的，完成某項實習任務，要靠全體同學有組織、有紀律的共同努力，這有助於培養學生的集體主義精神，增強其組織紀律性。另外，在自然地理野外實習期間，師生同吃、同住、同工作，這有助於密切師生關係，爲教師開展教書育人活動創造良好的環境條件。 總之，自然地理野外實習是自然地理教學不可缺少的重要組成部分，是自然地理學科建設和發展的需要，是培養有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義新型人才的重要環節，是全面貫徹執行黨的教育針的重要途徑之一。

地理科學的興趣，同時充分認識到地質實踐對環境科學的重要性。

自然地理專野外實習目的：

野外實習是我們自然地理專業學習的重要環節之一，在韶關地區進行對於地質和地貌的野外實習是學習自然地理學及地質學的重要環節之一，一方面可使學生加深理解和鞏固課堂上所學的理論知識，另一方面通過實習，初步掌握野外工作方法和相關技能，並在實習中培養學生獨立觀察和分析地貌現象的初步能力和嚴肅、嚴格、嚴密和實事求是的科學修養，爲將來參加地理調查或科研奠定基礎，也爲今後的專業學習提供實踐動力。

自然地理專野外實習意義：

在學完了大一的相應地貌地質基礎知識，我終於有機會把它應用於實習中，但是在實際情況中，我們看到的地質地貌基本都不是它的原始樣貌。由於受到多種因素干擾，特別是人工開鑿挖取山體，導致其受到了破壞。所以我們在鑑定考證某種地質地貌時，要謹慎細微的從多方面觀察，纔有可能判斷正確。理論知識是進行戶外拓展的前提，但是不可生抄照搬，需結合具體場景綜合考慮。而且，野外實習是一種苦力活，考驗的不單單是應用實踐的能力，更是對意志信念力的磨練。至今在乳源大峽谷爬的那個1368級階梯攀爬過程仍歷歷在目，雖然中途真的筋疲力盡，但是登到了最頂級，那種喜悅那種快感難以言語。那是意志力的勝利勳章。