20xx.3.22
這是我實習的第一週，來公司後把領導把我分到了設計製作部的第2工作室，跟着張老師，因爲對公司的相關業務還沒有太多瞭解，所以這幾天張老師一直讓我先熟悉公司的工作流程和工作制度，讓我不管做什麼工作，要先把和工作制度給搞清楚，這樣纔不會出現大的原則性失誤;同時大致給我講解了我們製作圖書的一般流程，原來我們平常看到的一本圖書，它的誕生就只製作這一步就包括電分、調圖、設計版式、圖書製作、輸出菲林、質檢等多道手序，這還不包括編輯部門的資料收集整理與創意，印刷廠印刷，發行部門的發行等等，這段時間對圖書的出版過程有了大致的瞭解。
20xx.3.29
這周張老師開始給我安排一些入門級的工作，如掃描圖片，識別文字，修圖，校對等。其中最頭大的工作就是校對，不但需要廣闊的知識面，看的出名詞術語歷史年月等的錯誤，更需要有極大的耐心與定性。稿件修改稿與原稿比對更要一個字一個字的比照着對，一不小心就會漏掉一行，而我們出版社的圖書製作出錯率又是有嚴格控制的，開始時自己一行行比對，對的暈了就和同事一起一個人讀一個人覈對，可這樣沒多久讀的人嗓子就啞了，只好換過來，這樣好多次才能把一本書全部覈對完畢。而修圖就完全是個細緻的活兒了，一不小心修掉了不該修的，那這張圖片就報費了。
20xx.4.5
終於開始接觸正式的工作，張老師邊工作邊教了我一些公司正用着的專業圖書製作軟件Indesign的使用，這個軟件因爲以前只是聽說過而從來沒有用過，所以需要一段時間的適應，不過幸虧因爲還是Adobe公司的，跟我以前用的圖片處理軟件Photoshop的操作有許多相似之處，相對的'熟悉起來又快了一點，整個軟件的接手比較順利。
20xx.4.12
張老師交給我一本小的兒童圖書的設計製作任務，讓我練手，終於可以自己動手開始做書了，平常看張老師乾淨利落的做出一本本漂亮圖書，心裏總是癢癢的，現在可以大展身手了。
本來編輯讓我2天之內做3個方案的，但是我覺得可用的創意太多了，就做了5個方案，興高采烈的拿去給編輯老師，沒想到編輯就大致的翻了一下就推開了：“這個不是我想要的感覺，我給你再說一下我的想法，你再做二個來看吧”我暈，我做了這麼久，晚上熬到十一二點，就這幾句話就給我全盤否定了啊!不過我終於沒說什麼，因爲我發現開始時我並沒有很好的跟她溝通到底用什麼樣的風格，只聽她說不要求風格，按我的想法多做2個創意，就急急的開始着手設計，確實溝通工作做的不夠充分。於是我們又一起重新探討了創意思路，我又去書店大量查閱了該類圖書的設計版式，最終又拿去的2個方案都得到了編輯的認可，並在其中選擇了一個在本次圖書中使用。第一次圖書製作，大致成功。
