尊敬的各位領導，我是來自中城中學的教師王申弟，首先感謝教育局以及學校的組織爲我提供了到教育局掛職鍛鍊的平臺。在這一月中，我在思想認識和工作經驗等方面有了很大程度的提高。現將一個月的掛職鍛鍊認識和體會向領導作以彙報：
我的認識
1、我們的領導平易近人
剛來教育局時，有點顧慮，有點膽怯，因爲在我的意向中，我們的領導高高在上，不好接近。通過一個月的觀察和體驗，我看到的是謙遜與溫和，看到了各處室待人接物坦誠、熱情、周到、充滿人情味。領導自身的一言一行打消了我內心的顧慮，爲我們樹立起一個良好的機關形象。我能感受到我們的教育局行政領導班子的親和力、凝聚力和向心力領導班子。
2、我們領導比我們辛苦
之前我也片面的認爲我們的領導的工作就是坐陣指揮，上傳下達，對下屬學校和教師進行 “決策、安排、部署、檢查、督導”，也片面認爲只有真正站在講臺上，面對的學生的人才是搞教育的人，也是最辛苦的人。一個月的親眼所聞、所見、親身體驗，我才感到自己很淺薄很狹隘。聽說只要黃局長在辦公室，門前等待彙報工作、解決實在問題的人排班戰隊；也瞭解某些股室每天都糾纏在繁雜的工作事務中。一個股室也許就收集、整理、統計、上報某一個小信息或數據，都要牽涉全縣那麼多的下屬學校，可想，如果在正常上課時間，這個工作是多麼忙碌和辛苦。。
3、嚴謹務實的工作作風
如果和我們的教師辦公室相比，教師辦公室吹牛扯靶，嘻哈打笑，多了很多隨意，也多了很多抱怨浮躁。而我們教育局辦公室，多了更多的自律、嚴謹、務實，注重細節。
4、團結協作的大局意識。
在局裏鍛鍊期間，我經常看到幾位領導之間交流、探討工作，看到各個股室之間的相互協調，看到了股室成員之間的緊密協作。工作中講原則、守規矩，不推諉，不拆臺，高效務實，團結協作。
二、我的收穫
1、加強終身學習的.意識。
通過一個月的掛職鍛鍊，我深感學習對於一個人的一生來說，始終是一件非常重要的事情。在教師的崗位上，因自己有過初高中的教學經歷，也在中層領導教科室、辦公室、教導多個崗位鍛鍊過，認爲自己在專業知識、學校管理有一定優勢。通過掛職鍛鍊，認識到了自己的淺薄和欠缺。領導說話的方式、做事的態度、思考問題的方法、處理問題的嚴密等等，無不值得我去思考和學習。所以我將今後的工作和生活中，堅持多聽、多看、多學、多記、多想， 通過多方面認真學習，讓自己成爲一個有底蘊的人，一個有底氣的人們教師。
2、放平心態、全心投入
暑假掛職鍛鍊一個月，親眼所見我們的領導堅守崗位，嚴格自律，一絲不苟，敬業奉獻，我看在眼裏，服在心裏。心理不再隨波逐流，不再浮躁與抱怨，多了更多從容與淡定，甚至堅定。我深感一個單位一個集體，如果每個成員都嚴格要求自己，盡職盡責，全力投入，何愁工作幹不好。我能被學校推薦到古藺縣教育局掛職鍛鍊，說明領導對我的信任。所以，我將在今後的工作中，以局領導爲榜樣，嚴格自律，以身作則，全力付出，敬業奉獻，幹好本職工作的同時，在單位上發揮引領示範作用。
3、宏觀的處事能力
通過這次鍛鍊，我看到我們的領導遇到問題時，不慌亂、不武斷、運籌帷幄，做事全面、周到，不留後患。領導們獨到的眼光、縝密的思維、運籌帷幄的處事方法，令我折服。我充分地感受到在工作中，總會遇到不少問題和困難，不害怕，不退縮，勇敢地去面對，把眼光放遠，站在高一層次全方位、多角度的看待問題、分析問題、解決問題，才能把事情做好，做得更完美。
4、樹立大局觀念和服務意識
通過掛職學習，我深刻認識到一所學校要和諧發展，需要政令暢通、各盡所能，也需要單位成員緊密團結、共同協作。也認識到，作爲一位教師，講原則、懂規矩、尊重與服從並不是無“個性”，而是一個人的優秀品質。我將在今後的工作中，用服務意識和大局意識指導自己的言行，認真履職，對對領導負責、對教師負責、對學生負責。不求轟轟烈烈，但求問心無愧。
總之，在一個月的學習鍛鍊中，我轉變了觀念，增長了知識，擴大了視野。在以後的工作中，我將在原有的基礎上，更進一步努力，將所見、所學根據實際運用到自己的教學工作，爲學校工作盡己所能!
