在當下社會，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的專業畢業實習報告3篇，希望能夠幫助到大家。
20xx年2月到6月，按學院安排，我在公安部經濟犯罪偵查局進行了近四個月的實習。研究生處及大隊對此次實踐教學高度重視，部署周密，處領導及帶隊老師在實習期間親自到實習點慰問和調研，實習單位指導老師則給予悉心指導，使我順利完成了實習任務。
我是訴訟法學專業偵查學研究方向的一名研究生。通過在經偵局的實習，我瞭解到全國經濟犯罪活動的最新態勢及公安機關所採取的宏觀對策和打擊力度，也因此有不少的感悟。
雖然說公安部不是基層一樣的實戰單位，但是在這裏的實習與學習，能夠全面地掌握全國的犯罪形勢及公安工作的整體特點，有利於自己在看待問題時形成宏觀的、大局的觀念。
也許我們今後不一定有機會在這樣的大機關工作，但正因爲如此，我更看重在部裏實習所帶來的思想、觀念上的影響。我個人認爲，從研究生層面來說，擁有在大機關的工作經歷，會給自己今後的研究及工作帶來很大幫助。
三人行必有我師，當抱着這種態度去生活、工作時，就會發現受益的是自己。公安部可以說是精英薈萃之所，工作、業務能力自不用說，從做人的角度來說，我覺得也值得我們去學習。
部裏的工作紀律應該是比較嚴格的，但我感覺真正起作用的還是自律。讓我們感到惶恐不安的一件事是每天上午的打掃衛生。經常是，當我們匆匆從住地趕到處裏時，處長早已先我們打掃完了室內衛生。
尊重別人與被別人尊重是美德與善意的體現，在部裏實習可以處處感受到對人的尊重，對勞動、對工作的尊重，即便是局長、處長，或者是實習生。應該說部裏的生活水準是清貧的，但就像處裏的領導、同志們說的那樣，當把自己的價值和公安工作聯繫起來，自己的一些勞動在對犯罪的打擊中起到了作用，這份清貧就是很有意義的。我覺得這樣的價值觀對我們的擇業、自我發展會是很大的啓迪。
這次在部裏實習的還有另外幾位同學，我們都圓滿完成了實習任務，且獲得了實習單位領導同事的肯定和表揚。我想這除了和同學們的自身努力有關外，研究生處對實習的重視與組織也起了重要的作用。
實習之前，處裏邀請上一級的幾位同學談了在部裏的實習感受與注意事項，使同學們有備而去。相比較而言，其他學校學生到部裏實習則基本屬於個人行爲，往往由於組織性差而影響實習效果。
謙虛、謹慎是警院學生的優良作風，實習單位的領導和同志都非常肯定這一點，這是與母校的教誨分不開的。在學校時，與母校共榮辱的觀念並不強烈。但是到了實習單位後，自己的榮譽和母校是緊密聯繫在一起的，自己的些許行爲失範都可能影響到別人對母校的評價。而這種榮辱與共的感覺是在警院的長期培育中形成的，正是在這種觀念的支配下，我們不敢有絲毫懈怠，直到最後。
四個月的時間不長，也不短，一邊在收穫，一邊也在發現不足。幸好，我輩尚屬年輕，尚有機會不斷改正與提高。
專業畢業實習報告 篇2從學校到社會的大環境的改變，讓我一下子還不能適應，環境是要慢慢適應的，但在此感謝學校和單位給可我這次實習的機會，讓我慢慢的走向社會，走進人與人之間。雖然這份工作和我學的專業不對口，在金融危機的今天我想到了到老師平時所說的“先就業再擇業”，盡然這麼選擇了，就應該朝着這個方向去努力。但也不能放鬆我的理想。
我的職位是一線的操作工人，但是這個工作並不讓我自卑或者後悔，因爲我在家中是獨生子，讓我有點養尊處優的感覺，在一線可以讓我吃更多的苦，“沒有付出就沒有回報”持有付出的越多，收穫的才越多、才欣慰，因爲是通過自己和同事的努力纔有的成果，看着一批一批的訂單交出，感覺自己就像是爸爸媽媽在收穫的季節一樣，心裏別提那個美了。
我是一線的操作工人，身在割口車間，一天要做一萬五千多個泡殼，這一萬五千多個泡殼都要經過我的.手轉到下一個車間，一想想這麼多泡殼都要經過我的手，心裏總會有一份喜悅和驕傲，驕傲的背後往往就是深淵，不能被眼前的喜悅衝昏了頭腦，但這份工作也要能耐的住寂寞，不停的重複着動作，只有耐得住寂寞的人才能成功。
一轉眼實習生活過去了，回首最大的感受:收穫+喜悅。這短短的實習給我留下的不僅僅是回憶,因爲他使我們的自身價值得到了提高。也讓我知道想在這個社會中有一席之地是多麼的不容易，在學校裏的種種是多麼的幼稚。讓我體會到了在學校里根本體會不到的成功和喜悅。
離開了象牙塔中舒適的生活，帶着大學生的蓬勃和朝氣，進了社會這個大家庭，剛進入這個“新家“有點迷茫，但是卻心裏沒有太多的想法，想的也是太少不就是一個工作嗎?這年頭還能找不到一個工作嗎?然後是一個招聘會一個招聘會的跑，到頭來什麼工作也沒有找到，還搞的身心疲憊，靜下來的我想了一下當前的形式，想過自己的優勢,經驗沒有，還沒有經歷社會上的風風雨雨，用粗俗的話來說“只是社會上的一個小菜鳥”，想到這些我就把自身的要求放低。“書到用時方恨少”一個一個單位的拒絕讓我絕望，才知道自己是多麼的膚淺，以爲在學校學到的一些東西一出來就能大展拳腳一番，但總是與事實有一段距離。
蘇州東明照明電器有限公司給了我這個實習的機會。
專業畢業實習報告 篇3人類學系民族學專業本科生的專業必修課，包括田野調查方法的課堂教學和實踐教學兩大部分。課堂教學部分安排在實地田野調查之前，集中於兩個星期內完成，課堂教學38個學時。實踐教學部分爲期一個月，本科生將按調查地域分爲調查小組，由老師和研究生帶隊開展實習，回來以後要求學生根據自己的調查主題完成田野調查報告。本課程旨在爲學生展現人類學開展田野調查的整個過程，爲學生實地調查的開展提供系統方法，指導學生在實地田野調查中理解和運用人類學田野調查方法和理論。
本課程要求學生掌握人類學田野調查的各種技術，瞭解人類學田野調查每個程序的重點和要求，能夠在實地調查中根據實際情況實踐課堂中所學到的知識，爲獨立開展人類學田野調查和研究奠定紮實基礎。
第一章 導論（2學時）
第二節 人類學田野調查的程序
第三節 田野調查的倫理問題
思考題：
第二章 田野調查的準備工作（3學時）
第一節 確定調查主題
第二節 選擇調查點
第三節 閱讀相關資料
第四節 制定田野調查方案和提綱
第五節、其他準備工作
第六節、預調查
思考題：
第三章 人類學田野調查技術（8學時）
第一節 個體訪談
思考題：
第二節 問卷
思考題：
第三節 座談會
思考題：
第四節 觀察
思考題
第五節 文獻法
思考題
第六節 口述史
思考題：
第七節 影像技術
思考題：
第四章 快速瞭解調查點概況--PRA（4個學時）
第一節 什麼是PRA
第二節 PRA工具包
第三節 PRA的優勢及其適用範圍
第四節 對PRA調查者的要求
思考題：
第五章 經濟生活調查（3學時）
第一節 經濟結構和特徵
第二節 家庭經濟
第三節 民間工藝和地方特色經濟
思考題
第五章 制度文化的調查（3學時）
第一節 婚姻、家庭和親屬制度
第二節 社會組織
第三節 社會分層
第四節、社會控制和法律
思考題：
第七章 精神文化的調查（3學時）
第一節 宗教信仰
第二節 儀式
第三節、文學藝術
第八章 語言學調查方法（3學時）
第九章 體質人類學調查方法（3學時）
第十章 資料整理和分析（3學時）
第一節 田野調查日記
第二節 資料分類和審查
第三節 資料分析
第四節、處理調查誤差
思考題
第十一章 撰寫田野調查報告
第一節 調查報告的類型和特點
第二節 調查報告的寫作要求
