同學們：
又到了農忙季節，農民伯伯辛勤的汗水快要變成豐收的果實。然而每年收割過後，秸稈大部分被廢棄或燃燒，污染環境，危害羣衆健康和交通安全。爲了保護我們賴以生存的環境，美化我們的家園，學校少先隊大隊部受校長室委託，向全校廣大師生髮出倡議：
一、要積極宣傳焚燒秸杆危害。運用我們所學的知識向農民朋友大力宣傳焚燒秸杆的危害，做到秸稈焚燒危害家喻戶曉。
危害一：污染空氣環境，危害人體健康。
危害二：引發火災，威脅羣衆的生命財產安全。
危害三：引發交通事故，影響道路交通和航空安全。
危害四：破壞土壤結構，造成農田質量下降。
危害五：焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對一個城市的環境形象是最大的破壞。
二、要帶頭勸阻親友焚燒秸杆。從身邊做起,從親友做起,勸阻父母、鄰居、親朋好友停止焚燒秸稈，帶頭響應政府號召，爲保護環境出一份力。明天，學校將組織農村或城郊村的同學回去讓自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在《秸杆禁燒承諾書》上簽字，用我們的小手拉住長輩的大手，希望同學們把這個事情做好。
三、要自覺承擔保護環境責任。要站在抵制秸稈焚燒工作的前沿,敢於同焚燒秸稈的壞人壞事作鬥爭，積極爭創環保小勇士。對不聽勸阻、肆意焚燒秸稈的人和事，要積極向有關部門舉報，共同構築禁止秸稈焚燒的堅固防線。
伸出你的手，伸出我的手，讓一個人帶動一個家庭，一個班級帶動一個村莊，一所學校帶動一個社區。親愛的同學們，讓我們共同攜起手來，爲維護生態環境、共創園林城、生態城貢獻出自己應有的力量！
興化市茅山中心校
2015-5-7
爭做環保小衛士倡議書 [篇2]
走在校園，舉目四看，如果你注意到，落在英尺的一張紙嗎？你是否已經注意到那些空瓶子嗎？你有沒有注意到地球一袋嗎？也許這是你丟了，也許這是我丟了，也許這是他失去了。今天，在這裏，我們希望所有這些已經成爲過去，讓我們攜起手來，構建和諧校園三個真正的綠色的小。因此，學校的紅領巾少先隊員都發布了下面的倡議：
1。積極、認真和做好的類，校園綠化、美化、淨化、有效控制的日常學習生活產生污染。
2。是一個文明很年輕，形成的好習慣衛生，不隨地吐痰、不亂丟垃圾，看到了不文明現象及時勸阻，看到垃圾在地上隨手撿起；節約用水，節約用電，保存每一張紙。
3。主張“所有的手，明確了校園衛生死角”。
4。每個人都是保護綠色天使，爭做小綠色活動家爭做“環保小衛士”倡議書，與我們的.“綠色小警衛“實際行動來影響周圍的人，改變周圍的人。
同學們，爲了保護自己的家園，是爲了保護自己，愛自己的家園，是愛生活。讓我們加入我們的手，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大師的積極態度的鬥爭“環保小警衛”的行動中來。讓一天更藍，水更清吧，讓更綠色，使我們的學校更美麗，使我們的家園更加美麗。
同學們，三個真正的小是我的家，乾淨整潔靠大家，綠色校園，讓我們一起努力!
第三個實驗國小少生產軟集裝箱袋。對於第一旅
2011年4月11日
爭做環保小衛士倡議書 [篇3]
親愛的少先隊員們：
漫步校園，舉目四看，你是否留意過，掉落在腳邊的一片廢紙？你是否注意過，走廊的一個空瓶？你是否注意過，地上的一個包裝袋？也許這是你丟的，也許這是我丟的，也許這是他丟的。今天，在這裏，我們希望這一切都成爲過去，讓我們攜起手來，共建支農裏國小綠色和諧校園。我們倡儀：所有的同學，都積極的行動起來，讓所有的廢舊物資都得到充分的回收利用，節約資源，個個爭當“環保小衛士”。爲此，我們要做到以下：
1、認真搞好班級、校園的綠化、美化和淨化，有效控制日常生活中產生的污染。
2、爭做文明好少年，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見不文明現象及時勸阻，看到地面上的垃圾隨手撿起。
3、節約用水，節約用電，節約每一張紙。
4、人人都是護綠天使，爭做小小綠色宣傳員，每班成立“綠葉小隊”，認領校園樹木，制定管理辦法進行護理。
5、每位同學回家宣傳垃圾分類裝袋，建議家庭用菜籃子。
6、每位同學爭做“環保小衛士”活動，在校園和社區積極收集廢舊書報，讓所有的廢舊物資都得到充分的回收利用。
同學們，保護家園，就是保護自己；熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態積極投入到爭當“環保小衛士”的行動中去。讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的校園更美麗，讓我們的家園更加美麗。
爭做環保小衛士倡議書 [篇4]
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，我代表大隊部向大家發出。倡議全體隊員們，繼續嚴格要求自己，行動起來，爭做一個將文明、講衛生的國小生，從身邊的小事做起，規範自己的言行，以自己的實際行動來創建我們綠色和諧的校園。
培根曾說：習慣是一種頑強而又強大的一種力量，它可以主宰人生！人一旦養成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣，就會讓你終身受益，反之，如果是壞習慣，就會不知不覺地影響你一輩子。爲此，大隊部特意向同學們發出如下的倡議：
首先，我們要在老師的幫助下循序漸進，形成訓練：有正確的看書、寫字姿勢，正確地做好眼保健操，注意用眼衛生，養成不亂扔紙屑雜物的習慣。早晚刷牙，衣服、書包、紅領巾髒了，自己去洗一洗；頭髮和指甲長了，去剪一剪，小手髒了，趕快去洗一洗呀！
第二,我們要嚴格約束自己，訓練自己。看到地上的垃圾能及時撿起來。不隨地吐痰，仍垃圾。還要保持指甲、手、臉、衣服的清潔，飯前，便後要洗手。自己能做的事自己做，抽屜亂了，自己去整理，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞務。
第三，我們要反覆堅持訓練自己。衛生習慣的培養和不衛生習慣的矯正，並不是很容易解決的，我們國小生在習慣養成的過程中有“反覆”的特點，一定要堅持才能成功。堅持“認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
第四，我們各版的小幹部們要在愛清潔、講衛生方面要以身作則，起好帶頭作用。如看到地上的紙屑，就把它撿起來放到垃圾桶裏，地上髒了，主動拿掃把掃一掃。課桌髒了就擦一擦；桌椅歪了，就把它排一排；講臺亂了，趕快收拾收拾；勞動工具亂了，把它擺放整齊；窗簾布沒綁好，人人來動手。用自己的榜樣作用影響你周圍的同學。
隊員們，在新學期裏讓我們用自己的行動向不良的衛生習慣的告別，行動起來，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛護環境、講究衛生，爭做環保小衛士。
湖濱中心國小
2015、11
爭做環保小衛士倡議書 [篇5]
親愛的同學們：
漫步校園，舉目四看，你是否留意過，掉落在腳邊的一片廢紙？你是否注意過，走廊的一個空瓶？你是否注意過，地上的一個包裝袋？也許這是你丟的，也許這是我丟的，也許這是他丟的。今天，在這裏，我們希望這一切都成爲過去，讓我們攜起手來，共建鐵口國小綠色和諧校園。爲此，學校少先大隊部、政教處向全體同學們發出以下倡議：
1、積極、認真搞好班級、校園的綠化、美化和淨化，要學會尊重別人勞動，認真值日，用心打掃，不亂扔紙屑、包裝袋等，將垃圾放在指定位置，不漏撒垃圾，垃圾箱外溢及時清理；有效控制日常生活中產生的污染。
2、爭做文明好少年，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見不文明現象及時勸阻，主動清理校園內路面上的垃圾；節約用水，節約用電，節約每一張紙。
3、倡導“人人動手，減少污染”，分類扔垃圾。
4、人人都是護綠天使，爭做小小綠色宣傳員，用我們“綠色小衛士”的實際行動影響周圍的人，改變周圍的人。“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。”彎彎腰撿起垃圾紙屑，也許是一件很不起眼的小事，一個很不經意的小動作。但是它體現出的，卻是你高尚的品行、良好的習慣，你對班級、對校園的愛。同學們，同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧．讓我們真正行動起來，每天都來彎彎腰，爲創造美好校園環境奉獻我們的愛心和力量！讓校園因爲有你，有我們每個人的存在而變得更美麗、更整潔！願彎彎腰精神能夠注入我們每個人的心田！願彎彎腰行動成爲我校一道最美麗的風景！！！
同學們，鐵口國小是我們的家，整潔乾淨靠大家，綠色校園，讓我們共同去努力！
棲霞市桃村鐵口國小
2015年3月31日
