隨着個人素質的提升，報告的適用範圍越來越廣泛，不同的報告內容同樣也是不同的。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的維護實習報告6篇，希望對大家有所幫助。
通過學習本實訓內容，掌握微機組裝方面的知識，進一步加深對微機硬件系統的認識，具備微機硬件維護的基本功能。
二、 實訓內容
分組練習微機硬件組裝，學習常用工具的使用、常用消除靜電的方法，掌握組裝電腦的技巧和組裝組裝注意事項，牢記拆裝過程中的禁忌法則。
三、 實訓要點
拆、裝是兩個相反的操作。拆、裝操作沒有特定的順序，要因時制宜，隨機應變。一般原則爲：先裝靠裏邊的、固定的，如電源、主板等，再裝靠外邊的、浮動的、不影響其他硬件安裝的小配件，如板卡、數據線等。
四、實訓準備
1、常用組裝工具
十字螺絲刀、一字螺絲刀、鑷子、尖嘴鉗、萬能表、並口—debug卡、防靜電腕帶及佩戴位置、防靜電手錶
2、組裝操作技巧
3、操作中的注意事項
五、操作步驟
1、組裝前的準備工作
a、準備一張足夠寬敞的工作臺，將市電插排引到工作臺上備用，準備好組裝工具。
b、把從市場採購來的主板、cpu、內存、硬盤、光驅、顯卡、電源、機箱、鍵盤、鼠標等擺放到檯面上。
c、把所有硬件從包裝盒中逐一取出，將包裝物襯墊在器件下方，按照安裝順序排列好。
2、安裝主板
3、安裝agp顯卡和各種pci卡
4、硬盤機光驅的安裝
5、連接電源
6、連接電源線
7、連接機箱面板信號線
8、連接外設
六、實驗結論
通過本次試驗，我掌握了微機組裝方面的知識，進一步加深對微機硬件系統的認識，具備微機硬件維護的基本功能。
實驗二 bios設置及應用一、實驗目標
通過學習本實訓內容，熟練掌握bios的設置，學會通過設置bios優化機器性能，分析由於bios設置不當引起的微機故障，並能通過調整bios設置解決這些問題。
二、實驗內容
以awardbios爲例，介紹開機進入bios設置界面的方法;介紹各個選項的內容和作用，並對微機的bios進行一些必要的設置和優化;總結和掌握典型bios的基本設置，舉一反三對其他類型的bios進行設置和優化;解決幾種常見的有bios設置不當引起的微機故障。
三、實驗要點
bios是開機後最先加載的程序，所以對它的設置和優化就顯得極爲重要。準確配置硬盤，合理設置驅動器引導系統的順序，快速有效地進行系統優化設置，都是系統維護人員的重要技能。
四、知識準備
1、 bios芯片與cmos
bios是基本輸入/輸出系統的簡寫，他是被固定化到計算機中的一組程序，位計算機提供最低級、最直接的硬件控制。
cmos是微機主板上南橋中的一塊可讀寫的ram芯片，用來保存當前系統硬件配置和用戶對某些參數的設置，其他各項參數的設置要通過biossetup程序完成。
2、 bios的基本功能
3、 bios設置的意義
4、 bios的設置方法
五、操作步驟
1、標準cmos設置(standard cmos features)
2、高級bios特性設置(advanced bios features)
3、高級芯片組特性設置(advanced chipset features)
4、外部集成設備設置(integrated peripherals)
5、電源管理設置(power management setup)
6、pnp/pci模塊設置
7、計算機健康狀態設置(pc health status)
8、頻率和電壓控制(frequency/voltage control)
9、裝在安全模式參數(load fail-safe defaults)
10、裝載優化模式參數(load optinmized ddfaults)
11、密碼設置(set supervisor password)
12、保存並退出
六、實驗結論
通過學習我掌握了bios的設置，學會了通過設置bios優化機器性能，分析由於bios設置不當引起的微機故障，並能通過調整bios設置解決這些問題。
維護實習報告 篇2這個暑期是短暫而忙碌的，還沒有真正感受到假期來臨就已經開學了。雖說真正的企業實習只有短暫的兩週，但我卻感覺這個假期無時無刻不實習：剛放假，忙着做STITP，然後完成社會實踐，後來匆匆忙忙回到學校參加數模培訓。雖然說有點忙，有點累，但我卻從中學到了很多東西，而這些可能會讓我受益終生。
在爲期兩週的實習當中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對所思考的問題，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。
這次的實習主要是在虞城縣政府以及虞城計生廳信息處，主要負責對政府部門的網絡維護。對計算機網絡技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，爲以後的順利就業作好準備。
在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛鍊。這一次的實習直接進入第一線，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看原理圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實踐就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，但做起來就會出現各種各樣的錯誤。當然正是由於這些錯誤，讓我的知識不斷的完善，實踐經驗不斷豐富。實際上處理各種錯誤，排除種類故障的能力，是我們不可缺少的一種能力。我相信在不斷的努力過程中，我一定能夠不斷的完善自我，做一個有能力的人。
當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與時間充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，爲以後的順利就業做好準備。通過兩個星期期的學習，我覺得自己在以下幾個與有收穫：
一、定製度
電腦網絡最怕病毒感染，自政府網絡組建以來，中毒事件屢查不止，經過短期的培訓，大家瞭解了相關的防護知識，並且能夠積極地配合，使政府的病毒感染呈下降化趨勢，相信，在不久的將來，大家都能做到有效的防護：作爲網絡管理的一個臨時職員，我建議加強監督檢查力度，嚴禁各類存在安全隱患的`光盤、磁盤，USB設備在網絡中運行。由於工作的關係，許多工作人員都對USB設備和其他軟件有使用要求。每次遇到這種情況，我都會給他們講解使用後果的嚴重性，得到了大家的充分理解，在我的建議幫助下采用飛鴿，圓滿解決了病毒交叉感染問題。正是因爲大家一直認真遵守，很少再發生病毒感染事件。從到這裏工作到現在，我對每次出現的故障的現象、原因、處理方法、解決過程都做詳細記錄。這樣做，使自己積累了豐富的經驗，給我的工作帶來了很大的幫助。
二、作好日常機器設備的檢修維護工作
辦公室電腦的維護維修工作和網站的修改就由我負責，各領導、同事的電腦出現問題我都能及時趕到，排除故障，保證了辦公電腦的正常運行，節約了維護資金，作爲網絡維護，不僅要具備網絡技術，軟件等多種前沿知識的儲備，還要具備臨危不亂，沉着冷靜的心理 素質，在最短的時間內用最有效的辦法來解決問題。工作的時候，我常常覺得自己象個消防員。
爲了維護好機器，保證網絡暢通，讓所有的機器都能正常工作，工作以來，我每天觀察機器的工作情況，發現問題及時處理。每星期都對公用機器進行磁盤清理，刪除垃圾，整理碎片。定期對機器整體進行軟硬件系統檢查。還給所有在網的機器進行雙備份的緊急預案，即便出現災難性故障，也保證會有兩種以上的緊急修復方案。我們還定期對維修記錄進行總結，使自己對網絡中的每個細節都做到心中有數，有效保證了公司網絡的正常運行。
三、刻苦鑽研，進行網絡升級，搞好技術創新
作爲網絡管理部門的一員，除了要保證每天正常的工作，我還必須抽出一定的時間來研究我們的網絡，想辦法進行技術革新，使機器設備能發揮更大的作用，更快捷高效的爲大家服務。在這方面，我主要搞了以下創新。
1、加強了局域網的防護能力，利用現有的工具，使個政府的網絡防範能力上升了一個臺階。
2、對上下載服務器進行技術革新。由於各個電腦品牌不一，廠家板卡兼容性的問題，導致機器維護比較困難。我入職以來對每個機器都進行了詳細的排查，備份，目前的大部分的機器都作了有效備份
3、更改了英文網站。入職以來，在章總的指導下，對英文網站進行了整體的修改，修改了英文網站的BUG，完善了英文網站的內容，目前，這項工作還在進行中。
四、在這兩個周的實習中，我還跟着師傅學到了許多以前都沒有注意到的知識，讓我受益匪淺。
1.例如、散熱問題
現在天氣炎熱，很多主機都會由於散熱不好，導致出現各種各樣的問題!如：電腦運行過慢(卡機)、關機...
解決方法：“對症下藥”，使主機空氣流通!加大風速，減少熱量!1。調大風速;步驟：開機——》按住“DEL”，進入BIOS系統——》選擇“PCHEALTH”——》將有關cpu跟system的風扇控制選擇“DISABLE”，這樣風扇就會以全速運轉!(好處：風速轉快，散熱好。壞處：減短風扇的壽命，增加噪音!)
2.添加風扇;一般我們的機箱前面跟後面都會設計到添加風扇卡位的，電源也相對應會有多幾個梯形電源接口!加上便可!
3.添加硅脂;cpu是主機的主要熱源!在鋁質散熱器跟cpu接觸處都塗有硅脂(牙膏狀)，用的時間長的話，很容易幹，那麼就導致熱量沒那麼快散掉!重新塗一次便可!
經過兩個星期的電工電子實習，我們學會了網頁製作，系統的更新重裝與維護。總之，在實習過程中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實。更豐富，這就是兩週實習的收穫吧!但願有更多的收穫伴着我，走向未知的將來。
維護實習報告 篇3一、 實習目的
本次實習的目的，掌握電路設計和電路分析的基本方法，掌握常用電子儀器的維修的基本方法。通過實習加強我們對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的人才。
二、 故障現象說明
我們維修的萬用表是MF-47型萬用表是設計新穎的磁電系整流式多量限萬用電表。指針式萬用表從結構上說，由表頭，轉換開關和測量電路三部分組成，表頭上的度盤可以指示各被測量的數值，而各個測量需求均有自己的測量電路，萬用表通過轉換開關來連通和切換不同的測量電路。
MF-47型萬用表包括直流電流、交流直流電壓、直流電阻等26個基本量程。對其各個量程的功能是否可用和精度是否相差太大。 在檢測萬用表的故障現象時，包括其功能、精度兩方面的故障。首先我們在檢修各個測量檔時，觀察其電路是否連通和元件是否虛焊，用眼觀看其中是否掉線。下表是我們對MF-47萬用表中的電阻用精準的數字萬用表測量值與理論值的對照，從中可以得出測量值和理論值的偏差都是有的。
下面是對各個量程的故障現象說明：
1、 直流電阻檔功能測試及現象描述：
在檢修直流電阻檔的功能和精度時，我們看它的每個檔位是否都可以調零，看其功能都可以使用。然後用三個好的萬用表和5個不同阻值的電阻對各個檔位測量得出平均值，再用檢修表測量，計算誤差=|檢修表值-平均值|，記錄的數據在下表
此項測試，說明萬用表電阻檔對應的功能是正確的，精度各個檔位不是一樣，有些精度在誤差允許範圍內，有些相對較大。
2、 直流電流檔功能測試及現象描述：
測量直流檔時，使用RXN-605D直流穩壓電源，三個數字萬用表和電阻，用它們構成迴路，萬用表串聯電路中，測量其電流。三個數字萬用表測出數值求平均值，再用檢修表串聯進電路中測量電流，求其誤差。記錄數據下表。此項數據說明，直流電流檔的功能正確，但其精度誤差較大。
3、 直流電壓檔功能測試及現象描述：
檢修直流電壓檔時，用到直流穩壓電壓源RXN-605D，三個數字萬用表，用萬用表測量電壓源的值求其平均值，再用檢修表測其相同值。記錄數據如下
此項測試說明直流電壓檔的功能可用，精度不夠。
4、 交流電壓檔功能測試及現象描述：
用一個數字萬用表測量市電得出其值，再用檢修表的交流電壓檔測量，算其誤差。
此項說明，檢修表的功能可用，精度相對準確。
三、 故障分析
1、 萬用表的原理分析 總原理圖
萬用表的基本原理是利用一隻靈敏的磁電式直流電流表（微安表）做表頭。當微小電流通過表頭，就會有電流指示。但表頭不能通過大電流，所以，必須在表頭上並聯與串聯一些電阻進行分流或降壓，從而測出電路中的電流、電壓和電阻。 1）、直流電流測量原理
萬用表的直流電流檔，實質上是一個多量程的磁電式直流電流表，它應用分流電阻與表頭並聯以達到擴大測量的電流量程。根據分流電阻值越小，所得的測量量程越大的原理，配以不同的分流電阻，構成相應的測量量程。在電路中，各
分流電阻彼此串聯，然後與表頭並聯，形成一個閉合環路，當轉換開關置於不同位置時，表頭所用的分流電阻不同，構成不同量程的檔位。
2.5KΩ直流電流測量等效電路圖 2）、直流電壓測量原理
萬用表的直流電壓檔，實質上是一個多量程的直流電壓表，它應用分壓電阻與表頭串聯來擴大測量電壓的量程，根據分壓電阻值越大，所得的測量量程越大的原理，通過配以不同的分壓電阻，構成相應的電壓測量量程。
維護實習報告 篇4一．實訓目的
考察學生對所學的專業理論知識掌握情況、實踐動手能力以及現場適應能力。通過本次綜合實習，使學生能夠充分將理論與實踐結合起來，全面提高學生的現場認知能力和專業綜合能力。
二、實訓時間和地點
實訓時間：20xx年6月10日
實訓地點：鄭州鐵路局洛陽工務段職工培訓基地
三、實訓內容
學生們於6月10日下午抵達洛陽工務段職工實訓基地，受到工務段職教科的熱烈歡迎，歡迎我們在基地學習。基地爲我們安排了豐盛的晚餐和舒適的住宿。
通過一晚上的修正後，開始了實習的第一天，早上起來楊老師和高老師還有工務段職教科爲我們安排的是安全教育，職教科的老師爲我們就實訓現場安全上了一課，他強調出行安全是第一，紀律是安全的保障，做好各項工作。在工務段學習，首先是安全，安全是最基本的前提保障，有了安全，才能做好工作；上崗前，嚴禁飲酒，喝酒誤事。
當天下午，我們被安排參觀洛陽工務段洛陽橋隧工區，現場師傅就鐵路橋給我們做了講解，給我們講解了鐵路橋與公路橋的區別，橋樑養護方面的知識,在現場老師的指導下上到了橋樑支座出聽老師講解。
第二天，我們的實訓科目是起道、撥道和搗固。早晨，我們在老師的帶領下來到實訓基地，現場師傅已經在基地演練場等我們了。
實訓任務一：撥道作業。
一)作業方法
(一)準備工作
1.確定基本軌：直線地段如兩股方向誤差不大時，一般以順里程方向的左股爲基本股；如一股方向好，則以較好的一股爲基本股；曲線地段應以上股爲基本股。
2.曲線地段應事先調查現場正矢，並計算撥道量。
3.撥道量大或道牀特別堅實時，應在撥道前將軌枕頭的道碴挖開一些，必要時還須進行荒撥。撥道量不大，可用鎬尖將軌枕頭的道碴刨鬆即可。曲線上有鵝
頭時，應將鵝頭先消滅。
4.軌縫大小不勻，如有連續瞎縫或大縫，曲線地段向外撥而軌縫過大，向裏撥而軌縫過小時，要計算其影響量，預先做好調整，以5扃脹軌跑道。
5.軌枕盒內設有防爬支撐而撥道量又較大時，應扒開靠防爬支撐撥動方向一側的道碴。
(二)撥道
撥道作業可使用撬棍、起道機或撥道器。
1.撥道由工班長或技術熟練工人擔任指揮，指揮人員距撥道人員一般不少於50m(撥大甩彎時·距離以100m左右爲宜)。指揮人員以手勢指揮撥道，通用的手勢爲：
(1)撥接頭：兩手握拳高舉頭上相碰隔一個接頭，則兩拳相碰兩次。
(2)撥大腰：兩手高舉，食姆指張開作大圓弧形。
(3)撥小腰：兩手放胸前，食姆指張開作小圓弧形。
(4)交叉撥動：兩手在胸腹前交叉。
(5)用力撥：兩手下垂·在體前向撥動方向快速用力擺動。
(6)向左撥或向右撥：向那一邊撥動，就用那一邊的手臂側向平伸。
(7)往前去或往回來：右手或左手張開舉起與頭齊，手心向外作推送動作爲往前去，手心向內作招喚動作爲往回來。
(8)暫停：兩手左右平伸。
(9)全部撥完：右或左手在頭部前方自上而下劃圓圈。
2.撥道人員分成左右股或上下股兩組，如在曲線用撬棍撥道，上股可多設幾人(中間放力氣大的)。在直線上撥道，前邊的人可多些。撥道應按統一口令進行。爲了正確決定撬位，在指揮人員這股最前面拿撬棍的人，要用撬棍在鋼軌上點撬；當往回倒撬時，靠指揮人方面的第一人，將撬棍擔在鋼軌上，輕輕拖着走代替點撬。
3.準備插撬棍或撥道器時，上手握在撬棍嘴的一端，另一手握在鄰近重心處，雙腳站在道牀上，按撥道方向，前腳距軌底約250mm，兩腳相距約300～400mm，成60度角；BD一60型自動調整支座液壓撥道器；它的最大撥道力爲75kN，最大撥道量爲100mm。
4.開始插撬棍時，上身稍向前傾.將撬棍或撥道器斜插到鋼軌底下，按垂直深度不少於100mm，並與道牀成45～60度角.插入後要輕試一下。
5.撥道時，上手握在撬棍嘴一端，另一手相距200～300mm握住撬棍，腰要直，前膝彎曲，身體向撥道方向傾斜10～20度角，目視指揮者，一人喊口號，按指揮者手示姿勢進行撥道，如撥小彎時，撬棍要插正、集中，防止插偏或撬位過長，以防撥道量一頭夠一頭不夠或中央夠兩頭過多，造成反撬。如撥大甩彎時，要一撬接着一撬往前倒；每撬中間可隔三四個軌枕空，但接頭一定要插撬；每一撬距離要插勻，否則反撬要多。
6.使用起道機撥道，因爲力量較大，可以減少撥道人員，但容易擡起軌道。一般混凝土枕線路，可使用起道機撥道，每次撥道量不宜超過20mm。使用撥道器撥道，每次撥道量不宜超過40mm，並須在列車到達前及時做好順撬。
7.撥道後，必須回填軌枕頭、防爬支撐旁及撬窩的道碴，並加以夯實。曲線地段應回檢正矢，並及時填寫曲線正矢登記薄。
二、注意事項
1.撥道量在40mm以下時，用作業標防護；41～1OOmm時，用減速信號防護；1OOmm以上時，用停車信號防護。
2.使用撥道器撥道時，撥道器應不少於3臺，即前二後一。
3.前後轉移時，撥道人員要在同一側用兩手握住撬棍，棍頭朝前並緊靠身體，做到動作一致。
4.撥動量較大地段，在撥正後，還要進行找細。
5.對撥後過車容易變化還原處所，曲線撥道量不大時，要適當留有回彈量，一般爲5～6mm。
6.計算撥道量及撥道時，應注意各種建築物及信號機的接近限界。並注意不使橋樑造成偏心。
實訓任務二：起道作業
一)作業方法
1.準備：打浮起道釘或擰緊螺栓，消滅空吊板。確定標準股；直線上，以水平高的一股爲標準股，普遍起道時則以左股爲標準股；曲線地段，則以下股爲標準股，以免因反超高而造成下股落道或上股超高不足的缺點。
2.看道：看道者俯身在標準股上，距起道機20～30m處，看軌頭外側下顎水平線，找出坑窪，指揮起道機放置位置和起道高度。當起平和起順一段線路後，必須以三點作依據，根據前標準點和後標準點起平中間點。
3.起道：拿起道機的人，要密切注視看道者的指揮，正確的放置起道機，動作要敏捷。全起全搗時，起道機的放置位置?一般在接頭中間放一次，兩端距接頭八根軌枕處各放一次，並順次向前；重起全搗或重起重搗時，陡坑在坑底處放一次，漫坑則要放置2～3次。起道機必須放平放穩，直線放在鋼軌裏口，曲線上股放在外口，接頭處應放在中間，以防脹軌和影響方向。
4.打塞(砸撬)：當軌道起到要求高度後，打塞者即將軌枕下道碴串實，保證撤出起道機後，軌道不回落。在混凝土軌枕線路起道時，打塞者應協助拿起道機者擡起線路，並將起道機兩側軌枕底串實。
5.找平：標準股起平後，再用水平道尺找平另一股，道尺要放在起道機的起道始點，儘可能靠近起道機；找平曲線外股時.按超高度墊上高度板。
6.複查長平：兩股起平後，在前一節鋼軌回看長平，對於拱腰或死坑，應在鋼軌上作加強搗固或減弱搗固的符號(加強爲“++”，減弱爲“——”)。
道岔起道：單開道岔 以直向外股爲標準股，最好從尖軌前接頭開始向後起。看水平時，道尺應放在尖軌前接頭、尖軌尖端、共軌跟、轍叉前接頭、導曲線中間。看兩內股水平時，應放在導軌接頭上。對一股過車多、另一股過車少的道岔，起完道後，對過車少的一股只用鎬串一串即可，以列車通過後水平合適爲準，寧低勿高。
(二)注意事項
1.機手必須熟悉起道機性能和操作方法，嚴格執行《防止工務慣性事故七項措施》第六項第14點有關規定。起道機走行輪必須隨起道機同時下道。
2.看道者要切實掌握列車間隔時間，儘量做到起好搗完，減少重複作業。
3.起道時應用專用撬棍作手把，並不許以起道機蹬鋼軌或軌枕頭。
4.確定起道量，必須考慮現有道碴量，要防止盲目起高道造成缺碴。
實訓任務三：搗固作業
一）手工搗固
(一)操作方法
手工搗固，分右手鎬(也叫正面鎬)、左手鎬(也叫反面鎬)兩種。右手鎬拿鎬時，右手在前，左手在後，站立時右腳在前，左腳在後。左手鎬手腳位置與右手鎬相反。
站腳位置：前腳站在被搗固軌枕上，與鋼軌成5度角，在距鋼軌中心約250～400沒mm範圍內移動(順鎬序自然移動)，但腳尖不準伸出軌枕邊緣。後腳站在兩根軌枕中間，兩腳跟前後相距約250mm，併成70度角，後腳踏在鋼軌底邊處，不要伸入軌底。
2.搗固姿式：
舉鎬時，前手必須向鎬把中央移動，將鎬向身體前方舉起；舉起後，身體直立，挺胸擡頭，目向前視，此時體重全部放在後腳上。落鎬時，自頭頂向前傾斜約15度角時，開始用力加速打，體重由後腳移於前腳.目視落鎬地點；當鎬頭打到道碴，而且前手向右手移動約距1OOmm 時，雙手用力握住鎬把，防止鎬頭擺動，並用力向後帶鎬，將道碴悶住。
3.排鎬順序：
自鋼軌中心起各向兩側400～460mm爲搗固範圍，先由軌底向外排，再由外向軌底排。目前，鎬頭標準寬度爲70mm，因此混凝土軌枕打7個鎬窩，木枕線路打6個鎬窩。每鎬有4～5mm重疊量。
4.打鎬數量：
起道量在5mm以內或不起道搗固時，打16鎬；起道量在6～14mm時打18鎬；起道量在15～20mm時打20鎬；起道量超過20mm時，打22鎬；必要時應串鎬或塞鍬。打鎬速度不應過快，一般每分鐘24～26鎬爲宜。
5.落鎬位置和角度：
落鎬點應在軌枕底邊前方，第一排鎬落在距軌枕邊10～20mm，第二排鎬適當填些道碴，落在距軌枕底邊20～30mm處。這樣可避免擊傷軌枕，又能把軌枕底部道碴打成階梯形的穩固基礎。
維護實習報告 篇5一、實驗目的
通過學習本實訓的內容，練習安裝和卸載各類常用應用程序，並掌握多種安裝和卸載應用程序的方法和手段，如：wpsoffice20xx、金山打字通、hypersnap-dx5屏幕抓圖工具軟件以及新組件等。
二、實訓內容
練習辦公軟件的安裝和卸載，介紹其他應用軟件以及常用的工具軟件的安裝和卸載，歸納總結多種安裝和卸載常用應用程序的方法和手段。
三、 實訓要點
本實訓重點練習辦公軟件的安裝和卸載方法，並瞭解其他各類軟件的安裝和卸載，隨着微機的普及，應用軟件也越來越多，在此不能一一列出，所以希望同學們能舉一反三，熟練掌握應用軟件安裝和卸載的本質與共性，能夠獨立完成本實訓中沒有涉及軟件的安裝和卸載。
四、實驗步驟
將應用軟件安裝用軟件安裝光盤放入光驅中招到應用軟件的安裝程序並單擊出現安裝嚮導，在安裝嚮導的提示下一步一步一步的操作，正確輸入個人信息，安裝序列號，即可完成安裝工作。
2、卸載方法:
五、 實驗總結
通過這次試驗我知道了如何安裝和卸載程序，更懂得了每一步的重要性，是我在以後的安裝和卸載程序時不容
易犯錯。過學習本實訓的內容，練習安裝和卸載各類常用應用程序，並掌握多種安裝和卸載應用程序的方法和手段。
維護實習報告 篇6課程名稱：
學生學號：
所屬院部：
暑期實習 專業班級： 12軟件工程(服務外包)1班 1205106069學生姓名：楊定蕾
軟件工程學院 指導教師：洪蕾
20xx ——20xx 學年第 2 學期
金陵科技學院教務處制
實習項目名稱：暢行學府 實習學時：同組學生姓名： 夏德月、董嬌嬌、楊定蕾、周星宇、徐勇 實習地點： 無錫軟通動力埃卡內基 實習日期： 7月7日 - 7月31日 成 績：批改教師： 批改時間：
一、 前言
無錫埃卡內基學院成立於20xx年10月，由無錫市太湖新城科教產業園、美國卡內基梅隆大學軟件教育培訓中心（iCarnegie）以及國內領先的軟件外包服務企業軟通動力信息技術（集團）有限公司三方共同創辦, 是經由江蘇省無錫市教育局批准成立的高級IT人才培訓學院。
學的課程和專業教育體系，結合國內領先軟件服務外包企業的專業實訓案例，以覆蓋多領域全生命週期的IT教學與培訓，爲企業提供全方位國際化軟件服務外包人才，爲樂於從事IT行業的有識之士提供快速的職業發展通道。埃卡內基目前已經與多家著名高等學府和國內外知名IT企業建立了長期的戰略合作伙伴關係，擁有專業資深的師資團隊，開創出一整套獨有的人才培養方式，提供全方位多層次軟件外包服務國際化專業人才解決方案，在國內軟件培訓行業趨於領先地位，是國內外軟件領域培訓交流的橋樑和窗口。
無錫埃卡內基學院擁有雄厚的師資力量，講師均獲得世界頂尖學府博士或碩士學位/學歷，經由卡內基梅隆大學軟件教育培訓中心的嚴格培訓並獲資質認證。講師團隊均擁有多年海外跨國公司或高端教育機構的工作經驗，掌握國際IT技術最新流行趨勢以及發展方向，並具有精湛的英文交流能力和深厚的專業素養，精通金融，保險，電信和高科等領域大型項目的開發和管理過程。
無錫埃卡內基學院引入先進的嵌入式國際化高等教育模式和行業廣泛認可的軟件系統開發（SSD）認證課程體系，在純正的英語或中英文雙語的教學環境中，感受美國卡內基梅隆大學的系統化教學體系，並結合最新流行趨勢進行實際項目演練，爲來自不同層次和專業的高中畢業生、大學生以及在職IT專業人士，量身打造最先進的專業技能和職場“軟技能”課程，提供全方位多層次軟件外包服務國際化專業人才解決方案。學院採用全英文授課、雙語輔導的模式，以美國式的教育理念，讓學員體驗到全生命週期的IT項目實訓。學院24小時全天候學習環境，貼近學生的一站式教學跟蹤服務，零距離接觸企業真實工作環境，立足培養國際一流IT人才資源的多層次技能。
無錫埃卡內基學院在人才輸出渠道方面獨具優勢，目前已與多家國內外知名企業建立了戰略合作關係，其中包括軟通動力、愛立信、波音公司、花期銀行，SalesForce等著名國內IT領頭企業和跨國公司，成爲其人才輸出基地。
無錫埃卡內基學院位於太湖新城科教產業園，毗鄰風光秀麗的太湖之濱，周邊知名跨國公司林立，基礎設施完善齊全。學院教學面積達8000平米，可以同時進行750名學員的培訓，整體硬件設施一流，共設有30多個多媒體教學計算機室和數十個會議討論室，全天候開放以供操作演練和授課討論。在教學區和生活區範圍裏，均可免費使用無線上網服務，隨時隨地感受高科技、多媒體教學設施帶來的便捷。
立足高位，加速遠航。無錫埃卡內基學院將以最前端教學模式，緊隨日新月異的全球IT行業變革潮流，爲中國軟件行業培養出具備國際化專業視角的高級複合型人才。金牌品質，成就一流，加入埃卡內基學院，爲騰飛助力，共創無限未來！
二、 實習目的
1.學會將理論運用在生產實踐，讓自己知識更加牢固，調和理論與實際的關係。
2.瞭解並接觸良好的職業素質，恪守職責，勇於創新。
3.通過實習，參加一定的業務活動和管理實踐，瞭解企業的管理現狀/所具備的基礎及存在問題，爲學生畢業設計和走入社會奠定良好基礎。 4.通過實習，調查、瞭解企業的運行機制和業務管理過程，參與企業具體管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究,人際溝通，謀略決策，隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
5.培養獨立分析問題、解決問題的能力；熟練使用Android開發工具。 6.提高個人的實踐能力、科研能力和解決本專業實際問題的能力。 7.培養積極的創新精神、嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風，增強個人綜合素質以及畢業後對IT職業的適應能力。 8.培養團隊合作精神；
三、 實習時間：
XX月
四、 實習地點
江蘇省無錫市濱湖區錦溪路100號
五、 實習單位和部門
無錫埃卡內基學院
六、 實習內容
1. 內容簡介
本次實習主要是完成一個競賽類的項目命題，通過實際操作來提升自己的動手能力，對於尚未掌握的的技術則採用“即用即學，現學現用”的方式。
項目名稱：暢遊學府 項目性質：校園綜合類應用
項目背景：經調查問卷發現，大學生並非滿足於現今的生活方式，存在各種
各樣的問題。首先是新生，對於不熟悉的大學，需要開學志願者指引，造成大量
人力物力的浪費，於是我們設計入學導航，便捷的導航說明，簡單的路線，直接指引新生認識校園，減少學校勞力。對於老生，我們發現，他們容易忘記課程，我們設計了課程輔助的模塊，提供課表和作業資料等的輔助。很多人喜歡把食堂菜帶回宿舍吃，原因食堂太擠，有許多人因爲排隊太長而不吃飯，所以我們開發點餐系統，隨時隨地點外賣，省卻排隊的時間。由於我們院特有志願服務，爲此，我們特意開發志願者系統，可以聯繫需要志願服務的老師，簽訂志願服務。
項目開發採取團隊寫作方式，我負責編寫其中的點餐模塊。
