總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，爲此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的實習生實習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習生實習總結1
實習學校給我安排的教學科目是選修四《化學反應原理》，一個班每週四節課。在第一週見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。一中的老師都非常的優秀，他們各具特色的教書技巧深深折服了我們。在第二週至第八週，我開始上課，在我上課期間，指導老師都會來聽我的課，課後給我做分析評價總結，同時，我也抓緊時間去聽其他隊友的課，學習他們的長處。在這期間，讓我學到了許多以前沒學過的實踐知識，也讓認識到了自身的不足，對我以後的教學工作有遠大的幫助。最後一週，基本不上課，與老師一起做總結工作。
這裏詳細說說我實習期間的教學工作吧！我教的是高二七班、八班和九班的化學，經過向老師瞭解和幾天的答疑情況，我發現這三個班的學生的`化學基礎不是很紮實。由於必選修課本知識的跨度相對較大，大部分學生對前段時間的化學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，化學好難啊！”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索學習規律，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學化學的感覺了。”給他們學好化學的信心，一邊在心裏苦苦思索着如何去幫助他們儘快地轉化學習方式。
我主要通過培養他們的化學思維能力和解題能力來提高他們的學習能力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基於化學反應原理一書內容比較抽象的狀況，給他們那進行了相關知識的補充。同時，注意培養學生學習化學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發學生的學習動力。
陽江一中的教師管理制度當中，沒有要求沒課的老師或班主任一定要在上班時間留在辦公室裏，所以我的指導老師兼班主任王老師沒課和沒安排到坐班的時候都是不在辦公室裏的。學生反映說即使有不明白的地方也找不到老師爲其答疑。爲了儘量給學生做更多的課後輔導，幾乎每天晚上我都會到辦公室去，等待學生來找我，向我提出他們的不明白之處。同學們學習化學的熱情慢慢高漲，連很多平時不怎麼愛學習的學生都會在晚修的時候到辦公室來找我答疑，包括課上聽不懂的地方、作業、練習冊遇到的問題等。從學生的問題中，我發現他們的課堂效率很低，課堂上重複了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業，如化學平衡常數的相關計算，至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養成課後及時複習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業。“巧婦難爲無米之炊”，導致作業無從下手或亂造公式。一節課甚至整個晚自修就做幾道化學作業題，學習效率非常低。針對這個問題。答疑時，我會讓這種類型的學生先複習書上的相關知識再做作業，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養他們獨立思考的習慣。
實習生實習總結2
與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會實踐可以說幸運得多。在風機廠裏我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠裏只是搬了一個月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學到什麼更實際的東西。說起來，我想我的實踐與其說起來是“實習”，更不如說是“學習”，因爲我在學校所學到的知識無論是純理論還是金工實習的操作在這裏都幾乎沒有用處。前五天我的實踐內容大多都是坐在工廠裏的辦公室裏進行的，我相信，不會有哪個同學通過實踐學到的東西會比我的更理論。當然，這樣的實踐也並不輕鬆，經過了一個月不洗澡不理髮每天在自習室裏學習14個小時以上的期末複習的煎熬之後在暑假實踐，我也同樣相信，所有人都寧願去底下搬磚頭。而之後的內容則是到車間裏練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作（技術工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室裏學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。
通過這次實踐，我所認識到的最重要的是：我在學校裏學到的東西在工廠裏究竟有什麼樣的用處。在實踐剛剛開始的時候，機械原理和材料力學考試纔剛剛結束。本來以爲這些東西都會給我的實習帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有（只有機械原理關於動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助於我的理解和操作）。在工廠裏，我們不需要通過複雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實踐的工廠裏，常用的材料只有q235，16mn，ht250，zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程裏還沒有學習過。工字鋼和t型鋼在建築中可能用的會多一些但是風機這裏基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算扭轉時那樣麻煩。而對於鋼的熱處理，也不會要求到組織轉換那麼細緻，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進行強度和剛度的校覈然後對應地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經有了對應的標準或者手冊裏有對應的經驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解爲什麼工程力學畢業的`學生不好找工作，現在明白了，沒人會花錢去僱用一個掌握着自己跟本用不到的本領的大學生。雖然這樣說，我並不是說在學校裏學習沒有必要，相反，在我發現學校裏學到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有着十分重要的意義，學校裏的學習提高的不是我們的技術，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠裏我們將一無是處。
開始的幾天通過看y4—73—11no 20f的圖紙（鍋爐用離心引風機，壓力系數乘以5後取整爲4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑xmm聯軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學的東西實踐報告裏拿出來得瑟得瑟），對風機的一般工作原理有了一個大概的瞭解。當然，更細節的東西不是通過幾天就可以學會的，我也就放棄了更細緻的研究，而之後在車間實習的時候這些細節竟也都弄懂了。在工廠裏學習的好處得到了體現：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間裏找到對應的零件觀察，比如說葉輪和調節門等相對比較複雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區別。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和製作都十分困難，很少應用，在車間裏我沒有找到對應的部件，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b（似乎08級的課程是a），所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的瞭解更多的只是停留在表層上。當然，拿過一套風機圖紙，我已經能完全看懂了。至於實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來。”
對《通風機選型實用手冊》（孫研主編）的學習，我沒能進行得太久，只和之前的圖紙對應着看了不到200頁，因爲裏面的東西實在是太過於專業讓我短時間內無法理解（說是手冊，實際厚度達到了1129頁）。在學校學習的時候，我們都覺得教材裏的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業書籍之後我的感覺正好相反：通過在學校裏的學習和訓練，我覺得這種書裏的公式都不是很難，而對專業敘述說明的部分則實在是看不懂。在學習微積分概率複變函數數學物理方程等課程的時候我們都在抱怨：這樣的課學來有什麼用，實際上，我在看手冊的時候感覺到，這些課程對我們是一種思維上的鍛鍊，讓我們有了一個進行數字分析的能力，否則看到那麼多抽象的符號圖形和公式，我一定會瘋掉。當然，如果現在讓我計算全壓靜壓風速，雖然覺得比較簡單，但我還真沒有那個本事。
我父親也搞了十幾年的風機並且有着不少的成績，我小時候也會去四平市鼓風機廠裏玩，可能是由於離這樣的領域太近，一直覺得風機沒有什麼技術含量，不過是幾個葉片在轉然後帶出些風力而已。而看過工圖和手冊之後發現，其實這並不是什麼簡單粗暴的東西。工作時是選用離心風機還是軸流風機左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。儘管不是什麼精緻的機器不用做得像電子產品那樣精細，但它會受到多方面影響。在我實踐的第二天，辦公室的一位設計者給商家打電話，說訂購風機的廠商所處的位置有一個海拔，風機工作時會受到大氣壓的影響使用標準規格的風機可能會有問題，風機設計之複雜由此可見一斑。當然，如果到裝配車間裏去看一看，許多內容還是很容易理解的，而且與汽車飛機等比起來，風機應該還算是比較簡單的機械工業。在大學裏沒有具體的風機專業，不過有相關的重要課程：我在下學期要學的流體力學。據說這門課程不是很好學，特點是有大量的經驗公式，看來下學期學習的時候我得格外認真才行。
而在練習cad製圖的時候，我覺得在工廠裏所使用的清華天河pccad要比學校裏所使用的autocad方便得多。在上一個國小期工程圖學設計課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下複雜的操作讓我做了不少無用功，如果當時使用的是清華天河的pccad我想我會省力得多。比如說，在使用autocad時，尺寸公差要用特定的命令輸入，標註表面粗糙度的時候要建立塊，剖面線有時會因圖形不連續無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會有對應選項，尺寸公差的標註只需要雙擊尺寸進行對應修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面線視圖放遠即可填充。甚至說當時我們用auto時圖紙的尺寸都需要自己畫，pc完全沒有這樣的必要。長時間沒有用過cad，感覺很生疏，以後對這樣重要的工具我會常加練習。
而之後到車間裏所學到的東西，個人認爲更加實用。正如幾位師傅所說的，理論上東西到了實際中遇到問題，書本知識學得再好未必能夠解決，更何況書本里也未必找得到。當然，這樣的細節在短時間的實踐中我還沒能學習到但也有了不少體會。在車間裏，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西（後來也會跟着做平衡），大部分時間我都是在觀察學習師傅們的工作。通過這樣的實際練習，第一個星期裏所留下的疑問都得到了解答，比如說在安裝軸承箱時，雖然實際中我所看到的風機型號（比如說第一天看到的g4—72—11no10d軸承箱）和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類似，明顯的區別不過是d式風機止推軸承和支撐軸承安裝在一個軸承箱中葉輪安裝在兩個軸承的同側而已，所以有關軸承箱的問題自然明瞭，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前，一直以爲裝配是沒有太高的技術要求的，看過師傅們的操作和聽過講解之後，發現這樣的觀點是完全錯誤的。比如說安裝軸承就是完完全全的技術活。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然後安裝到主軸上，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時間都要浪費到處理這個軸承上了。而其他的細節，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經過時效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以後軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經驗。
同樣的，在車間裏我也能發現許多東西在學校課程中講解的並不夠詳細。比如說車牀加工，金工實習中所學到的都是用來加工規則的軸類零件，實際上，一些支座類的內孔除了用鏜牀外也需要用車牀加工，在金工實習課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車牀卡盤上，而事實上，可以。再比如，銑工實習時老師只是提到過銑牀可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的，在工廠裏看到用銑牀加工鍵槽時我竟沒有反應過來這是銑牀因爲刀具和我在校工廠裏所見的完全不同。在機械原理課上，第十章關於動靜平衡的課程，我們主要學到的都是對於軸類的動平衡的方法和計算，實際上在風機方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸基本上已經達到了平衡條件不需要做平衡。在對葉輪做平衡時，需要正確地操作平衡機。第一次的處理需要進行較大數值的平衡調整，調整方式是在對應角度位置上焊接相應質量的平衡塊，在焊接時要注意焊接電機的工作方式，即要注意關閉平衡機以免迴路對其造成損害。之後是焊接平衡塊還是進行磨削加工需要以所差的質量爲標準。
實習生實習總結3
這次實習過得很快，但也很充實。來到企業的日子也已經是一段很漫長的時間了，這一個期間裏，我一直都做的很穩妥，沒有出現太大的差漏，這也得感謝領導以及我身邊同事所給予我的幫助和鼓勵。作爲一個剛出社會的新人，首先我需要去正視的是我自己，只有管理好了自己的生活和工作，我才能真正在這份事業上有一些成就。近期我就要迎來轉正了，這是一件讓我非常欣喜的事情，我也想整理好自己過去的工作經驗，然後全新的邁入接下來的工作當中去。希望領導以及同事們今後能夠繼續鼓舞我、幫助我，我也會盡己所能去幫助大家，非常感謝！
剛出社會，我能夠有這樣的一個機會來到公司這個平臺上實習，是我無比的榮耀，與此同時我也很清楚，每一個公司都不會養無用的人。我現在雖然經驗不多，但是公司願意給我這一個機會便是認爲我身上有可以培養的`地方，所以這一路走來，我時時刻刻都在提醒自己，要注意自己的工作態度，好好提升自己的工作能力，培養好的工作心態，這一切，都是我工作當中非常重要的事情，也是我需要不斷努力的地方。
在這幾個月的實習期中，我不斷的發現自己，總結自己，鼓勵自己，提醒自己。隨着進入崗位的時間越來越久，我發現自己對任何事情都有了一些判斷了。比如說我更清楚的認識了自己，也更完善的總結了自己，平時遇到挫折也懂得去鼓舞自己，更是在一些必要的時刻提醒自己。這樣下來，我的成長速度也有所加快了，而我這一段實習的經歷中也充斥着各種滿足和成長。所以對於我這一次實習來說，我對個人是非常滿意的。這是我第一次進入社會，也是我第一次成爲一個真正的事業者，所以這一切對於我來說都非常的珍貴，也非常的值得紀念。
轉正之後，或許會有更多我不能想象的事情發生，但是隻要有了心中的那一份信念，有了心中的那一股勇氣，我就一定可以努力的，堅強的走完這一條路。在這個崗位上，我從未動搖過自己的決心，也從未有過一些放棄的想法。不管未來怎麼樣，我都不會辜負那些對我是有所期盼的人，我也不會辜負自己的這一份熱血和果敢。加油未來！加油工作！創一個更精彩的明天！
實習生實習總結4
第一，人際交往技巧的重要性，要學會如何與人交往。在餐廳裏，一方面
要學會如何與其他服務員交往，如何虛心向他們學習。而且要學會怎樣與領導交往。酒店其實就是個小社會，和他人交往和在學校與同學老師交往不一樣。另一方面，和客人的交流技巧也很重要。經常在包廂裏，客人一眼就能認出我是一名正在讀書的大學生，我會笑着問他們爲什麼，他們總說從我的表情和講話語氣就能看出來。這大概是社會經驗少的原因吧，許多大學生剛進入社會人際交往時還是會有點羞澀放不開。加強人際交往能力，是我們大學生要加強的地方。
第二，要有勤奮吃苦耐勞的精神。在酒店工作時，不能偷懶，比如打掃
衛生不能漏掉任何一處死角。餐具要勤刷乾淨。另外有些體力活必須得能幹。工作時要做到心到，眼快，手勤，手快。上班雖然累，但是得有耐性克服，只有這樣才能做好自己的工作。
第三，學到許多服務方面的知識。首先學習到酒店的相關部門結構和人
員職位設置，也瞭解到前廳和酒店其他部門的關係，還學習到服務員的規範化知識。當然酒店裏無所不在的是服務文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化等等。比如說餐桌上的禮儀，和客人打交道，還有就是服務員該怎麼面對客人的不同要求。接觸來來往往的客人也能學習到不同地域的文化。
第四，通過實習也更加了解酒店業對大學生的專業要求。知道自己有許
多不足，要學習的還很多。不僅要會服務員的基本技能當然還要學會許多東西，比如收銀員的基本知識會使用傳真機，會開發票及使用電腦的常用知識。當然還需要很多知識，比如雖然我英語過了四六級，但是當有國外客人來酒店吃飯，當客人點菜及酒水時，在交流的時候我突然發現自己的英語口語很蹩腳，知道自己的許多漏洞與不足。當然我知道旅遊業是一門涉及知識面很廣泛的專業，從考導遊證時就能充分意識到。客人吃菜時有時會提出許多關於菜系的問題，這時候會發現自己缺乏許多知識。這也對我們在學校的學習方面提出了許多要求。
通過一個月的`暑期實踐，充實提高自己。實踐中有歡樂當然也有困惑。在酒店工作中產生許多關於自己以後就業的想法，對社會都有很多想法。印象最深刻的想法就是，當我覺得酒店工資低打算去找其他工作時，發現不適合自己專業的工作也做不了，雖然工資還好，但沒那方面特長，就很苦惱。後來我想到，其實社會就像很大的一堵牆，上面有很多凹凸不平的地方，當然這些不平是有一定規則的，而我們這些要就業的人就像一個個小按鈕，其實每個按鈕都可以嵌進社會那堵牆裏面，當和那凹凸的地方剛好吻合時，那邊就是最適合我們的職業。都說就業難，其實我覺得或許可以換個說法，就是要找到適合自己的職業很難。比如說服務業就總出現招工難的問題，因爲許多人不願意從事這行。當然，我知道要想找到真正適合自己的那塊地兒，我們得把自己這塊按鈕磨好，使自己適合社會那堵牆上適合自己的那塊地兒。
總之，暑期實踐給我帶來很多收穫，最大收穫就是要活到老學到老，人要不斷的學習充實自己，讓自己來適應社會。
實習生實習總結5
今年2月至6月底，我在中央電視臺經濟頻道進行了爲期4個月的專業實習，這四個月的時間裏，我曾經做過該頻道晚間新聞節目《經濟信息聯播》的實習記者，在早間電視新聞節目《第一時間》做新聞編輯和新聞配音，同時也參與數十期的《馬斌讀報》的編輯工作。在此期間，（大家可以參照大屏幕上的實習鑑定）我採編的新聞作品總共40餘條，新聞配音作品30餘條，參與編輯了《馬斌讀報》8期，其中，我動手實踐的新聞作品《諾拉瓊斯：不經意間流動的感動》，及組新聞《果凍“殺手” 危及兒童生命》播出後，受到領導好評。（參照PPT）在我的實習鑑定中，臺領導哈學勝老師這樣寫道：“態度和能力就是競爭力，而這兩條正是張歆同學的長項，憑着這兩條，張歆同學成爲《第一時間》欄目實習生中最優秀的一個。”謝謝哈老師的鼓勵！
同時，哈學勝老師所談到的態度和能力兩方面也正是我今天就專業實習，要向大家彙報交流的兩方面。下面我將結合我的經歷和大家展開交流。
早間新聞欄目《第一時間》是我得到成長和鍛鍊最大的地方，大家都知道憑着“享受充滿資訊的早晨”這句口號，《第一時間》自20xx年10月開辦以來一舉打響了早間電視新聞節目的品牌，收視率高居不下，現在已經和鳳凰電視臺的《鳳凰早班車》以及央視一套的《新聞早八點》並駕齊驅。
在《第一時間》這個優秀的平臺，我接觸到了內容豐富，形式各異的新聞素材，接觸到的.報道客體從IT 高新科技到國計民生的經濟到輕鬆有趣的信息，報道形式從口播＋畫面到組新聞到新聞MTV等等，新聞視野和新聞技能得到了拓展，對新聞的感知能力大大增強了。
《第一時間》的辦公室是設在央視大樓100米遠的梅地亞寫字摟，走進辦公室，映入你眼簾的是“打造中國早間電視新聞節目第一品牌”這十幾個大字，非常醒目，也非常震撼，第一感覺讓人感到撲面而來的積極而向上，一如《第一時間》的節目風格――清新向上。辦公室的辦公設備很簡潔，近十臺電腦和辦公桌，一臺大電視隨時用來監看各個時段發生的突發新聞，一張橢圓的會議桌，上面常常堆放着全國各地熱心觀衆的來信來函，還有幾棵綠色盆栽和欄目全家福的照片。
工作日裏，我們一般是下午和晚上比較繁忙，選題，約稿，定題，編稿都在這段時間完成，一般，我們編輯完新聞稿件後經欄目主編審批完，才能進央視大樓二層的機房爲稿件編輯新聞畫面。
新鮮的新聞是《第一時間》的生命力，“既有意義又有意思”是第一時間的新聞選擇標準。爲了保證新聞的新鮮，鮮活，一般我們使用的新聞素材都是最新的，最近的，所以新聞播出的前日晚上和當日凌晨是我們工作的黃金時期，也是最緊張的時間。所以，在辦公室裏流行着一句經典的描述我們工作狀態的自嘲話語，“比鬼睡得還晚，比雞起得還早”。
起初剛進《第一時間》實習的時候，我經歷了一段時間的適應倒作息時間，因爲《第一時間》是在早間七點開始播出，爲了保證節目的製作時間，我們必須在節目播出前一天的傍晚開始準備直至次日凌晨，編寫稿件，進臺編畫面，中途大約只休息2－3個小時，凌晨五點起來繼續進央視大樓小包新聞片，然後送審看間領導審片。那段時間，我付出的努力的確不少，一方面要適應央視的新聞文稿風格，另一方面要熟悉央視的編輯機器，再一方面要保持並不斷提高自己的播音水平，慢慢地，通過不斷地新聞實踐摸索，一個月後基本上我能夠在主編的把關下，獨立完成整條新聞片的製作，包括文字，畫面，配音，小包，送審直至播出……其實在央視做新聞片的環節是很複雜的，一道又一道的手續，報題，選題，編輯，審稿，配音，小包，領導審看，環節複雜但是每個環節都有板有眼，大家絲毫不馬虎，即使是最簡單的程序借小包帶，工作人員都很仔細，所以央視之所以爲央視，在我看來，最吸引我的，最值得我去學習品味的，是那邊工作人員的敬業態度和工作效率―― 認真而有板有眼。
一般早晨六點鐘的時候，臺分管主任，製片人就會在中央電視臺演播室的審看間，審看並通過七點鐘《第一時間》將要播出的新聞片，他們一般看得非常仔細，要求完美，包括畫面，聲音，屏幕上出現的字板等等，如果有任何不妥，必須退回記者編輯改過再審，因此在越是臨近播出的時間，大家都很越是緊張，仔細點的可以順利通過，稍微疏忽點的就要奔跑着回編輯機房，修正改正後，再飛奔回審看間再審，直到沒有絲毫破綻爲止。
新聞片一般在臨近播出半小時結束審看，6:30,《第一時間》的直播間第十四演播室開門，一線的導播紛紛開始調試機器，攝像師和燈光師也各就各位，測試各個機位，調整燈光方向和強弱，主持人歐陽夏丹也在這個時候結束了化妝和備稿，進入演播室，和各工種進行全方位的溝通調試。七點鐘，伴着《第一時間》序曲的拉開，攝像機紅燈亮起，主持人出場，直播正式開始。
演播室裏的人員不多，導播在樓上另一機房通過耳機向主持人及各工種發出播出指示，主持人則面對屏幕提示器，另有一工作人員爲主持人推稿，推稿就是隨着節目的進行，不斷更新調整屏幕提示器上的內容，以便主持人蔘考。在實習期間，我常常在幹完了份內的活後，去演播間幫忙推稿，也因此有幸向主持人夏丹學習討教了不少鏡頭前主持人的狀態。
每天九點鐘《第一時間》節目直播結束後，整個《第一時間》欄目的工作人員精神纔得到放鬆，大家一起走出央視大樓，回到梅地亞中心辦公室用早餐，一天的工作這時才宣告結束。
總的來說，央視那邊的工作不輕鬆，但是大家都很敬業，並在工作的過程中享受着快樂，正應了欄目所堅持的那個原則：“激情工作，快樂創造！”
說到主持人，夏丹是我實習期間很熟悉也很喜歡的一位，在《第一時間》的短信平臺裏，夏丹也是全國觀衆的寵兒。生活中，夏丹很樸素，知性而且開朗，愛運動，而且有她的地方就有笑聲。在工作中，她認真而靈活，對待工作十分專注，每天早上直播前，她都會花大塊的時間備稿，理解並豐富稿件內容，平時她也飽覽書報，所以她在屏幕前顯得格外得遊刃有餘。可以說，她爲樹立了一個專業和職業一線的主持人的榜樣，也是我今後要爲止奮鬥的方向。
在央視實習的四個月時間，我不僅和《第一時間》《經濟信息聯播》結下了深厚的感情，同時我也相繼去了許多品牌節目現場觀摩學習，增長見識。《對話》節目主持人陳偉鴻語言的精煉和節目本身的良好組織，經濟頻道新開辦的《今晚》欄目，形式的時尚新穎和主持人的幽默個性，《全球資訊榜》資訊編輯的巧妙，《經濟與法》節目主持人幾年如一日，精益求精的專業狀態，《非常6＋1》錄製現場火爆的場面和節目運作的嫺熟……這一切的觀察讓我更加堅定了對電視媒體多元化的熱愛。
我們班很多同學在專業實習期間都取得了不錯的實習成果，他們有的在報紙媒體，有的在廣播之聲，有的和我一樣，在電視臺，像央視法制頻道，央視少兒頻道，北京電視臺，等等，大家都得到了他們想得到的成長和鍛鍊，在此，請允許我代表他們感謝武大新聞院的栽培，感謝領導和老師們對我們專業實習的重視和關心，感謝新聞院所有老師和同學們的共同努力！
“態度和能力就是競爭力。”我願和大家共勉！
實習生實習總結6
隨着現代護理模式的改變，對新護士的臨牀帶教工作賦予了新的內容，臨牀新護士帶教中仍然存在着很多缺陷，帶教老師一定要“放手不放眼”。
高素質的帶教隊伍是提高教學質量的前提。以往醫院對教學效果的評價，僅通過老師對新護士的考覈來完成，而忽視了對帶教老師的評價。帶教老師的教學行爲在保證教學效果，實現培養實用型護理人才方面起到了舉足輕重的'作用。帶教老師的任務就是幫助護理學生認識本科專業特點，在實踐中培養新護士的專業能力，同時要將職業道德和素質教育貫穿始終。通過評教評學，對評價好的帶教老師予以表彰，對評價差的帶教老師取消帶教資格，實踐證明高素質的帶教班子是提高教學質量的保證。
帶教老師要加強護理專業知識的學習。掌握護理專業的新知識、新技術，瞭解本專業的醫療水平，相關社會人文科學知識等，不斷豐富完善自己，培養自身的責任感和道德品質。帶教老師的自身素質和帶教水平的顯著提高，患者滿意率及臨牀護理質量隨之提高。
帶教老師要加強語言表達能力和與新護士溝通的能力。在工作中是師生關係、在生活中是朋友關係更能促進師生感情，有利於溝通及提高新護士的水平和成績。生活中對新護士關心、照顧，新護士在學習中會更努力，也會更加尊重教師。
帶教老師要改進教學方式。運用靈活多樣的教學方法，使所有新護士都能出色的完成實習任務。運用靈活多樣的教學法對新護士進行逐步教育。新護士和教師一起在臨牀工作時可採取“一看二練三放手”的臨牀帶教法；教師可將自己在臨牀工作獲得的知識傳授給新護士，向其提供成功的經驗即經
驗教學法；用啓發式教學法可激發新護士尋求信息的責任感，培養新護士的綜合分析能力，發揮新護士的主觀能動性；公休會可鍛鍊新護士的心理素質，溝通能力、語言組織能力，使新護士善於總結；護理教學查房則可幫助新護士積累臨牀護理經驗，學習處理護理問題的步驟及手段以及工作中的技巧運用等帶教過程中帶教老師應善於總結。主要總結以下幾方面：
（1）總結新護士存在的問題；
（2）總結自身存在的問題；
（3）總結更好的教育方式；
（4）就存在的問題進行改進。
針對不同層次、不同階段的新護士要做到因材施教，因勢利導，對基礎好的新護士嚴格要求，對落後者不斷鼓勵。
實習生實習總結7
爲了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質，在此根據國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革爲契機，全面推進素質教育，深化教育改革，並注意整合教學，更新教學觀念，研究探索教師的教學行爲和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，特制定如下教學實習工作計劃：
一、理論學習，明確實習方向。
要把理論學習作爲伴隨實習全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成爲現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教書育人的工作，更需要學習。只有重視學習，善於學習，看問題纔會更準，思路纔會更清，行動纔會更快。在爲期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業務實習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。採用理論聯繫實際、集體與自學相結合的辦法，做好學習筆記。並經常主動與同事交流，使先進的教育思想牢牢紮根於心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地爲教育教學服務。每週一篇學習筆記，一篇案例設計。同時一邊實習，一邊開展農村教育社會調查研究，實習結束，寫一篇調研報告。
二、教學奮鬥目標。
1、注重教學質量。教學質量是教師教學的靈魂和生命線。做爲一名教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學科、一個學生掉隊。
2、嚴格執行學校課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，在實習期間，我將嚴格按學校安排的課程表上好課。
3、自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。按照學校“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續實行學月常規檢查制度。
4、積極參加學校的教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。在實習期間，認真按照學校教研組擬定的工作計劃。按教研規定的時間、規定的內容(學習課改理論、寫讀書筆記、鑽研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等)、規定的主題和中心發言人。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和創造熱情，主動與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創造自己的特色，及時、認真總結得失。
5、抓好備課。做到有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，着力提高備課質量，並在教學過程加以調整，課後撰寫教學後記和教學案例。
6、注意課後複習工作。認真總結教學和學生領會掌握情況，分析自己在教學中不足，採取針對性的應對舉措;及時召開畢業班家長會，加強家校聯繫溝通，爭取家長配合支持，注重激勵手段，獎勵先進，鼓勵後進等形式，以查檢驗自己的教學水平和手段。
三、加強自身素質建設。
1、積極參加老教師示範課活動，讓自己在這樣的活動中借鑑別人的優點，取他人之長，補自己之短，形成自己的教學風格，使自己迅速成長。
2、進一步加大學習力度，切實提高教育實踐水平。加強計算機及其網絡技術的學習，重點培養學習利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力。實習期間，爭取利用遠程教育資源上1—2節課。
3、積極參加各種評優課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動，採取更加有力的措施，着力把自己造就成爲一名優秀教師。
四、採取的.教學措施。
1、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本期，我校將進行中老教師示範課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑑，取長補短。不同的教學風格
2、鼓勵、支持教師參加學歷進修，組織教師參加繼續教育，切實提高教師的教育實踐水平。加強計算機及其網絡技術的培訓，重點培養教師利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節課，由張老師全作好記載。
3、積極鼓勵教師參加各種評優課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動，採取更加有力的措施，着力造就優秀教師。
4、繼續組織校課改積極分子、青年骨幹教師、優秀教研組等評優活動，促使青年教師快速成長。
教學是學校的主要、重點工作，提高課堂教學的質量是每一位教師每一節課所必須遵循的原則，教導處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學的各環節的落實，使我校的教學再創佳績。
五、教學進度。
二月份：
1、制定教學工作計劃。
2、選好班幹部。
3、召開教研組長會議，制定教研組工作計劃。
4、各科教師制定學科教學計劃。
5、召開綜合實踐指導老師會議，制定綜合實踐活動實施計劃。
三月份：
1、第二次教學常規檢查。
2、召開英語教師研討會，討論提高英語教學質量的有關措施。
3、修訂學校教學常規細則。
4、校新課程教材培訓。(一、二年級數學)
5、召開教研組長、備課組長會議。
6、課題組制定課題實施計劃。
四月份：
1、學科期中調研測試。
2、徵集、評選綜合實踐活動案例。
3、畢業班複習教學研討活動。
6、第三次常規調研。
五月份：
1、三—六年級慶“六一”作文競賽。
2、一、二年級口算比賽。
3、二年級朗讀比賽。
六月份：
1、檢查各教研組落實教研活動情況。
2、六年級模擬考試。
4、一年級看拼音寫漢字比賽。
5、評選課改積極分子、優秀教研組。
7、舉行期末考試，做好試後分析。
8、第四次常規調研。
七月份：
做好各項複習，準備迎接期末考試。
實習生實習總結8
這近十二週的實習期間內，我努力將自己所學到的理論知識與實踐相結合，在實習期間增長了實際工作經驗，鞏固了在校期間所學到的書本知識。在工作中我認真的按照師傅的要求工作，努力向師傅們學習會計工作中的經驗與技巧，學習前人的經驗，提高自己的能力。在工作中我越來越覺得自己在學校中學習到的知識是遠遠不夠的，更多的內容需要在實際中依靠勤奮的工作慢慢的積累，更高的能力需要在工作中不斷的鍛鍊與提高。
剛到公司去實習的時候，前輩就拿出以前的業務讓我根據單據寫出憑證，由於基礎不是很紮實，所以經常回家補課，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行賬單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以爲光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能爲記賬做好準備。
制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點象國小生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是爲了防止摘要欄被人任意篡改。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總長的.借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的賬務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。
所有的賬記好了，接下來就結賬，每一賬頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以爲按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因爲粗心大意反而算錯了不少數據，好在師傅教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本塗改成什麼樣子。
從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做賬到底是怎麼一回事。師傅總是很耐心的跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種賬單，有了個基本認識以後學習起來就會更得心應手了。
在實習的最後的日子裏，我還觀摩了師傅編制了合併會計報表。由於該公司今年是首次按照企業會計制度的要求編制合併會計報表，以至整個編制過程並不是十分順暢，而我只是在旁邊看，所以實際的操作能力並沒有太多的提高。
經過兩個月半的實習，學到了不少東西，瞭解了不少東西，看到了自己的對會計的專業知識掌握得很少。所謂會計行業越老越值錢，以前總認爲會計最重要還是經驗，但是這次的實習改變了我的想法，理論是否紮實也是很關鍵的，畢竟會計的專業比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎，真正到了工作會沒有頭緒的！其實無所謂說哪個更重要，哪個比較不重要，而是應該兩者兼優最好。實習中發現了自己的許多不足：
1、課上學習沒有把知識很好地串起來，而業務不是像書上一樣，是分塊進行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業務的時候，知道要做什麼，但是卻不知道從何處開始。在學以致用方面很需要努力。
2、畢竟只學習了基礎會計這門專業課，只能說是很皮毛的東西，專業知識還是很欠缺的，會計囊括的東西是很多。
實習的時候也有不少認識：
1、做會計需要理清思路，像在建賬的時候，要對整個建賬的輪廓有較清晰地瞭解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住，反反覆覆，總得不到解決。而理清思路後就是具體的一些工作，這些工作或許會重複，比較枯燥，很需要耐心。
2、會計在一個公司涉及的範圍說小也不小，它不是僅僅是現金、財務的管理，會計從一個側面可以監督一個公司的生產情況。3、財務軟件在會計上的應用已經相當廣了，可以省去人工地做許多簡單瑣碎的流程，也能完成一些比較複雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財務軟件。
通過十二週的實習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業務的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻地瞭解了現實中會計業務處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業務的處理，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。儘管實習的時間並不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經歷會對我今後的學習和工作帶來非常積極的影響。
實習生實習總結9
5月份已經接近尾聲，來到石羊惠民小貸公司實習工作已經三個月了。經過三個月的實習工作，我對於小貸業務以及小貸項目的盡職調查都有了一定的認識和收穫。來到小貸三個月的實習工作，我從開始慢慢熟悉公司環境、人員，學習公司規章制度、業務知識，到後來開始接觸客戶項目並參與項目調查以及調查報告的編寫，再到後來能夠逐步獨立的面對客戶展開項目調查並根據項目的具體情況作出貸款方案，我基本上已經進入了工作狀態，完成了從一個學生向一個職場新人的轉變。回想這三個月的實習工作，我做以下的工作總結與反思：
一、工作彙報
主要工作內容
（1）做好畢業論文報告以及實習報告的編寫，學習銀行從業的相關知識,準備6月份銀行從業考試；
（2）編寫調查報告，簽訂借款合同以及完善、提交客戶合同檔案；
（3）繼續走訪金龍大道、東新街以及富明宮建材城個體戶，發放宣傳彩頁，宣傳公司小貸的貸款政策以及接受個體戶意見反饋；
（4）做好集團產業鏈客戶開發，電話拜訪農牧以及油脂板塊的客戶；
（5）認真做好客戶貸後管理，保持與匯邦地產以及農牧的常態化聯繫，做好信息資源的共享，保證與其相關聯企業與客戶的貸款安全。
（6）獨自調查千禧龍立邦漆經銷商段正鵬貸款項目與杏園酒樓貸款項目，參與陝西克拉拉餐飲貸款、彭其富的項目調查。
二、個人在工作和學習中的不足以及改進措施
在過去三個月的工作實習和學習過程中，我每天都能夠感受到自己在成長和進步。但是還存在一些不足和需要改進的地方：
1、在實習工作過程中的積極主動性還不夠，自我加壓有待增強。對自己要求不夠高，平時也不夠主動，總是需求有人推着自己往前走，所以，導致工作中壓力不夠，主觀能動性不強。這都是急切需要改正與加強的地方。
2、知識儲備需要繼續提高，綜合素養需要不斷加強。對於小貸業務人員來說，涉足各行各業，接觸形形色色的大老闆、小老闆，這些客戶都具有全面的綜合能力以及強大的氣場，那麼在面對這些客戶的時候，如果我們綜合素質不夠高，就很難自信的面對這些客戶，這樣在貸後的客戶管理中就會處於不利的地位。所以，我們必須要擴大自己的視野，豐富自己的知識儲備，增強自身的業務綜合能力。
三、對公司的建議
1、客戶信息庫的建立，增強客戶源的容量。對於我們幾個月的個體戶走訪，我們付出了努力與汗水，但是，走訪的效果不顯著。究其原因，還有就是目前處於銷售的淡季，個體戶週轉資金需求量不大，所以現在沒有資金需求不代表以後沒有，因此建立一個海量的.客戶信息庫，掌握大量客戶第一手信息資料就顯得至關重要。個體戶走訪在挖掘當前資金需求客戶的同時，也加強了我公司的宣傳以及業務推廣，而這種宣傳與推廣對於公司今後的業務開發具有持久深遠意義。
2、加強對於惠民小貸的宣傳，提高公司的知名度。惠民小額貸款公司在富平成立已經四年了，但是在我們個體戶走訪以及產業鏈客戶開發過程中，我們發現有好多的客戶還不知道我們公司，還有這麼一個融資渠道。所以，我覺得加強公司的宣傳勢在必行，只有讓廣大的資金需求者瞭解到我公司，才能夠把被動的尋找客戶轉換成主動的客戶上門。
實習生實習總結10
20__年11月1號，當駛向工廠的大巴開出學校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開這個生活學習了三年的地方，然而未來前途卻是一片迷茫。當幾個小時的奔波後，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在那裏度過最艱苦的五個月後，我選取了離開，因爲這不是我實現夢想的地方，但這段經歷讓我有着深刻的體會，學到的，失去的都是一筆人生財富。
在南玻的日子讓我學會了很多，也理解了很多。
那裏充滿了求實的作風，求實的性格。也許正是南玻“求實”的文化塑造了這種南玻人的品質。那裏的每一個員工，敢於直白的說“我不會”，而不是搪塞，因爲不會纔有學習，纔有提高;敢於承擔職責，每一次事故，大家都會剖析自我，做出改正，即使明白會有相應的處罰，也絕不推卸;敢於嘗試，每一次創新都需要不斷重複失敗來積累經驗，但南玻人孜孜以求。這種品質打動了我，也改變了我，因爲擔當就是求實的精神。
那裏充滿了關心與愛護，也充滿了無奈與彷徨。在那裏不缺乏上級的關心，班中兄弟的照顧，老員工的愛護，新員工的尊敬，這也是我做出離開決定時最不捨的溫暖。最值的回味的是學習操作知識的日子，師傅講述的那麼認真，那麼仔細，偶爾也會爲一個問題引發爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光，大家之間的兄弟情始終牽扯着我，努力做好自我。但我依然選取了離開，因爲我有自我的方向。
夢想與現實一次次的碰撞，讓我找準自我的人生方向。我不明白這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自我的獲利收益，而是自我喜歡什麼，給自我定一個值得去奮鬥的目標，值得去追求的.夢想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節奏慢了下來，時間變得無聊，生活變得乏味，對外界的瞭解變得少之又少，每一天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網。我試着學習專業知識，提高自我素質，來影響別人，但卻發現慢慢變化的卻是自我。大環境造就了人，也改變了人，這段時間我思考了很多，也試過改變自我的初衷，但最終失敗了，因爲我明白自我需要怎樣的方向。
在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探索。
在河北南玻的這段日子，我並沒有放下自我的夢想，而是在不斷學習，從而也發現南玻的缺失，或者說是製造行業的普遍現象——離職漩渦。在製造行業，人員流動最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認爲成本低廉就好，但正是這樣，導致了企業文化的流失。
那麼基層員工爲什麼會不斷流失呢我在南玻有了深深地體會，也發自內心的提出自我的感悟。
基層員工在勞動的最底層，他們最關心就是待遇和自身的發展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業已經是不錯的選取;就發展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內升相結合，張弛有度。但爲什麼員工會選取離開呢該如何解決難題呢
一、基層員工的生活很乏味，工作環境壓力充斥。
製造行業的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時有加班，員工的生物鐘總處於紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之餘，除了睡覺休息之外，很少人願意出來活動，這樣慢慢的，生活變得單一無趣。本來員工的素質就不是很高，領導的要求嚴格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。
實習生實習總結11
作爲一名師範生，教育實習是一個必不可少的學習環節，很開心也很幸運能夠有機會回我的母校寶應中學進行我的教育實習，在這短短的兩個月的實習時間裏，我學到了很多很多在大學裏學不到的東西，真正地嚐到了當教師的苦與樂，也深深體會到教師肩上重大的責任。
在這兩個月裏，我的身份不僅僅是一位實習老師，也是一名來學校學習的實習學生，這樣的一種雙重身份讓我更加註意自己的言行舉止以及儀表態度：能夠從學生的角度出發，本着以學生爲主體的思想，做好學科教學和班主任的日常工作；也能夠虛心向我的指導老師學習學科教學以及班主任工作的方法與敬業精神，在完成我們的實習任務的同時收穫更多有價值有意義的知識與經驗。
在本次的實習中，我的實習基本內容有三個：學科教學、班主任工作和教育調查。
一、學科教學
學科教學實習是實習裏很重要的環節，我的指導老師是蔡老師，蔡老師人非常好，非常平易近人。在蔡老師的課堂中，我發現並不是像我想象的那樣死氣沉沉的，反而是相當的活躍。寶應中學現在的課堂與傳統課堂有很大的區別，他們的課堂完全是以學生爲主，每個班級上課時都是以小組爲單位，在上新課之前會有一份導學案給學生自己預習用，學生通過自己課前的預習將導學案預習的版塊寫完，然後第二天交上來由老師批閱，老師再根據批閱的結果來備課。
課堂上主要也是學生的舞臺，大部分的時間留給學生自己解決問題、互相討論、學生展示，教師只是在合適的時候進行補充，充分體現了以學生爲主體的思想。纔開始的時候，由於大學裏沒有學習過這樣的課堂模式，還不是很適應，後來經過與蔡老師的交流、學習，知道了這種課堂的精髓；也通過多聽課多學習的方法來適應這樣的教學模式。
我學科實習的班級是高一（11）和高一（12）這兩個班級，通過老師的介紹以及自己的觀察，我瞭解到這兩個班級學生的底子都非常好，在整個年級都是比較優秀的，特別是12班。由於12班的進度跟別的班不一樣，所以我在聽課上次時都不是平行課，每節課對於我來說都是新的，在備課時也是要根據兩個班不同的進度來準備。每次聽完課後，都會與蔡老師進行交流分析，瞭解他對這堂課的理解和剖析，從中我學到了很多。在聽蔡老師的課的同時也積極的去聽物理組其他老師的課，從中學會了很多。
在學科實習這一部分還有一個非常重要的工作就是批改作業和批改試卷，從學生們的作業和試卷中可以看出學生對知識點的把握能力以及課堂的效率，在批改作業之前我都會講他們的作業自己做一份然後與我們組裏其他兩位物理學科的實習生進行交流討論，看這道題目有沒有其他的解法，這樣在批改作業時纔不會出錯。在批改作業和批改試卷的工作中，及時瞭解學生的學習情況，存在的突出問題，並做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教後再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考的改卷、評卷、統卷工作，學會了如何使用Excle軟件進行統計、排名。
聽課兩個多星期後，我開始了我實習的上課階段，第一節課是在11班上的對自由落體運動的研究，因爲是第一次真正地站在講臺上，是特別的緊張，之前做了很多的準備，認真
地寫了教案，還借了教室進行試講。課後，蔡老師跟我進行了交流，對我的第一節課表示了肯定，也給了我很大的信心，當然也有不少的不足，特別是與學生交流這一塊，因爲在寶中新的模式之下更加註重老師與學生之前的互動交流，而且在傳統模式下也是非常重要的。在與蔡老師交流之後修改了之前的教案。在之後的幾節課中，有了點進步，蔡老師也提了很多的建議，在共點力作用下物體的平衡這節課中，我對知識點的把握還不夠，沒有很深入的理解和運用課本的知識，蔡老師還跟我講了他自己對這節課的思路和理解，讓我受益匪淺。
二、班主任工作
1、 準備工作
我擔任高一（12）班的實習班主任，通過指導老師的.介紹，我大概的瞭解了這個班級的情況，也知道了每天班級的日常工作。因爲與學生之前的年齡差距還不是特別大，所以很快融入到班級中去，瞭解每位同學的情況。
2、 班級日常管理
在班級管理這方面，我主要是抓紀律這塊，每天的跑操我都會與學生一起參加，晚自習期間我有時也會去值班，管理班級的紀律。12班的班級紀律是非常好的，所以我的任務量也小了很多，他們也積極配合了我的工作，讓我非常省心。在學習方面，特別的物理這方面，只要有問題，我會幫助解答。月考之後，在班主任的指導下也跟個別同學進行了交流。
在班級班委會的組建方面，是進行的大會選舉制度，在開學的第一個班會課，讓有意向當班長的同學準備了一場班長競選大會，最後由班長、班主任一起確定整個班委會的成員，充分體現了學生爲主體的理念。
在班級管理這塊，指導老師也給了我非常多的建議和意見，讓我明白了一個班級的管理制度是非常重要的，蔡老師用了兩節班會課制定以及強調了班級的規章制度。還有在跟學生交流時，一定要讓學生多講自己的想法而不是自己講很多，讓學生根本沒法接受，讓學生體會到老師是真心爲了他好，能夠讓學生自己領悟到很多道理，而不是通過老師的灌輸。
3、 班級活動開展
在班級活動這方面，第一次是幫班級策劃了班長選舉大會，將大概的流程設計好了之後與班級的負責同學一起交流討論，並進行修改，最後由同學自己主持了這場選舉，也非常的成功。
在10月中旬的時候，正好學校舉辦了一場盛大的秋季運動會，我們班級作爲高一年級A部的代表參加了運動會的進場儀式。在準備進場方式的時候，我與班主任指導老師蔡老師以及班級的班委會一起討論研究確定了最後的進場方案。在運動會開幕式當天，爲同學們留下了很多精彩的瞬間，增進了學生之間的感情，也提高了我自己的組織能力。在運動會時，我在看臺上陪着同學們一起觀看賽事，並交流討論了很多問題，從中更加了解學生的心理，也讓他們更加了解我。
最後，我爲我們班同學策劃了一節關於理想的班會課，班會課的題目是：觸摸夢想、揚帆起航。通過這節班會課讓同學們瞭解到了理想對於我們人生的重要性，也通過他們的發言知道了他們內心關於夢想的定義以及想法。班會課之後也與蔡老師進行了及時的交流討論，獲得了更多的想法。
三、教育調查
介於寶應中學獨特的教育理念以及教學模式，我們物理小組的三名成員將我們的調查報告的題目確定爲《新課堂下的物理教學》，分別對學生以及老師進行了問卷、訪談等多種形式的調查，最後通過統計、分析、整理完成了最終的調查報告。
結語：
不知不覺中，兩個月的實習生活就結束了，我的實習生活也畫上了完美的句號。現在的心情是那麼的不捨，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人。雖然我的實習生涯結束了，但我的教師生涯還沒開始，下一年我將以人民教師的身份步入社會。我將以全新的狀態步入社會，更好的爲社會服務。
同時在這裏，也要感謝所有幫助過我的人，包括我的實習指導老師，我的小組成員，以及我的學生們。特別是要感謝寶應中學爲我們提供了這麼好的實習機會，真的十分感謝！
實習生實習總結12
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那麼所學的就等於零，理論就應與實踐相結合。透過這段時間的大學生社會實踐學習，從無知到認知，到深入瞭解，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每一天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：
1、堅持2、勤塊3、多聽、多看、多想、多做、少說話4、少埋怨5、虛心學習
我堅信這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的`個人價值和人生價值，爲實現自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間裏，我受益匪淺。我在那裏不僅僅學到了許多關於專業的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。老師教導我們做人必須要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說十分重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在單位的一個月時間裏，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、瞭解我們今後工作的性質。不但增長了專業知識，還學習到了不少爲人處事的方法。以後的道路還很長，要加油！Fighting！
實習生實習總結13
今天早晨老師找我談話了，談話內容雖多不易懂，但有一點卻刻骨銘心。實習這麼多天，我忽略了我又忽略了一個重要點。我沒有意識到，真沒意識到做每件事無論大小都得向老師請示。該做的不該做的我都去做了，我以爲這樣老師會很滿意說我有主動意識。沒想到又錯了。計老師師反問我說：“你來這個單位實習，你知道你的指導老師是誰嗎？聽到這句話，我毫不猶豫的說是您呀！之後老師跟我說了好多，全都是我做事中出現的問題。”其中有兩句話我忘不了，老師說授權以內的事情你可以做，授權以外的事情你不用管。以後你的工作去向是機關，而機關最注重的是這些，領導讓你幹什麼你就得幹什麼，領導沒讓你乾的你就得向領導請示。仔細回想，其實老師說的挺在理的。記得在上祕書實務的時候，老師也曾說過，以後進了單位，第一要弄清楚你的服務對象是誰，別沒弄清楚就盲目隨從。領導花錢僱你是要你爲他服務，而不是你想爲誰服務就爲誰服務。
雖然早晨的談話很影響我的心情，但是老師說的都是我自身出現的問題。他願意提出來，就證明他了願意把我引向正軌。我應該感謝計老師，因爲只有他認真的'去觀察我的優缺點並及時讓我改正。很感謝我的指導老師對我那麼負責。雖然老師對我說我憑這幾天的表現就可以給我不及格，即使我心裏很不是滋味，但我不在乎是否能及格，更不會在乎老師會給予我什麼樣的評價。我想享受實習的過程纔是最重要。並且分數並不能決定一個人的成與敗，它只能作爲一個參考而已。即使老師寫的評語不好，我相信老師沒有說謊，老師只是希望我能夠改掉這些缺點。如果老師的評語一點瑕疵都沒有，那麼只能說明老師在包庇我。如果評語裏好壞都有，那麼只能說明我在做事中優缺點並存。
實習生實習總結14
時間過得真快！轉眼間，到康輝實習已經快一個月了。我的崗位被分配到康輝商務中心，李主任領着我到了商務中心，介紹我跟着經驗豐富的高老師學習，高老師給我的第一感覺就是他很慈祥，溫和。這次實習期間，很幸運的是葉總請了康輝所有實習生吃了頓飯，爲在康輝實習辛苦了，並表示歡迎我們來康輝實習！葉總他很和藹，對我們實習生很關心，有空餘時間，就跟我們溝通、聊聊天。聊些關於我們實習生的話題…接下來就是我在康輝實習過程：
剛進來，什麼都不懂。只是看着他們在辦公室忙碌的樣子，很想幫幫他們。可除了早晨打掃下衛生，就不知道該做些什麼了！有時電話都不敢接，不知道該和客人說些什麼！還有辦公室中常用的傳真機，複印機都不會使用！高老師好像意識到了，於是抽了個空，給我簡單地上了一課，不要看這簡單的一課裏面包涵着各類操作，如遇到某些事該如何處理的深厚經驗。經過高老師一番指導，我慢慢地得到改變，開始幫忙複印，傳真一些材料，辦公室沒什麼人時，主動的接電話…這些操作都是平時書本上學不到的。學校基本學的是理論，實踐操作很少，幾乎沒有！想想也是，理論和實際之間相差着一段距離，在學校學的再好，那都是書本上的死東西，到了新的環境，還是要重頭開始，慢慢地學起。
這段時間內，讓我記憶最深的事就屬有次去公司送護照。當時接到這任務，我看了下任務單子上，分的很清楚，一目瞭然。先火車站拿票，乘公交去送票，送完票再打D去家企業送護照。哎…心想就送下東西，太簡單了！於是領着錢和一包護照出發了。這是我第一次一個人這樣跑，感覺很新鮮！送完了票，攔了輛出租車，跟他說了這任務單子上的地址：滴翠路100號，蠡園開發創意產業園…到了滴翠路，我看了下週圍好像沒有我要找的'那家企業。只看到了滴翠路的牌子而已。我問了下司機這單位在哪？我鬱悶的是他居然說："不知在哪，只知道這條路是滴翠路！"心想先下車，反正這條路是滴翠路，100號只要沿着門牌號走，不就好了嘛！我一路尋找，卻找不到我要去的那家單位，連門牌號都沒看見。走到了這條路的盡頭，太陽高照，溫度很高。我慌了神，有些急噪。對面走過來一位老人，我便迎上去跟他打了聲招呼，問這地方怎麼走？他指了指那門牌號說："你沿着門牌號走着試試吧，這剛是1號，具體在哪我也不清楚！"道謝後，一邊走一邊看着門牌號…暈，到了滴翠路9號，後面就沒門牌號了。本來有些希望，一下子又掉入深谷。
看着前面那段路已走過了啊，並沒有這家單位呀！站在大馬路上，不知所措，四處張望着…也許是上天安排，有一位出租車司機在馬路邊修車，於是我就上去打了聲招呼，給他了任務單上地址，他看了看，指着前面說，一直走，估計要15分鐘。連忙道謝後，又抱着一些希望，繼續走！到了另一端盡頭，還是沒頭緒。一片平房，還有剛造好的高樓，我擡頭看了這些高樓，裏面全新的都沒人。應該不會是這吧？心裏帶着疑問…便有找了位路人問路。"那一片高樓都是創意的，往前走進大門就是！"聽到這句話後，我興奮又激動地飛奔了過去…終於見到了要找的人，她清點無誤後，心裏那種成功的喜悅已完全遺忘了剛纔在路上的麻煩和疲憊！
在回去的路上，心裏感慨到：現在只是剛剛起步，以後路還很長，遇到的問題也會隨之而來！都要以積極的態度去面對！俗話說的好"人在生活中得到磨練，在磨練中得於成長！"
在康輝的這些天，我感覺到了康輝全體員工的活力，他們工作的態度、熱情、熟練程度，還有服務水平都很專業。康輝每個人的臉上都帶着微笑，給人的感覺就很舒服。我不說，大家都能感受到在這樣的環境工作會怎樣……我在商務中心這段時間，遇到問題時，辦公室的老師都很熱心的來指導我，在這裏我很感謝他們，這些天對我的照顧！！！
實習生實習總結15
內科：在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結和臨牀經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意爲人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過將近4個月的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書寫；掌握了臨牀各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨牀意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和。
外科：本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的護理條例培訓。多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民羣衆法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成爲人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”爲基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在各科室的`實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作。認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房有了更全面的認識和了解。
通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，爲患者提供優質服務。
