在當今社會生活中，申請書與我們的生活息息相關，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。一起來參考申請書是怎麼寫的吧，下面是小編爲大家收集的個人申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人申請書1
尊敬的學生會領導：
您好！
我叫xxx，是xx級財政xxx系保險2班的一名學生。我是一個與xx年春的第一枝芽一同萌發的女孩。我擁有春天般的性格，我性格開朗，富有熱情，做事有責任心，上進心。我熱愛寫作，喜歡閱讀，交友廣泛。中學階段當了六年班長，使我擁有較強的工作能力和組織能力。
我知道機會是留給有準備的人的。來到大學以後，我渴望不斷地鍛鍊自己，每年十一月的弟四個星期的星期四是感恩節。今年的感恩節，我負責了一個“感恩國難中的你們，重溫災難中的感動”的活動。活動收到了一定的成效。從中，我也獲得了很多經驗。我希望自己在一次次的歷練中逐步成長。
小時候，我渴望成爲一名教授。因爲我覺得教授擁有豐富的知識，可以滿足同學們一雙雙渴望知識的眼睛。稍大一點，我覺得整天重複做一件事情很枯燥，於是我又想長大後要當一名自由作家。現在，在大學階段的我只想抓住每一個屬於自己的機會，努力做好每一件事，不留遺憾。
參加辦公室這個大家庭已有好幾個月，雖然跟大家沒有太多的接觸，但我依然覺得我們大家一直都在一起。我希望組織能給我這個機會，我相信自己一定能做得更好！
申請人：XXX
個人申請書2
尊敬的公司領導：
您好，有件事情一直想要跟您申請，但因您一直很忙碌，所以只好選擇此種書信方式向您申請了，冒昧的打攪，還望您見諒。
我是xx部成員xxx，在xx部工作了x年時間裏，我和各位同事共同工作，共同努力，和諧相處，在這裏我學習到了很多東西。時間就像忘記關緊的水龍頭，一滴滴隨着時間的流逝變成一池。(總結自己現在轉崗的具體原因）
謝謝!
此致
敬禮！
日期
個人申請書3
尊敬的各位領導：
您們好！
我是xxx，擔任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：
我熱愛祖國，忠於黨的教育事業，參加了學校組織的每一次政治學習，並且沒有遲到，早退的現象。我熱愛人民，關心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經過多年的`磨練之後，有了一定的經驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是爲了同學們好”。
業務能力方面：
有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時說“我的業務能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認爲自身的知識還是很過關的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。但是隨着多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自身的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：
我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現象，沒有曠工，更沒有出現過自身的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：
我認爲教學不能一味的模式化，老套化。隨着新教材的廣泛應用，出現了很多新編排的教學內容，同時也出現大量的創新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自身的鑽研，自費買了很多的教學資料。輔助自身的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，矇混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數，徹底瞭解學生的接受能力。我所教學知識的範圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認爲一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那麼再優秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多麼努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發現了早戀呀，上網呀等學生的異動現象，並及時處理糾正。我認爲要搞好一個班級，任何一位科任教師的鬆懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發自內心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本着一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自身也比較滿意這個成績！
經過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今後的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
申請人：
