總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編整理的編程實習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
編程實習總結1
一、實習目的
古語有言：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。爲了將所學知識加以實踐應用，更好的理解過去幾個學期中學到的基礎學科的知識脈絡體系。在本次實習中，選擇最爲感興趣的少兒編程教師作爲實習意願，也希望通過此次實習加深對專業課程的實踐學習。
二、實習單位及特色
實習單位爲地方教育部門，處於經濟相對發達的地方，某某市被評爲20xx年度全國綜合實力百強縣市，20xx年5月入選縣城新型城鎮化建設示範名單。當地教育資源豐富，擁有各級各類學校509所，在校學生23.1萬人，國中入學率100%，義務教育鞏固率達99.2%，學齡前兒童入園率90%。科技進步貢獻率達到60%以上，全年組織實施各級各類科技計劃60項，科技推廣應用步伐加快，科技成果轉化率達到90%以上。因此，當地少兒編程教育前景廣闊。
單位的主要職責爲：
1、貫徹執行黨和國家的教育路線、方針、政策、法規，貫徹執行省、市制定的地方教育法規及規章制度，研究制定符合區實際情況的某些教學方法，因材施教。
2、學科教學。對學生學過的知識進行全面系統的複習鞏固，歸納總結，查漏補缺，在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通，靈活運用。
3、課外興趣輔導。用活躍開放思維以及輔導經驗讓學生在假期中輕鬆學習課堂知識，拓寬視野，爲孩子今後的生活學習指明方向。
三、實習內容
1、聽課實習期間，我擔任的是某某教育編程教學實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術科組一位教學多年、經驗豐富的老師的課，這節課講的是通過使用Scratch，讓學生在動畫、遊戲設計過程中逐漸形成邏輯分析、獨立思考創新的思維方式，學會提出問題，解決問題，內容精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。
2、備課教學工作的第二個方面就是備課。首先，我是跟老師確認自己要上哪一節課，然後跟老師要那節課的基本知識點，以免進度不同。我先備好教案，把教案交給任老師看，老師看了教案後覺得沒什麼大礙，爲了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經完全記得每個環節要做什麼，要講什麼。
3、講課教學工作最重要的環節就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。以前作爲學生聽課，目的是學習知識；現在作爲教師上課，是爲了學生學習。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐着的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。實習第二個星期，我正式開始講課，第一節課——圖形化編程的講解，我在剛開始時，有點緊張，老放不開，把自己的身份沒轉換過來。七年級學生初次接觸到這個軟件，再加上我準備得的素材比較充分，內容有趣，學生可以任意發揮自己的聰明才智，雖然有好多不足，但是還是順利的完成了第一次的教學任務。
此過程中主要講解了圖形化編程，圖形化編程的突出特點，便是把一條條字符命令變成圖形，我們將這些代表程序的圖形塊，如同搭積木一樣，透過拖拽搭建便可以實現一個完整的功能，前提是邏輯正確，接着一個圖形化小遊戲、小應用或是開源硬件功能便能實現運行。
4、作業練習教學工作中比較重要階段是檢查教學效果的環節——練習和作業，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然後根據此進行查漏補缺。一般在理論知識講完之後就會給學生一個任務，讓他們討論探究，時間根據實際情況而定，然後會讓學生自己來操作並講解討論結果。接下來就是自己再總結一遍，在平時的批改作業的過程中，我會詳細記錄每位學生的作業情況，在下一節課開始時會給學生看一下，讓學生知道自己的作業情況。我查作業時給學生的成績都很高，其實目的就是激勵學生做作業，也給學生一點壓力。
四、實習階段任務完成情況
1、把前面所有工作拿到實際環境中，首先講解什麼是圖形化編程，目的是學習編程基本概念，包括：序列、事件、循環等，學習過程中會用編程知識解決數學問題、遊戲問題等。有了基本的編程概念後，就能利用這些概念表達創意，Scratch是一個表達創意的優秀平臺，學生可以在上面用編程的方式製作動畫、製作遊戲，還可以和世界各地的孩子分享交流。
2、幫助學生掌握scratch基本功能瞭解指令的含義、功能、作用環境，會看、會讀程序，理解程序並添加註釋，學會新建、運用函數，建立程序表達和溝通方式，形成線形編程邏輯思維，從而達到編程啓蒙目標。將自己的邏輯思維轉化爲文字方式表述，掌握邏輯語句，學習分支控制，並嘗試轉化爲編程語言，學習製作基礎素材，使用動畫方式更豐富的表達意圖，學習使用音頻，讓學生把聲音、程序和界面等元素連接起來，形成多層面的表達方式。講課教學。幫助學生掌握積木指令的學習方式，自嘗試使用新的指令，學習邏輯運算符，熟練掌握函數、有條件的循環，使用兩種以上方法實現同一目標，樹立信息收集的意識，使用偵測模塊得到新的信息。
3、從計算層面講解變量變化和數據對應的意義，講解變量的編程意義，嘗試將變量計算的意義映射到編程計算中;教導學生具有確立編程目標的能力，在描述中找到需要解決的問題，使用程序給出解決方案，從邏輯層面的優化，熟練使用函數，提高代碼的可閱讀性。同時在基地教師指導下尋找基於調研結果的對策與建議。
4、Python進階編程。學習Python易於理解的源代碼編程語言，這些編程語言就是業界真實使用的編程語言，python在數據分析領域很有用，源代碼編程也是爲學習算法打下基礎。學習數組的原理初步學習數組的應用方式，理解數組在編程中的意義，嘗試瞭解數據結構知識，使用完整的程序解決實際問題。
5、深入理解輸入、輸出、數據存儲的概念，將編程轉化爲工具，可以完成獨立的遊戲作品，其作品具有交互性;初步接觸python,瞭解代碼編程環境和流程，感受使用代碼進行軟件編程的趣味性，實現scratch圖形化編程至python代碼化編程的轉換。
五、實習收穫和體會
經過這兩個月的上課實踐，我深刻體會到了上課必須注意的幾方面:
1、對少兒編程有了更加深刻的認識，編程是一項任何孩子都可以參與的創造性活動，在編程學習中強化邏輯思考能力、系統思維能力以及組織協調能力，進而激發孩子的創造力，主要以學習C語言，scratch-Python-C++，scratch爲主，對於剛入門學習的孩子，主要先學思維邏輯和算法運用，鍛鍊孩子的邏輯思維能力，創造力，以及創新能力，界面卡通，積木式，易學習。
2、合理安排講解時間。40分鐘的一堂課中，講課時間必須維持在30分左右，其後的'學生自由練習時間裏，最後要對學生作業進行點評。
3、注重任務驅動，自主探究。學生不願意長時間聽老師講解演示，他們更傾向於自主探究及小組討論，這樣更有成就感。由於我又怕他們還有沒掌握，所以在探究之後還會再一起講解一下，有時候學生就比較不而耐煩了，所以要根據學生的實際情況，如果都掌握了可以不再一起講解。
4、小組合作，減小差異性。在課堂上設置一些集體活動，讓同學們自由組成小組，合理完成任務，加強學生的團隊合作意識，也促進同學的交流和相互學習，增強班集體的凝聚力，培養集體榮譽感。這點在做的時候還是會存在很多問題，如何分組，小組長選取，如何讓學生能夠更積極地相互幫助，還有待在以後的教學中實踐。
5、紀律管理。由於少兒編程在學生眼裏是一堂輕鬆的付課，他們相比一般的課會比較活躍，這就要維持好課堂的紀律。對於有些班級，課堂紀律的維持一直是我比較困惑的，採用了很多方法，都不見有多有效，這還需慢慢研究。
六、實習結語
在這12周裏，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。我經常思考少兒編程的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否能夠讓學生比較容易理解。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高於自身學習，同時我也一向花比較多的時間在教學研究上，用心參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費必須的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選取有好處的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來，培養新世紀合格的學生。
編程實習總結2
請允許我鄭重地向您們說聲謝謝：感謝公司領導（趙嘉敏等）允許我來到夢幻動畫公司進行爲期三個月的實習；感謝劉偉、趙川、張寧和武文超等技術部員工給予我的極大的幫助和支持；同時也感謝公司其他部門人員給予我的照顧和幫助……
很榮幸能來北京夢幻動畫科技有限公司進行爲期三個月（20xx/xx/xx—20xx/xx/xx）的實習，公司環境和工作氣氛很好，在這三個月的實習生涯中，我學到了許多在學校裏學不到的知識和經驗。
首先，我的動手編程能力相對學校來說有了相對的提高，學會了熟悉使用Visual Studio20xx、SQL Server20xx和Visual SourceSafe等編程或文檔架構管理工具，同時，我還稍微掌握了一些新的'（腳本）編程語言，比如說JavaScript、Ajax等。同時我也養成了良好的編程思想和編程規範。
其次，我首次感受到了一個規範性公司的文化氛圍和運作模式。三個月的實習生涯，培養了我作爲一個優秀企業員工所必備的素質和修養：嚴格遵守公司的各項規章制度，保時保質保量地完成公司分配的任務，如何高效地團體開發一個項目，公司內部人員如何有效地溝通交流，學會如何高效地學習，學會……
再次，在公司工作和在學校學習是兩個不同的概念。在學校裏，你偶爾可以不遵守學校的規章制度；你可以只求60分萬歲；你偶爾可以不按時完成或者甚至就不做老師佈置的作業；你也可以獨來獨往，不參與任何集體活動；你也可以不用擔心自己的衣食住行；你也可以……但在公司不一樣，你必須嚴格遵守各項規章制度；你必須按時保質保量地完成自己負責的任務；你必須學會和他人有效地、禮貌地溝通交流，特別是和他人有分歧的時候；你必須學會如何高效有效地學習，尤其是那些學校裏沒有學習過的、剛出世的、工作中又要用到的新知識；你必須及時發現自己亟待改善的缺陷和不足，並很快改善它，向優秀的員工學習；同時你也必須記住：自己已經長大啦，踏入社會工作啦，自己的衣食住行都要靠自己解決，而不是再讓年邁的爸媽養活自己；你必須……
再次，我想說下我工作中遇到的問題以及解決。首先，由於是上大學之後才接觸電腦，學習編程開發，再加上在學校期間沒有牢牢掌握住所學的知識，因此基礎還不太紮實。改版重構動漫灣這個灣站，又用到一些JavaScript和Ajax（JavaScript和XML）新的知識，而這些在學校裏幾乎沒有學習或用到。因此吧，我實習期間遇到的最大難題就是技術方面的。由於很多技術問題都是第一次遇到，所以經常我都要摸索好長時間才能夠找到解決辦法，更有甚者是：找了很久也找不出哪裏錯誤。對於自己花費好長時間也搞不定的問題，我會請我的同學或同事幫忙，或者上Baidu、Google和一些好的IT論壇找類似的解決辦法，不管怎樣吧，最後都還解決啦。之後就是總結這些知識，並牢記這些經驗。其次，就是團體合作和溝通交流的問題。雖然在ATA公司實習過兩週，在學校模擬的高通軟件公司做過實訓教學管理系統，做過類似留言板式的主任在線，但時間都不長或人不多或項目小，因此團隊合作開發一個商業項目這是第一次，對於如何有效地合作，如何高效地和其他人溝通和交流，還不是怎麼懂技巧。經過三個月的實習，我算是領悟到了一些經驗和教訓。還有一些問題和困難，在此就不再一一累訴啦。
最後，感謝我的母校—福州大學北京軟件人才培養基地培養，並推薦我來夢幻動畫實習，我的實習公司—北京夢幻動畫科技有限公司，我的技術指導人——劉偉、趙川、張寧和武文超……是您們的關心、幫助和支持才得以讓我有這次機會，真誠地向您們說聲謝謝！祝您們在20xx年，學校越辦越好，公司蒸蒸日上，家庭和睦幸福！
編程實習總結3
20xx年6上旬到20xx年11月中旬，我有幸參加了上海海洋大學舉辦的20xx年數控中級培訓。通過這幾個月的學習實踐，使我對數控中級的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉並會操作機牀，加工零件這次數控中級培訓對我來說，這是一次提高、一次借鑑、一次實踐，使我在大學的學習中深感收穫巨大，這將受益終生。
這次數控中級培訓，主要是對pa系統的學習，內容有車牀，銑牀。暑假之前主要練習數控編程，而這個學期偏向於機牀操作。通過電腦編程模擬和下車牀操作，以及加工零件。我對數控中級的學習有了一定的掌握。
對於剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現在熟悉運用每個命令，並理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關。主要總結以下幾點：
一、 對數控編程和模擬的理解和運用
我很榮幸能有這麼好的老師來教我們數控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經常使用的代碼給介紹出來，然後對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數控編程的一些基本要領。機牀上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由於命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過後面的反覆練習，現在已經熟悉掌握了模擬系統。如今已經能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。
二、 實際加工的學習方法和掌握程度。
對於機牀的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現在已經能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。
車牀上，對刀和加工現在我已經能夠在規定的時間內完成了，並且尺寸也能達到所要求，但我認爲還是因爲自己花在車牀的時間多點。而銑牀，相對來說，熟練程度不夠好，儘管知道怎麼去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在後面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機牀出現的小問題也會去解決。特別是在最後那段時間，我已經能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
三、理論知識的學習和理解
四、最大的收穫
對於數控編程和加工學習的這段時間裏，我認爲最大的並不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用處，以及以後工作的方向時，我感到非常值得。進入大學後，已不再是高中時代的應試教育。每個人都應該找到適合於自己學習方法。只有掌握好的.學習方法，才能夠學好自己的課程。而在數控學習的這段時間裏，我也不斷的去摸索，感覺收穫不少。
五、存在的不足以及個人期望
雖然如今已經掌握了數控中級的知識，能夠進行零件的加工。掌握了相關理論知識和操作技能。但是，具體到一些特別的零件，還要花時間去思考加工路線等。長時間不去編程和下機牀，也會把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今後的日子裏，珍惜每次操作的機會。把握時機，更好的運用自己所學到的知識。相對數控知識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有很多知識。我將在原有的基礎上，努力去學習數控這門知識。能夠從事機械加工行業，能學友所有，學友所獲。希望能更好的運用相關知識來服務於這個社會。同時我希望通過自己的努力，以及老師的教導，使自己學到更多的專業知識。
編程實習總結4
在景峯實習有兩個多禮拜了，其間心情一直是漲漲落落，各種糾結，有時候覺得漫無目的無所事事覺得自己沒有價值甚至不想做了，有時候又覺得前途光明幹勁十足似乎只要努力就會有結果，我想會出現這樣大的心理落差反應，恰是說明了自己社會經驗的不足，所以每當看到了事物的新的一個側面，就會全然改變自己先前的看法。我的實習路還很長，不知道還要經歷多少次這樣的顛覆與改變，不過這也是沒辦法的事，從校園的象牙塔踏上社會的我們，都要經歷這“身世浮沉雨打萍”的階段吧。
選擇這家公司，一方面是有一點背景關係以外，另一方面也是看中了他們正在上的erp系統，心想跟自己專業“信息管理”還是挺對口的，於是就去了。但剛去那段時間，的確經歷了相當長的鬱悶期，原因是不知道自己究竟能做什麼，因爲這個專業“信息管理”並不像會計啊編程啊那種專業特徵明顯的，不用你解釋別人也知道你是要來做什麼的，而我們這半文不理的，被老闆問到：你究竟能做什麼的時候，總感覺回答起來心有餘而力不足，學校學那點jb東西我簡直羞於啓齒，沒有硬功夫之苦啊。而且來到公司也不屬於實習生計劃之內，只是半路殺出個程咬金，所以公司方面，根本沒有什麼培訓可言，純粹是蘑菇管理下自生自滅的小草，那段時間的狀況是，it工程師不敢把信息系統相關的case交給我，因爲他跟我解釋的時間差不多自己已經可以做十個case了。開部門會議，我整個一夢遊狀態，完全不知道他們在說什麼。在公司做過的任務，主要是端茶送水，貼發票，簡單的數據錄入工作。那段時間我很糾結，考慮這個公司這個職位是不是真正適合我，甚至想要跳槽。
後來的後來，我的態度發生了180度的變化。這要感謝兩個人。一個是人事主管z經理，美女ol啊，不愧是管了多年人事工作的一眼就看出了我心態的不對，於是找我談話，聊了很久。核心思想是踏踏實實的做好零碎的小事，年輕人不要浮躁。這種話如果是以前的話我一定會歸類爲洗腦：哥在世上就是不平凡的存在，這些卵毛事情不用我做別人也可以做那我還做它幹什麼。但現在人老了，夢醒了，世俗了，看開了，竟然覺得很有道理。除了那些出國留學讀個博士或者繼承家族企業的幸運兒也許能一進公司就做管理工作， 對於大多數平民百姓而言，做雜事都是必須的，這其實是新人在一個新環境裏慢慢獲得同事信任的唯一途徑。 更何況公司生活又不是生活的全部，世界那麼大，總有一個平臺可以去發光發熱。大丈夫該爺們的時候爺們，該裝孫子的時候裝孫子。而且令我非常感激的是，她還跟我分享了自己當年求職路上的辛酸事，那個時候從小小的銷售助理做起，在基層整整幹了兩年。一個堂堂人事經理，花了一大半上午的時間爲我一個小小實習生做心理輔導，想來真是眼淚嘩嘩的。
另一個是運營辦的c經理，也是美女，我想世上除了愛情會讓人變年輕以外，熱愛並專注於自己的工作也會讓人變年輕吧，所以她們雖然都已工作了十幾年，但看起來卻只有二十五六歲的樣子。陳經理是erp項目的總負責人，她並不是技術出身，如果要定性的話應該是屬於行政人員。但是開部門會的時候我發現她卻有着比it工程師更縝密的思維，考慮問題細緻且周全，並且最最重要的一點是，她說話的時候總是不由自主的笑，這就跟我有時候腦子裏飄進一段優美的旋律時不由自主的扭來扭去的道理是一樣的，看來她是真的沉醉在工作中了，而且在這個部門很多人都是這樣，果然leader的氣質是可以感染整個team的。而且她對我問的任何白癡問題總是細心解答，大好人吶。她對我最大的影響是，讓我對行政工作有了嶄新的認識，原來在大公司裏，行政也是如此有技術含量的，跟做純技術的相比絲毫不差，也讓我對自己的職業發展有了新的'規劃：erp實施顧問。 不同於做前端的軟件開發，這個職位是從客戶公司的業務出發，對如何將公司業務與軟件系統結合起來，以及對現有系統進行拓展提出建設性意見。 可以說是在客戶與研發之間的橋樑。 這個職位的性質是略懂技術的行政人員，很適合我這種不想一頭扎技術堆裏的。但是對公司業務必須瞭若指掌，所以行業分化特別明顯，同樣做實事顧問，做製造業的，銷售業的，服務業的，都互不瞭解對方。我有幸接觸到製藥企業，那我就專攻製藥業，這樣就構成了差異化競爭優勢。不過這些都是目前的看法而已，我說過自己很稚嫩的，也許下一篇日誌就把現有的觀點都推翻了也說不定。呵呵。
另外，公司雖不算特別大，但氛圍好，沒有那種在大型mnc的工作壓力，更沒有什麼把女人當男人把男人當牲口的現象。大家該吃吃該喝喝，該談笑該風生，在這樣的氛圍下，就算工資低點，也值了。
所以最近的狀態是：除了做好頭兒吩咐的雜事，自主支配時間研究公司的業務流程圖，與軟件平臺（好不容易要到的系統操作權限）的數據流程進行比較，琢磨每一個環節的用意。爭取在兩個禮拜後的部門研討會上能聽懂大家在說什麼，跟上c美女的思路。能有這樣一個好的平臺和一幫這麼好的同事，感覺很幸福，所以要加油。
編程實習總結5
隨着製造業的發展，機牀是製造業的主要生產設備其發展也是日新月異。社會的進步，人們對各類產品的要求也越來越高，像汽車這樣大批量的產品，也要求個性化。因此不能採用傳統化的剛性生產線進行生產，還須考慮到適應的柔性。一些小產品其複雜要求和精度要求已經使通用機牀難以勝任。在這樣的情況下數控機牀的出現滿足了自動化程度高、柔性強、操作強度低，易於組成自動化生產系統的生產要求。
經過數十年的發展，數控機牀的控制部分已經從硬件爲主的數控裝置發展成硬件、軟件結合的計算機數控系統。由於數控機牀是根據事先編好的`程序來實現自動化控制加工的，因此其發展和數控編程密切相關。程序的靈活、精練編制有利於降低加工成本和提高生產效率，具有明顯的實用價值。在這次畢業設計中，我對數控機牀編程的有關指令，以及編程的一些技巧等進行了探討。通過一些指令的靈活綜合運用來實現程序編制的簡單和精練，使數控機牀在加工中發揮更大的優勢。以此來開拓數控機牀更廣闊的發展前景。
緒論一、《數控加工與編程》實訓的目的
1、熟悉瞭解數控車牀、數控銑牀、數控加工中心的結構組成及工作原理。
2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設置及加工參數調校等實際操作工藝。
3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鑽、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動換刀的編程技術以及複雜曲面零件的自動編程技術。能分析判斷並解決加工程序中所出現的錯誤。
4、學會排除機牀電氣及機械方面的一般性故障。
5、熟練操作數控車、數控銑牀、並能加工出中等複雜程度的零件。
6、能初步使用加工中心機牀，瞭解刀庫及其設置，瞭解加工中心的加工過程與特點
7、初步瞭解與掌握程序轉存和聯機控制等dnc加工方面的知識及操作方法。
8.複習掌握數控技術職業資格考試要求的其它應知、應會的內容。積極爭取通過職業技術資格考試。
二、實訓內容與實訓計劃安排
1、實訓的主要內容
2、數控車牀的操作與編程訓練
3、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
4、座標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。
5、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗。
6、固定循環指令的講解。編程與程序輸入訓練，空運行校驗。
7、螺紋零件的車削編程訓練。學會排除程序及加工方面的簡單故障。
8、刀具補償及編程訓練。手工換刀與自動換刀的基本操作。
9、多把刀具的對刀、刀庫數據設置。
10、實際車削訓練，合理設置各工藝參數。
11、理論課：複習總結車牀加工的應知、應會內容。
12、數控銑牀操作與編程訓練
13、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
14、座標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。
15 、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗模擬。
16 、輪廓銑削和槽形銑削編程訓練與上機調試，掌握程序校驗方法。
18、刀長與刀徑補償及編程訓練。手工換刀基本操作，多把刀具的對刀、刀庫數據設置。
