青年教師座談會心得體會
10年10月10日，是個特殊的日子，在這個特殊的日子裏，李主任帶領09年和10年參加工作的青年教師在玉山中心國小一起交流了許多有關教育教學方面的知識和技能，而我有幸成爲青年教師代表在這次的座談會上談了工作兩年來的一些體會和感想，說是談經驗，其實自己也感覺有點心虛，畢竟兩年來的工作好壞只有自己最清楚，又一次去整理和疏通我的教學生涯中的兩年來的酸甜苦辣，我感覺最多的是滿足與快樂……
會議中又一次對教育教學管理進行了學習，感覺自己還是有許多不足和需要學習的地方，通過李主任對教學上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發光”這句話來勉力自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的後果可能是永遠藏在沙粒裏的普通金子，在以後的教育教學中，不斷的追新求進，我相信“是金子就會發光!”
現在教育形式的發展使得教師不得不追新卓越的去追趕教育的步伐，在座談會中，李主任說到多媒體教學，現在的教育使得學生的知識面臨又一次的改革，在這項改革中，多媒體教學已經成爲每一位老師不可忽視和不可丟棄的一項教學手段，而怎樣把多媒體使用的“手到擒來”就成了我現在教學上的一個重要突破，把多媒體的形式多樣化，創新化使得學生願意學，樂意學，並且通過學習獲得知識的`途徑便顯得尤爲重要了。新型教育體制要求教師要用現代化的教育方式來進行教學，會上李主任的“四個一”使得教師的教學方式成爲一個教育的亮點，而這個亮點中讓我最爲之喜歡的便是博文的使用，把自己的教學反思，自己的教學感想與大家分享，共同進步遠遠要比自己摸索要快樂的多!
總之，又一次的學習使得我對教育的認識有了更深一層的理解，我將會繼續努力，不斷的超越自己，使自己儘快的成長成一名優秀的教師，併爲了這個目標而不懈努力!
同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發生。
?(1)對校園安全教育責任的理解。校園安全教育主要包括“時間段”與“空間段”——“時間段”指在教育教學活動中以及校外學校組織的活動;“空間段”指學校管理範圍內的教室、操嘗宿舍等。這就要求我們的老師對我們所管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教育好學生，管理好學生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。
?(2)對教育管理的方法的掌握，現在的學生大部分是獨身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉僻壤，經濟文化落後，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應注意方法。正如張文老師所講的那個案例如何處理孩子的偷竊行爲：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。
?也就是說我們要琢磨如何教育。
?二、加強領導，強化安全責任
?學校安全責任重於泰山，本着一保安全，二保穩定，三保發展的原則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領導協同抓、相關部門各司其職，各負其責的工作機制。同時，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到“誰主管、誰負責”。嚴格責任追究制度，實行“一票否決制”，一律取消本年度評選任何先進的資格。
?(1)建立領導機構。校長親自任組長，副校長任副組長，各班班主任與生活老師以及各科任老師爲成員負責學校的安全。
?(2)校長與副校長簽定目標責任書，副校長與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標責任書。
?(3)專設門房機構負責來往客人的登記，同時兼管外來人對學校的破壞的及時通報。
?(4)後勤副校長組織後勤人員負責食堂安全。
?(5)建立安全問責制度，實行“誰主管誰負責”
?(6)建立健全防範安全事故的規章制度，制訂完善的安全應急預案。對涉及安全的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點、不出漏洞。
?(7)要建立健全安全工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進行一次拉網式的安全工作大排查，並做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防範相結合，對發現的事故隱患及時整改。
