工作情況:
一、實習班主任工作:
1.星期一到星期五7:30到學校,到班裏督促學生打掃衛生,交作業,看早讀;
2.批改100份英語試卷的選擇題並統分;
3.叮囑學生帶醫保扣費單,並把學生提交的醫保扣費單拿到校醫室;
4.聽了八年級(8)班由謝桂淳同學主持的班會課,還聽了華農的一位歷史實習老師上了一節歷史課,並作了聽課記錄;
5.跟班主任商量如何組織班會課;
6.代八年級(6)班的數學老師監考一節數學課;
7.有空就會經常與重點培養的學生聊天;
8.跟班主任反映了一些同學抄襲、不禮貌的行爲,雖然弄得和學生的關係有點僵,但是覺得還是要如實上報;
二、專業實習:
1.上了7節信息技術課,內容是:設置動畫效果,同時聽林悅琪同學上了7節信息技術課,李竹華老師給我們提了寶貴的意見;
2.找劉堅幫助重裝課室的系統,跟着劉堅同學學重裝系統,並在劉堅同學的熱心幫助下成功重裝了兩臺電腦的系統;
收穫與進步:
一、班主任工作:
1.醫保的資料已經弄好了,這是一個比較鎖碎的工作,但是很重要。在這個過程中,我深深瞭解到做事要細心認真和有耐性;
2.與學生相處,重要的是真誠,要給予學生以關懷,這樣才能讓學生真正的信任你,才願意掏心窩跟你相處;
二、專業實習:
1.上了第二次信息技術課之後,首先李老師肯定了我們倆的進步:內容學生都很喜歡,並且熟悉操作的流程,此外,李老師給我們提了很多意見,如:活動出現的先後;語言的組織能力需要提高;課()堂紀律的'管理;課件的製作技巧;一些常見的電腦問題等;李老師經驗很豐富,很多建議都是一針見血,感覺收穫良多;
2.上了第二週課,我們能基本摸清楚每一個班的基本情況:作業進度,完成情況,紀律好壞等;
3.能比較熟悉地操作平臺;
問題與不足:
一、班主任工作:
1、處理事情時不夠認真細心;
2、看到不聽話的學生,容易動怒;
3、不知道如何對犯錯的學生進行教育,特別是遇到一些口爆髒話,不尊師重道德學生;
二、專業實習:
1、上課上到太投入時,忘記對電腦的斷開控制;
2、在試教的過程中,我忘記了出示課題:設置動畫效果,以後一定會注意的;
3、備課的時候抓不住教學難點,還漏了一個知識點:動畫方案與自定義動畫的區別;
4、我們上的這兩次課都是採用任務驅動法來教學的,但是我們的任務的表述不清楚,經過老師的點評之後,我們特別注意到這一點,加以改正;
5、電腦的修理技術不行,很多東西還搞不懂,但是我會不恥下問;
6、語言的組織與表達能力上還需要加強;
7、每當教師機控制學生機時學生都會發出怨言,正在想辦法如何能把課堂上得有趣;
8.教學設計有的能力有待加強;
9、時間上控制得不好,有時會不夠時間總結,這也需要在以後的課堂上注意;