相識多年的同桌：
你好！
“你怎麼能這樣呢！”教室裏傳來一陣爭吵聲。同桌，你還記得嗎？那是兩個月前的一天。
你在讀書時把我的名字加進去讀，修改了課文內容，以此取樂。我聽了先是微微笑了笑，之後你更大聲地讀了又讀，全班同學都笑了起來，這時，我十二分憤怒，便握着拳頭和你打了起來。還邊打邊吵：“你也不太講理了吧？老師讓你讀書你不好好讀，還拿我當笑柄。”
你也不甘示弱，和我對視着，生氣地叫道 ：“我只是隨便說說而已，又沒打你，你幹嘛打我呀？”
我見你不認賬，便拿起一本書砸過去。可是，被你一伸手擋住了。我放下那本書，又換了一本更厚的書，打向你的頭。你雖然沒受傷，但戴的頭飾卻被打壞了。
你當時生氣極了。這時，上課鈴響了，我們都沒說什麼，你只好去用水理一理散亂的頭髮，握着那個頭飾，好像很心疼的樣子，我感到深深的內疚。
還記得這件事事嗎？我仍然銘記於心，每次想起，我總想真心地對你說聲：“對不起！我不該因爲這點小事和你發脾氣，更不該打你，你能原諒我嗎？
你的同桌：嚴興華
2012年4月15日
寫給同桌的感謝信 [篇2]
親愛的同桌：
你好!
我也是你的同桌，我們做了兩次同桌了吧。
第一次，在七年級下學期剛開學，我們做了兩個月。你作爲班長，而我只是班級的第十名，雖然也是一個小小的英語課代表，但遠遠趕不上你。但是這一次，我們陰差陽錯的做了同桌。你說話幽默風趣，談話的內容深深的吸引了我，那段日子，我很快樂，但是因爲那段時間玩得太過開心。期會考試，我們都退了步，你從年級32名退到了38名，而我甚至從年級71名退到了109名。期會考試後，老師又換了座位，你靜靜地坐到了第二排的牆邊，而我坐到了從未嘗試過的第四排。這一次，你和我，退步了，你換了同桌，同樣是個女孩。你依舊給你的同桌講故事，依舊那樣幽默風趣，但是那個座位，不再是我。老師對我失去了信心，兩個多月，幾乎對我不睬不理，而你依舊陽光明媚。你知道嗎?我忍受了4個月，努力了兩個月，期末考試，我從109名進步到了84名，老師對我重又歡迎，我也對自己重拾信心。
又一次換座位，老師按照進步名次來排座位，讓同學們一個一個進到老師辦公室選座位。我進步了25名，第二個選座位，我又坐到了第二排。你進了辦公室，回來後，你說你和我做同桌，這一次，是你選擇了我。你知道我當時有多開心嗎?老師說國慶長假回來後換同桌，我煎熬了8天。同桌，你知道嗎?這一次，是我用自己的真實努力得來的，我暗自下決心，這一次期會考試，我一定要考好，我不能讓你和老師認爲我一和你做同桌就會退步，我不願意讓你們瞧不起我。
半個月後，老師說，不能讓坐在牆邊的同學一直坐在那裏，太偏了，因此以後每個星期五都要按照順序調座位，但是這一次和以往不同，要一列一列換。聽完後，我覺得當時自己不復存在，我的整個世界觀都不存在了。我開始反省，爲什麼老師要這樣做，那我們當時選座位時選的同桌爲了什麼?若老師要這樣換座位，在我們選座位時就應該告訴我們，這樣我們在選座位時就會考慮周圍環境。從那一刻起，我覺得老師不近人情。而你又因爲覺得這邊偏，就讓你左邊的女孩坐到了你原本應該坐的位置，你自己原封不動。
那個星期五，和半個月前的星期五，一個快樂至極，一個悲傷至極。過了禮拜後的星期一，早自習上，你和她說起了話，她一直在笑，我想，是不是你此時心裏很高興啊?因爲你成就了別人。今後的很長時間以來，你們說的那樣投機，她一直在笑。某一天的課間，她很大聲的拿我和外班的同學比，讓你必須說外班的同學長的漂亮。我聽到後，非常傷心。但是因爲我也看過一些畢淑敏的書，慢慢的變的`學會寬容，我佩服畢淑敏的與世無爭，於是我不和她計較，慢慢放過了她。但是她卻越來越過分，後來。你告訴我，她說我的壞話，說的很過分。我本想找她去討個說法，但是我又想起了畢淑敏，又想起了《增廣賢文》中的：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。我不願與自己的同學發生衝突。儘管是她做得不對，但是我又一次的放過了她。你可以說我幼稚，可以說我傻，你也可以說我的壞話，我都可以不予計較。但是我不可以忘記，你們所做的一切。在這件事之後，你依舊和她說的很來，很投機。我漸漸的討厭你，知道了你做一些事情的自私，絲毫不考慮別人的感受。
那個星期三，我值日，我前桌的學霸問我有沒有喜歡的人，我說我只對你有好感。第二天，他幾乎在我眼皮子底下告訴了你，我卻毫不知情。直到他告訴我你已經知道了，問我有什麼感想，我如實的說，我並不覺得怎麼樣，該怎麼樣怎麼樣，他說我淡定，只是我還沒有告訴他，我不知道，你其實並不是很優秀，我也有些討厭你，覺的你不近人情，有些自私，待人也不是很友善，爲什麼我還會記着你。其實你也不知道，我有多看不慣你和她在一起說話，我同意物以類聚人以羣分，想當然的覺得你也不好，但是我就是忘記不了你。
這一次期會考試，我考了年級54名，而她考了年級150名，我只知道我爲我的成就而興奮，但我不知道你怎麼想，是否爲我興奮，還是爲她而惋惜，還是深深的自責。
慢慢的，我決定忘記你。這個計劃從聖誕節以後開始實行，只是我沒有想到，我真的能做到，做得很好。我開始逐漸承認我右邊的男孩也是我的同桌，而你，當我再提起時，也就一笑而過了。 “同桌”，這個詞對我的意義不同，它代表的是像《同桌的你》中周小梔純潔的心靈，對異性同桌的好感。我不輕易承認同桌，我只知道，你將是我印象最深的同桌。 青春的事，八年級的詩。將是記憶的永遠!
八年級:焦子涵
寫給同桌的感謝信 [篇3]
我的同桌：
我和你成爲同桌，已經有一個月的時間了。你和我之間有時相處得很愉快，有時也會有分歧和爭執。你對我的印象也許好，也許不好，我並不清楚。今天我給你寫這封信，只是爲了告訴你一些我想說出來的。
首先，我覺得你的學習態度是很不好的。你在數理化的課上，基本是不聽課的；政治歷史也不聽課，只有語文和英語你可以參與進來。你語文和英語這兩科能學得很好，這證明你是很有天賦和潛力的，那麼既然你能學好這兩科，你也一定能學好別的。可是你爲什麼不學呢？我知道你可能會說：太難了。實際上，難不是理由——哪個新知識不難呢？如果每個人都這樣，遇難就退，那這就是很不好的。
關於作業的事，你抄作業這一點我也要說說。老師留作業的目的是爲了讓咱們把課上學的知識做一個練習，你還抄作業，你理科本來就不好。如果你這麼抄下去，你會越來越極化，偏科從來都不是一件好事，你應該知道。
其實咱們學習，不是爲了老師，也不是爲了家長。我清楚，你可能把學習當作一種負擔，但如果你真的學會去享受它，它也會變得很快樂。你不願意學習，我知道，但是既然現在咱們幹不了別的，咱們就應該把咱們能幹的事幹好，混日子的生活，我以前也不是沒過過，那樣真的太可惜了。人生其實是很短的，你多混一天，就相當於少活一天。我說的可能有點太重了，就是……怎麼說呢，就是你要學會珍惜自己的時間。我很欣賞你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。
語文老師說了“腦力勞動者永遠比體力勞動者要好”，現在咱們的學習，也是爲了將來不用成爲體力勞動者。也許今天我說的話，你不一定能聽得進去；也許明天你依然會抄作業，依然會不聽課，我也許管不了你太多，因爲我不是你。但我想，你應該改變一下自己了，畢竟……現在的你決定着的是未來的你，你的路，要由你自己去走。
九年級:土星環上的精靈
寫給同桌的感謝信 [篇4]
同桌：
對不起！
這半年，你在我旁邊也吃了不少苦吧……對於發生的一切，我真的很抱歉。
一開始，我真的很想和你做朋友。可是……我的脾氣你也知道。我說過：你怎樣對我，我就怎樣對你。從那次我知道你不再信任我時，我就對自己說，只要你還是我的同桌，我何汀芸就不會讓你好過！
後來，我也確實做到了。我故意讓代昆來你面前：故意在別人面前讓你難堪；敗壞你的名聲；想盡一切辦法來折磨你。讓你心痛，讓你不好做人。
原以爲，這一切，會讓我很高興。但是，我錯啊……這並沒有讓我快樂起來。每當看到你被我捉弄時，心理總是有一種說不出的感覺。就好象被捉弄的人是我一樣，很不是滋味……
直到胡楊把你們的短信給我看時，我看到了你說的：“我是那麼的信任她，我一直是那麼的信任她！”時，我才恍然醒悟過來：我這次又錯了！我再一次傷害了一個本該很要好的朋友。
雖然你說過不再恨我，但我心裏的愧疚，是怎樣也擺脫不了的……
如果你真的原諒了我，請在看到這篇文章後給我留言，好嗎？
真誠的說一句：對不起！
芸
親筆
寫給同桌的感謝信 [篇5]
我的原同桌：
你好！最近過得怎麼樣啊？一切都進展的順利吧！
你知道嗎？5月4號我們看你沒有來上學，老師和同學們都很擔心你，都怕你被人拐賣了，怕你在外面學壞了。後來你爸爸來了後就跟老師說你沒有來上學的原因，老師下午就對我們說，你沒有來是因爲你5月3號晚上連作業都沒有寫完，你爸爸就出手打你，打的你鼻子都流血了。第二天說是來上學，可是在學校不見人影——你離家出走了。
班上有的同學很擔心你，我也是。雖然說以前你是我的同桌，只是現在我們都單人單桌，可是你還是我的同學啊！我、小月和小敏等一些同學都很擔心你。雖然還是平淡上課，可是在課下大家都很想你，老師也是這樣的，我們巴不得快點把你給找回來，班上空一張桌子，也就差一個人，那麼，這個集體就不是一個完整的集體了！
在你沒有來上學的第三天中午，我和小月準備找小楊寫尋人啓事，希望能夠快點找到你，這樣這個大家庭就是個完整的了。
可是，到了下午，老師改作業改到我時，突然接到了一個電話，從老師說的話中我們知道了一個令我們興奮的消息：你找到了！
老師打電話的內容被同學聽到了，都圍過來說你找到的興奮消息，你看，大家都很關心你吧！
你來上學了，大家都來問東問西，只是有的同學在那裏說風涼話，而我們呢，卻高興得不得了！
我希望以後你不要在這樣了，不要讓大家擔心你。對了，還有呢！再你失蹤的這三天，你的爸爸也來了學校好幾趟呢！大家都很擔心你！你以後要是再這樣，我們就對你不客氣了！
好了，話就說這麼多了。你以後一定要好好學習哦！^_^
