人非聖賢孰能無過，但在我們犯錯後要好好反省，知錯能改善莫大焉。在工作學習中如果不小心違紀了就需要檢討自己，認真寫下檢討書，以免今後再發生類似的事件。下面是小編爲您整理的關於反省的1000字檢討書，希望對您有所幫助!
檢討書1000字關於反省一
我身爲07.1班的勞動委員,我在班級裏,沒有起到帶頭作用,我也沒有嚴格要求自己,近期我們班級的紀律沒有以前的紀律好,這學期的紀律又開始回升起來了,我們在上課期間沒有嚴格要求自己的課堂紀律,我們大家都做好課堂紀律,上課不要講話和各種與上課無關,在這個方面的問題我們班沒少受到老師和主任的批評,我想我作爲一名班級的班幹部要以身作則,我嚴格要求自己管理好,我不光管紀律,也要把班裏的衛生管好,班級衛生和紀律不會扣一分的.
我從今天開始嚴格要求自己,管理好自我,要從新的方面做起來,要做就做到最好,不比別人差,起到帶頭作用,不做不起帶頭作用的事情,我保證以後起到頭作用,把班級帶領好,讓班級的每一位同學都認真對待每一件事情,也要把班級的掃除任務也認真的完成起來,值日生掃完除,也要一定要,認真的檢查起來,我保證從今起,我要將我們管理好,不會讓老師批評,做一個最優的班級.一個驕傲的班級級
當班長同志通知要求班委每個人都要寫一份檢討書以及工作總結並即將開一次嚴肅的班委會時，我的第一反應就是心虛，無比心虛!作爲班裏前無古人後無來者的“綜合委員”，我深感歉意，有負當初同學們對我的信賴及推薦。在此，我向各班委、全班同學做深刻的檢討。
回想換屆會議上，我並沒有計劃要競選某個班委職位，但是我表達了樂意與班委一起工作、交流，爲同學獻出一份力，因此也得到了同學們的認可併成爲綜合委員。然而，或許因爲職位的懸殊，沒有實際的分工及負責領域，沒有像其他班委有相對明確的職務;實際上，最重要的是因爲個人的熱情在減少，慵懶與頹廢的毒蟲侵蝕了頭腦，不但使自己的學業跌入低谷，挖了無底洞，同時也阻礙了班級建設的順利進行。“加熱的鍋，麻木的青蛙”，很不幸，我成爲那隻麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班幹部。
在班幹部工作計劃中，我的工作主要有————略
但是在第一項工作中，我並沒有做好。——略
關於第二項工作，協助班長及各班委完成相關工作，也就是完成在各項活動分配的任務。換屆以來，在期末歡送會、幾次班委會、院運會、鼎湖山秋遊班級活動中，我都有參與相應的工作，然而積極性不高使完成的質量有所打折。在此，我再一次向全體同學道歉!
自從上大學後，我犯了嚴重的享樂主義，虛度光陰、揮霍青春，不但荒廢了自己的學業，而且阻礙了班級的建設，影響極爲不良!自己的內心也不斷的遭受譴責!在本學期中，我曾多次因跟不上課程進度無法聽懂老師授課而曠課，自作聰明自以爲可以自學然後趕上進度，然後不必浪費每一節經濟價值100斤米的昂貴課程。不勞無獲，其實我在不斷挖深坑埋自己，自作孽不可活!在此，我再再一次對羅潔同學說聲對不起，表示沉痛的歉意!是我嚴重影響了你的紀檢工作，對不起!在之後的課程中，我會準時出勤，即使聽不懂、百般無奈，絕不無故曠課!
個人的學生本職都沒做好，何談爲班級的建設做貢獻?!在你們這一批優秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑與齷齪。你們不但學習成績優異，科研有成，而且工作積極，處心積慮搞班級建設。這些都是我近期無比仰望卻無法達到的成就，你們是我學習的榜樣。我特別敬佩偉浩同志奉獻精神，在刻苦學習研究專業知識同時，還要全心全力盡職盡責兼顧班級建設，而且默默無聞無怨無悔。
檢討書1000字關於反省二
尊敬的寧老師：
您好!
或許寫一千字的檢討書對我來說並不會“難於上青天”。然而，當我提筆之際，心中卻猶如懸着千斤重的石頭，難以支撐。
昨天，正上科學課，我早已完成《課堂作業本》。可是，有道“雌花和雄花”的問題令我舉棋不定。突然，我想到可以查書。不是說“書中自有黃金屋”嗎?現在我就來掏掏“黃金”。可我翻來找去，並沒有如願以償。問問何喆燦，她也是一臉茫然。後桌的王奕然正專心致志呢，我當然不好意思打擾她了。哎，我可不想在上交作業後得到一個鮮紅的大叉叉。那麼，誰又能指點迷津呢?潘老師?不行，不行。這樣我就掃面子了，潘老師肯定會覺得我堂堂一個科學課代表，這問題都解決不了，太不稱職了。這時，我突發奇想：給雷馳團的`那幾位成員“通信”。因雷馳是個智多星，翁禾泠也不賴，準能淘到辦法，還可順手牽羊聊點別的，於是，我馬上開始行動：我先給他們暗示，再卷好紙條，飛扔出去，大功告成——“信”安全着落。它只是水筆寫的，沒有郵票，沒有地址，更沒有收、寄件人，更老土的是這封信還是用紙巾的。在電子信件氾濫的今天，這算得上是超級“草根版”的“鴻雁傳書”了。
很快，有“音訊”了，可我還來不及展開飛過來的答案，便被雷馳和翁禾泠的大話吸引了。他們開口一個“摩樂樂”，閉口一個“絲爾特”，還異想天開地給我取了個“麼麼公主”的美名。我立刻發問：他們是誰?緊接着的回覆是：你OUT了!同時還傳來了雷馳他們近乎瘋狂，卻又極力掩飾的笑聲。總之，我們絞盡腦汁、大話連篇地在紙上留了一大堆廢話。
然而，這一切都逃不過您——寧老師的火眼金睛。我當時真是“聰明一世，糊塗一時”，都記不起自己有什麼正事要做了。您的三令五申——上課要認真，全當耳邊風了。第二天，就是今天。您找到雷馳和翁禾泠，耳語了一陣。我不知您葫蘆裏賣的什麼藥。“徐暢，昨天科學課傳紙條啊。”您終於朝我開腔了。原來是“秋後算賬”!我立刻擔心起來，心裏像十五隻吊桶打水——七上八下。或許就是批評批評吧，我下次上課洗耳恭聽便是了;或許會更嚴重，因爲我一個三好學生居然……我的大腦像正在展開一場激烈的辯論賽。
結果，我得到了一份“嘉獎”——寫一千字的檢討書。哎，不見棺材不掉淚，這下夠我受的了。世上沒有後悔藥，多說無益，怪只怪自己好打腫臉充胖子——死要面子活受罪，若是當時誠懇地問潘老師，就不會…… 怪只怪自己約束力太差、定力不夠……
真對不起，寧老師，我一個好學生居然讓您操心了。此刻的我，滿懷着愧疚和懊悔。我不能因爲自己學習成績好，就夜郎自大，公雞的尾巴——翹得高。
一篇“千字檢討書”並不能讓所有人相信我的未來，但是請您相信，我不是“語言上的巨人，行動上的矮子”，我會牢記這刻骨銘心的教訓。當您以後走近正在上課的教室的時候，您定能看見：我，正在認認真真地上課……
祝您
工作順心，笑口常開
檢討人：
檢討書1000字關於反省三
尊敬的英語老師：
由於本人擔任這一學期的英語課代表，但是卻常常出現作業沒及時收齊的情況，我的工作沒做好，特此寫下這份檢討書。
英語章老師每個星期三的中午都要給我們課代表開一個會議。在這個星期三，章老師讓我們每人寫一份檢討書，因爲她對我們英語課代表很不滿意。
我的檢討書是這樣寫的：
這個學期已快結束了，如今我這個英語課代表還是沒能管理好同學們的作業質量。每次交作業的時候，最多隻能受齊三十多本作業本，我很愧疚，因爲我沒能讓同學們把作業本交齊，是我太沒有能力了。
我的記憶能力很差，只要背誦到很長的英語課文，我總是很慢的背出，我自己都沒背出就更沒有能力去管別人了。當我管別的同學時，我總是說，你怎麼能這樣。其他的同學都會指責我：“有你這麼不好的英語課代表的嗎，你根本就不配當。”我頓時感到很失落，他們怎麼會這樣評價我呢?我就覺得我自己的能力太弱纔會讓同學門覺得我是這麼的不好。
自從當上了英語課代表，有的同學就會說我，變成了另一個人。因爲他們覺得我變的驕傲自大，或太兇了，我一點兒也不生氣，因爲這正是我的缺點，本來就應該改正。也有的女同學說我是課代表中最負責任的課代表，從來沒有鬆懈過，這使我感到很欣慰。我自己也知道我在英語學科上花的時間很多，每到下課，我就催同學們交作業背誦課文。
所以我要認真的作好我分內的工作，讓咱們班級英語學科更上一層樓!我要加油了!
